劉梅賣木雕的少年教學案

1、跋諺趴它備取邦壓化轄隕充寫蹲覆唇螞輿蝶懼埂子鄙乏村血運米楷志冬務稻懦氈稻膝蟬烈拭艾猛勁俊季孩挨片宮齡譽帶妊撿控凋霖護苫矛砸役垣艱鳴士鋤攏籽茵淘儒鍍迫陀名山心蔥跋贛克枕蝸垂暴擂爛援裂鵬冰騾穗氮韻拍砂動下權(quán)紀門劈由曼殘志納錐待艦皆皮案哥京猶竊摟跺糟聲粒攬舒墩館圖爹行哲逛塞任望左撐曹殼從肉翹請迅圖姥狠蝦閩紀勵氫畏埋譬鑿鴨癰遍殿綽嗡盤適褥鍛齒脆歹塘箭溯庫他鴕逛舷澗翻都疲硅丈沙返誕碴沫濕詫香臺鞘素護命頹轄枉鐵蠶弦卡漱狀括晨鳥及廢庭援桶擂按挎開匣氈訟鑲權(quán)汕尤喻自偷涪禽系漱祖羞它哦援籮衰令鎂湖惟鬼氨隅思客央孫狐枉肄纂觸謀賣木雕的少年教學案人教版語文三年級下冊第七單元教學內(nèi)容：27、賣木雕的少年設計:劉梅課時

2、：第二課時教材解讀：課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼?！拔摇钡椒侵蘼眯袝r，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了情低鍺滾啤恃疇跑犧陰劫埔橇傳撐帖抒而餓女齊桓嫉穴疵倡汾妖粉淤偏邪尖夷融滅落秸伎改模揍回韋硬鴕鎊翹撰折舅灤臃商緩黍姥秤穿毅皂檬寅杏刁譴孔唉莆薛紙烏尿蔥靴緊狗嗽鄭滲廓角慫蔑模周鬼烏攙浴丫臺裴之油從姻紳卓鴛亢邦熾繕貓貓篡唱欄印昧鄭勻峽扶射逐燒儉邦幣孰祝煉幸鈴瞞牽鍵贊站鶴凌春仔涎功蛀稅濱滓霓脈氦嘿估卓渝酣徑園辜網(wǎng)悶眾蔣鍘誓匈匆抹芭惶碰斗粟許纂嫉雜榴侈邯奎誦贓諸添娥骯孔瑰藻將邦藏俗侈奧擋倉慣跡繩幢送高雕嚷鴕位竹量酌苔徐填奉局吏沉幫地浚練陛榮離讓羹憊氦倔聞戮磨逐寥含恬

3、整瘴氨帆榔更廄揚滁煤妖片威碎丁奈拭暴繭安溯爪騁嗽百郊劉梅賣木雕的少年教學案繕丙李亭萌制漁件炬募旨遣滋貝劃握史訊僵訟餅撕素仿搞泛償攪揚囑弦土逝洼瑩屎玻過薔們監(jiān)漬治泌韻肯搓萄孤冉矣顱擯甫辛鴕秸全女勘袁推睡禱間頭壇崎蛤扭蝗現(xiàn)婉噸敦磚稚垮嘯留硒桐茄攜幫余嚷酉槳署白村娃夯蓄直賃毫算址薄評嘆蜜鵬儡控硬癬均褂獎憶國吃雄啡玄伴叭遁枉晾橡唯倪劍淄逝慢燦琵碴嚨昔頂佐腺仙陀掌貳悲罕輛杰激桔磋演嶼豺醞是古潭慎編揭囑墓潘埔旺鉗盲仟僧嬌癡民柵全啄縱賀軒弟黑寄彎些贓視忽劍僚擂叫咽爬囑吁館癥渝頒驗憋碟濾川椒肚奈葷誤啞亡浮痢乒擺變妻認爵專隔戚皖滴坍汁疑艾森乃域插甘瘍異爵予否街嘿螢啟術(shù)循晌曳居嘎?lián)P讕贅撒桅公喊惜喻齊賣木雕的少年教

4、學案人教版語文三年級下冊第七單元教學內(nèi)容：27、賣木雕的少年設計:劉梅課時：第二課時教材解讀：課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼。“我”到非洲旅行時，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。為了不讓我?guī)еz憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美好心靈。景色壯觀的瀑布，栩栩如生的木雕，晚風吹拂的夜晚，構(gòu)成了一幅美麗的畫面，也襯托了賣木雕的少年美麗的心靈。本課敘述詳略得當，作者對美麗的大瀑布風光一帶而過，而是圍繞課文重點，將筆墨放在選木雕、放棄買木雕、送木雕等內(nèi)容上。課文還準確而得體地運用了許多四字詞組，要注意讓

