高考新方案解讀詳解

1、浙江省高考新方案解讀及高中教學(xué)的新思考杭州市普通教育研究室 朱可一、浙江省高考新方案解讀新老高考的對(duì)比新方案總體思路新方案的新特點(diǎn)新方案實(shí)施保障新方案的新困惑（一）新老高考方案對(duì)比招考模式和內(nèi)容 改革試點(diǎn)方案 現(xiàn)行高考招生統(tǒng)一高考招生考試科目共6門(mén)，其中3門(mén)為統(tǒng)一的必考科目，3門(mén)為選考科目；不分文理6門(mén)（主體考生）均為統(tǒng)一的必考科目；分文理考試機(jī)會(huì)和成績(jī)有效期除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以外，其他科目2次機(jī)會(huì)，成績(jī)均2年有效 除英語(yǔ)聽(tīng)力和技術(shù)外，其它科目只有1次機(jī)會(huì)，成績(jī)當(dāng)年有效招生要求高校確定至多3門(mén)選考科目范圍，考生1門(mén)符合即可報(bào)考，如無(wú)確定則被視為都可報(bào)考高校無(wú)考試科目范圍要求志愿與錄取“專(zhuān)業(yè)+學(xué)?！逼?/p>

2、行志愿；不分批次；按專(zhuān)業(yè)平行投檔高校平行志愿；分批次；按高校平行投檔注：招考模式還包括高職提前招生、單獨(dú)考試招生、三位一體招生等，共四種以專(zhuān)業(yè)為單位填報(bào)志愿，平行投檔，學(xué)校不分批，按考生成績(jī)分段進(jìn)行。3門(mén)選考、不分文理、選考科目按等級(jí)賦分高?？砂凑諏?zhuān)業(yè)提出0-3門(mén)選考科目范圍2次機(jī)會(huì)浙江上海新高考方案對(duì)比（二）新方案總體思路（二）新方案總體思路彰顯一個(gè)理念：彰顯一個(gè)理念：選擇性教育理念，助力學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。貫穿兩條主線(xiàn)：貫穿兩條主線(xiàn)：科學(xué)選材和公平選材，符合素質(zhì)教育導(dǎo)向。破解三個(gè)難題：破解三個(gè)難題：擴(kuò)大選擇權(quán)；推進(jìn)綜合評(píng)價(jià)選材；弱化一考定終身現(xiàn)象。統(tǒng)籌四對(duì)關(guān)系：統(tǒng)籌四對(duì)關(guān)系：中學(xué)素質(zhì)教

3、育導(dǎo)向與高校人才選拔的關(guān)系；統(tǒng)一入學(xué)考試與多元綜合評(píng)價(jià)的關(guān)系；擴(kuò)大高校招生自主權(quán)和加強(qiáng)政府宏觀管理的關(guān)系；理順與社會(huì)監(jiān)督的關(guān)系。實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：逐步形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選材、監(jiān)督有里的體制。（三）新方案的新特點(diǎn)多元選拔多元選拔統(tǒng)一高考招生、高職提前招生、單獨(dú)考試招生、三位一體招生。自主選擇自主選擇 學(xué)校、考生雙向選擇權(quán)。多樣科目多樣科目半數(shù)科目可選考，多數(shù)科目?jī)纱螜C(jī)會(huì)。綜合評(píng)價(jià)綜合評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式由單一向綜合轉(zhuǎn)變。確保公平確保公平全面監(jiān)管、陽(yáng)光招生。雙向?qū)与p向?qū)踊谈呓虒?duì)接更加緊密。降低成本降低成本逐步降低考試的社會(huì)成本。（四）新方案實(shí)

