6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指引模擬習(xí)題

1、精心整理3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南模擬試題一、填空(每題一分。共60分)1、指南從五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。2、指南中社會(huì)領(lǐng)域有和兩個(gè)子領(lǐng)域。3、藝術(shù)領(lǐng)域中“感受與欣賞”的目標(biāo)有喜歡自然界與生活中美的事物和喜歡欣賞多種多樣的。4、指南教育建議部分列舉了一些能夠有效和幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的與。5、為深入貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)和國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見，指導(dǎo)和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，制定了36歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南簡稱指南。6、指南中藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域有和。7、指南中每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、 最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。

2、 每個(gè)方面由和兩部分組成。&幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成和的重要階段。9、指南目標(biāo)部分分別對歲、歲、歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了的具體方向。10、指南中科學(xué)領(lǐng)域的子領(lǐng)域有和。11、幼兒的語言能力是在的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒 、并能得到積極回應(yīng)。12、豐富幼兒的語言表達(dá)能力，應(yīng)為幼兒提供豐富、適宜的讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步拓展。精心整理精心整理13、指南共有個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，條教育建

3、議。14、指南中語言領(lǐng)域的子領(lǐng)域有和。15、發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、和是幼兒身心健康的重要標(biāo)志， 也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。16、34歲男孩的身高參考標(biāo)準(zhǔn)是厘米。17、保證幼兒每天睡小時(shí)。18、幼兒午睡一般應(yīng)達(dá)到小時(shí)左右。19、幼兒做錯(cuò)事時(shí)要冷靜處理，不，更不能20、成人用方式表達(dá)情緒，為幼兒做出21、幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于小時(shí)。22、結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的23、4 5歲幼兒能快跑米左右。24、培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過 分鐘25、幼兒表達(dá)意見時(shí)，成人可，眼睛幼兒，

4、耐心聽他把話說完。26、對幼兒好的行為表現(xiàn)多給予具體、有針對性的和。27、經(jīng)常和幼兒玩帶有規(guī)則的游戲，遵守共同約定的。28、對幼兒表現(xiàn)出的遵守規(guī)則的行為要及時(shí)，對違規(guī)行為給予。29、數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)的目標(biāo)是讓幼兒初步感知生活中數(shù)字的。30、56歲的幼兒能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決，體驗(yàn)的樂趣31、34歲的幼兒能地點(diǎn)數(shù)個(gè)以內(nèi)的物體。32、56歲的幼兒能通過實(shí)物操作或其它方法進(jìn)行以內(nèi)的加減運(yùn)算。精心整理33、45歲幼兒情緒安定愉快的目標(biāo)是讓幼兒經(jīng)常保持的情緒，不高興時(shí)能較快緩 解。34、5-6歲幼兒應(yīng)具有什么樣的適應(yīng)能力：能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng) _ 天氣變化時(shí)較少感冒，能適應(yīng)車

5、、船等交通工具造成的。能較快融入新的環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級(jí)能較快適應(yīng)。35、 和是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。、和應(yīng)共同努 力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖關(guān)愛的家庭和集體生活氛圍，建立良好的和，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中建立安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會(huì)環(huán)境及文化 的熏陶中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，建立基本的認(rèn)同感和歸屬感。36、其中在力量與耐力方面各個(gè)年齡段幼兒應(yīng)具有的能力？1、 3-4歲：能雙手懸空抓杠吊起 ;能單手將沙包向前投擲 ;能單腳連續(xù)向前 跳能快跑能行走。（途中可適當(dāng)停歇）2、4-5歲：能雙手抓杠懸空吊起；能單手將沙包向前投擲；能單腳連續(xù)向前；能快跑；能連續(xù)

6、行走.（途中可適當(dāng)停歇）3、5-6歲：能雙手抓杠懸空吊起；能單手將沙包向前投擲；能單腳連續(xù)向前跳；能快跑能連續(xù)行走_(dá)。（途中可適當(dāng)停歇）37、藝術(shù)是人類感受美、和的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。38、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的。幼兒的思維特點(diǎn)是以思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過、和進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。39、是交流與思維的工具。是語言發(fā)展，特別是發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言學(xué)習(xí) 需要相應(yīng)的支持，應(yīng)通過多種活動(dòng)擴(kuò)展幼兒的，豐富語言的內(nèi)容，增強(qiáng)能力，應(yīng)在精心整理和中引導(dǎo)幼兒自然而然產(chǎn)生對文字的興趣，用和的方式讓幼兒過早識(shí)字不符合其學(xué) 習(xí)特點(diǎn)和接受能力。40、成人

7、要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，弓I導(dǎo)幼 兒通過、等方法，學(xué)習(xí)、；幫助幼兒，并運(yùn)用于，形成受益終身的。二、簡答1、藝術(shù)領(lǐng)域包含哪幾方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議？2、社會(huì)領(lǐng)域包含哪幾方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議？3、健康領(lǐng)域包含哪幾方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議？4、語言領(lǐng)域包含哪幾方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議？5、科學(xué)領(lǐng)域包含哪幾方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議？6、指南的實(shí)施為什么必須融入幼兒的一日生活之中？7如何將指南的實(shí)施融入到幼兒的一日生活之中？一、填空（共35分，每空1分）：1、指南是共有個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，條教育建議。2、為深入貫徹（）和（），指導(dǎo)和實(shí)施

8、科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，制定該指南。3、指南通過提出3-6歲各年齡段兒童和相應(yīng)的，幫助幼兒園教師和家長了解, 建立對幼兒發(fā)展的，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。4、指南從五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基 本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由和兩部分組成。5、指南在目標(biāo)部分別對（）歲、（）歲、（）歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道 什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了（）的具體 方向；教育建議部分列舉了（）精心整理精心整理6、指南在健康領(lǐng)域中分為（）個(gè)子領(lǐng)域，分別是（）、（）、（）7、指南中關(guān)于幼兒身心

9、狀況的目標(biāo)有（），分別是（），（），（）。&語言是（）和（）的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是（）的重要時(shí)期。9、為幼兒提供良好的和。成人應(yīng)提供一定數(shù)量、符合幼兒年齡特點(diǎn)、富有童趣的圖 畫書。提供相對安靜的地方，盡量減少干擾，保證幼兒自主閱讀。10、幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。和是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。二、判斷題：XXVVXVXVXXVXXVV1、指南在目標(biāo)部分別對34歲、45歲、56歲三個(gè)年齡段中期幼兒應(yīng)該知 道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。2、健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好

10、狀態(tài)。3、 保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，提高 幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。4、對于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。5、5-6歲手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)的目標(biāo)是，能沿邊線較直的畫出簡單圖形，或能邊線基 本對齊地折紙，會(huì)用筷子吃飯，能沿輪廓線檢出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻和6、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時(shí)保持正確姿勢。7、 7、5-6歲幼兒在書面表達(dá)初步技能的典型性表現(xiàn)是在成人提醒下，寫畫姿勢正確。8教育幼兒要誠實(shí)守信。允許幼兒犯錯(cuò)誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實(shí)，成人不要誤認(rèn)為他是在說9、幼兒的思維特點(diǎn)是以抽象邏輯思維為主 精心整理精心整理10、4-5歲幼兒能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。11支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。12、幼兒對于事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式和成 人差不多。13、中班幼兒樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。14、在音樂活動(dòng)中教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對音色、強(qiáng)弱、快慢的感 受。15、我們要理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的手舞足蹈、即興模仿等行為。三、問答題（共50分