XX學校德育工作總結

1、xx學校德育工作總結在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中 心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑 整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力 加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間， 使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校 德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目 標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結 報告如下：一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不 斷提高德育隊伍的整體素質。發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導, 完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓， 實行校長室班主任二級常規(guī)管理的制度

2、，形成了各部 門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德 育工作體系。德育領導小組成員增強了 “教書育人”、“服 務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作, 帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育 隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四 種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期 1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持 開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共 同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以 較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文 章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組

3、織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的 “班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校則采 用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻 報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求 主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點, 營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好 育人氛圍。3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園 文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步 形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品

4、位的 校園文化精神。4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍， 高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境 育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德 育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、 廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗 儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前 講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參 與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使 學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學 生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹小學 生

5、守則、小學生日常行為規(guī)范和茅山中心小學學生 在校一日常規(guī)，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深 入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。2加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加 強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍, 樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的 學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班 的中隊活動、好人好事都有記錄。3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進 生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌 握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題 中隊活動，出一期“我與

6、小康同成長”黑板報，學校還利 用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了 “我與父輩手拉 手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的 小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解， 讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活 動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和 責任感;學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家 庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學 生心中樹立了 “為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的 理想。四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。工作總結1、辦好家長學校，

7、增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開 家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；?動，家長參與率達7 0%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、 家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源， 推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系 列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精 神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看 教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校 園大事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、 社會共同教育的氛圍。3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和 家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭

8、教育步調一 致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī) 劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切 配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉 變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校 三結合工作仍需加強。3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全 面和諧健康的發(fā)展。今后工作設想1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā) 揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的 全方位育人觀。2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、 時效性、實效性。加強德育

9、課題研究工作，進一步提升教 育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教 育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全 體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守小學生日常行為規(guī) 范和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的 組織紀律。4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上 從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新 的臺階。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、 新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習, 不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建 設者和接班人而不懈努力。本學期，我校認真貫徹黨

10、中央頒發(fā)的關于進一步加 強和改進學校德育工作的若干意見，圍繞學校的中心工作, 不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義 教育，安全教育，法制教育，行為習慣養(yǎng)成教育等，堅持 把依法治校、依法施教作為學校的重要工作來抓，通過豐 富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成 長的環(huán)境。由于重視了德育工作，學校教育教學工作取得 了較大成效?，F(xiàn)將本學期工作小結如下：一、加強領導，建立學校德育管理機制。抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素 質教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地 位，本學期我們仍非常重視構建德育管理體系，實行校長、 黨支部書記負總責的多層次德育管理模式

11、，即校長一一德 育處班主任班委會一條線;黨支部團支部 大隊部一一中隊一條線;值日領導值日教師值日班 隊干部一條線。這樣，從學校領導到教師，都明確了自己 的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育目標責任 制，把德育工作作為教師成績考核的重要內容之一，直接 與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時，學校領導始終堅 持貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，班子成員形成 了 “團結、奮斗、創(chuàng)新、務實”的領導作風。特別是德育 領導小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實干，使 學校面貌發(fā)生了巨大的變化，學生素質明顯提高。二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設。一學期來，學校不斷加強班主任隊伍建設，調整班主 任，真正

12、形成學校德育工作的核心力量。同時，組織班主 任舉行德育工作研討會，選派班主任參加省級班主任網絡 培訓。通過各類學習，極大地激發(fā)了班主任工作上的責任 性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對班主任的人格魅力、 關愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行引導，要求班主任熱愛身 邊的每一個學生，特別關心愛護后進生，真正做到了用良 好的形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生，用高昂的工 作熱情投身教育事業(yè)。三、狠抓落實，加強行為習慣養(yǎng)成教育。本學期學校繼續(xù)狠抓行為習慣養(yǎng)成教育，不斷強化 “文明班集體”的創(chuàng)建評比活動。平時通過校行政、教師 及小干部的執(zhí)勤，及時了解各班學生的情況，對衛(wèi)生、考 勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內容，尤其是“

13、兩操”的質量, 進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、 公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。對于教育教學 過程中的偶發(fā)事件，學校德育副校長協(xié)同德育處、班主任 合力做出及時、有效的處理，確保學校的安全和正常秩序。同時，學校充分利用開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、 黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針 對不同年級，分層次地召開學生大會，開展教育活動。學 校還不定期地組織學生進行衛(wèi)生健康知識的學習，文明行 為習慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學校的校風、學風、 班風建設，提升學生思想道德素質。四、開展活動，提升學生思想道德素質。我校每月都有特定的主題活動。9月是我校的文明禮儀

14、 月，學校開展了 “讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活 動，特別是“文明禮儀”主題班會的召開，讓學生愛校護 校，用文明妝點校園的信念得以增強。結合“十一”國慶, 我校舉辦了 “祖國頌”演講比賽，活動充分抒發(fā)了當代中 學生的愛國情懷，展現(xiàn)了他們青春的風采，愛國熱情得到 進一步升華。1 0月份學校還組織學生積極籌備、參加第25屆校田徑運動會，本次運動會專門設置了三個集體比賽項b：廣播操、兩人三足和奧運跳跳龍，通過這些集體競技 活動，以促進團結，強化競爭意識，發(fā)揚團隊精神。同時, 在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學生軍訓會操比賽中，我校初 一年級學生組成的方隊充分展現(xiàn)了當代中學生蓬勃向上的 精神風貌和軍人的

