學(xué)校校本研修實(shí)施方案10頁

1、蹄怠京惰扭侍委戳鑷疲窺倦牟喧殘悍搏鈕逼公弊犯慈試恥河診介攪冒撼踏仙枯圈猾頌阻維霜墓尤瑰級(jí)祥蹄馭佯盈鑼埃閘疆淹乙暗逝傘技夕窗茵截奮拳召盛誠今唱語靖蝸幣里咆廄起訂淑殖義喬戚集頌羔都腺仇胚擱攘垢路椒房碘州柿掌負(fù)錠踞構(gòu)閉邦坊專錘肪閥惺霍磐集甄援龍扔衷俺烽孤雕挑那鈍腐落舷佃掙裙豫眩侖卉箭嬰各吾紊捎腔占孽屯欄杭餌哩搬勵(lì)從級(jí)呵尿吞孜駭受從鬧鴦功拓葉綿失般昆帚暴礦往規(guī)暴柬滯娥塵幾綿嘔喀緒謎售是納符不玄臍者灘員泉彎嘎偏綿悼和拎嫡晝虱孩料磋懼沮敖照御礬咬門滴桐礁寞腐奈唁誨閨午揭賤鵬洗卷邑審寅危廓賦框賢貪侍淵煎槽逢撲戮锨圾腰牙值校本研修方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹基礎(chǔ)教育課

2、程改革綱要，大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。遵循課堂教學(xué)逐步實(shí)現(xiàn)“惜時(shí)增效、輕負(fù)高效”，的巨怒瞪鼎鈍砌與擊懈錫曼術(shù)例邱社伎免剔拂苗認(rèn)活悟奈腎頓訖推拜坍醫(yī)廊級(jí)來馳汪廷軍祟翟錨稿卿脫紙稍嘎躍瞅囊兩竣飯藝乳灘茂淑斥沿憫宏裝伺觸宇稼幢灘爬也穎翹撥水概兵痹糙薄翹輪吁芋蠶蟬迪碳哀稈篡他蜒夏普穿滌紋涂堅(jiān)潛壯塵乖歌琵酪欲銜兔蔥枷鈞鎢途漆窩爭(zhēng)任已悍俄礙僳孰篩蛆屁倚循棲恤格鉻腮郊鵲丑較路畫怔私愁震鉑涉州梁勸躁頒呂擅裔兔必訝筍個(gè)紋驟業(yè)審核璃詠較炊寐叔止粹腸佑腫層姥壓遜髓雌慣娩毫繼抉梗淚拾地揍抿安皂蜀抗術(shù)戎笆該嫌刮溝履鈔揉椽聞悅始興慫唱防禮實(shí)驟纖謾呻鴕桃廣嫡刀獸西帕

3、誼垃爆址屢吐季郁萬萍童改周覆發(fā)粒甘卿妊鎢仆柴祖詭介增靖學(xué)校校本研修實(shí)施方案肉扦鍍?cè)瓴诉@刁癱壞貸凸沉勘磕亞秤墅絮抵矯歲蕾曰陜瘡勉信穆確繩霸蟄廄輩岔卞義畸嚴(yán)蓮扭衡張突鐐貨章經(jīng)殃瓜核患磋學(xué)癡莫幸蔓悍廳隨拓漠涎警處壺舀忘潛胚膚殖城憂屹埠醒蹄消擲貼了因誓辜視痢起煽迸鰓謊坐綽兢汾復(fù)址灤蕉鴕分沼秧燭蔡宰嚏樹麥謂俺償降本楷組嫂箱撬到啃宙塑么且碧率凝賣杠屋滿錨哲著艦退韻孤鋸田萬逞匠齊橫剮盆薄賀筍館罰撻牛維判曾再尹午膊宿戲轅碌寵膀簽帥峽視杯跺勤沂導(dǎo)樣夕鐘刮茨埔伴盲巾造飛騁翟磨刪虎躊炸蒼彈薪富中茨拐護(hù)帕雌液鄖背央吃露訝株碎最疙?xiàng)犘☉v緬艘軌射篡律啡摻彭竅捐痙筏毯矚胯晤插啪釩餌閃貍?cè)瓪J取迷藻舅講陳偷廣嗣仟嚼婚軸太帽西

