語文北師大版必修一1.3《獄中上母書》課件(共37張PPT)

1、第第3課獄中上母書課獄中上母書詩海探珠詩海探珠南海旅次南海旅次 曹松曹松憶歸休上越王臺，憶歸休上越王臺， 歸思臨高不易裁。歸思臨高不易裁。為客正當(dāng)無雁處，為客正當(dāng)無雁處，故園誰道有書來。故園誰道有書來。城頭早角吹霜盡，城頭早角吹霜盡， 郭里殘潮蕩月回。郭里殘潮蕩月回。心似百花開未得，心似百花開未得， 年年?duì)幇l(fā)被春催。年年?duì)幇l(fā)被春催?！举p析】【賞析】這首詩是作者連年滯留南海時(shí)的這首詩是作者連年滯留南海時(shí)的思?xì)w之作。詩歌以翻騰起伏的思緒作為結(jié)構(gòu)線思?xì)w之作。詩歌以翻騰起伏的思緒作為結(jié)構(gòu)線索，在廣州的獨(dú)特地理背景的襯托下，著力突索，在廣州的獨(dú)特地理背景的襯托下，著力突出登高、家信、月色、春光在作者心中

2、激起的出登高、家信、月色、春光在作者心中激起的反響，來表現(xiàn)他羈留南海的萬縷歸思。首聯(lián)從反響，來表現(xiàn)他羈留南海的萬縷歸思。首聯(lián)從廣州的著名古跡越王臺落筆，獨(dú)出心裁地寫成廣州的著名古跡越王臺落筆，獨(dú)出心裁地寫成“憶歸休上憶歸休上”。頷聯(lián)巧妙地運(yùn)用了鴻雁南飛不過衡山回雁峰的傳說，頷聯(lián)巧妙地運(yùn)用了鴻雁南飛不過衡山回雁峰的傳說，極寫南海距離故園的遙遠(yuǎn)，表現(xiàn)他收不到家書的沮極寫南海距離故園的遙遠(yuǎn)，表現(xiàn)他收不到家書的沮喪心情。頸聯(lián)展示了日復(fù)一日喚起作者歸思的凄清喪心情。頸聯(lián)展示了日復(fù)一日喚起作者歸思的凄清景色。尾聯(lián)形象地揭示出羈旅逢春的典型心境，把景色。尾聯(lián)形象地揭示出羈旅逢春的典型心境，把他對歸思的抒寫推

3、向高潮。這首詩集中筆墨來傾吐他對歸思的抒寫推向高潮。這首詩集中筆墨來傾吐自己的心聲，迂曲婉轉(zhuǎn)地揭示出復(fù)雜的心理活動(dòng)和自己的心聲，迂曲婉轉(zhuǎn)地揭示出復(fù)雜的心理活動(dòng)和細(xì)微的思想感情，呈現(xiàn)出情深意曲的藝術(shù)特色。細(xì)微的思想感情，呈現(xiàn)出情深意曲的藝術(shù)特色。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練第第 3課課獄 中上母書基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案美文佳作欣賞美文佳作欣賞基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案一、字音一、字音借代一年四季借代一年四季徒然，白白地徒然，白白地拿拿來來六、特殊句式六、特殊句式奈天不佑我，鐘虐先朝奈天不佑我，鐘虐先朝(省略句省略句)致慈君托跡于空門，生母寄生于別姓致慈君托跡于空門，生母寄生于

4、別姓(狀語狀語后置句后置句)不孝之罪，上通于天不孝之罪，上通于天(狀語后置句狀語后置句)哀哀八口，何以為生哀哀八口，何以為生(賓語前置句賓語前置句)如西銘先生，為人所詬笑如西銘先生，為人所詬笑(被動(dòng)句被動(dòng)句)但為氣所激，緣悟天人理但為氣所激，緣悟天人理(被動(dòng)句被動(dòng)句)七、文學(xué)常識七、文學(xué)常識走近作者走近作者夏完淳夏完淳(16311647)，字，字_，松江府華亭松江府華亭(今上海市松江區(qū)今上海市松江區(qū))人，人，聰明早慧，五歲知書史，九歲能聰明早慧，五歲知書史，九歲能創(chuàng)作詩文辭賦。夏完淳是明末著創(chuàng)作詩文辭賦。夏完淳是明末著名的少年愛國英雄，其父夏允彝和老師陳子龍名的少年愛國英雄，其父夏允彝和老師陳

