季版七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第1框集體生活邀請我課件新人教版

1、3.6.1 集體生活邀請我 七年級下冊情境導入看了這些集體生活的圖片，怎樣用一些關鍵詞描述自己在集體中的感受？參加學校社團活動，大家可有共同語言了。我們班在校運動會上再創(chuàng)佳績，我可興奮了。 知道集體的含義；理解個人在集體中感受到溫暖；個人與集體的關系。學習目標情感態(tài)度與價值觀目標： 通過設置情景，分組討論的方式，讓學生理解個人離不開集體，只有團結的集體才能發(fā)揮合力，才能產生巨大力量。過程與方法目標：知識與技能目標：培養(yǎng)學生的集體意識，養(yǎng)成熱愛集體的習慣。預習檢測1集體是人們聯(lián)合起來的有組織的（ ）。一般來說，集體的（ ）越高，個體感知到的集體溫暖就越多。2在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊

2、重和理解，獲得（ ）和（ ）。3當集體取得成績、受到表彰獲獎時，我們可以體驗到（ ）。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。4集體并不是成員的（ ），而是有共同目標、分工明確的整體。 5集體的力量來源于成員（ ）和（ ）。集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至（ ）一個人。新知新解一：集體的溫暖這是心的呼喚這是愛的奉獻這是人間的春風幸福之花處處開遍這是心的呼喚這是愛的奉獻這是人間的春風這是生命的源泉愛的奉獻中心句只要人人都獻出一點，愛世界將變成美好的人間在沒有心的沙漠在沒有愛的荒原死神也望而卻步幸福之花處處開遍啊只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間啊只要人人

3、都獻出一點愛世界將變成美好的人間想一想：什么是集體？新知新解如果把世界看成一個集體，這個集體的聯(lián)結程度通常情況與以下因素有關：（1）成員間相互關聯(lián)的程度；（2）集體對成員的重要性；（3）成員間相互交流的頻率；（4）成員對共同目標的共識程度；（5）成員間的默契程度；集體存在的時間長短。當同學拿到愛心雨傘后，當同學老師關心你時，心里是什么感受？情景一：下雨了，某同學忘記帶雨傘，學校準備“愛心雨傘”。情景二：班級里有學生生病在家，不能上課，同學，老師打電話關心問候，并幫助該同學復習功課。情景再現(xiàn)集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。在集體中成員能感受到溫暖。每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己加入某個組織和

4、團體，從中得到溫暖，獲得幫助和關愛，減少孤獨和寂寞，獲得安全感。新知新解二：集體的力量（1）在獲得榮譽的過程中，你的付出和感受。（2）自己在演講比賽中能拿到獎，在這個過程當中，哪些人給予你了怎樣的幫助？情景一：學校組織班級演講比賽的活動合作探究集體力量的來源：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。新知新解為什么三個和尚卻沒水喝？情景二：學生分角色扮演：“三個和尚沒水喝”合作探究個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之

5、力無法完成的事情。新知新解集體力量與個人力量的關系？以上事例說明集體有怎樣的力量？情景三：世界著名的指揮家卡拉揚說，我只強調三個音，使我的樂隊變成團隊。第一是起音起音不齊，樂曲就亂；第二個是個人的專業(yè)音，每個人要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的最精準的音；第三是團隊音當你展示自己的專業(yè)音時，還要考慮到整體，是否干涉到別人的音。合作探究集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。我們正在共同度過一段美好的人生時光 。學習過集體生活是我們青春成長的必經之路。在集體中，我們學會接納、理解和包容；學會在不同中尋找共同，經歷成長；學會互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活。 教師寄語單項選擇題：1.梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能力?！币粋€人無法單獨生存，一個個“我”構成了若干個“我們”?！拔摇迸c“我們”休戚相關，（ ）是“我們”的重要形態(tài)。a.班級 b.集體c.企業(yè) d.家庭隨堂練習 b 2、正如雷鋒所說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸?！边@句話啟示我們（ ）a.水滴離不開大海b