北京卷四中高考語文綜合復(fù)習(xí)專題一試題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載北京四中高考語文綜合復(fù)習(xí)專題一語音高考綜合復(fù)習(xí)語音現(xiàn)代漢語普通話是全國(guó)通用語言，掌握普通話的語音標(biāo)準(zhǔn)是考生應(yīng)具備的能力。20XX 年考試說明對(duì)語音考核的要求是：識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音。能力層級(jí)為A 。語音題，除了1999 年和 2000 年沒有考之外，年年必考。從 20XX 年恢復(fù)考查語音以來，語音題一直比較穩(wěn)定。一般在卷中單獨(dú)設(shè)一個(gè)選擇題， 賦分 3 分。由于全國(guó)卷或各省市卷仍然會(huì)考慮各方言區(qū)語言差異較大的因素，為照顧不同地區(qū)的考生，語音的考查只要求識(shí)記語音而不要求拼寫。但要正確識(shí)記語音，就要掌握漢語拼音的基本知識(shí)，如聲母、韻母、聲調(diào)，拼寫規(guī)則和書寫規(guī)則等，以上幾點(diǎn)在復(fù)習(xí)中

2、不可忽視。漢語的音、形、義是相連的，要正確識(shí)記語音，還要同時(shí)把握字的形、音、義，在具體語境中決定它的讀音。高考要求考生正確識(shí)記的多是常用字的語音。一、命題特點(diǎn)分析以往高考試題語音題，發(fā)現(xiàn)其命題特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：1、大多是日常生活及課本中常見常用的字音，如：（ 20XX 年浙江卷）下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一組是（）A 粘貼（ zhn）玷污（ zhn）齷齪（ wò）運(yùn)籌帷幄（ wò）B蹉跎（ cu）磋商（ cu）遭殃 (yng)怏怏不樂（ yng）C飛鏢（ bio）剽悍（ bio）緋紅（ f i）妄自菲?。?fi）D蜿蜒（ yán）筵席（ yán

3、）市儈（ kuài）膾炙人口（ kuài）所考的都是常見常用字的讀音，其中"粘"、" 玷"、"怏怏 "、"剽"、"筵 "、"儈"容易讀錯(cuò)。 " 嫻熟 " 的 " 嫻 " 在 20XX 年的北京卷和湖南卷中都作了考查。" 舷梯 " 的 " 舷 " 在 20XX 年的北京卷和江蘇卷中都作了考查。古漢語涉及到的漢字音不考；2、源自課本注解和課本后的附錄，據(jù)統(tǒng)計(jì)每卷均有4 至 5 個(gè)出

4、自此表；3、大多以現(xiàn)代漢語常用字表及普通話異讀詞審音表為命題依據(jù)。命題趨向從近年全國(guó)及各省市高考試卷分析來看，命題有如下特點(diǎn)：1、單項(xiàng)選擇形式，只就字音設(shè)題，題干設(shè)置不與字形、字義結(jié)合。比起以前的把字音、字形或字義相雜的考查方式，相對(duì)要簡(jiǎn)單。2、所考漢字多見于現(xiàn)行中學(xué)語文課本，其中包括課文中出現(xiàn)的較為生僻的漢字，如掎角之勢(shì)的 " 掎" （j ）就易誤讀成犄角的犄（ j ）。3、考查重點(diǎn)是2500 個(gè)常用字和1000 個(gè)次常用字， 特別是其中的形聲字、形近字、多音字、同音字、習(xí)慣誤讀字、難讀字。4、題中注音的字4-5 個(gè)，不涉及中學(xué)語文課本以外的冷僻字。由于增加了各省市自主命

5、題， 雖然仍不涉及方言不同而造成的聲調(diào)問題， 但是有些省市可能會(huì)出現(xiàn)鼻音和卷舌音對(duì)普通話的影響的考查，如廣東卷、重慶卷等。這只是涉及個(gè)別省市， 對(duì)于全國(guó)卷來說是不會(huì)出現(xiàn)這種情況的。預(yù)計(jì) 20XX 年高考仍會(huì)延續(xù)20XX 年的考點(diǎn)和題型來考查這一考點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)策略明確考查范圍?？疾榉秶鷥?nèi)涉及的字音有以下幾類：形聲字誤讀、形似字誤讀、多音多義字誤讀、形異音同字誤讀、習(xí)慣誤讀、難讀字的誤讀、統(tǒng)讀字的誤讀。學(xué)習(xí)必備歡迎下載方法指南漢字有四種造字法象形、指事、會(huì)意、 形聲，這就使得漢字的記憶變得十分有趣，有許多規(guī)律可循，總體來說,要 "正確識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音"，關(guān)鍵在于：一要重

