2020學(xué)校安全教育工作計(jì)劃

1、2020學(xué)校安全教育工作計(jì)劃【篇一】1、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培 養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。2、掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)要求：知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻公務(wù)員之提高警惕，自覺(jué)做好防 范工作。掌握自救方法，提髙自護(hù)能力。覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé) 任感。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。1. “三要"(1) “要”熟悉自己住所的環(huán)境平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門(mén)、緊急 疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸 中有數(shù)。(

2、2) “要”遇事保持沉著冷靜面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的 措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤 的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門(mén)，而不 會(huì)用力去拉門(mén)；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén)，用力猛敲；甚至不管三七二十 一，盲目跳樓在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén)，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已 從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門(mén)不 熱，也只能小心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò)，隨后立即把門(mén)重新關(guān) 上。因?yàn)殚T(mén)大開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火 也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。(3) “要”警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中，的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生 的大量有毒煙霧，

3、其主要成分為一氧化碳，另外還有氟化氫、氯 化氫、二氧化硫等。消防專(zhuān)家的研究表明，空氣中的一氧化碳含 量為1%時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死 亡。專(zhuān)家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如 果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線可 走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過(guò)濃煙 密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈?空氣是對(duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的 地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無(wú)法呼吸， 窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將 火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將

4、其按倒在地打滾，直 至火熄。【篇二】校園安全直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn) 定。是學(xué)校一切工作的頭等大事，為切實(shí)搞好這一工作，提高學(xué) 生安全防范意識(shí)和能力，避免各類(lèi)安全事故的發(fā)生，使每個(gè)學(xué)生 都能有一個(gè)健康的心理，健全的人格，特制訂20XX20XX學(xué)年 下學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立以人為本理念，堅(jiān)持安全第 一，預(yù)防為主，綜合治理，創(chuàng)建文明和諧校園；在加強(qiáng)日常安全教 育和培訓(xùn)的同時(shí)，確實(shí)將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，充分發(fā)揮課堂 教學(xué)渠道作用，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高教師的服務(wù)意識(shí)，保 障學(xué)生健康安全的成長(zhǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)安全教育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社

5、會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué) 生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解 相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，具備自救自護(hù)能力；培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱 愛(ài)生活、珍惜生命、關(guān)心他人的品質(zhì)，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài) 度。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：交通安全難點(diǎn)：校園安全四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)時(shí)間以深圳市中小學(xué)生安全教育讀本為基本教材，在初一初 二年級(jí)中認(rèn)真開(kāi)展防地震、防雷電、防溺水、防火、防毒、防污 染、防踩踏及用水用電等方面的安全知識(shí)教育和自防自救教育， 把思想品德課中的生命教育和日常安全教育結(jié)合起來(lái)。針對(duì)學(xué)校 年內(nèi)開(kāi)展基建改造工程帶來(lái)的安全隱患，認(rèn)真開(kāi)展校園安全教 育。由學(xué)校安全辦和思品組牽頭制定詳細(xì)的學(xué)校安全教育課程

6、， 并列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，確?！敖滩?、教師、課時(shí)、考核”四落 實(shí)。每學(xué)期安全教育不少于5課時(shí)。五、具體措施1、學(xué)校建立安全常規(guī)檢查機(jī)制，落實(shí)安全責(zé)任。加強(qiáng)值日督 察，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)交通、消防、食品安全等領(lǐng)域的專(zhuān)項(xiàng)檢查，學(xué) 校與各處室、班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，班主任同學(xué)生家長(zhǎng)簽 訂安全責(zé)任書(shū)，將安全責(zé)任層層分解落實(shí)，讓每位老師、每位學(xué) 生都時(shí)刻繃緊安全這根弦，確保學(xué)校安全工作不出問(wèn)題。及時(shí)通 報(bào)安全隱患，嚴(yán)肅查處事故責(zé)任人。2、利用安全教育日，開(kāi)展主題教育“六個(gè)一”活動(dòng)，即一次 國(guó)旗下講話、一次主題班會(huì)、一期安全教育黑板報(bào)、一場(chǎng)安全教 育講座、一期安全教育展板、一次安全教育知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng) 開(kāi)展

7、，讓“珍愛(ài)生命、安全第一"的思想深入到學(xué)生心中，形成 一種自覺(jué)行動(dòng)，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。3、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解 學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教 育。4、在教學(xué)措施上做到：課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革 課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;加強(qiáng)理論 與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí) 的興趣；面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)安全教 育有深刻的認(rèn)識(shí);根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)青 春期的衛(wèi)生保健常識(shí)教育，掃清他們思想上的障礙，使他們身心 得到健康發(fā)展；關(guān)注個(gè)別差