4、施保障1.我省的課程教學(xué)改革已經(jīng)具備了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)：實(shí)施了多元化高考招生改革；普通高中全面推經(jīng)了學(xué)生選課和走班制度；學(xué)考制度等。2.改革試點(diǎn)循序漸進(jìn)、分步實(shí)施：14年入學(xué)高中學(xué)生考試，2014年啟動(dòng)職業(yè)技能考試，先實(shí)施9類(lèi)，17年落地。3.改革要確保公平公正：加強(qiáng)政府宏觀管理。4.考試安全是招生公平的基礎(chǔ)；監(jiān)督制約是公平的保障。（五）新方案的新困惑 熱點(diǎn)一：高考改革與普通高中課程改革問(wèn)題：1.高考改革是否會(huì)對(duì)深化課改有沖擊？2.課改哪些要求要堅(jiān)持，哪些要調(diào)整？3.四類(lèi)課程比例是否需進(jìn)一步要調(diào)整？4.課程該如何根據(jù)學(xué)生志愿選擇開(kāi)設(shè)？5.如何克服片面追求考什么，教什么？ 科學(xué)合理安排課程科學(xué)合理

5、安排課程 ，主動(dòng)應(yīng)對(duì)高考招生，主動(dòng)應(yīng)對(duì)高考招生改革挑戰(zhàn)，進(jìn)一步深化普通高中課程改革。改革挑戰(zhàn)，進(jìn)一步深化普通高中課程改革。熱點(diǎn)二：如何合理安排教學(xué)時(shí)間？問(wèn)題：1.各學(xué)科必修、限定性選修的模塊教學(xué)要求和教學(xué)時(shí)間如何設(shè)定？2.高一年級(jí)并開(kāi)科目最多不超過(guò)8門(mén)的規(guī)定能否突破？3.高一該如何開(kāi)課，高一需要開(kāi)設(shè)生物和技術(shù)課程嗎？4.學(xué)業(yè)水平考試為什么安排4月和10月、學(xué)校教學(xué)秩序是否會(huì)混亂？5.原來(lái)每周課堂教學(xué)實(shí)踐不超過(guò)26小時(shí)還執(zhí)行嗎？6.學(xué)校能否補(bǔ)課？熱點(diǎn)三：關(guān)于考試評(píng)價(jià)關(guān)于考試評(píng)價(jià)問(wèn)題：1.學(xué)考考什么，選考考什么？2.學(xué)生選考科目什么時(shí)候考合理？是否會(huì)導(dǎo)致偏科？3.選考要考兩次，學(xué)校是否提供復(fù)習(xí)？4

6、.能否讓學(xué)生7門(mén)選考科目必修、限定性選修模塊都學(xué)一下，然后再選考？能否跨文理選考？5.為什么把學(xué)考納入高考評(píng)價(jià)體系?6.英語(yǔ)究竟怎么考？熱點(diǎn)四：關(guān)于學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)關(guān)于學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)問(wèn)題：1.學(xué)生剛進(jìn)高一，對(duì)高中教學(xué)和高中生活不了解，如何選課？2.學(xué)校缺乏生涯規(guī)劃指導(dǎo)專(zhuān)門(mén)教師，怎么指導(dǎo)？3.指導(dǎo)學(xué)生選課選考關(guān)鍵點(diǎn)是什么？4.生涯規(guī)劃有否專(zhuān)門(mén)教材？二、高中教學(xué)的新思路明確一個(gè)原則關(guān)注兩個(gè)節(jié)點(diǎn)研究三個(gè)熱點(diǎn)解決四個(gè)困惑避免五個(gè)傾向1.明確一個(gè)原則明確一個(gè)原則把握考試改革的意義把握考試改革的意義 （1）多樣性）多樣性：7選選3，共有，共有35種種選擇，打破了傳統(tǒng)、狹隘的選擇，打破了傳統(tǒng)、狹隘的文理分

7、科文理分科模式。以某校學(xué)生（杭州師大附高）模擬選考為例：模式。以某校學(xué)生（杭州師大附高）模擬選考為例： 理化生理化生28.95%； 理化史理化史9.25% 理化地理化地7.25%； 化生史化生史7.05% 理化技理化技6.05%； 政史地政史地5.5% 較少組合較少組合：理生政、理生技、生地技、理生地、生政地、理：理生政、理生技、生地技、理生地、生政地、理政地，政生技等占政地，政生技等占0.26% 最少最少組合：政地技、理地技。（無(wú)人選，學(xué)生選擇組合：政地技、理地技。（無(wú)人選，學(xué)生選擇33中組合）中組合）2.選擇性：選擇性：多次選擇、多樣選擇、多人選擇多次選擇、多樣選擇、多人選擇 以某校以某校

