高中數(shù)學 初高中銜接教材 第3839課時 根的分布學案無答案蘇教版_第1頁
高中數(shù)學 初高中銜接教材 第3839課時 根的分布學案無答案蘇教版_第2頁
高中數(shù)學 初高中銜接教材 第3839課時 根的分布學案無答案蘇教版_第3頁
高中數(shù)學 初高中銜接教材 第3839課時 根的分布學案無答案蘇教版_第4頁
高中數(shù)學 初高中銜接教材 第3839課時 根的分布學案無答案蘇教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、根的分布總 課 題函數(shù)與方程分課時第2課時總課時總第38課時分 課 題根的分布課 型新 授 課教學目標會用數(shù)形結合的思想和函數(shù)與方程的相互轉化的思想方法解決根的分布問題。重點一元二次方程根的分布。數(shù)形結合的思想。難點一元二次方程根的分布。數(shù)形結合的思想。一、復習引入1、二次函數(shù)的圖象、二次函數(shù)的函數(shù)的符號與一元二次方程根的關系2、判斷一個函數(shù)是否有零點的方法3、練習:連續(xù)變化的函數(shù)圖象上的部分點的坐標如下表:-4-3-2-101234567-0.5-2-1.6-10.323212-0.4則方程至少有 個根,它們分別所處的區(qū)間是 。二、例題分析例1、當關于的方程的根滿足下列條件時,求實數(shù)的取值范

2、圍:(1)方程的兩個根一個大于2,一個小于2;(2)方程的根都小于1;(3)方程的兩個都在區(qū)間;例2、若二次函數(shù)的圖象恒在軸上方,求實數(shù)的取值范圍。變題(1)若不等式的解集為,求實數(shù)的取值范圍。變題(2)若不等式的解集為,求實數(shù)的取值范圍。變題(3)若不等式在上恒成立,求實數(shù)的取值范圍。三、隨堂練習1、方程有兩個異號的實根,則的取值范圍 。2、方程的一個根比1大,一個根比1小,則的取值范圍 。x-3-2-101234y60-4-6-6-4063、二次函數(shù)的部分對應值如下表:則的解集是 。4、關于的方程,分別求實數(shù)的范圍,使方程的根滿足:(1); (2); (3);(4); (5)在(1,4)內

3、有解。四、回顧小結1、一元二次方程根的分布。2、數(shù)形結合的思想。課后作業(yè)班級:高一( )班 姓名_一、基礎題1、若函數(shù)在區(qū)間上單調,且,則方程 在區(qū)間上 ( )、至少有一個實根; 、至多有一個實根;、沒有實根; 、比有惟一實根;2、若定義在上的二次函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),且,則實數(shù)的取值范圍是 ( )、04 、02 、0 、0或43、已知函數(shù)(其中):當_時,;當_時,;當_時,。二、提高題4、已知方程的兩實根滿足,求的取值范圍。5、當時,求證:方程在區(qū)間內有一解。6、函數(shù)的的圖象與軸只有一個公共點,求的值。三、能力題7、已知拋物線的頂點坐標為,且方程的兩個實根的平方和等于12,求的值。8、(1)在內有且只有一個根,求實數(shù)的范圍。(2)方程有一根在內,求實數(shù)的范圍。9、對任意實數(shù)都成立,求的范圍。得分:_批改時間: 6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc31

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論