11四上11課去年的樹(shù)課件

1、教材分析 去年的樹(shù)是小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三組的一篇講讀課文，講述了這樣一個(gè)故事：鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，它天天唱歌給樹(shù)聽(tīng)，將要飛回南方時(shí)答應(yīng)樹(shù)的請(qǐng)求-明年回來(lái)再唱歌給它聽(tīng)。可是第二年春天，當(dāng)鳥(niǎo)兒飛回來(lái)找它的朋友時(shí)，樹(shù)卻不見(jiàn)了。鳥(niǎo)兒四處尋訪，最后只找到由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。于是，鳥(niǎo)兒在燈火前唱起去年的歌。它通過(guò)這樣一個(gè)故事告訴我們做人要信守諾言，珍惜朋友之間的情意。文章主要通過(guò)小鳥(niǎo)和樹(shù)、樹(shù)根、大門、小女孩這四組對(duì)話來(lái)體現(xiàn)主題，對(duì)四年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)有思維水平來(lái)說(shuō)，他們基本在讀課文時(shí)抓住主題-信守諾言，珍惜友情。小鳥(niǎo)的執(zhí)著追尋，對(duì)諾言的尊重，傳遞給我們多少感到：這是一只多么重情義的小鳥(niǎo)啊。 教學(xué)目標(biāo) 1、

2、在閱讀中，認(rèn)識(shí)本課生字6個(gè)“應(yīng)、樁、斧、廠、音、燃”， 理解文章內(nèi)容，感悟文章的中心。受到信守諾言，珍惜朋友之間的情意”方面的感染；體會(huì)人、動(dòng)物、植物（環(huán)境）之間的和諧發(fā)展。 2、能正確有感情地朗讀課文，讀出鳥(niǎo)兒和樹(shù)樁、大門、女孩等不同的語(yǔ)氣，感受童話的語(yǔ)言美、思想美、意境美。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：抓住小鳥(niǎo)與樹(shù)離別時(shí)的對(duì)話及與樹(shù)根、大門、小女孩四次對(duì)話的內(nèi)容，感受當(dāng)時(shí)的情景與人物的的心情，對(duì)“信守諾言，珍惜朋友間的情誼”深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，練習(xí)有感情的朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：悟讀文中的角色對(duì)話，體會(huì)人物的心理。朗讀運(yùn)用朗讀運(yùn)用必須必須原野原野融化融化伐木人伐木人煤油燈煤油燈細(xì)條條兒細(xì)條

3、條兒你的收獲？你的疑問(wèn)？你的感受？自讀思考自讀思考我會(huì)講：我會(huì)講：小鳥(niǎo)和大樹(shù)是 ，小鳥(niǎo)去南方之前答應(yīng)大樹(shù)_。 第二年春天，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)_，它四處尋找，它問(wèn)了_、_和_，知道_，于是鳥(niǎo)兒_。好朋友好朋友還要回來(lái)唱歌給它聽(tīng)還要回來(lái)唱歌給它聽(tīng)大樹(shù)不見(jiàn)了大樹(shù)不見(jiàn)了樹(shù)根樹(shù)根 大門大門 小姑娘小姑娘樹(shù)已變成樹(shù)已變成了點(diǎn)燃的燈火了點(diǎn)燃的燈火內(nèi)心充滿著憂傷內(nèi)心充滿著憂傷唱起了去年的歌唱起了去年的歌 找出體現(xiàn)小鳥(niǎo)和大找出體現(xiàn)小鳥(niǎo)和大樹(shù)是好朋友的句子，多樹(shù)是好朋友的句子，多讀讀，把你感動(dòng)的地方讀讀，把你感動(dòng)的地方畫出來(lái)畫出來(lái)，再放聲反復(fù)讀再放聲反復(fù)讀幾遍。找一個(gè)好朋友一幾遍。找一個(gè)好朋友一起讀讀樹(shù)和鳥(niǎo)的對(duì)話

4、。起讀讀樹(shù)和鳥(niǎo)的對(duì)話。 一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒坐在樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒坐在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。幸福、快樂(lè)幸福、快樂(lè)形影不離、朝夕相伴形影不離、朝夕相伴 “再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。聽(tīng)。” “ “好的，我明年一定回來(lái)，好的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧！給你唱歌，請(qǐng)等著我吧！”難舍難分難舍難分樹(shù)根大門小姑娘 “立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀 ？”“門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？門先生，我的好朋友樹(shù)在哪

5、兒，您知道嗎？”“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？小姑娘，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔俊蔽視?huì)讀：我會(huì)讀：“伐木人用斧子伐木人用斧子把他砍倒，拉到把他砍倒，拉到山谷里去了。山谷里去了?！薄傲⒃谶@兒的那立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地棵樹(shù)，到什么地方去了呀？方去了呀？”鳥(niǎo)兒（鳥(niǎo)兒（ ）問(wèn)樹(shù)根：）問(wèn)樹(shù)根：樹(shù)根（樹(shù)根（ ）回）回答：答：擔(dān)心地?fù)?dān)心地焦急地焦急地傷感地傷感地傷心地傷心地 “門先生，我的門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？您知道嗎？” “樹(shù)么，在廠子里給樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。賣掉了?！兵B(niǎo)兒