6、視積累；二要講究方法。1、重視時(shí)時(shí)積累。針對(duì)考查范圍內(nèi)涉及的字音，增強(qiáng)積累意識(shí)， 要培養(yǎng)記憶的敏感性。下面舉例分析：形聲字的誤讀， 主要是因受聲旁影響錯(cuò)讀， 這也是高考檢測(cè)最多的內(nèi)容。 如莘（ sh n）莘學(xué)子，容易誤讀成（ xn），粳 (jng)米，容易誤讀成 (gng)；引吭 (háng)高歌，容易誤讀成 (kàng)，玫瑰（ gui ），容易誤讀成（ guì），蔗（ zhè）糖，容易誤讀成（ zh），畸（ j ）形，容易誤讀成（ qí）。記憶時(shí)應(yīng)特別注意。形近字誤讀， 考查形近音異字， 主要是和與其形近字混淆而錯(cuò)讀。 如啜 (chu

7、42;)泣，拾掇 (du)， 綴 (zhuì)玉連珠，苦學(xué)不輟 (chuò)；又如分泌 (mì)， 沁 (qìn)人心脾； 游弋 (y ì)，戈 (g)壁；告罄 (qìng)，馨（ xn）香；磐（ pán）石，鐘磬 (qìng) 。平時(shí)積累一定要細(xì)心分辨。 多音多義字誤讀，一些字因字義不同，讀音也不同，但人們往往不加區(qū)別地錯(cuò)讀成一個(gè)音， 如拓（ tà）片，錯(cuò)讀成拓 (tuò)片；萎靡 (m) 錯(cuò)讀成萎靡 （ mí）；勉強(qiáng) (qing) 錯(cuò)讀成勉強(qiáng)（ qi áng）；又如著落

8、(zhuó)，錯(cuò)讀成 "著落 (zháo)" 。形異音同字， 一些字的形體不同，但是讀音相同，常常是放在一起考查，且混上一個(gè)或三個(gè)讀音不同的加以辨析。如叫囂（xi o）、發(fā)酵（ ji ào）、梟（ xi o ）雄、惟妙惟肖（ xi ào），又如負(fù)疚（ ji ù）、馬廄（ ji ù）、啁啾（ ji ）、咎（ ji ù）由自取。 習(xí)慣誤讀，大都是日常生活中人們常說的，覺得讀著順口，且大家都這么說，成了一種習(xí)慣。如規(guī)矩、矩形（ j ）；匹配、一匹馬（ p）；血脂、脂肪（ zh）；氣氛、氛圍（ f n）；果脯（

9、f ）；緋聞、緋紅（ fi）都容易誤讀。難讀字的誤讀，如皈(gu)依、一抔 (p óu) 黃土、暴殄 (tin)天物。統(tǒng)讀字的誤讀，應(yīng)依據(jù)課本后面的附錄普通話異讀詞審音表記憶。2、加強(qiáng)普通話的朗讀訓(xùn)練。養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。3、在收聽廣播和收看電視節(jié)目時(shí)糾正誤讀字。建立誤讀字檔案。4、積累語文教材注釋中加注音的漢字；積累平時(shí)訓(xùn)練的試卷中加注音的漢字；積累平時(shí)閱讀中遇到的生字，特別是多音字。特別注意課本后面的附錄。像 20XX 年江西卷 C 項(xiàng)所考的 "福祉 "明確標(biāo)注在高中語文課本第五冊(cè)莊子：在我們無路可走時(shí)一文的課下注解中。5、堅(jiān)持一個(gè)原則：只記正確的讀音，不記錯(cuò)

10、誤的讀音。6、信守一條標(biāo)準(zhǔn)：多看多記為主，以練習(xí)來鞏固。7、靈活運(yùn)用方法。同形聯(lián)想法。 漢字是表義文字，不同的含義會(huì)用不同的偏旁部首表示，而這些偏旁部首就提示了這些字的讀音。如珍饈（xi ） 、殉 (xùn)職 、 獨(dú)占鰲 (áo)頭，需要注意的是，本來形聲字的聲旁是表音的，可以此判斷讀音，但由于語音的演變，現(xiàn)在大約有四分之三的聲旁已不能準(zhǔn)確表音，不少形聲字常常被讀錯(cuò)，如：妊娠（shn）央浼（ mi）多數(shù)字的聲旁與該字的讀音有一定聯(lián)系，但又不能準(zhǔn)確表音，所以認(rèn)讀形聲字不可掉以輕心，要把具有相同聲旁或形旁的字分組來記憶。如：" 縱橫捭闔 " ，捭（ bi）