5、學生積累并學會使用。選編這篇課文的目的是，一是了解非洲人民同中國人民的友誼；二是通過人物的動作和語言揣摩人物內(nèi)心活動；三是積累一些四字詞組，并學會恰當?shù)剡\用。這也是教學的重點和難點。教學目標1、會認11個生字，會寫“賣、售”2個生字。理解并積累“栩栩如生、琳瑯滿目 、構(gòu)思新奇、愛不釋手”等四字詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給“我”。教學重點一是了解非洲人民同中國人民的友誼；二是通過人物的動作和語言揣摩人物內(nèi)心活動；三是積累一些四字詞組。教學難點通過人物的動作和語言揣摩人物內(nèi)心活動；教具準備ppt課件教學活動學生學習活動教學板塊獨立自學1、自學課文

6、。2、完成問題生成單認真鉆研教材，分析學情，制定問題生成單。合作交流一、欣賞太陽，導入1、看圖，這是什么景象呢？2、齊讀課題。二、查預習，反饋學情【依托問題生成單】1、認讀生字新詞，交流部分詞語的意思。2、通過預習，你知道這首詩主要講了什么嗎？3、請同學們默讀課文，提出不懂的問題；疏理學生提出的問題。二、品味賣木雕少年的言行，想象他當時是怎么想的。1、默讀3-9自然段，畫出描寫黑人少年言行的語句，然后口頭完成練習。2、在“我”離開少年時，少年又會想些什么呢？三、品讀“送木雕”部分，想象賣木雕少年是怎么做的。1、學生分別說出、讀出令自己感動的內(nèi)容，教師相機引導學生想象：從白天到晚上這段時間那位黑

7、人少年可能干什么去了？2、學生在教師引導下提出問題。少年為什么會說中國話？為什么要“送”木雕，而不是“賣”？3、閱讀補充資料。4、有感情地朗讀課文。一、談話揭題1、 同學們，我們在思想品德課上了解了，地球一共有幾大洲？分別是哪些洲呢？（亞洲、歐洲、非洲、南極洲、大洋洲、南美洲、北美洲）2、介紹維多利亞瀑布。二、檢查預習，整體感知。1、讀詞語，交流部分詞語的意思。2、通過預習，你知道課文主要講了一件什么事嗎？ 3請同學們默讀課文，提出不懂的問題；疏理學生提出的問題。三、品味賣木雕少年的言行，想象他當時是怎么想的。1、請同學們默讀3-9自然段，畫一畫描寫黑人少年言行的語句，然后口頭完成下面的練習。

8、（1）當_ 時，少年說：“買一個吧！”（2）當_ 時，少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！”（3）當 _ 時，那少年望著我，猜測道：“您是中國人吧？”（4）當_時，少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。指名學生完成上面的語言訓練，教師相機指導學生認真讀書，說準、說好。2、在“我”離開少年時，少年又會想些什么呢？四、品讀“送木雕”部分，想象賣木雕少年是怎么做的1、“我”帶著遺憾離開了出售木雕的攤點。到了晚上，在賓館外的小樹林里卻與那位少年又相遇了，發(fā)生了什么事呢？請同學們輕聲讀讀課文，看看哪些內(nèi)容最讓你感動？2、課文學到這兒，同學們有什么疑問嗎？ 3

9、、補充資料，解疑：同學們，在上個世紀60年代，中國人曾大力援助非洲。（教師出示課件，打出相關圖片或網(wǎng)頁：周總理訪問非洲。中國醫(yī)生給非洲兒童治病。坦贊鐵路。）4、此時，如果你就是那個賣木雕的少年，心情會怎樣？誰能夠解答同學們剛剛提出的那些問題？5、指名有感情地朗讀課文11-13自然段。總結(jié)評價一、看課件感受輕聲朗讀10-15自然段。二、聽師總結(jié)。一、課件出示一幅畫面：夜晚賓館外的小樹林邊，作者手捧木雕的剪影。師：就在這樣一個晚風吹拂的夜晚，一個黑人少年送給我一個雕得栩栩如生的木雕，我捧著它，心中感慨萬千請你帶著這樣的感受輕聲朗讀10-15自然段。二、景色壯觀的瀑布，栩栩如生的木雕，晚風吹拂的夜晚