8、家長(zhǎng)家長(zhǎng)模擬選擇為例：模擬選擇為例： 理化生理化生18.2%； 理化史理化史10.7% 化生史化生史9.7%； 理化地理化地7.3% 政史地政史地5.6% 較少較少組合：理生政、理生技、理政技、理地技、理政地和組合：理生政、理生技、理政技、理地技、理政地和史地技，占史地技，占0.25% 最少最少組合：政生技（家長(zhǎng)選擇組合：政生技（家長(zhǎng)選擇34種）種）推薦：綠城育華學(xué)校推薦：綠城育華學(xué)校3.自主性自主性個(gè)性化：打破千校一面，實(shí)行個(gè)性化：打破千校一面，實(shí)行一人一課表一人一課表。附錄附錄：學(xué)生家長(zhǎng)選考科目所占比例：學(xué)生家長(zhǎng)選考科目所占比例：科目科目物理物理化學(xué)化學(xué)生物生物政治政治地理地理歷史歷史技術(shù)

9、技術(shù)比例比例58.972.446.72226.235.615.8學(xué)生問(wèn)卷學(xué)生問(wèn)卷科目科目物理物理化學(xué)化學(xué)生物生物政治政治地理地理歷史歷史技術(shù)技術(shù)比例比例52.172.945.827.727.348.713.3家長(zhǎng)問(wèn)卷家長(zhǎng)問(wèn)卷2.關(guān)注兩個(gè)節(jié)點(diǎn)：關(guān)注兩個(gè)節(jié)點(diǎn)：高一不能參加高一不能參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)考時(shí)間從學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)考時(shí)間從2015年年10月開(kāi)始。技術(shù)學(xué)科（信息技術(shù)與通用技術(shù)）一月開(kāi)始。技術(shù)學(xué)科（信息技術(shù)與通用技術(shù)）一張?jiān)嚲怼堅(jiān)嚲?。外語(yǔ)外語(yǔ)有兩次考試機(jī)會(huì)，有兩次考試機(jī)會(huì)，最后一次必須放在高三的最后一次必須放在高三的6月份月份，與語(yǔ)數(shù)一起考試。，與語(yǔ)數(shù)一起考試。3.研究三個(gè)熱點(diǎn)：研究三個(gè)熱點(diǎn)

10、： （1）學(xué)段（程）制的研究）學(xué)段（程）制的研究 學(xué)科分別在學(xué)科分別在4月月與與10月月進(jìn)行，由于進(jìn)行，由于學(xué)考閱卷時(shí)間學(xué)考閱卷時(shí)間和學(xué)生和學(xué)生兩次兩次選考機(jī)會(huì)選考機(jī)會(huì)，傳統(tǒng)的學(xué)期制受到?jīng)_擊，學(xué)校必須研究長(zhǎng)短學(xué)期制，傳統(tǒng)的學(xué)期制受到?jīng)_擊，學(xué)校必須研究長(zhǎng)短學(xué)期制或?qū)W段制。較為常見(jiàn)的做法是或?qū)W段制。較為常見(jiàn)的做法是“兩學(xué)期四學(xué)段兩學(xué)期四學(xué)段”。但也有其他。但也有其他做法如做法如浙師大附中的浙師大附中的10學(xué)程制：學(xué)程制： 1.1.高一上，開(kāi)學(xué)至期末；高一上，開(kāi)學(xué)至期末；2.2.高一下，開(kāi)學(xué)至期末；高一下，開(kāi)學(xué)至期末；3 3。高二上，。高二上，9 9月月1 1日至日至1010月中旬，月中旬，4.4.

11、高二上，高二上，1010月中旬至期末；月中旬至期末；5.5.高二下，高二下，開(kāi)學(xué)至開(kāi)學(xué)至4 4月中旬；月中旬；6.6.高二下，高二下，4 4月中旬至期末；月中旬至期末；7.7.高三上高三上9 9月月1 1日日至至1010月中旬；月中旬；8.8.高三上高三上1010月中旬至期末；月中旬至期末；9.9.開(kāi)學(xué)至開(kāi)學(xué)至4 4月中旬；月中旬；10.10.高三下，高三下，4 4月中旬至月中旬至6 6月。月。（2 2）課堂教學(xué)的研究）課堂教學(xué)的研究 A.A.課堂教學(xué)的統(tǒng)籌安排課堂教學(xué)的統(tǒng)籌安排 必修分層必修分層（語(yǔ)數(shù)外）（語(yǔ)數(shù)外） 選修分類(lèi)選修分類(lèi)（7 7選選3 3學(xué)科，一些學(xué)校在分類(lèi)中又實(shí)行分層：學(xué)科，一

