《在風中》也斯_預(yù)習工作紙

1、預(yù)習日期：/在風中 也斯預(yù)習重點一溫習單元四的“觀察方法"、“環(huán)境描寫"二. 認識描寫文的體裁三. 認識描寫方法（直接描寫、間接描寫、動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫） 四字詞辨識五語文基礎(chǔ)知識1. 部首：水部2修辭：比擬（擬人、擬物、擬聲）六品徳情意/文化/預(yù)習感想第一部份檢査預(yù)習題，自我預(yù)計完成指數(shù)圈出最接近你的表現(xiàn)指數(shù)：預(yù)計完成指數(shù)54321()543210預(yù)計答對指數(shù)教師專用第二部份溫習單元四的“觀察方法”、“環(huán)境描寫"1掌握觀察方法觀察方法：首先必須確定觀察的h標或?qū)ο?。其次要有焦點。更高層次的觀察述耍注意觀察的順序和觀察的角度。根據(jù)在風中，完成卜面的觀察表。觀察對象

2、臺風觀察焦點1. 風屮的人2. 臺風卞的橫街、（馬路）、（公園）、（碼頭）。3. 臺風后的（斷樹）、地上凌亂的情況4. 臺風后逐漸回復(fù)止常的街景。觀察時間刮臺風的時候觀察順序時間順序（臺風下、臺風后）觀察角度仰視、平視、遠視、近視觀察結(jié)果從街景觀察到臺風的威力，過后，一切乂冋復(fù)正常。你的答對指數(shù)是:2. 認識環(huán)境描寫環(huán)境描寫：指對一個特定范圍內(nèi)的情況進行描述。除了可描寫其中的景 物、陳設(shè)、氣氛，還可以寫其屮的人物情感和事物變化。根據(jù)在風屮一文，完成下而的觀察表。觀察焦點描寫的景物、人物橫街滿地都是垃圾，頭上有岌岌可危的招牌。馬路店鋪的招牌在風屮晃動。有些半吊在空中，有些在風屮不住擺動，破 碎的

3、白色膠片散了一地。公園樹葉都落到街上，青綠色，濕漉漉，連枝帶葉的一株像硬生生如人撕 下來扔在地上。其他在樹上的，仍然搖動掙扎。碼頭公交車都停開了。碼頭的通道都給上了鎖。 海浪翻騰不息，忽然掀起巨浪。-株樹被風吹斷了。海洋大輪船逆著方向像止在前行，小漁船不見了，碼頭鐵欄的網(wǎng)上留下竹 簍和籌子，顯示牛計的停頓。大街垃圾桶橫臥地上，在飄e的紙屑和招牌間。你答對的指數(shù)是:二.認識描寫文的體裁描寫文的體裁：描寫文就是“文字圖畫j我們用文字來繪出人物肖像、自然景物、事物的特征等，把眼中所見的人、事、物，用文字描繪出來，讓讀者 讀到，就像看到一幅i田i一樣。以畫i田i作喻，描寫文的作者就是i田i家；文字就是

4、繪 畫的工具。根據(jù)在風中找出你認為最圖象化的一段文字，把它抄在下面，再根據(jù)它的內(nèi) 容把文字還原為圖冊i。文字你的衣現(xiàn)指數(shù):圖訓三.認識描寫方法描寫方法： 直接描寫：直接把耳聞目睹的景物記下來。例如它的形狀、顏色、大小 、聲音、動作等。（與間接描寫作比較） 間接描寫：有些東西沒有具休可見的形象，例如風、雷。我們要運用間 接描寫的方法，透過描寫它們周遭事物的變化來表現(xiàn)它們。例如在風中一文，作者不直接寫風，而透過描寫街道上人們的狼狽 情況、滿天飛舞的東西、海上翻騰的巨浪，樹木的掙扎搖晃等，來描寫 風的威力。 動態(tài)描寫：描寫景物的動態(tài)，稱為動態(tài)描寫。例如描寫景物的聲音、動 作等。（與靜態(tài)描寫作比較）

