4月教育隨筆—獨(dú)一無二的小星星

1、4月教育隨筆一獨(dú)一無二的小星星4月教育隨筆一獨(dú)一無二的小星星看了電影地球上的小星星以后，對(duì)印度的電影有種敬 畏之情。這部電影情節(jié)簡(jiǎn)單但是富有哲理，說的是一個(gè)三年 級(jí)的男孩伊夏和老師的故事，具有巨大的教育意義。電影里面伊夏是個(gè)有讀寫障礙的孩子，就是人們所說感統(tǒng) 失調(diào)。在學(xué)校所有的考試?yán)锩嫱ǔ２患案裆踔亮惴?，?duì)所有 的數(shù)字一竅不通，時(shí)常會(huì)看錯(cuò)字母，把偏旁部首寫顛倒。在 大家的眼里被認(rèn)為是“差生父母不了解他，通常打壓他用 強(qiáng)迫的方式去教他學(xué)習(xí)，反而孩子的情緒越劇烈，效果往往 不好。他的內(nèi)心通常感到害怕和孤獨(dú)，常常沉寂在自己的世 界里。但他執(zhí)著于冒險(xiǎn)，一個(gè)人趴在高樓上眺望，逃課去看 外面的世界，僅有八

2、歲的孩子。他喜歡畫畫，色彩豐富，情 節(jié)表現(xiàn)手法夸張，就連一個(gè)字符都是喚起他無限的想象。同 時(shí)他有一個(gè)優(yōu)秀的哥哥，門門考試都得第一在這樣巨大的反 差之下，沒有人能夠真正關(guān)注到孩子內(nèi)心需要的層面，然而 要面子的父親只好把他送到特殊學(xué)校里面學(xué)習(xí)。但是伊夏是幸運(yùn)的，他遇見了一個(gè)能走進(jìn)他內(nèi)心的人美 術(shù)老師尼克，尼克看了伊夏所有的資料，才發(fā)現(xiàn)原來伊夏并 不是注意力不集中，而是閱讀障礙影響了孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)于一個(gè)“調(diào)皮”的學(xué)生，當(dāng)出現(xiàn)另一個(gè)好的老師，是一個(gè) 關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。尼克有很多有趣的方法教伊夏去學(xué)習(xí)閱讀。他們?cè)谏扯牙镉檬种笇懽帜浮⒂貌噬南鹌つ嗄蟪勺帜?，?克老師還帶著伊桑到操場(chǎng)上，在臺(tái)階上跳來跳去地練習(xí)

3、計(jì) 算，就這樣，伊桑慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了 很大進(jìn)步。我記得尼克老師說了一段激勵(lì)伊夏的話：“愛因 斯坦、達(dá)芬奇、愛迪生背不出字母表，畢加索不理解數(shù)字7, 迪士尼不識(shí)字所有致力于畫漫畫，阿加莎克里斯蒂不會(huì)讀也 不會(huì)寫字確實(shí)著名的推理小說家，他們很孤獨(dú)但有天卻可能 震驚了世界，還有一個(gè)就是你伊夏”。從此以后他悄悄制造 機(jī)會(huì)培養(yǎng)伊夏自信，對(duì)每一個(gè)進(jìn)步及時(shí)強(qiáng)化和表揚(yáng)。在老師 的幫助下，伊夏自己能夠獨(dú)立在格子里寫數(shù)字，清楚地寫下 單詞和句子，自己閱讀圖畫書。最后他的畫獲得了全校第一 成為學(xué)校年鑒的封面。電影終究是電影，如果情節(jié)還原在現(xiàn) 實(shí)中，未必是這樣的結(jié)局。每個(gè)孩子的潛力猶如天空般遼闊, 作為教育者應(yīng)善于觀察和發(fā)現(xiàn)。孩子就是孩子存在許多的毛 病，但是我們總是責(zé)備孩子，沒有去尋找背后的原因，往往 導(dǎo)致教育力不從心。每個(gè)孩子都是地球上獨(dú)一無二的小星 星，當(dāng)你看不到他就黯淡無光；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了他就會(huì)發(fā)出微小 而神奇的光芒。就像影片后面歌詞說著：看看他們，就像顆 顆新鮮甘露，緊緊依偎著葉片，這天賜的禮物，舒展回蕩著, 從這邊滑到那邊，像那精美的珍珠，與笑聲相輝映。我們可 不能失去這些，地球上的小星星，像