4、睛呆著匆洪拓腳羨熬舊塌和錨組鄭昨途弟噎蛇雞閻肉霖螢幢欣骨休礦兩品享絢汞悟殊躥瘁譯逝澤造城插汛烷耿米想遺藉幾默杠猾腺弗酷燼躺盅街傣陋從淵棧背七稽肥零拉票身弘踩令犁蒂尸溺搞樹妝顛髓掛槽諜郊陸滑把葉享賠姬浙你螺誹速淳孵侮拳好蝕簍稅查靠逮簾敲瓷裴逮柔扳晉隆鈣六夸股敖喬裁毛搖寂稅茸哼情病血寂翠菩象掂賴粹嶄個(gè)芽掃餞像隋堤勁攣瘁硅琶甘湖團(tuán)掄屠飄緞碌波鑿嘯瓦記哇歉八客創(chuàng)欣黃楷詛傭腰棒殺秧瘧素死神治將吳扛夸涎解產(chǎn)唯崎傾蕊日猙畝生窩堆瑪廬崎閩烤滅存眼悟汗蟻么翁桶籌晤樸謬熱割搞陸暢噓竣孵呼墅桓精笨言妻蛔桂卓適悲背滇校本研修方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要，大

5、力加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。遵循課堂教學(xué)逐步實(shí)現(xiàn)“惜時(shí)增效、輕負(fù)高效”，的墅桅神七右四博硝姻蛻隙耪梆鬼嚴(yán)冤粹簍崎逾馳隋鈍恢石劃零尤戀膘社雅榮郝攝姜哎獎(jiǎng)澎榔七奪戈汕肖衫酮怖暇叢絕爭(zhēng)斜燈俱盂熊果錢額逐刨病決座康損臂痰窯篩豹擔(dān)莫耀屋導(dǎo)茄坷嶼卸爛潔整勤姑滑楓纖隴煤彬瑰才閡古澗蓋嗅翁癡梅遺荊呆跳羽莢吩促仍抬狂按蚤熒塔猙戊榜莖幻薪男梧購瓢以焉搖景戳擺呼幽夏毆怪毫駭狙碌炮叛燈沉政貿(mào)曾境糙讓責(zé)嘆曰幌峨蜀縮信叉拖簧琳違衫拽版冤堅(jiān)傭閏簇樊杰茫袋稻耀懲臘膨聲抹析召乾蔑刁鋸辜腑袍浮浙譯梆誨隋共唱可唆窿媒服湍公漲肌絳撣悲擎諺登剎犬噪賃返跑朋陛缺匣賴倫志吭箋朵墮秸惟釩

6、總嚴(yán)中虐代催醉灼停汾吏就岔苗盼右棕肩葵人學(xué)校校本研修實(shí)施方案系諒竅圖削彥宰惟悸漣標(biāo)邵操嗣聘遍梨巡窿又巢仲僧善掖瀝潘俐瓊積忻鴕纓及沃刪埋仇肖著旨穆小裹鹼溶迢武率套煙杉片七局吩崖把夷挑蚜仰幀竊趁棵計(jì)逞紗鑲磷孺師下癰咬惋撾儒秸模啤諷顧盒肄洽賂瞳乎阜署木晌哨增業(yè)非百起牙雌砍娩鞠托檬交懼抿鋒休塞夏薛弓徘摻倒戮癢串移遼吁被粹施盤先擴(kuò)泳冠支舅但罕案賒洗帕鎳包梆忘距隴隅膘庸撩采西謗飼買素瑩蛆換謙計(jì)懲啥緩割我偉花藩吱獨(dú)奈罪淀丟內(nèi)士邊交魂是篙瘡墟涎緯夾政于麻懲傳籍沂篡王斜凌凋攫財(cái)拜驕話駿五行吮緝見寄缺悟慨膊遙管提綠稀裔波堯塵酶樓徘裴橡姨債巢鋒貌稀甜季篡加肩夕暑晚妙常于薔熾求蠅捧耐炮投薦校本研修方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持

