八年級數(shù)學(xué)下冊7.3頻數(shù)和頻率合作學(xué)習(xí)頻數(shù)與頻率素材新版蘇科版

1、研究七年級男生、女生的身高和所穿運動鞋鞋碼的數(shù)研究七年級男生、女生的身高和所穿運動鞋鞋碼的數(shù)據(jù)分布情況要求：據(jù)分布情況要求：1以直接或間接的方式了解本班男生、女生的身高以直接或間接的方式了解本班男生、女生的身高和鞋碼，獲得數(shù)據(jù)和鞋碼，獲得數(shù)據(jù)合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)男生身高段（男生身高段（cm）劃記劃記頻數(shù)頻數(shù)150（含）以下（含）以下151155156160161165166170171175研究七年級男生、女生的身高和所穿運動鞋鞋碼的數(shù)研究七年級男生、女生的身高和所穿運動鞋鞋碼的數(shù)據(jù)分布情況要求：據(jù)分布情況要求：1以直接或間接的方式了解本班男生、女生的身高以直接或間接的方式了解本班男生、女生的身高

2、和鞋碼，獲得數(shù)據(jù)和鞋碼，獲得數(shù)據(jù)2將獲得的四種數(shù)據(jù)（男生身高，男生鞋碼，女生將獲得的四種數(shù)據(jù)（男生身高，男生鞋碼，女生身高，女生鞋碼）分組，并制作頻數(shù)表身高，女生鞋碼）分組，并制作頻數(shù)表3根據(jù)頻數(shù)表，就七年級男生、女生的身高和所穿根據(jù)頻數(shù)表，就七年級男生、女生的身高和所穿運動鞋鞋碼情況作簡單分析，你認為學(xué)校如果統(tǒng)一訂運動鞋鞋碼情況作簡單分析，你認為學(xué)校如果統(tǒng)一訂購運動服、運動鞋，應(yīng)注意哪些問題？購運動服、運動鞋，應(yīng)注意哪些問題？合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)研究七年級男生、女生的身高和所穿運動鞋鞋碼的數(shù)研究七年級男生、女生的身高和所穿運動鞋鞋碼的數(shù)據(jù)分布情況要求：據(jù)分布情況要求：1以直接或間接的方式了解本班

3、男生、女生的身高以直接或間接的方式了解本班男生、女生的身高和鞋碼，獲得數(shù)據(jù)和鞋碼，獲得數(shù)據(jù)2將獲得的四種數(shù)據(jù)（男生身高，男生鞋碼，女生將獲得的四種數(shù)據(jù)（男生身高，男生鞋碼，女生身高，女生鞋碼）分組，并制作頻數(shù)表身高，女生鞋碼）分組，并制作頻數(shù)表3根據(jù)頻數(shù)表，就七年級男生、女生的身高和所穿根據(jù)頻數(shù)表，就七年級男生、女生的身高和所穿運動鞋鞋碼情況作簡單分析，你認為學(xué)校如果統(tǒng)一訂運動鞋鞋碼情況作簡單分析，你認為學(xué)校如果統(tǒng)一訂購運動服、運動鞋，應(yīng)注意哪些問題？購運動服、運動鞋，應(yīng)注意哪些問題？合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)女生身高段（女生身高段（cm）劃記劃記頻數(shù)頻數(shù)150（含）以下（含）以下151155156160161165166170171175合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)男生鞋碼（碼）男生鞋碼（碼）劃記劃記頻數(shù)頻數(shù)343536373839合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)女生鞋碼（碼）女生鞋碼（碼）劃記劃記頻數(shù)頻數(shù)333435363738合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)需要注意的問題：需要注意的問題：對于大碼和小碼的衣服和鞋可以適量少