5、靜態(tài)描寫：描寫景物的靜態(tài)，稱為靜態(tài)描寫。例如它們的形狀、顏色、 大小等。你答對的指數(shù)1. 在風中一文，主要用下列哪些描寫方法呢?i.直接描寫iii.動態(tài)描寫ii.間接描寫iv.靜態(tài)描寫a a 1、inc n> inb ii、ivd i、iv2.根據(jù)在風屮一文，在指定的段落中找出冇關(guān)句子，完成下而的表格。段落動態(tài)描寫的句子間接描寫風的事物#2看見一個“瓦煲”被風吹起在空中飛舞。而他的傘，一 撐起就折斷了。瓦煲、傘#4在空曠的地方，我們與風更是正面相對了。大家都吃不 消，有人的腳步踉蹌，一個人轉(zhuǎn)進大廈的鐵閘內(nèi)暫避， 其他人跟著又連忙縮回去；一個人走出來，又扮成被風 吹回去的樣子。人#8在對面

6、，店鋪的招牌在風中晃動。它們冇些已經(jīng)吹 毀，有些還半笊在空中，在強大的風力屮不住擺動破碎 的門色膠片散了一地。店鋪的招牌# 10-11海浪翻騰不息，忽然掀起巨浪.不知為什么，海浪 都向著一個方向洶涌滾動，遠處泊著-輛大輪船，逆著 方向，像正在前行。海浪四字詞辨識1. 把止確的答案圈出來，有須要的話可以杳閱課文。2. 把你希望預(yù)習的詞語寫卜來，建立個人詞語庫，以備日后所用。段落字詞辨識詞語積累(共23個)#1宣/喧嘩；宣/喧布操/措于不及；操/措守強勁/迎面撲打/噴嘩/振動/拍打/措手 不及/#2等侯/候;侯/候王將相折/拆斷;折/拆散等候/瓦煲/空中飛舞/撐起/折斷/#3-5針刺/剌;阿刺/剌

7、伯 鐵絲網(wǎng)/綱;網(wǎng)/綱耍 空廣/曠;廣/曠闊 踉嗆/蹌;嗆/蹌住滿懷/兇猛/針刺/鐵絲網(wǎng)/空曠/踉蹌/暫避/探頭出來/災(zāi) 難片/#6-8級/岌岌可危；級/岌別 風屮幌/晃動；幌/晃子岌岌可危/碎磚玻璃/風中晃動/半吊在空 中/散了一地/#9扔/仍在地上扔/仍然掙/爭扎；掙/爭執(zhí)濕漉漉/硬生生/扔在地上/搖動/掙扎/#10-12翻眷/騰不息；眷/騰寫 掀/欣起巨浪；掀/欣賞 濺/賤上水沬；卑濺/賤 摩托/托;信托/托竹樓/簍子；樓/簍宇 漲/賬價；漲/賬目呆著/牢固/翻騰不息/掀起乜浪/濺上水 沬/摩托/竹簍了/生計/漲價/折腰/#13-14紙屑/硝;屑/硝酸 新鮮出蘆/爐;蘆/爐葦 逐/遂漸；

8、逐/遂其所愿橫臥/飄飛/紙屑/新鮮出爐/蛋撻/逐漸 /你的答對指數(shù)是:(1) 措手不及：(2) 岌岌可危：(3) 生計：(4) 翻騰不息：(5) 新鮮出爐：你的表現(xiàn)指數(shù)是:五語文基礎(chǔ)知識1. 部首部：“水”像在河道上流動的形狀。水作為部首，有三種寫法：“水”、“”。例如：水、河、江、求、泰圈出下列唐詩屬于“水”部的字有些句子跟水有關(guān)，在你最喜歡的句子下加上橫線。(1) 口日依山盡，裁冠x魂)欲窮千里冃,更上一層樓。登鸛鵲樓王之渙(2) 千山鳥飛絕，萬徑人臨 孤舟蓑笠翁，獨釣逾雪。江雪柳宗元(3) 朝辭白帝彩云間，千蜀該 日還,兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。早發(fā)白帝城李白(4) 月落烏啼霜矽乙