11、 - 脾(p í)氣 -啤 (pí)酒 - 俾(b)有所悟 - 奴顏婢 (bì)膝 -稗 (b ài) 官野史 -髀 (b ì)肉復(fù)生 -石碑 (bi)- 睥 (bì)睨 -裨益 (b ì)- 裨(pí)將 -陴（ pí）,這樣成組記憶會(huì)使復(fù)習(xí)效率大大提高。據(jù)義區(qū)分法。主要適用于多音字，如 " 纖" ，有兩個(gè)讀音， （ qiàn）拉船用的繩子； (xi n) 細(xì)小，據(jù)此可以判斷，纖（ qiàn）夫，纖 (xi n)長(zhǎng)， (xi n)維，特別值得注意的是，纖學(xué)習(xí)必備歡

12、迎下載（qi àn）手，指給人介紹買賣的人（多指介紹房地產(chǎn)交易的人） ，也叫拉纖的。同位互證法。 有些并列結(jié)構(gòu)的詞組相同位置的詞語的意義或相同， 或相反， 根據(jù)已知的詞語意義可以推斷未知詞語的讀音，如：差（ ch）錯(cuò)，我們一般不會(huì)讀錯(cuò)，據(jù)此可知， " 差" 與 "錯(cuò) " 是同義。據(jù)此可以推斷，陰錯(cuò)陽差（ ch），一差（ ch）二錯(cuò)，這樣就不會(huì)讀錯(cuò)了。又如：模（ mú）子，模樣（ mú），由 " 模樣 "可推知，裝模（ mú）作樣，一模（ mú）一樣。旁詞佐證法。 有一些字的讀音我們只是

13、在某些詞里會(huì)讀錯(cuò)或拿不準(zhǔn)，用平時(shí)常說的一些其他的詞來確證一下，如： " 嘈雜 "的 " 嘈 " ，如果拿不準(zhǔn)是讀o，就可以想一想琵琶行中 " 大弦嘈嘈如急雨 " ，據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)的準(zhǔn)確讀音判斷讀這時(shí)就可以cáo 還是讀 ccáo。又如：" 緋聞 " 的 "緋 " ，平時(shí)口語中容易讀成 fi,但我們根據(jù) "緋紅 "一詞，可以確定讀 f i。三、真題分析經(jīng)典例題 1（ 20XX 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試北京卷）下列詞語中加紅字的讀音全都相同的一組是（）A 舷梯

14、嫻熟懸崖勒馬弦外之音B按捺納稅剛毅木訥方鑿圓枘C靜謐獼猴彌天蓋地所向披靡D皎潔繳納狡兔三窟矯揉造作答案D解析 本題考查類型為 "形異音同型 "，與 20XX 年北京卷語音考查類型一致?？疾楝F(xiàn)代漢語普通話中容易讀錯(cuò)的字，主要是形聲字（兼及多音字）的讀音。A 項(xiàng)的 " 舷、嫻、弦 " 都讀為 xi án, " 懸 "讀 xuán,其中 "舷、弦 " 易誤讀成 xuán。 B 項(xiàng)的" 捺、納 " 都讀為 nà，" 訥 " 讀 nè,

15、"枘 " 讀 ruì, 其中 " 捺" 易誤讀成 nài, " 訥 "易誤讀成 nèi,C 項(xiàng)的 "謐" 讀 mì，"獼、彌 " 都讀為 mí，" 靡" 讀 m，易誤讀成 mí。"靡 "的讀音有兩個(gè)，讀mí，為"浪費(fèi) " 之意，讀 m，有三個(gè)義項(xiàng)：倒下；美麗，沒有。"所向披靡 "取的是 "倒下 " 之義，所以讀 m。D 項(xiàng)的加點(diǎn)

16、字都讀為ji o。題中的加點(diǎn)字重在考查形聲字的讀音， 由于長(zhǎng)時(shí)間的語音演變， 很多形聲字的讀音大多數(shù)已經(jīng)不能按聲旁讀半邊，所以在平時(shí)復(fù)習(xí)中要特別注意形聲字的準(zhǔn)確讀音。經(jīng)典例題 2（ 20XX年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試江蘇卷）下列詞語中加紅字的讀音完全相同的一組是（）A 眩暈舷梯炫耀武力改弦更張B羨慕募捐幕天席地驀然回首C剽悍漂泊虛無縹緲飄忽不定D舟楫邏輯開門揖盜緝拿歸案答案C解析 本題考查類型為"形近音異型 " ，主要考查常用形近字的正確讀音的識(shí)別能力。 A 項(xiàng)的加點(diǎn)字分別讀xuàn,xi án , xu àn, xi án 。