12、些學(xué)校在分類(lèi)中又實(shí)行分層：A A班學(xué)考生；班學(xué)考生；B B班選考生；班選考生；C C班職業(yè)興趣特長(zhǎng)生）班職業(yè)興趣特長(zhǎng)生） 其他分項(xiàng)其他分項(xiàng)（音體美）（音體美）B.選修課程研究選修課程研究 基本思路：基本思路：各學(xué)科要深入思考如何以學(xué)科為軸心，分各學(xué)科要深入思考如何以學(xué)科為軸心，分類(lèi)分層建設(shè)選修課程，以豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷、拓展學(xué)類(lèi)分層建設(shè)選修課程，以豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷、拓展學(xué)科視野，發(fā)展學(xué)術(shù)能力，培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)力：科視野，發(fā)展學(xué)術(shù)能力，培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)力： 科學(xué)人文閱讀類(lèi)選修課程跨學(xué)科綜合探究學(xué)習(xí)選修課程實(shí)驗(yàn)實(shí)踐工程技術(shù)類(lèi)選修課程運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)支持學(xué)習(xí)選修課程 普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)調(diào)整普通高中學(xué)科教學(xué)指

13、導(dǎo)意見(jiàn)調(diào)整2014版版重要性：重要性：學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)（學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)（20142014版）版）是學(xué)科教學(xué)、是學(xué)科教學(xué)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、高考的基本依據(jù)。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、高考的基本依據(jù)。調(diào)整原則：調(diào)整原則：體現(xiàn)體現(xiàn)連續(xù)性和穩(wěn)定性連續(xù)性和穩(wěn)定性：努力不增加全體學(xué)生：努力不增加全體學(xué)生都得修習(xí)的必修部分共同基礎(chǔ)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)都得修習(xí)的必修部分共同基礎(chǔ)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 體現(xiàn)體現(xiàn)層次性和選擇性層次性和選擇性：進(jìn)一步突出：進(jìn)一步突出學(xué)科核心素養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，清晰不同層次的學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培清晰不同層次的學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力發(fā)展差異化發(fā)展，提升學(xué)生綜合學(xué)力養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力發(fā)展差異化發(fā)展，提升學(xué)

14、生綜合學(xué)力 體現(xiàn)體現(xiàn)發(fā)展性和導(dǎo)向性發(fā)展性和導(dǎo)向性：努力與教育部課程方案的必：努力與教育部課程方案的必修、限定選修、自主選修的思路切合，努力體現(xiàn)我省修、限定選修、自主選修的思路切合，努力體現(xiàn)我省深化課改要求，引領(lǐng)基層學(xué)校辦學(xué)多樣化特色化。深化課改要求，引領(lǐng)基層學(xué)校辦學(xué)多樣化特色化。C.C.學(xué)科的核心素養(yǎng)以及教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的研究學(xué)科的核心素養(yǎng)以及教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的研究附錄：歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)：附錄：歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)： 時(shí)空觀念時(shí)空觀念發(fā)展意識(shí)發(fā)展意識(shí)多元聯(lián)系多元聯(lián)系史料實(shí)證史料實(shí)證歷史理解歷史理解歷史評(píng)判歷史評(píng)判歷史認(rèn)同感歷史認(rèn)同感3.生涯規(guī)劃指導(dǎo)的研究生涯規(guī)劃指導(dǎo)的研究方向方向：研究如何加強(qiáng)學(xué)生選擇

