北師版三年級數(shù)學(xué)兩位數(shù)學(xué)乘法練習(xí)

1、精品好資料歡迎下載第六課時練習(xí)（三）練習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合具體的問題情境，經(jīng)歷解決問題的過程，提高估算能力和應(yīng)用能力。2、鞏固四則混合運算的基本知識和技能。教具準(zhǔn)備投影設(shè)備、郵票、口算卡等。練習(xí)過程一、基礎(chǔ)練習(xí)1、口算練習(xí)。用口算卡片出示題目。（1） 12 ×324×216×340×7（2） 150 ×2250 ×3160×2840 ×2注意：（ 1）回答結(jié)果時，語言表達(dá)要完整；（2）抽選部分題，說說計算方法。2、計算練習(xí)。（ 1）38×14（2）47× 25（3）65× 34要求：1）先由

2、學(xué)生獨立完成；2）提問部分同學(xué)，檢查計算過程；3）小結(jié)計算方法，算理，格式。二、專項練習(xí)1、課文第 34 頁的第 10 題。（ 1）請學(xué)生拿出語文書。（ 2）打開指定的一頁。教師在課前選定 4 頁，這時指定每一組打開其中的一頁。（一般來說，選出的頁面字?jǐn)?shù)較為接近。）（ 3）讓學(xué)生先后估一估這一頁有多少個字，再算一算。要求： 1）先獨立完成；2 ）小組中匯報，自己估算結(jié)果；精品好資料歡迎下載3 ）列出算式，計算。4 ）小組校對結(jié)果。并對比估算結(jié)果，看看取值是否接近，如果誤差太大，找出問題，及時糾正。（ 4）匯報每一組的計算結(jié)果，看看有什么發(fā)現(xiàn)。 （這時學(xué)生會發(fā)現(xiàn)這里的每一頁字?jǐn)?shù)都比較接近。）學(xué)生

3、經(jīng)歷了這一過程，使他們懂得因為排版規(guī)格一致。所以在同一本書中，每一頁的字?jǐn)?shù)相差不多。2、課本第 35 頁的第 11 題。（ 1）出示情境圖。實物投影出示課本插圖或直接打開課本。（ 2）認(rèn)真審視情境圖。請學(xué)生認(rèn)真審視情境圖，明白情境圖的問題情境，說一說已知什么，要求什么。（ 3）討論。每人一瓶， 35 人應(yīng)該付多少錢，怎么算。（先算一瓶多少錢，再算35 瓶多少錢。）（ 4）學(xué)生獨立解決問題。（ 5）反饋、矯正。3、課本第 35 頁的第 12 題。這是一道鞏固四則混合運算的基本知識和技能的練習(xí)，可以讓學(xué)生獨立完成。4、課本第 35 頁的第 13、14、 15 題。這類問題學(xué)生已經(jīng)接觸過，并已經(jīng)掌握了，因此不存在難度，鼓勵學(xué)生獨立解決問題。只是第 15 題，可以請學(xué)生口頭表達(dá)圖中的問題情境，說一說已知什么，求什么，是怎么列式計算的。學(xué)生計算的方法可能有：（ 1） 8 ×44；（ 2） 8 ×9×4+8×8；（ 3） 8 ×9×5-8 ；（ 4） 8 ×（ 9×5-8 ）；（ 5） 8 ×（ 9×4+8）等等，這里不一一列舉。只要有道理教師就應(yīng)該給予肯定表揚，激發(fā)求知的積極性。精品好資料歡