17、B 項(xiàng)的加點(diǎn)字前三個(gè)都讀mù，最后一個(gè)讀 mò。C 項(xiàng)都讀作pio, D 項(xiàng)的加紅字前一個(gè)都讀jí，第二個(gè)讀輕聲 ,后兩個(gè)都讀j。針對(duì)這一類題型，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)就要充分運(yùn)用同形聯(lián)想法，如：菲薄-斐然 -緋聞 -蜚語 -誹謗-悱惻。這是非常有效的一種應(yīng)對(duì)" 形近音異型 " 的方法。經(jīng)典例題3（ 20XX 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試江西卷）下列詞語中加紅的字，讀音全都正確的一組是（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載A 悖（ bèi）謬翎（ lín）毛B脈（ mò）脈提（ d）防C福祉（ zh）重（ zhòng）聽D游說（ s

18、uì）破綻（ zhàn）赧（ nn）然吮（ shn）吸怔（ zhèng）怔翰（ wò）旋咬文嚼（ ji áo）字模（ mó）棱兩可虛與委蛇（ shé）少不更（ gng）事答案B解析 本題考查正確識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音，這種出題方式就特別要求考生準(zhǔn)確識(shí)別漢語拼音的能力，不僅要準(zhǔn)確記憶讀音，而且對(duì)拼音的規(guī)則也要十分清楚。A 項(xiàng)中" 翎毛 "l ín 應(yīng)為 líng。 C 項(xiàng)中 " 虛與委蛇 "shé應(yīng)為yí，屬多音字 , " 委蛇 &qu

19、ot; 讀作 wi y í。D 項(xiàng)中 " 游說 "suì應(yīng)為 shuì，屬平舌音與翹舌音聲母混淆。題中 16 個(gè)字的讀音可歸納為三種情況，一種是多音字， 一種是容易誤讀的字， 一種是受方言影響讀不準(zhǔn)的字。 第三種情況的考法對(duì)方言區(qū)的學(xué)生來說是值得重視的。經(jīng)典例題 4（ 20XX 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試全國(guó)卷B ）下列詞語中加紅的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是（）A強(qiáng)求 /牽強(qiáng)纖夫 /纖塵不染來日方長(zhǎng) /拔苗助長(zhǎng)B宿仇 /宿將落筆 /失魂落魄差可告慰 /差強(qiáng)人意C解嘲 /押解蹊蹺 /另辟蹊徑一脈相傳 /名不虛傳D卡片 /關(guān)卡度量 /置之度

20、外方興未艾 /自怨自艾答案B解析 本題考查 " 同形異音字 " ，即多音字的正確識(shí)記， B 項(xiàng)第一對(duì)詞語中 " 宿 "都讀sù，第二對(duì)詞語中的 "落 " 都讀 luò，第三對(duì)中的 "差 " 都讀 ch。A 項(xiàng)中第一對(duì)詞語中的 " 強(qiáng) " 都讀 qi ng，第二對(duì)詞語中的 "纖 " 分別讀 qiàn xi n，第三對(duì)詞語中的 "長(zhǎng) " 分別讀 cháng zhng。C 項(xiàng)中第一對(duì)詞語中的 "解 "

21、分別讀 ji ji è，第二對(duì)詞語中的 "蹊 " 分別讀 qx，第三對(duì)詞語中的 " 傳" 都讀作 chuán。D 項(xiàng)中第一對(duì)詞語中的 " 卡 "分別讀 kqi ，第二對(duì)詞語中的 " 度 " 都讀 dù，第三對(duì)詞語中的 " 艾 "分別讀ài yì。對(duì)于多音字的識(shí)別，最好的辦法就是掌握不同讀音下的不同意義，據(jù)義分析。經(jīng)典例題 5（ 20XX年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試湖北卷）下列各組詞語中, 加紅字的讀音全都不同的一組是（）A 鞭笞懈怠舌苔心曠神怡百戰(zhàn)不殆B隔閡遺骸彈劾驚濤駭浪言簡(jiǎn)意賅C癖好薜荔巨擘窮鄉(xiāng)僻壤劈波斬浪D茁壯罷黜拙劣咄咄逼人相形見絀答案C解析 本題考查類型為"形近音異型 " ，主要考查常用形近字的正確讀音的識(shí)別能力。A 項(xiàng) "笞 " 讀 ch，"怠 " 讀 dài，"苔 " 讀 ti，" 怡 "讀 yí，"殆" 讀 dài。B 項(xiàng)" 閡" 讀 hé，"骸 " 讀hái， " 劾 " 讀 h