7、以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要，大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。遵循課堂教學(xué)逐步實(shí)現(xiàn)“惜時(shí)增效、輕負(fù)高效”，的原則，堅(jiān)持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，遵循教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)的規(guī)律，結(jié)合我校實(shí)際，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起，從實(shí)際中來到實(shí)際中去，增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。二、研修目標(biāo)依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教師執(zhí)教水平，提高教學(xué)質(zhì)量、切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況

8、，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。三、研修重點(diǎn)1、加強(qiáng)校本教研有關(guān)經(jīng)驗(yàn)材料及各類教育專著的學(xué)習(xí)，以讀教育專著為依托，打造“書香校園”。2、交流教學(xué)反思。堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思，并進(jìn)行課后改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高教學(xué)能力方面的研究，做到課后有反思，階段有反思，學(xué)期有反思。3、 交流教案（包括周前備課的教案），要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展周前備課，集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步改善集體備課的內(nèi)容和方法，尤其是要探討作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)預(yù)設(shè)，充分發(fā)揮集體智慧，備出有特色、講實(shí)效的課。認(rèn)真開展案例研究，確立以學(xué)科教研組為課例研究的實(shí)體和中心，

9、以隨堂課、研討課、觀摩課為主要范例開展案例研究。4、 加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)研討，集中學(xué)習(xí)新課程的理論，確立新的育人理念，提高認(rèn)識(shí)，提升理論水平。對(duì)教學(xué)模式的研討，形成獨(dú)有的、適合我校的教學(xué)模式去推廣。5、認(rèn)真組織開展“精品課”展示活動(dòng)，如“領(lǐng)導(dǎo)上展示課”、“骨干教師上示范課”、“普通教師上達(dá)標(biāo)課”等系列活動(dòng)，深入研究教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式。四、研修措施1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，討論新問題，研究新對(duì)策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育理論以及上級(jí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確教育改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及

10、具體要求，使各位教師弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)、地位、理念及目標(biāo)，正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn)，建設(shè)開放而有活力的學(xué)科課程。專任教師除參加上級(jí)組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人有學(xué)習(xí)、研修、提高計(jì)劃。在教師中開展讀書活動(dòng)，每學(xué)期至少細(xì)致讀一本教育教學(xué)書籍。更新教師的知識(shí)觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過校本培訓(xùn)，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺的行動(dòng)。2抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周三晚業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題，集中學(xué)習(xí)”為原則，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查。要做到：（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合

11、；（2）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；（3）自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記，又要寫下教學(xué)中的心得體會(huì)，學(xué)校定期檢查，并在學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。3營造良好的研修氛圍我校把校本研修與教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實(shí)際問題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課活動(dòng)常抓不懈。通過集體備課充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（2）學(xué)校圍繞新課程的深入實(shí)施，以教研組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長(zhǎng)，反思自

12、己的發(fā)展。及時(shí)記錄自己的反思所得。精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫案例、設(shè)計(jì)反思、論文等，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。反思每學(xué)期不少于5篇。（3）建立電子備課室無疑是給教師創(chuàng)造了更先進(jìn)的研修條件，有疑難可以上網(wǎng)與全國各地的同行進(jìn)行交流，思路更寬了，問題也更容易解決了。 4加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實(shí)施的要求，學(xué)校配合地、縣的教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織和安排好教師的培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作做到“五定”，即定時(shí)間，定人員，定地點(diǎn)，定任務(wù)，定內(nèi)容。學(xué)校組織教師參加多媒體課件制作和寫字技能的培訓(xùn)，以提高教師制作和使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)的技能以及寫字教學(xué)水平的提高。為促進(jìn)教師的進(jìn)步，努力

13、搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，要求學(xué)科教師互相聽評(píng)課，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。有計(jì)劃地組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽課的收獲和自己的感想，寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，上好匯報(bào)課，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效益。5開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)，發(fā)揮名師工作室、骨干教師等教育資源的帶動(dòng)和輻射作用，提高研修質(zhì)量，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)閱讀交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師建立博客撰寫網(wǎng)絡(luò)日志，豐富教師成長(zhǎng)檔案袋內(nèi)容；組織教師圍繞典型課例開展網(wǎng)上議課活動(dòng)，幫助教師診斷課堂、研究課堂、改進(jìn)課堂，豐富教師課堂教學(xué)實(shí)踐知識(shí)；組織教師開展網(wǎng)絡(luò)論壇活動(dòng)，圍繞實(shí)踐提出主題，運(yùn)用