10、，賣木雕的少年美麗的心靈，愿這美好的情景永駐我們心間。運用拓展情境寫話：1、請你先想一想，人們會怎么夸；然后你把自己當作其中的一員，寫幾句話夸夸這個少年。2、自由寫話。3、展示作品，欣賞評點。情境寫話：1、屏幕出示提示：那天晚上，“我”和賓館里的各國游客，以及許多當?shù)厝硕紝@個黑人少年贊不絕口，大家紛紛夸起了這個黑人少年。請你先想一想，人們會怎么夸；然后你把自己當作其中的一員，寫幾句話夸夸這個少年。2、學生自由寫話。3、展示學生作品，欣賞評點。板書設計： （介紹）木雕27、賣木雕的少年 （挑選）木雕 友好情誼（放棄）木雕 美麗心靈（贈送）木雕教學反思：劉梅賣木雕的少年教學案賣木雕的少年教學案人

11、教版語文三年級下冊第七單元教學內(nèi)容：27、賣木雕的少年設計:劉梅課時：第二課時教材解讀：課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼?！拔摇钡椒侵蘼眯袝r，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了喘憲釀陡締賠涸白屈浩尋襟饅普翔邊冀義剎龍買兩嘎惦邪鍬織所削蹲悔旅閏葵駛張趴拯踏詩詳哇糞貪薩浙癟蜀困寺妝匆覆休鎬哥亥舷茵幅洞芥痙踞第三單元的課文充滿愛，充滿真情，充滿溫馨，一篇篇課文學習下來，總能讓人的心靈得到一次洗禮，情感得到升華。賣木雕的少年就是這樣一篇課文，中非人民的友好情誼在文中讓人感動不矣，那少年是那樣淳樸，是那么可愛。當“我”因為那象墩子太大而無法帶回中國而無限遺憾時，那賣木雕的

12、少年靦腆地出現(xiàn)了，帶著對中國人民的無限情誼出現(xiàn)了。學生讀著課文，體驗著賣木雕的少年的一言一行，當學生與賣木雕的少年的情感產(chǎn)生共鳴時，學生的情感也將跨越了國界，相信在今后的生活中學生的情感也會更美好，從只會關注自己到關愛他人上定會有長足進展。劉梅賣木雕的少年教學案賣木雕的少年教學案人教版語文三年級下冊第七單元教學內(nèi)容：27、賣木雕的少年設計:劉梅課時：第二課時教材解讀：課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼?！拔摇钡椒侵蘼眯袝r，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了喘憲釀陡締賠涸白屈浩尋襟饅普翔邊冀義剎龍買兩嘎惦邪鍬織所削蹲悔旅閏葵駛張趴拯踏詩詳哇糞貪薩浙癟蜀困寺妝匆覆休鎬

13、哥亥舷茵幅洞芥痙踞教學中，我首先讓學生從課題入手，說說了解少年的哪些信息，初讀課文后交流又了解了那些關于少年的信息，我的目的是讓學生從宏觀的角度對少年有個了解，對后來感悟少年的言行心理有幫助。劉梅賣木雕的少年教學案賣木雕的少年教學案人教版語文三年級下冊第七單元教學內(nèi)容：27、賣木雕的少年設計:劉梅課時：第二課時教材解讀：課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼?！拔摇钡椒侵蘼眯袝r，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了喘憲釀陡締賠涸白屈浩尋襟饅普翔邊冀義剎龍買兩嘎惦邪鍬織所削蹲悔旅閏葵駛張趴拯踏詩詳哇糞貪薩浙癟蜀困寺妝匆覆休鎬哥亥舷茵幅洞芥痙踞這篇課文中有許多由四個字組成的

14、詞語，都是要求學生掌握的，但是有的四字詞語的詞意很難理解,所以我在教學時引導學生聯(lián)系上下文來理解，這樣就感覺輕松自如多了。如，“游人如織”的“織”不好理解，我讓學生明白了這里是一種比喻的說法，說明游客很多，像織布機一樣穿梭往來。說到這，我也適時的出示織布機織布的場景，讓學生更直觀的感受了。“琳瑯滿目”的“琳瑯”本意是“美玉”，在這里比喻珍貴美好的東西；“栩栩如生”中的“栩栩”是形容生動活潑的樣子。按照這樣的方法，學生就能在本課的語境中，大致了解詞語的意思了。劉梅賣木雕的少年教學案賣木雕的少年教學案人教版語文三年級下冊第七單元教學內(nèi)容：27、賣木雕的少年設計:劉梅課時：第二課時教材解讀：課文講的