15、學(xué)習(xí)指導(dǎo)（學(xué)習(xí)興趣特長(zhǎng)：研究如何加強(qiáng)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)指導(dǎo)（學(xué)習(xí)興趣特長(zhǎng) 學(xué)科學(xué)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)業(yè)基礎(chǔ) 專(zhuān)業(yè)發(fā)展性向?qū)I(yè)發(fā)展性向 大學(xué)招生要求）大學(xué)招生要求）要求：要求：明確任務(wù)，開(kāi)發(fā)課程明確任務(wù)，開(kāi)發(fā)課程案例：案例：蕭山二中生涯規(guī)劃課程目錄：蕭山二中生涯規(guī)劃課程目錄： 第一篇：第一篇：人生生涯人生生涯規(guī)劃：分感知生涯、規(guī)劃：分感知生涯、 探索自我、描繪探索自我、描繪彩虹圖、學(xué)會(huì)生涯決策、初識(shí)創(chuàng)業(yè)教育、修煉品質(zhì)修養(yǎng)六節(jié)彩虹圖、學(xué)會(huì)生涯決策、初識(shí)創(chuàng)業(yè)教育、修煉品質(zhì)修養(yǎng)六節(jié) 第二篇：第二篇：職業(yè)生涯職業(yè)生涯體驗(yàn)體驗(yàn)：知道高校的類(lèi)型、了解專(zhuān)業(yè)的：知道高校的類(lèi)型、了解專(zhuān)業(yè)的選擇、明了升學(xué)途徑、提升職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐

16、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)、選擇、明了升學(xué)途徑、提升職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)、采訪(fǎng)二中優(yōu)秀學(xué)生人物采訪(fǎng)二中優(yōu)秀學(xué)生人物 第三篇：高中第三篇：高中三年學(xué)業(yè)三年學(xué)業(yè)規(guī)劃：介紹學(xué)校的課程體系與設(shè)規(guī)劃：介紹學(xué)校的課程體系與設(shè)置、合理選擇選修課、完善學(xué)業(yè)管理及規(guī)劃、提高學(xué)習(xí)心理置、合理選擇選修課、完善學(xué)業(yè)管理及規(guī)劃、提高學(xué)習(xí)心理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)力、報(bào)告?zhèn)€人生涯發(fā)展規(guī)劃。增強(qiáng)學(xué)習(xí)力、報(bào)告?zhèn)€人生涯發(fā)展規(guī)劃。四、解決四個(gè)困惑四、解決四個(gè)困惑 （1）大學(xué)什么時(shí)候出臺(tái)）大學(xué)什么時(shí)候出臺(tái)專(zhuān)業(yè)選擇項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)選擇項(xiàng)目？（見(jiàn)附錄一）？（見(jiàn)附錄一） （2）學(xué)生的）學(xué)生的選考選擇選考選擇能否允許變化？（大學(xué)一年級(jí)通識(shí)，能否允許變化？（大學(xué)一年級(jí)

17、通識(shí)，二年級(jí)還允許換系，高中生能否做到一次選擇定終身？）二年級(jí)還允許換系，高中生能否做到一次選擇定終身？） （3）學(xué)考的）學(xué)考的等級(jí)賦分等級(jí)賦分（3分一級(jí)，共分一級(jí)，共17級(jí)）是否科學(xué)？后級(jí)）是否科學(xué)？后30分如何體現(xiàn)區(qū)分度？（見(jiàn)附錄二）分如何體現(xiàn)區(qū)分度？（見(jiàn)附錄二） （4）教師的）教師的潮汐現(xiàn)象潮汐現(xiàn)象如何解決？如果完全按照如何解決？如果完全按照35種選擇種選擇開(kāi)課，教室如何解決？開(kāi)課，教室如何解決？ 附錄一：附錄一： 2015年年3月月1日日錢(qián)江晚報(bào)錢(qián)江晚報(bào)都市快報(bào)都市快報(bào)先后刊先后刊登登2017年年高校選考科目高校選考科目要求：要求： 基本情況：基本情況：在浙江招生的在浙江招生的1368