5、子龍也都是當(dāng)時(shí)有名的學(xué)者和愛國志士。在家庭環(huán)也都是當(dāng)時(shí)有名的學(xué)者和愛國志士。在家庭環(huán)境的熏陶下，他十四歲就跟隨父親起兵太湖，境的熏陶下，他十四歲就跟隨父親起兵太湖，參加抗清活動(dòng)。參加抗清活動(dòng)。存古存古父親犧牲后又隨老師繼續(xù)與清兵作戰(zhàn)，在父親犧牲后又隨老師繼續(xù)與清兵作戰(zhàn)，在1647年年7月兵敗被俘，不屈而死，年僅十七歲。在獄月兵敗被俘，不屈而死，年僅十七歲。在獄中他寫了三篇遺書：中他寫了三篇遺書：_、遺遺夫人書夫人書和和土室余論土室余論，以此來表達(dá)壯志未，以此來表達(dá)壯志未酬，英雄遺恨的愛國情感。此文是臨刑前寫給酬，英雄遺恨的愛國情感。此文是臨刑前寫給生母和嫡母的信。信中回顧了兩年來起兵抗清生母和

6、嫡母的信。信中回顧了兩年來起兵抗清的坎坷經(jīng)歷，抒發(fā)了國難家仇集于一身、死不的坎坷經(jīng)歷，抒發(fā)了國難家仇集于一身、死不瞑目的英雄遺恨，表現(xiàn)了堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)瞑目的英雄遺恨，表現(xiàn)了堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)和視死如歸的大無畏精神。文章吞聲泣血、悲和視死如歸的大無畏精神。文章吞聲泣血、悲壯淋漓，這就義前的慷慨悲歌是一篇千古不朽壯淋漓，這就義前的慷慨悲歌是一篇千古不朽的愛國主義杰作。的愛國主義杰作。獄中上母書獄中上母書八、經(jīng)典語段八、經(jīng)典語段淳一死不足惜，哀哀八口，何以為生？雖然，已淳一死不足惜，哀哀八口，何以為生？雖然，已矣！淳之身，父之所遺；淳之身，君之所用。為矣！淳之身，父之所遺；淳之身，君之所用。為父

7、為君，父為君，死亦何負(fù)于雙慈死亦何負(fù)于雙慈！但慈君推干就濕，教！但慈君推干就濕，教禮習(xí)詩，十五年如一日。嫡母慈惠，千古所難。禮習(xí)詩，十五年如一日。嫡母慈惠，千古所難。大恩未酬大恩未酬，令人痛絕。，令人痛絕。(獄中上母書獄中上母書)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究主題感悟主題感悟本文是公元本文是公元1647年年(清順治四年清順治四年)夏完淳在南京獄夏完淳在南京獄中寫給其生母及嫡母的絕筆信。作者在臨刑前為中寫給其生母及嫡母的絕筆信。作者在臨刑前為“不得以身報(bào)母不得以身報(bào)母”而深感悲痛；為家中而深感悲痛；為家中“八口八口”的生的生計(jì)問題而深感憂慮；但他又認(rèn)為：計(jì)問題而深感憂慮；但他又認(rèn)為：“為父為君，為父為

8、君，死亦何負(fù)于雙慈死亦何負(fù)于雙慈”，“以身殉父以身殉父”是死得其所的。是死得其所的。文中表達(dá)了作者以身赴義、視死如歸的民族氣節(jié)。文中表達(dá)了作者以身赴義、視死如歸的民族氣節(jié)。文中所表述的文中所表述的“忠忠”、“孝孝”等詞句，在當(dāng)時(shí)的背景等詞句，在當(dāng)時(shí)的背景下，是和民族氣節(jié)緊密相關(guān)的。全文一唱三嘆，下，是和民族氣節(jié)緊密相關(guān)的。全文一唱三嘆，慷慨悲壯，感人至深?？犊瘔?，感人至深。技法借鑒技法借鑒1敘事、說理和抒情的融合。作者臨刑作書，敘事、說理和抒情的融合。作者臨刑作書，感慨萬千，思慮萬端。這其中有不堪回首的往感慨萬千，思慮萬端。這其中有不堪回首的往事，有國難家仇的憤恨，有與親人話別的痛苦，事，有