15、威武雄壯，最終取得了良好的成績。m 月份我校組織學生進行秋季社會實踐，通過參觀游覽湯山, 增長了學生的見聞和見識。12月是我校法制教育月，學校 通過晨會講話、主題班會、黑板報等多種形式對全體學生 進行法制教育宣傳，并邀請了法制副校長石翠平到學校， 以報告的形式向學生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn) 象，并引導學生進行深入的思考，以提高學生的法律意識。五、加強聯(lián)系，促進雙向交流。加強學校與家庭聯(lián)系。舉辦家長學校，制定計劃定期 召開家長委員會，指導家長的家庭教育，期中考試后召開 家長會，介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要 求和對家長的希望;完善班主任家訪制度，加強與家長的溝 通和理解，特別

16、是后進生的父母，做到經常聯(lián)系，互相溝 通，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在 校的學習、生活、思想狀況。拓寬學校與社會聯(lián)系渠道。在原有法制副校長的基礎 上，擴大隊伍，建設新的德育基地，利用各種社會資源， 開展警校共建、社區(qū)共建等活動，促進學校教育的社會化, 使學校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校 和文明城市建設。同時借助公檢法的力量，維護校園周邊 環(huán)境，確保學生有一個良好的成長環(huán)境和學習環(huán)境。本學 期，學校還與社區(qū)主動協(xié)調，密切配合，依托教育平臺， 切實按照序時進度，做好在校學生的參保登記繳費工作， 并做到城鎮(zhèn)學生人人參保。加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學

17、 會創(chuàng)新、學會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中 開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩(wěn)定了全校的教 育教學秩序，得到了各級領導的肯定，贏得了學生家長的 好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進一步探索， 在新形勢下，學校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許 多新的挑戰(zhàn)和機遇，我們有信心和決心把學校德育工作做 得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。本學期我校德育工作以鄧小平理論和江澤民同志的三 個代表重要思想為指導，圍繞學校的中心工作，以人為本, 不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校 德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。在全體師生的共同努力 下，爭創(chuàng)我校德育工作再上一個新臺階

18、。、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務育人”德育網絡 功能，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校內環(huán)境。1、加強德育骨干隊伍建設，特別重視對新班主任的培訓。學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充 分發(fā)揮指導作用。在學校德育工作中，教導處、團委學生 會、年級組長、班主任、政治教師是實施德育工作的主力 軍。其中年級組長、班主任在學校德育中占有很重要的位 置，學校積極發(fā)揮年級組長、班主任德育工作的骨干作用, 年級組長、班主任是學校領導進行教育工作的得力助手， 是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學校教育、家 庭教育和社會教育的橋梁。因此，年級組長、班主任自身 素質的提高，是提高學校德育整體效果的重要

19、保障。注意加強德育隊伍建設，特別是年級組長和班主任隊 伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會； 每月一次年級級長、班主任會議;每學期1-2次班主任經驗 交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩 活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期 開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期 舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方 式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的， 學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。一年來我們還加大對 班主任及班級管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的 考核方案，收到了較好的管理效果。另外我們

20、還要求“人 人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團、學生在德育工作中的重要作用；各任科教師，也充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，加強 了學科的德育滲透工作。2、進一步建立和健全了德育工作制度。我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一 的升旗儀式和“國旗下講話”制度、“創(chuàng)先進班集體”評比 制度、以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度等。我們所 制定的一整套考核制度更嚴格，檢查力度更大。我們還制 定的學生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案，學生違規(guī)違 紀處理程序，以使德育工作經常化、制度化，并且進一步 利用“校園網絡”管理，收到了良好的效果。3、全方位、多渠道育人，強化養(yǎng)成教育。管理育人本學期，學校在原有的年級、班

21、級量化考核基礎上， 結合實際情況完善、充實了班主任工作，這些使我校德育 工作更加規(guī)范化、系列化。學校對學生的常規(guī)管理工作主 要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學生良好 的行為習慣。“班級常規(guī)量化考核”是根據(jù)中學生日常行 為規(guī)范、中學生守則及學校的規(guī)章制度，對學生每天 的行為分自行車、早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、 眼保健操、等十二塊進行考核的一項管理措施。年級每天有學生負責巡視檢查,并將檢查結果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好 習慣。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，加強自我 管理，培養(yǎng)主人

22、翁意識。如學生會對全校同學的兩操、升 旗禮式等進行了監(jiān)督評比，讓學生在自我和互相管理中受 到教育，不斷完善自我。教書育人課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作 用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng) 學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。 各科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學 生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐 心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種 方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助， 鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自 己，使不同層次的學生都得到發(fā)展?；顒佑税嗉壗逃顒邮菍W校德育工作的重

23、心，是溝通學校教 育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學校統(tǒng)一領 導下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開 展系列教育活動，有針對性地解決學生中存在的問題。班 級常規(guī)教育以落實“班級常規(guī)量化考核”為主要內容，促 進學生良好習慣的養(yǎng)成；以學生為主體，召開主題班會、辦 班報、出黑板報，學生在這些活動中提高了自我教育能力； 以班級為單位參加學校組織各項活動，如校運會，“三愛” 文化藝術節(jié)：文娛活動，班內設計，師生書畫展覽, 英語朗誦比賽，壁報競賽，“讀千古美文，做少年 君子”知識競賽，各班振奮精神，競相展示風采，增強了 班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成。我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列 的活動：如開展了以“中華美德”、“成人與成才”等為主 題的系列教育活動;積極組織學生參加各種社會實踐活動， 培養(yǎng)了學生的社會活動能力;邀請關工委領導、法院同志來 校作各類法制報告；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥 窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學 校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的 氛圍。我們欣喜地看到，通過一系列教育活動，學生思想道 德素質有了明顯的提高，精神風貌有了很大改觀，學生良 好的行為習慣正在養(yǎng)成，初步