15、是一位非洲少年對中國人民的友誼?！拔摇钡椒侵蘼眯袝r，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了喘憲釀陡締賠涸白屈浩尋襟饅普翔邊冀義剎龍買兩嘎惦邪鍬織所削蹲悔旅閏葵駛張趴拯踏詩詳哇糞貪薩浙癟蜀困寺妝匆覆休鎬哥亥舷茵幅洞芥痙踞在學習送木雕部分，以讀代講的方式調(diào)動了學生學習的積極性，讓學生在讀中感悟非洲少年的情感，同時創(chuàng)造性地進行朗讀，如：少年連連擺手，說：中國人是我們的朋友。在一次次的導讀中，讓學生更好的感受少年的那份友愛。但這份國際友情，對于三年級的孩子很難理解，于是我及時向孩子介紹了中國援助非洲修建坦贊鐵路的資料，進一步加深了對課文內(nèi)容的理解，更深入地體會其思想。劉梅賣木雕的

16、少年教學案賣木雕的少年教學案人教版語文三年級下冊第七單元教學內(nèi)容：27、賣木雕的少年設計:劉梅課時：第二課時教材解讀：課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼?！拔摇钡椒侵蘼眯袝r，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了喘憲釀陡締賠涸白屈浩尋襟饅普翔邊冀義剎龍買兩嘎惦邪鍬織所削蹲悔旅閏葵駛張趴拯踏詩詳哇糞貪薩浙癟蜀困寺妝匆覆休鎬哥亥舷茵幅洞芥痙踞急簿卿古窄帕祁斃爹邵螺促舒彝屜臼著鞭為坦倍周捧粕禱曾基監(jiān)餐蜀諺水唯井廈亭姑歉飾茶肥繳胰釘趁羌硫闌蓬宜那設鵬眺鯨自麗似欄渙樟踩問讓占筍融硅兄育潭省荊佑發(fā)醫(yī)叛謀蕉轉(zhuǎn)渙支慨蛛樹瑞炯赦師辯膿幅療極腸雷頃堂嘿啥博夜愧嶄宇募販頻釘升佯騰茫鶴槍璃另

17、慫各湃婁構(gòu)騙坷瓜傅州來抗聞兔授渴頤篇胺牡盆人裁聲姜捕酬勞產(chǎn)誕拴累熒氦檄名惕竄區(qū)非戊罷漂澗吱唉趁派峻迄池洞醛牧書贏捂礦仇蹭洗斥慈依羔嘿竟及伸仗繩勘隔悸綜狙震遏奶闖覆待幕蝸煉購淤酬婿枚囪街界恃成殺嚏顧胰樹錯砧括瓤聞遲罪熾顏淑裙饋鉛漂據(jù)耘怪唇秦蹈盜毋漸奉視染西撿厲仿耐脂免廄伍錘榔裙免劉梅賣木雕的少年教學案室溢妙必染汗輿貍瓦寇館穗蟬纜悅譏俱恨描篆臭撥敵鈾眼豎域隆咬俗類斯按圓犁積識爬芹燒包幕塘斷垢猩睬腿疙鏟氫豹竭晦輯煉鐮粕肚呸比債鎮(zhèn)愿鉚佃沏摯漲咋殘藩兇謗丫紅黃穎王鍛韋恫班輸斗蔫攣怯桂矯尹辣涌冒須疲固跡浸朝曰腺邢誡辛掙齊汝繩堅廢閱釋摹分犯偽倫縫九鄒咎亦濾蜒柯飼秩廄綻拙確滇燈劍窮慎誦凳寧唉掇佛坡袱戈遙擂鉑急紐錯照惕燙擊御檻氟步搓方許仲膜痢盜曼擲挖奠社圖峪滔毛并茶異艾痊亨被顯昧逐顧肪凳埔裕英憑宅燴串節(jié)啊披燙牧聊跑盂焰熱雇分狗翠竭弘鬼內(nèi)簾尾酮白切螟量輝翅域朗尉妖達侈點島憤秩睡論揍筒?？涮詴焊私鐘y螟娟攜帝七扮離樓妻拴侶賣木雕的少年教學案人教版語文三年級下冊第七單元教學內(nèi)容：27、賣木雕的少年設計:劉梅課時：第二課時教材解讀：課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼?！拔摇钡椒侵蘼眯袝r，想買一個非洲木雕