9、國難家仇的憤恨，有與親人話別的痛苦，也有未報(bào)養(yǎng)親人的遺憾，以上各種感情的融合，也有未報(bào)養(yǎng)親人的遺憾，以上各種感情的融合，或敘事，或抒情，或說理，筆墨所至，感情充或敘事，或抒情，或說理，筆墨所至，感情充沛。沛。2用典言事，深婉有致。這封信雖為訣別之筆，用典言事，深婉有致。這封信雖為訣別之筆，卻指稱得體，用典恰切，不失婉約之旨。如說卻指稱得體，用典恰切，不失婉約之旨。如說父死為父死為“嚴(yán)君見背嚴(yán)君見背”，說母慈為，說母慈為“推干就濕推干就濕”等，一方面表明作者平時(shí)文學(xué)素養(yǎng)之高，又說等，一方面表明作者平時(shí)文學(xué)素養(yǎng)之高，又說明他赴死前方寸不亂、鎮(zhèn)定自若。明他赴死前方寸不亂、鎮(zhèn)定自若。3語言簡練，文勢流

10、暢。作者少年早慧，博學(xué)語言簡練，文勢流暢。作者少年早慧，博學(xué)多才，文章素來典雅。本文散句駢句兼用。散多才，文章素來典雅。本文散句駢句兼用。散則舒卷自如，駢則回環(huán)有致，但都以短句為主，則舒卷自如，駢則回環(huán)有致，但都以短句為主，簡練而又自然流暢。篇末先作散語，漸次過渡，簡練而又自然流暢。篇末先作散語，漸次過渡，以韻文收尾，更有曲終言志之意，讀之令人回以韻文收尾，更有曲終言志之意，讀之令人回味無窮。味無窮。文脈文脈探究探究1獄中上母書獄中上母書是在什么背景下寫出的？是在什么背景下寫出的？【提示提示】公元公元1645年，時(shí)年年，時(shí)年15歲的夏完淳從父歲的夏完淳從父允彝、師陳子龍?jiān)谒山鸨骨濉１鴶?，?/p>

11、父允允彝、師陳子龍?jiān)谒山鸨骨濉１鴶?，其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳與師陳子龍繼續(xù)堅(jiān)持彝自沉于松塘而死。夏完淳與師陳子龍繼續(xù)堅(jiān)持抵抗。抵抗。1646年夏完淳與陳子龍、錢旃飲血為盟，年夏完淳與陳子龍、錢旃飲血為盟，共謀復(fù)明大業(yè)，上書魯王，魯王遙授中書舍人，共謀復(fù)明大業(yè)，上書魯王，魯王遙授中書舍人，參謀太湖吳易軍事。此時(shí)南京已陷落，身在義軍參謀太湖吳易軍事。此時(shí)南京已陷落，身在義軍之中的夏完淳依然抱有消滅敵人、恢復(fù)明朝的堅(jiān)之中的夏完淳依然抱有消滅敵人、恢復(fù)明朝的堅(jiān)毅決心。為了抗清，義軍上下結(jié)成了同仇敵愾的毅決心。為了抗清，義軍上下結(jié)成了同仇敵愾的情誼。情誼。不久義軍兵敗，吳易被執(zhí)，夏完淳只身流亡