8、異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種 形式的教育和輔導(dǎo)?！酒繉W(xué)校安全教育，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教師和學(xué)生的不同特點(diǎn) 和身心發(fā)展規(guī)律，有重點(diǎn)分層次地確定安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容， 利用學(xué)校教育陣地，定期開(kāi)展多種形式的教育、培訓(xùn)工作。一、對(duì)學(xué)生的教育（一）教育目標(biāo)主要是讓孩子初步樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，知道在校內(nèi)、 外的活動(dòng)中可能發(fā)生的常見(jiàn)事故，掌握在危險(xiǎn)情況下的避險(xiǎn)方 法，初步具備分辨安全與危險(xiǎn)的能力。（二）教育內(nèi)容（1）以人為本，“安全第一"的意識(shí)教育。(2) 交通安全教育。遵守交通規(guī)則，識(shí)別交通信號(hào)、標(biāo)志， 初步掌握安全乘車(chē)、乘船、乘機(jī)的知識(shí)，知道交通事故報(bào)警電話 其他報(bào)警方式。(3)

9、 消防安全教育。了解火災(zāi)類(lèi)型和起火原因的簡(jiǎn)單知識(shí)， 養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進(jìn)山林等 良好習(xí)慣，知道或火災(zāi)報(bào)警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法 和在公共場(chǎng)所、山林火災(zāi)中逃生的自救常識(shí)。(4) 食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品，不隨便買(mǎi)零食，懂得簡(jiǎn) 單的食物中毒預(yù)防知識(shí)，知道醫(yī)療急救電話。(5) 簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)教育。(6) 防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。(7) 知道和處置常見(jiàn)動(dòng)植物傷害的簡(jiǎn)單知識(shí)。(8) 飲水衛(wèi)生知識(shí)。(9) 預(yù)防常見(jiàn)病和傳染病的基本知識(shí)。(10) 紀(jì)律教育。要公眾或集體場(chǎng)合，聽(tīng)從老師指揮，不亂 走、亂跑、不擁擠打鬧。二、對(duì)班主任及其他教職員工的培訓(xùn)(一

10、)教育目標(biāo)教育他們關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，認(rèn)真履行保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)，落 實(shí)學(xué)校安全管理制度，使他們牢固樹(shù)立“安全第一”的思想和依 法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺(jué)遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī) 定，熟練掌握各類(lèi)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法，具備準(zhǔn)確分 析安全與危險(xiǎn)的判斷能力，在緊急狀況下組織學(xué)生逃生避險(xiǎn)的應(yīng) 急能力。（二）教育內(nèi)容（1）責(zé)任意識(shí)教育。校長(zhǎng)是安全工作第一責(zé)任人，班主任是 主要責(zé)任人，其他教職員工是相關(guān)責(zé)任人。（2）法制意識(shí)教育。（3）交通安全教育。組織學(xué)生安全乘坐交通工具，不在交通 危險(xiǎn)地區(qū)搞活動(dòng)，在交通事故中迅速組織學(xué)生自救。（4）消防安全教育。掌握各種防火知識(shí)并能有效告知學(xué)生， 了解不同公共

11、場(chǎng)所的消防設(shè)施，在火災(zāi)中迅速組織學(xué)生逃生避 險(xiǎn)。（5）食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見(jiàn)傳染病并了解其預(yù)防辦 法，掌握簡(jiǎn)單的農(nóng)藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法。（6）保護(hù)學(xué)生在勞動(dòng)、體育、競(jìng)賽、軍訓(xùn)時(shí)人身安全的知識(shí) 教育。（7）組織學(xué)生在地震及其他自然災(zāi)害時(shí)迅速逃生避險(xiǎn)，實(shí)行 自救自護(hù)，并求得援助的安全知識(shí)和能力的教育。（8）愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德教育。（9）保持和調(diào)適自身及學(xué)生健康心理的常識(shí)。三、實(shí)施途徑在實(shí)施中小學(xué)安全教育中，學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時(shí)要與 家庭密切配合，爭(zhēng)取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動(dòng)、旅 游、林業(yè)、保險(xiǎn)等部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)的支持，共同完成好教育任 務(wù)。主要實(shí)施途徑有：1、安全教育日（每年3月份最后一個(gè)星期一）。規(guī)定學(xué)校安 全教育周或安全教育月。集中對(duì)師生進(jìn)行教育和培訓(xùn)。2、周、班會(huì)和活動(dòng)課。進(jìn)行生動(dòng)活潑、形式多樣的安全教育 和演練，讓學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)中，收到鞏固知識(shí)、強(qiáng)化 技能的效果。如請(qǐng)外來(lái)的專(zhuān)家開(kāi)講座，搞模擬演練，看表演，舉 辦作文、書(shū)法、繪畫(huà)、演講