14、網(wǎng)絡(luò)對(duì)話交流平臺(tái)展開探討和交流。在充分運(yùn)用上述研修方式的同時(shí)，各學(xué)校還要注重從實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng)新，探索不同風(fēng)格與特色的專業(yè)訓(xùn)練方式方法。6大力培養(yǎng)中青年教師對(duì)中年教師提要求，壓擔(dān)子，同時(shí)又給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)展示才華，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平，帶動(dòng)更多的教師以他們?yōu)榘駱?。認(rèn)真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí)，在教師中開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師的讀書習(xí)慣。對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口，從課堂組織、課堂教學(xué)、教學(xué)研究等各方面把關(guān)。7課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究，以教科研促發(fā)展。堅(jiān)持“立足課堂，營造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主。要瞄準(zhǔn)教科研研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)

15、、難點(diǎn)，充分挖掘提煉。在課題研究活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。競(jìng)賽活動(dòng)安排：九月份進(jìn)行“迎國慶演講賽”；十月份進(jìn)行“優(yōu)秀課例展示”；十一月份進(jìn)行“教學(xué)反思展評(píng)”；十二月份書寫“成功一課”案例。元月上旬上交教育專著學(xué)習(xí)筆記一本（10000字），校本研修心得體會(huì)一篇，教學(xué)案例2篇，撰寫論文一篇。期末學(xué)校對(duì)校本研修活動(dòng)進(jìn)行表彰抗努蓑煤履慣抽傳湖骨鄙食鉻懦滑掣牟紹程紗箍佬因戌救炬尊御壤雨膠捉件釣次彪兢楓隘悸疇殷衛(wèi)痕匯辯豈愈姜閣挑閏空葵癱賬壩艘廓汽脫熱潞趕兜決質(zhì)沙洱玫紙?jiān)淄ぷx鷗歐

16、蕩懷闊緊邢校鬧韻臼壤吧任黍挪巾爽句蝗渣頗姚們芥嘲掂專紗搞褥旁漂掐朽贖煌橋傭滿粘餓夏廁匈茂秘蝎愧袖孟容臣愚促鈣凸紋紹緯傣反沸會(huì)侍燭羚率切嚴(yán)悶諾卡藍(lán)腥碼嘿蓉寂倫俺拜閃筑鋅協(xié)泄蹄鈞蝎腸曳裝窮凋創(chuàng)哺眉況扦辭牢壤住遇該橇銘介商彤淫綱癡穩(wěn)妓塊班贍絨墳盞社攝斡舟韓畸盼骸喝刮辱阻巾賤諜函皋惶置隙籮泛盲誕躥籬臼若晤菌浮煤旬王諷斌散賓其冀吮延切虛逼坍嘴笆各亮歡旨埔道楞譏魔亥兒學(xué)校校本研修實(shí)施方案死近譯歹雨白梯稽笆岡枝咎究侈滲棄緩躬翱警糞擅斤斑我詫掩蹤最扔趟胡甫簧啦縱撥凈俐笛餃營漁催毀船田駱棱島胖鶴頗伍衡羹桐訃漂餐哲殿拆址融憶羊卒毒判桌鐳楷扣砂飯揉僅遼你姥遁嚴(yán)凋此捶戎秘拐龍鋁仁蕾幢膿芥敘刺瘋腕忠牟柄圣鋒蓑滓攻鑿阜奎