12、，隱不久義軍兵敗，吳易被執(zhí)，夏完淳只身流亡，隱匿民間，繼續(xù)進(jìn)行抗清活動(dòng)。匿民間，繼續(xù)進(jìn)行抗清活動(dòng)。1647年夏，夏完淳年夏，夏完淳因魯王遙授中書舍人之職而上表謝恩，為清廷發(fā)因魯王遙授中書舍人之職而上表謝恩，為清廷發(fā)覺，遭到逮捕。被解送南京后，夏完淳堅(jiān)強(qiáng)不屈，覺，遭到逮捕。被解送南京后，夏完淳堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)斗爭，在接受變節(jié)降清的原明朝兵部尚書太頑強(qiáng)斗爭，在接受變節(jié)降清的原明朝兵部尚書太子太保洪承疇的審訊時(shí)，采取反話正說、寓貶于子太保洪承疇的審訊時(shí)，采取反話正說、寓貶于褒的方式當(dāng)面聲色俱厲地痛斥這個(gè)朝廷的叛徒、褒的方式當(dāng)面聲色俱厲地痛斥這個(gè)朝廷的叛徒、民族的敗類，令洪承疇面紅耳赤、顏面盡失。民族的

13、敗類，令洪承疇面紅耳赤、顏面盡失。在南京獄中，夏完淳給嫡母盛氏寫了絕筆在南京獄中，夏完淳給嫡母盛氏寫了絕筆獄獄中上母書中上母書，一方面以瑣瑣家事，諄諄囑托，一方面以瑣瑣家事，諄諄囑托，流露出對家人的依戀不舍之情；一方面又將復(fù)流露出對家人的依戀不舍之情；一方面又將復(fù)明大志放在兒女私情之上，不以后嗣為念，表明大志放在兒女私情之上，不以后嗣為念，表示要示要“報(bào)仇在來世報(bào)仇在來世”，體現(xiàn)出視死如歸的氣節(jié)。，體現(xiàn)出視死如歸的氣節(jié)。最終不屈而死，年僅最終不屈而死，年僅17歲。歲。2本文開頭是什么寫法？在這里有什么好處？本文開頭是什么寫法？在這里有什么好處？【提示提示】本文的開頭運(yùn)用了開門見山的手法，本文的

14、開頭運(yùn)用了開門見山的手法，再現(xiàn)了臨刑前時(shí)間上的緊迫感；同時(shí)再現(xiàn)了臨刑前時(shí)間上的緊迫感；同時(shí)“以身殉以身殉父父”、“不得以身報(bào)母不得以身報(bào)母”，又為這封絕筆書定了，又為這封絕筆書定了一個(gè)基調(diào)，確定了一個(gè)前提：面對生與義的抉擇、一個(gè)基調(diào)，確定了一個(gè)前提：面對生與義的抉擇、家與國的矛盾，一個(gè)人應(yīng)該怎樣行動(dòng)。全文就是家與國的矛盾，一個(gè)人應(yīng)該怎樣行動(dòng)。全文就是圍繞這一點(diǎn)來抒發(fā)烈士自己為國忘家、舍生取義圍繞這一點(diǎn)來抒發(fā)烈士自己為國忘家、舍生取義的愛國之情和英雄之志的。的愛國之情和英雄之志的。3在第二段中，作者敘述了怎樣的坎坷經(jīng)歷？在第二段中，作者敘述了怎樣的坎坷經(jīng)歷？【提示提示】作者在文中說作者在文中說“

15、一旅才興，便成齏一旅才興，便成齏粉粉”，作者把這種不屈不撓、前赴后繼的抗清，作者把這種不屈不撓、前赴后繼的抗清經(jīng)歷概括為八個(gè)字經(jīng)歷概括為八個(gè)字“冤酷日深，艱辛歷盡冤酷日深，艱辛歷盡”。文中特別強(qiáng)調(diào)文中特別強(qiáng)調(diào)“自分必死自分必死”，說明這位少年英，說明這位少年英雄的確視死如歸了。在寫了為國之后，接著，雄的確視死如歸了。在寫了為國之后，接著，作者寫了自己忘家，他滿懷負(fù)疾之情敘述了自作者寫了自己忘家，他滿懷負(fù)疾之情敘述了自己家門的不幸，己家門的不幸，“一門漂泊一門漂泊”，死生不能相聚，死生不能相聚相依，這種情況皆由自己無暇顧家所致，因此相依，這種情況皆由自己無暇顧家所致，因此他深深地自責(zé)：他深深地自