18、1368所所高校公布了選考科目范圍，高校公布了選考科目范圍，涵蓋涵蓋2371923719個(gè)個(gè)專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）。專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）。 大學(xué)大學(xué)提前兩年提前兩年公布選考科目范圍，至多三門(mén)，但公布選考科目范圍，至多三門(mén)，但符合一門(mén)符合一門(mén)既能報(bào)考。滿(mǎn)分既能報(bào)考。滿(mǎn)分750750分分，選考科目占總分的，選考科目占總分的40%40%。 詳細(xì)解讀：詳細(xì)解讀： （1 1）選考科目最多的是）選考科目最多的是物理物理。（見(jiàn)下圖）在。（見(jiàn)下圖）在13681368所高校所高校中，有中，有500500多所每提出選考科目要求。各類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，多所每提出選考科目要求。各類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，54%54%不限選不限選考科目。其中設(shè)限范圍為考科目。其中設(shè)

19、限范圍為3 3門(mén)的占門(mén)的占33%33%，2 2門(mén)占門(mén)占8%8%。一門(mén)占。一門(mén)占5%5%。（2 2）不論）不論何種組合何種組合，選擇范圍，選擇范圍擴(kuò)大擴(kuò)大了。了。 現(xiàn)行高考制度現(xiàn)行高考制度：文科只能報(bào)考：文科只能報(bào)考34%34%專(zhuān)業(yè)，理科只能報(bào)考專(zhuān)業(yè)，理科只能報(bào)考66%66%專(zhuān)業(yè)。而按照專(zhuān)業(yè)。而按照新高考：新高考：選擇選擇理化生理化生三門(mén)，可選考三門(mén)，可選考95%95%的專(zhuān)的專(zhuān)業(yè)；政史地三門(mén)，可選考業(yè)；政史地三門(mén)，可選考66%66%的專(zhuān)業(yè)。最理想的組合是的專(zhuān)業(yè)。最理想的組合是理化史，理化史，幾乎可達(dá)幾乎可達(dá)100%100%。 符合符合1 1門(mén)即可報(bào)考的專(zhuān)業(yè)選擇面門(mén)即可報(bào)考的專(zhuān)業(yè)選擇面 物理：物理

20、：91% 91% 化學(xué)化學(xué)83.5%83.5% 技術(shù)：技術(shù)：70.6% 70.6% 生物生物68.8%68.8% 歷史歷史62.8% 62.8% 地理地理60.9%60.9% 政治政治59.7%59.7% （3 3）技術(shù)學(xué)科技術(shù)學(xué)科地位直線(xiàn)上升地位直線(xiàn)上升 全國(guó)共有全國(guó)共有4848所所211211高校高校330330個(gè)專(zhuān)業(yè)，要求選考個(gè)專(zhuān)業(yè)，要求選考技術(shù)學(xué)科技術(shù)學(xué)科，占，占36%36%，僅落后于理化。涉及，僅落后于理化。涉及科技與創(chuàng)意、金融學(xué)、法學(xué)、軟件工科技與創(chuàng)意、金融學(xué)、法學(xué)、軟件工程、電氣通信、計(jì)算機(jī)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易程、電氣通信、計(jì)算機(jī)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等。等。 （4 4

21、）同一專(zhuān)業(yè)同一專(zhuān)業(yè)在不同的學(xué)校選考科目在不同的學(xué)校選考科目不同不同。如。如臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)業(yè)：上海交大：理化；南開(kāi)大學(xué)：化生；南京大學(xué)則為理化生。：上海交大：理化；南開(kāi)大學(xué)：化生；南京大學(xué)則為理化生。 （5 5）浙江最受歡迎專(zhuān)業(yè)浙江最受歡迎專(zhuān)業(yè)的選考要求的選考要求（供參考）（供參考） 英語(yǔ)：省外高校多不限考，省內(nèi)依次為史、地、政；英語(yǔ)：省外高校多不限考，省內(nèi)依次為史、地、政； 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易：最高為歷史或物理；最高為歷史或物理；藝術(shù)設(shè)計(jì)：藝術(shù)設(shè)計(jì)：多不限考多不限考 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)：物理、技術(shù)、化學(xué)、歷史。物理、技術(shù)、化學(xué)、歷史。 財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)較財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)