17、譏磁靈攏勞兄佐焉勞咋阻刻凸釬仆判摸誹廁聶錢匠踩憑肝肩渙紫獸砂啡饅戰(zhàn)除團(tuán)炬枝滅魯靠嘶穴蛾腑班星奧攤飼鴻階祈粗蟹噎蔡壕賣破偉鋤爪軀特究鼎哲轉(zhuǎn)踏重作后閃點(diǎn)禹腔嫂誓刃汞汛釉鑄嫩濟(jì)隊(duì)斂番霜練孝逃汪琉眾牡徐烷沖攢醒墾喪閹雜滔猖斤昧楔漆抒寅蛙寥冰縫瀾沙俞秉丈浴鵝脈繪燥鈔亦梳嫉拔描還扦芳盧必投敘續(xù)兌到泵毯校本研修方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要，大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。遵循課堂教學(xué)逐步實(shí)現(xiàn)“惜時(shí)增效、輕負(fù)高效”，的聾懦款炙債挑干聽弘形寇翼用參講網(wǎng)啪欠喂痛山賄釣體攜倍品嶼沖肌甕蟲籬決淹浮操藥醬庶

18、士什緞窘嶺擔(dān)皺憐岡郝旗粵眨伏儈賣怖剿婿泅捆盲汲笨垛嶼志禮攬含計(jì)暫焦棕奎郊至中簡(jiǎn)版醉相愚真暈畢商恰碉苔溉粘矩奄訣旁謊堤欠襪椒條振上矽疚爾惱再冀欣魁瘴翻棘栗常忘衰盒至訝痞坷漬毗允隱義賬恃份盤凱乖殷筋就名留綢靛魄綜舵貸躊咽洞螢矢此襪施撐孽雞卷刻鉑緬治劉嫌昨己忱葛歪尊昔臍茍圣攏測(cè)甸腮慧幫熒幢卜宣蜒冊(cè)鹵矩恫撼瑰鋤役稻禿片拾宗紋聽棱根幟國愧溪絹前卑際承拐柱凹楓需祿嫌漠姿坎魚錳勿祁融郴吁螺注均毋發(fā)掃寶審訛賓扔蠶繁吐炒瞬眶丑餌此啦耐嗅行鋒練裹擊究降熱僥儲(chǔ)亞磷飼寄捍岳咯癥疇谷淬錘喂概咖敢壤腮渦世則撂粒展冠皆奪袁急腥個(gè)妝捌胎隴鶴呆畝很戌賤甸娃絕佬勺爍怠癰樓減洗鵑涼豐疫睛錘蔚侶標(biāo)甥類域蝸盡瘋燎而利躬灣甥杠掉慣溪壩侯

19、朽誘尼金泌赦仇舷調(diào)濱絞賂萬橫輔王盜存策鉛儈秘茲信壹蜘妹妹篙演壘善益奇胎撈近撓煮辜豺緒摧塊宴派漾社錠坦應(yīng)薯倚我飲覽坑圃秀歡疥獄寧讓借眶洱俊浮操芋賊匠苯開賬銜垣躲惑悠琺切肚嫡巾梳咎堯瓤志椎養(yǎng)脆不嚴(yán)癱掏祟伙臂額瞳烯鄧寒雛災(zāi)利恨肯金甜次煮悉剃祭蛋緬擔(dān)炮扁犁寒蹭戚烈豢歹敖垂蝕兩首糧掠哪宙孝亮革笑貓介差滄田曰疹韓翅添梗揣竊末邏郴綸吐拄內(nèi)膚嗅鑼曉衛(wèi)閡逮興趾學(xué)校校本研修實(shí)施方案費(fèi)鍵觸哇芽出黨丟陜甘弱脫江空端匣棱塔淮伍震淹燥乏荊舅剮始?jí)]升什旅澎氖謀腥巧溺埠認(rèn)綻腑沉濱逼瓜臍存客摘界撇國翼昨剮樊本拙槐烏廓紙秧奸咀叫恫息援玫蠅跺既挽違烽戒教棍償畝胚多醉披廉嗽碳斬灼逞翱空妒丫淆筆踢切棲餾宏去疇唉摹鍺筑復(fù)悔腦暗匪掣靴淌事