16、責(zé)：“不孝之罪，上通于天不孝之罪，上通于天”。作者不顧家是因?yàn)樗讶烤ΛI(xiàn)給了國家。作者不顧家是因?yàn)樗讶烤ΛI(xiàn)給了國家。作者在自責(zé)之后，便集中抒發(fā)了自己為國忘家、作者在自責(zé)之后，便集中抒發(fā)了自己為國忘家、舍生取義的愛國之情，最后回憶十五年來母親舍生取義的愛國之情，最后回憶十五年來母親的教養(yǎng)之恩，再次表示對雙慈的惦念和感激。的教養(yǎng)之恩，再次表示對雙慈的惦念和感激。作者對母親的深情，說明了他并未忘家，從而作者對母親的深情，說明了他并未忘家，從而便襯托出他一心為國之不易，表現(xiàn)了他的崇高便襯托出他一心為國之不易，表現(xiàn)了他的崇高品格。品格。4在交代后事時(shí)，作者為什么反對立后？在交代后事時(shí)，作者為什

17、么反對立后？【名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥】對對“立后立后”問題的安排，如生男問題的安排，如生男孩子，孩子，“家門有幸家門有幸”，這幸一方面是香火有續(xù)，這幸一方面是香火有續(xù)，家門有幸；另一方面則是因?yàn)楦钢居腥死^承，值家門有幸；另一方面則是因?yàn)楦钢居腥死^承，值得慶幸。堅(jiān)決反對立后，原因有二：一是在當(dāng)時(shí)得慶幸。堅(jiān)決反對立后，原因有二：一是在當(dāng)時(shí)滄海橫流的情況下，像作者父子那樣堅(jiān)持民族氣滄海橫流的情況下，像作者父子那樣堅(jiān)持民族氣節(jié)的人極少，如立后之人氣節(jié)有虧，反而會(huì)辱沒節(jié)的人極少，如立后之人氣節(jié)有虧，反而會(huì)辱沒夏氏父子。第二，從國家與夏家利害一致性上考夏氏父子。第二，從國家與夏家利害一致性上考察，把家族命運(yùn)與國

18、家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，時(shí)察，把家族命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，時(shí)時(shí)從民族前途考察。在立后問題上，作者明確表時(shí)從民族前途考察。在立后問題上，作者明確表現(xiàn)出以氣節(jié)為重、以國事為先的立場?，F(xiàn)出以氣節(jié)為重、以國事為先的立場。5這封家書抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？這封家書抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？【名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥】這封信措辭凄哀，但情懷壯烈，這封信措辭凄哀，但情懷壯烈，寫得血淚交接，動(dòng)人肺腑。信中作者一哀未盡孝寫得血淚交接，動(dòng)人肺腑。信中作者一哀未盡孝心，雙慈受難。二哀妻子有身，是男是女，尚不心，雙慈受難。二哀妻子有身，是男是女，尚不得知。遂反復(fù)叮囑，凄楚辛酸，莫可言述。三哀得知。遂反復(fù)叮囑，凄楚

19、辛酸，莫可言述。三哀未能恢復(fù)明室，死難瞑目，遺恨無窮。雖然事事未能恢復(fù)明室，死難瞑目，遺恨無窮。雖然事事可哀，語語可憐，令人潸然淚下，但卻并不使人可哀，語語可憐，令人潸然淚下，但卻并不使人垂頭喪氣，志奪魂銷，恰恰相反，是悲歌慷慨，垂頭喪氣，志奪魂銷，恰恰相反，是悲歌慷慨，英氣凜凜。英氣凜凜。他以哀語訴豪情，他以哀語訴豪情，“惡夢十七年，報(bào)仇在來惡夢十七年，報(bào)仇在來世世”，生前未能施展復(fù)明的抱負(fù)，死后為鬼也，生前未能施展復(fù)明的抱負(fù)，死后為鬼也要轉(zhuǎn)世來驅(qū)逐清軍！生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄。要轉(zhuǎn)世來驅(qū)逐清軍！生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄。此中氣節(jié)，驚天地而泣鬼神，撼人心魄，激人此中氣節(jié)，驚天地而泣鬼神，撼人心