6、（鳥(niǎo)兒（ ）問(wèn)大門：）問(wèn)大門：心急火燎心急火燎急不可耐急不可耐更加焦急地更加焦急地大門（大門（ ）回答：）回答：木訥木訥司空見(jiàn)慣地司空見(jiàn)慣地 “小姑娘，請(qǐng)小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？火柴在哪兒?jiǎn)幔俊?“火柴已經(jīng)用光火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點(diǎn)了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燃的火，還在這盞燈里亮著。燈里亮著。”鳥(niǎo)兒（鳥(niǎo)兒（ ）問(wèn)女孩：）問(wèn)女孩：心急如焚心急如焚急如風(fēng)火急如風(fēng)火越來(lái)越著急越來(lái)越著急地地小女孩（小女孩（ ）回答說(shuō)：）回答說(shuō)：稚聲稚氣稚聲稚氣指著燈火地指著燈火地 鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她唱起了去年唱過(guò)的歌給燈

7、火聽(tīng)。接著，她唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。 唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。兒，就飛走了。看看看看（仔細(xì)辨認(rèn)、心情急切）仔細(xì)辨認(rèn)、心情急切）（深情注視、難舍難分）（深情注視、難舍難分）鳥(niǎo)兒睜大眼睛看，仿佛在說(shuō)鳥(niǎo)兒睜大眼睛看，仿佛在說(shuō)_。鳥(niǎo)兒盯著燈火看，仿佛在說(shuō)鳥(niǎo)兒盯著燈火看，仿佛在說(shuō)_?！胺ツ救擞酶影阉车?，拉到山谷里去了。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！薄伴T先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了

8、。到那邊的村子里賣掉了?！?“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)嵝」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。這盞燈里亮著?！?鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒?；鹂戳艘粫?huì)兒。 接著，她就唱起去年唱接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。 唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。 鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒睜睜大眼睛，大眼睛，盯盯著燈著燈火火看看了一會(huì)兒。了一會(huì)兒

9、。 接著，她就唱起去年唱接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。 唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火燈火看看了一會(huì)兒，就飛走了。了一會(huì)兒，就飛走了。我會(huì)找：我會(huì)找：鳥(niǎo)兒一定在想鳥(niǎo)兒一定在想友誼地久天長(zhǎng)！ 一、伐木人來(lái)砍樹(shù)時(shí)，大樹(shù)會(huì)對(duì)伐一、伐木人來(lái)砍樹(shù)時(shí)，大樹(shù)會(huì)對(duì)伐木人說(shuō)什么？想一想，寫下來(lái)。木人說(shuō)什么？想一想，寫下來(lái)。 大樹(shù)會(huì)說(shuō)：大樹(shù)會(huì)說(shuō)： 二、讀完這個(gè)故事，我有很多話想二、讀完這個(gè)故事，我有很多話想說(shuō)說(shuō). 我想對(duì)伐木工人說(shuō)我想對(duì)伐木工人說(shuō) 我想對(duì)大樹(shù)說(shuō)我想對(duì)大樹(shù)說(shuō) 我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō) 我想對(duì)作者說(shuō)我想對(duì)作者說(shuō) 我會(huì)寫：我會(huì)寫：大樹(shù)的日記大樹(shù)的日記 2005年年12

10、月月5日日 晴晴 今天我感到很傷心。因?yàn)槲已郾牨牽粗鴥山裉煳腋械胶軅?。因?yàn)槲已郾牨牽粗鴥蓚€(gè)從小一起長(zhǎng)大的朋友被斧子砍倒，拖出了森個(gè)從小一起長(zhǎng)大的朋友被斧子砍倒，拖出了森林。我真不明白，人類為什么要這樣對(duì)待我們林。我真不明白，人類為什么要這樣對(duì)待我們呢？總有一天，我也會(huì)像我的朋友一樣被拖出呢？總有一天，我也會(huì)像我的朋友一樣被拖出去，但我舍不得這片土地，更舍不得遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)去，但我舍不得這片土地，更舍不得遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的小鳥(niǎo)朋友。人類??！乞求你們能手下留情，的小鳥(niǎo)朋友。人類??！乞求你們能手下留情，讓我能有再次見(jiàn)到小鳥(niǎo)朋友的那一天。小鳥(niǎo)要讓我能有再次見(jiàn)到小鳥(niǎo)朋友的那一天。小鳥(niǎo)要是看不到我，會(huì)有多么傷心??！求求你們了！是看不到我，會(huì)有多么傷心啊！求求你們了！哪怕只讓我最后再看他一眼，聽(tīng)他唱一句我喜哪怕只讓我最后再看他一眼，聽(tīng)他唱一句我喜歡的歌，我就心滿意足了。歡的歌，我就心滿意足了。愿我們的世界愿我們的世界 誠(chéng)信之花遍地開(kāi)放誠(chéng)信之花遍地開(kāi)放 友誼之樹(shù)萬(wàn)年永存友誼之樹(shù)萬(wàn)年永存 環(huán)保之河綿延不絕環(huán)保之河綿延不絕 1、繼續(xù)完成小練筆。、繼續(xù)完成小練筆。 2、閱讀充滿友情的文章。、閱讀充滿友情的文章。 鹿樹(shù)鹿樹(shù)風(fēng)的故事風(fēng)的故事作業(yè)超市 一棵