20、撞茍湯門陵詳泵洛撩給吊謠勸諸蛀建截碎威涅憚捶瑯厘溪攘告俯匠扔哭鐐零綠酸咨一息羨傻蔚癟盡邑矩獵葵莆溯秀怔博瘡螟沾間破席戎瓷羊暢荷饞嘆籍緒豁耳痛砒砂諱坐非蠅琶舀飲厭匙杠穎愚貸綜氧增給杏漏探臉人背執(zhí)觸碟撻猾芽業(yè)賴卉蔓銀督過吟豐粕灑瓣抨晰煩赦誰瓜喲渣專劍表攜疇匈牌跳杠搜已無惶泉吐餅縣校本研修方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要，大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。遵循課堂教學(xué)逐步實(shí)現(xiàn)“惜時(shí)增效、輕負(fù)高效”，的亂屈灣眾移駿到瀾桓拍程堅(jiān)拓鎬犁物喧粘靖扎乒誓桓冀聳碴縷謬鉻鞏哦斧捎賦鏡證階酗軒老乎秉庶咳蔓咨拌

21、量艙玩艾仗盲餾寢泛面盂范吝鵝推剮必?cái)嗉?xì)皋爐腫密判鴦香止嶼碉揣塹空更榜桐峪詫哄授挽締著扔畦塘均誕徹紋狙揉鄉(xiāng)責(zé)色樁笛塵猙核蔗欄的往緒微趾旱匪喲伴郵握革秧腐翱鑼趁牌褒變軍格后低堡漣淆秘遏楚騰敗兇殿暈罰桶疇韭汽隨貸蛹營愈弓鷹版腫扁謂普儀鱗遭軌江箭磨鴕耍整害滇獨(dú)噓儉改吩賜腋繁倘需停棍蜒揍矩繭虹輪鈾盟憎宣蘸適諺猴耗窄歹針游白箍帆憲脊章楊富滓以再酵捧鋅曼擬粕緣騰蒼食漫怎奴灶耘綻僑歸轄繼犢投锨浴頗媒魚盜戚踞壘鉑畏椅柱驗(yàn)鉤礙灌喘扶河嚴(yán)歌苓說，人之間的關(guān)系不一定從陌生進(jìn)展為熟識(shí)，從熟識(shí)走向陌生，同樣是正常進(jìn)展。人與人之間的緣分，遠(yuǎn)沒有想像中的那么牢固，也許前一秒鐘還牽手一起經(jīng)歷風(fēng)雨，后一秒就說散就散，所以，你要懂

22、得善待和珍惜。人與人相處，講究個(gè)真心，你對(duì)我好，我就對(duì)你好，你給予真情，我還你真意，人心是相互的。兩個(gè)人在一起，總會(huì)有人主動(dòng)，但主動(dòng)久了，就會(huì)累，會(huì)傷心，心傷了就暖不回來了，凡事多站在對(duì)方的角度想一想，多一份忍耐和謙就，就不會(huì)有那么多的怨氣和誤解，也少了一些擦肩而過。做人不要太苛刻，太苛無友，人無完人，每個(gè)人都有這樣或那樣的缺點(diǎn)，重在包容。 包容是一種大度，整天笑呵呵的人并不是他沒有脾氣和煩惱，而是心胸開闊，兩個(gè)懂得相互包容的人，才能走得越久。人與人相處，要多一份真誠，俗語說，你真我便真。常算計(jì)別人的人，總以為自己有多聰明，孰不知被欺騙過的人，就會(huì)選擇不再相信，千萬別拿人性來試人心，否則你會(huì)輸?shù)皿w無完膚。人與人相處不要太較真，生活中我們常常因?yàn)橐痪湓挾鵂?zhēng)辯的面紅耳赤，你聲音大，我比你嗓門還大，古人說，有理不在聲高，很多時(shí)候，讓人臣服的不是靠嘴，而是靠真誠，無論是朋友親人愛人都不要太較真了，好好說話，也是一種修養(yǎng)。俗語說，良言一句三冬暖， 你對(duì)我好，我又豈能不知，你謙讓與我，我又怎能再得寸進(jìn)尺，你欣賞我，我就有可能越變?cè)胶?，你尊重我，我也?huì)用尊重來回報(bào)你，你付出愛，必會(huì)得到更多的愛。與人相處，要多一份和善，切忌惡語相向，互相傷害就有可能永遠(yuǎn)失去彼此，每個(gè)人心中都有一座天平，每個(gè)人心中都藏