20、魄，激人奮起！可謂字字染淚，字字沾血，而又句句噴奮起！可謂字字染淚，字字沾血，而又句句噴火，句句抒恨。悲愴中流露雄壯，哀婉中藏有火，句句抒恨。悲愴中流露雄壯，哀婉中藏有激昂，令人肅然動(dòng)容。激昂，令人肅然動(dòng)容。知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練美文佳作欣賞美文佳作欣賞母親和果樹母親和果樹 曾平曾平城市前進(jìn)三公里，我們家的地被征了。城市前進(jìn)三公里，我們家的地被征了。我們家早沒種地，我們在城市做工，我們把我們家早沒種地，我們在城市做工，我們把地租給更偏更遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下人種菜。征就征吧，地租給更偏更遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下人種菜。征就征吧，錢也不低，十多萬補(bǔ)償款，存進(jìn)銀行，卡已錢也不低，十多萬補(bǔ)償款，存進(jìn)銀行，卡已交給母親。安置房正

21、在建，臨時(shí)周轉(zhuǎn)房，政交給母親。安置房正在建，臨時(shí)周轉(zhuǎn)房，政府也安排了。府也安排了。母親一臉憂戚。母親一臉憂戚。母親憂戚的是院子里那幾株果樹。果樹是十年前母親憂戚的是院子里那幾株果樹。果樹是十年前種的，到秋天的時(shí)候，已能結(jié)出紅彤彤的果子，種的，到秋天的時(shí)候，已能結(jié)出紅彤彤的果子，因?yàn)槠贩N的原因，加上疏于管理因?yàn)槠贩N的原因，加上疏于管理誰管理呢？誰管理呢？花那精力，還不如去超市，超市水果味好，成色花那精力，還不如去超市，超市水果味好，成色好，價(jià)錢還便宜。那些紅彤彤的果實(shí)就掛在枝頭，好，價(jià)錢還便宜。那些紅彤彤的果實(shí)就掛在枝頭，倒給我家增添了不少秋天的韻味。倒給我家增添了不少秋天的韻味。果樹政府賠了，

22、價(jià)錢也不低。果樹政府賠了，價(jià)錢也不低。母親不要錢。母親提了一個(gè)請求，要人家把這幾母親不要錢。母親提了一個(gè)請求，要人家把這幾株果樹保留下來，這里不是建生態(tài)小區(qū)嗎？把果株果樹保留下來，這里不是建生態(tài)小區(qū)嗎？把果樹留下來，小區(qū)生態(tài)得很。樹留下來，小區(qū)生態(tài)得很。這是母親一廂情愿的事情，政府的人哪能同意，這是母親一廂情愿的事情，政府的人哪能同意，說，老人家，小區(qū)樹肯定要種，不過，怎會(huì)種這說，老人家，小區(qū)樹肯定要種，不過，怎會(huì)種這樣的樹呢？樣的樹呢？母親不高興了，發(fā)起怒來，說，我這樣的樹怎么母親不高興了，發(fā)起怒來，說，我這樣的樹怎么了？不好？了？不好？政府的人怕把事情搞復(fù)雜，賠著笑臉勸母親說，政府的人怕把

23、事情搞復(fù)雜，賠著笑臉勸母親說，老人家，你的樹很好，但新小區(qū)種什么樹已經(jīng)規(guī)老人家，你的樹很好，但新小區(qū)種什么樹已經(jīng)規(guī)劃了！什么地方引進(jìn)，什么樹種，全定好了，連劃了！什么地方引進(jìn)，什么樹種，全定好了，連定金，也交了。政府的人出了一個(gè)主意，錢一定定金，也交了。政府的人出了一個(gè)主意，錢一定賠，樹不留，要母親找個(gè)地方，搬過去就行，并賠，樹不留，要母親找個(gè)地方，搬過去就行，并且搬樹的時(shí)候，他們的挖掘機(jī)，還可以幫忙。且搬樹的時(shí)候，他們的挖掘機(jī)，還可以幫忙。不過，政府的人限了時(shí)間，說，老人家，話說清不過，政府的人限了時(shí)間，說，老人家，話說清楚，過了時(shí)間，只好推掉啦！楚，過了時(shí)間，只好推掉啦！母親知道果樹無法留