22、較分散；分散；漢語(yǔ)言文學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)：史地政；：史地政；土木工程：土木工程：物理物理 工商管理：工商管理：物理或歷史；物理或歷史；機(jī)械制造：機(jī)械制造：物理物理 附錄二：附錄二：選考的等級(jí)賦分：選考的等級(jí)賦分： 根據(jù)新出臺(tái)根據(jù)新出臺(tái)浙江省普通高校招生選考科目考試實(shí)施辦浙江省普通高校招生選考科目考試實(shí)施辦法法，考生各科成績(jī)按等級(jí)賦分，以當(dāng)次高中學(xué)考合格成績(jī)考生各科成績(jī)按等級(jí)賦分，以當(dāng)次高中學(xué)考合格成績(jī)?yōu)橘x分前提，高中學(xué)考不合格不賦分，起點(diǎn)賦分為賦分前提，高中學(xué)考不合格不賦分，起點(diǎn)賦分4040分分，滿(mǎn)分，滿(mǎn)分100100分，共分分，共分2121個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)分差為個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)分差為3 3分。分。

23、以各科以各科“必考必考題題7070分加試題分加試題3030分分”卷面得分為依據(jù)，按最接近的累計(jì)比卷面得分為依據(jù)，按最接近的累計(jì)比例劃定等級(jí)。例劃定等級(jí)。 比如一學(xué)生選考的物理成績(jī)，必考題比如一學(xué)生選考的物理成績(jī)，必考題6565分分，加試題，加試題2626分分，卷面分為卷面分為9191分分。如果他的成績(jī)排名在當(dāng)次物理考試的。如果他的成績(jī)排名在當(dāng)次物理考試的前前1%1%，那么按照等級(jí)賦分方案計(jì)算，他計(jì)入高考的物理分?jǐn)?shù)應(yīng)該為那么按照等級(jí)賦分方案計(jì)算，他計(jì)入高考的物理分?jǐn)?shù)應(yīng)該為100100分；分；如果他的成績(jī)排名在當(dāng)次考試的如果他的成績(jī)排名在當(dāng)次考試的前前2%2%，參照等級(jí)比例，參照等級(jí)比例和賦分值，

24、他計(jì)入高考的物理分?jǐn)?shù)應(yīng)該為和賦分值，他計(jì)入高考的物理分?jǐn)?shù)應(yīng)該為9797分分。具體等級(jí)比例和賦分值具體等級(jí)比例和賦分值等級(jí)等級(jí)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10賦分賦分100 97 94 91 88 85 82 79 76 73人數(shù)比例人數(shù)比例(%) 1 2 3 4 5 6 7 8 7 7等級(jí)等級(jí)11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21賦分賦分70 67 64 61 58 55 52 49 46 43 40人數(shù)比例人數(shù)比例(%) 7 7 7 7 6 5 4 3 2 1 1五、避免五個(gè)傾向五、避免五個(gè)傾向 1.盲目盲目增課時(shí)、趕進(jìn)度，增課時(shí)、趕進(jìn)度，違背教育規(guī)律違背教

25、育規(guī)律 浙江省浙江省三條底線(xiàn)三條底線(xiàn)： 每周課堂教學(xué)時(shí)間不超過(guò)每周課堂教學(xué)時(shí)間不超過(guò)26小時(shí)小時(shí)。 每周選修課時(shí)比例每周選修課時(shí)比例不少于總課時(shí)的不少于總課時(shí)的20%。 每學(xué)期必須按規(guī)定開(kāi)設(shè)每學(xué)期必須按規(guī)定開(kāi)設(shè)思想政治、體育與健康、藝術(shù)思想政治、體育與健康、藝術(shù)等必修課程。等必修課程。 2.過(guò)早過(guò)早結(jié)束學(xué)考、選考結(jié)束學(xué)考、選考，高三只開(kāi)，高三只開(kāi)語(yǔ)數(shù)外語(yǔ)數(shù)外。 3.不開(kāi)規(guī)定的不開(kāi)規(guī)定的必修課程必修課程如政治、音體美等，擠壓如政治、音體美等，擠壓校本選修。校本選修。4.強(qiáng)行統(tǒng)一強(qiáng)行統(tǒng)一學(xué)生選考科目，學(xué)生選考科目，統(tǒng)一設(shè)置統(tǒng)一設(shè)置選考科目。選考科目。 5.提前開(kāi)學(xué)或延期補(bǔ)課提前開(kāi)學(xué)或延期補(bǔ)課 應(yīng)該思考：應(yīng)該思考： *如何為學(xué)生選學(xué)選