9、®k對愁眠,姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊張繼(5) 君問歸期未有期，巴山夜用觀迤)何當共翦西窗燭，卻話巴山夜i河時。夜雨寄北李商隱 矽朝血趙塵,客舍青青柳色新，勸君更盡一慮 西出陽關(guān)無故人。 渭城曲王維(7) 兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天；窗含西嶺千秋雪，|'1檢吳萬里船。 絕句杜甫(8) 細草微風岸，危檣獨夜舟，星垂平野闊，月馭江氟)名豈文章著,官應(yīng) 老病休，飄飄何所似，天地 矽鳥。旅夜書懷杜甫(9) 李白乘船將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花尺,不壊汪倫送我情。嚴，聞自晅畀踏歌聲。東邊f(xié)i出西邊雨，道是無晴還有 頭，gwo金?；t易衰似郎意，樂流無限似儂贈汪倫李(

10、10) 楊柳青晴。山桃紅屁®:愁。竹枝詞劉禹錫你的表現(xiàn)指數(shù):2. 詞匯著色詞：就是直接摹寫顏色的形容詞。當我們描寫的時候，常常要為對象 上顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫、白、灰等。運用著色詞，可以増加文章的 色彩。例如：“到了鐵公祠前，朝南一望，只見對而千佛山上，梵宇僧樓，與那蒼松翠柏， 高下相間；纟冬纟“ 口w雪口，音吟煎音，幫w若幫。更有一株半株的丹楓，夾 在里面；彷佛宋人趙千里的一幅大冊i,做了一架數(shù)十里長的屏風?！保ɡ蠚堄斡?劉鸚）你在第一場雪和深山鬧市九寨溝已經(jīng)學過了很多著色詞，現(xiàn)在試把下列句 子中渤湯於事物，用著色詞打扮一下，讓它更美麗動人。（必要時可以改動句子）（1）

11、看！那一大片顛，換上了昜義 宓希巴帀孑抖落大地，和章滋相映成趣； 秋天的的虜色，令人陶醉。毅,人們最愛到尬溺泳。他們跳到誡中，享受沁的清涼。以必匕 大人和小孩了們換上竟力誡熹，份外耀目。 早上的吳奉飄著兒朵去，意態(tài)悠閑；沁透過為空 照在行人道兩旁的老 弄上,再反照到大廈的獺族壽，格外令人精神。你的表現(xiàn)指數(shù):3.修辭: 比擬：把甲事物擬作乙事物來寫的修辭手法。貼切的比擬可使描寫對象更為具體鮮 明。比擬分三種：擬人、擬物、擬聲。 擬人：拿人的特點來寫物。把人以外的事物，當作人來寫，使它們具有人的言 語、行為、思想感情。例如：天氣很冷，小貓們都依偎在i起取暖。 擬物：拿某類事物的特點來寫人或甲事物，而該事物的特征往往較為突出并為 人所熟悉。例如：“他一時失了瘋，張牙舞爪地咆哮著?！?“瀑布一出山，即咆哮而下。n 句了中把人和瀑布的動作/動態(tài)，擬作獅了老虎的動作。 擬聲：用文字模仿人或事物的聲咅的修辭手法，可加強文章的咅響效果。 例如用“颼颼”形容風聲，用“沙沙”形容樹葉摩擦的聲音。（見單元五預(yù)習重 點）短作你觀賞了一場藝術(shù)表演，用比擬的方法把表演者的精湛技術(shù)描寫出來，注意你必須 運用三種比擬的方法各一次。（擬人、擬物、擬聲）（約250字）你的表現(xiàn)指數(shù)是:第三部份討論品德情意/