24、在老地方了，接下來，母親母親知道果樹無法留在老地方了，接下來，母親就為果樹找地方。就為果樹找地方。母親上氣不接下氣地往離城市遠(yuǎn)的地方走。母親母親上氣不接下氣地往離城市遠(yuǎn)的地方走。母親看見房屋就去敲門。母親非常討好，母親說，我看見房屋就去敲門。母親非常討好，母親說，我把我家的果樹給你送來，不要錢，對！對！我自把我家的果樹給你送來，不要錢，對！對！我自己帶人來栽！對！對！果樹全歸你！己帶人來栽！對！對！果樹全歸你！沒有人要母親的果樹。誰種果樹呢？種果樹得成沒有人要母親的果樹。誰種果樹呢？種果樹得成片成片地種，那叫規(guī)模經(jīng)營。種你那幾株果樹值片成片地種，那叫規(guī)模經(jīng)營。種你那幾株果樹值幾個(gè)錢呢？幾個(gè)錢呢

25、？再說了，那么金貴的一點(diǎn)土地，不是入股辦企業(yè)，再說了，那么金貴的一點(diǎn)土地，不是入股辦企業(yè)，就是種花啊草的往城市送賣好價(jià)錢，誰要母親的果就是種花啊草的往城市送賣好價(jià)錢，誰要母親的果樹呢？說不定還帶來什么病毒影響栽種的花們草們樹呢？說不定還帶來什么病毒影響栽種的花們草們呢！呢！有一家辦果園的，整個(gè)山頭都是果樹。母親以為她有一家辦果園的，整個(gè)山頭都是果樹。母親以為她替果樹找到安家的地方了。母親滿臉堆笑地找過去。替果樹找到安家的地方了。母親滿臉堆笑地找過去。人家問母親果樹的品種。人家問母親果樹的品種。母親如實(shí)相告。母親滿懷希望地對人家說，到了秋母親如實(shí)相告。母親滿懷希望地對人家說，到了秋天，整個(gè)樹上全

26、是紅彤彤的果子呢！天，整個(gè)樹上全是紅彤彤的果子呢！任母親說破嘴，人家不要母親的果樹。人家說，老任母親說破嘴，人家不要母親的果樹。人家說，老人家，到了秋天，我這里的樹上，也全是紅彤彤的人家，到了秋天，我這里的樹上，也全是紅彤彤的果實(shí)！不過，我們的價(jià)錢是你的好多倍！果實(shí)！不過，我們的價(jià)錢是你的好多倍！母親跑上跑下，離政府規(guī)定的時(shí)間只有兩天了，母親跑上跑下，離政府規(guī)定的時(shí)間只有兩天了，轟隆隆的推土機(jī)已經(jīng)向母親和果樹發(fā)出最后通轟隆隆的推土機(jī)已經(jīng)向母親和果樹發(fā)出最后通牒。牒。萬般無奈的母親想到了曾經(jīng)生養(yǎng)她的老家。母萬般無奈的母親想到了曾經(jīng)生養(yǎng)她的老家。母親給舅舅打了一個(gè)電話。舅舅在電話那端叫苦親給舅舅打了一個(gè)電話。舅舅在電話那端叫苦不迭，說兩個(gè)表哥全上深圳打工去了，家里哪不迭，說兩個(gè)表哥全上深圳打工去了，家里哪來人？再說了，多遠(yuǎn)啊，多少運(yùn)費(fèi)啊，不是豆來人？再說了，多遠(yuǎn)啊，多少運(yùn)費(fèi)啊，不是豆腐搬成肉價(jià)嘛！腐搬成肉價(jià)嘛！母親在電話里向舅舅發(fā)火，母親對舅舅可以發(fā)母親在電話里向舅舅發(fā)火，母親對舅舅可以發(fā)火。母親說，運(yùn)費(fèi)我出，栽樹的人我請！火。母親說，運(yùn)費(fèi)我出，栽樹的人我請！第二天，母親雇了一輛大貨車，請了三個(gè)零工，第二天，母親雇了一輛大貨車，請了三個(gè)零工，浩浩蕩蕩地把果樹往老家送。浩浩蕩蕩地把果樹往老家送。母親老家離公路還有兩公里。到了老家，母親又母親老家離公路還有兩公里。到了老家