對(duì)房山區(qū)部分學(xué)校開展體操運(yùn)動(dòng)的研究畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

1、xxx學(xué)院本科畢業(yè)論文題目：對(duì)房山區(qū)部分學(xué)校開展體操運(yùn)動(dòng)的研宂姓 名：指導(dǎo)教師：專 業(yè)：班 級(jí)：學(xué) 號(hào)：完成日期：對(duì)房山區(qū)部分學(xué)校開展體操運(yùn)動(dòng)的研宄摘要：本文以房山區(qū)部分學(xué)校的體操教學(xué)為研究對(duì)象，認(rèn)為體操教學(xué)關(guān)涉到孩子的 健康成長(zhǎng)和健全的人格培養(yǎng)，學(xué)校開展體操藝術(shù)教育勢(shì)在必行。體操訓(xùn)練是學(xué)生素質(zhì)教 育的重要內(nèi)容，可以訓(xùn)練學(xué)生感受美、體現(xiàn)美的能力，提高孩子創(chuàng)造美的能力，還可以 通過少兒體操自覺加強(qiáng)自己形體訓(xùn)練、提升身體素質(zhì)，對(duì)于孩子的身體發(fā)育和審美教育 都具有積極的意義。在實(shí)踐教學(xué)中要讓學(xué)生在掌握體操的基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握 體操的基本技能、動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情，由所構(gòu)成凝聚在律動(dòng)之屮的空

2、間流動(dòng)的美, 訓(xùn)練學(xué)生感受美、體現(xiàn)美的能力，提高孩子創(chuàng)造美的能力，注意體操教學(xué)的內(nèi)容多樣性。關(guān)鍵詞：房山區(qū)部分學(xué)校；體操教學(xué)；意義；策略part of fangshan district schools with the sport researchabstract: this article with the fangshan district of part of the school gymnastics teaching as the research object，think that relate to gymnastics teaching a childs healthy gr

3、owth and sound personality, art education in schools gymnastics is imperative. gymnastics training students quality education is the important content，can train students to feel beauty, reflect the ability，improve the childrens ability to create beauty，but also through the childrens gymnastics consc

4、iously strengthen his body，promote the physical quality training，for the childs body development and aesthetic education has a positive meaning. in teaching practice to make students master the basic theory of the gymnastics in the foundation of knowledge， grasp the basic skills，the action stance, r

5、hythm and expression, by a rhythm together in the space of the flow of beauty, training students to feel beauty，reflect the ability, improve the childrens ability to create beauty，pay attention to the content of the gymnastics teaching diversity.key words: the fangshan district part of the school; g

6、ymnastics teaching; meaning; strategy摘要一' 引 b4二、學(xué)校開展體操運(yùn)動(dòng)的意義4（一）體操運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生形體的健美4（二）體操運(yùn)動(dòng)教學(xué)訓(xùn)練可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)育5（三）體操運(yùn)動(dòng)可以提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔初性、敏捷性6三、房山區(qū)部分學(xué)校開展體操運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀和對(duì)策6（一）房山區(qū)部分學(xué)校對(duì)體操課程的重視程度6（二）房山區(qū)學(xué)校開展體操運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方法和教學(xué)方法7四、結(jié)論8參考文獻(xiàn)91引言隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，中小學(xué)生的素質(zhì)教育也逐步提上了円程，培養(yǎng)徳智體全 而發(fā)展的新世紀(jì)人才成為教育的主要目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)成為 教學(xué)的重點(diǎn)。體操一詞

7、來源于西方的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體操在內(nèi)容、方法上區(qū)別于其他的身體 運(yùn)動(dòng)形式，是獨(dú)立的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)0，不斷展現(xiàn)美還可以塑造美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)美的感 受力，在個(gè)人形體塑造和健康發(fā)育上其有積極的功效，不但具有運(yùn)動(dòng)學(xué)價(jià)值還具有健身 功能、審美功能、社會(huì)功能，具有生理學(xué)價(jià)值、心理學(xué)價(jià)值和美學(xué)價(jià)值等。但由于歷史 的原因和中小學(xué)生而對(duì)的考試和升學(xué)壓力，將主要精力放在了文化課的學(xué)習(xí)上，體育成 了 “副科”、“陪襯”變成了可有可無的課程，體操更是很少作為正式的學(xué)校體育項(xiàng)目來 進(jìn)行教學(xué)。目前根據(jù)房山區(qū)部分學(xué)校的情況了解到，很多學(xué)校的體育教學(xué)計(jì)劃中很少有涉及到 體操課程的，導(dǎo)致很多學(xué)生頭腦中沒有體操運(yùn)動(dòng)的概念，他們所了解的基

8、本就只有廣播 操。而體操運(yùn)動(dòng)是一種身體的操練，它不僅可以鍛煉學(xué)生的身體機(jī)能、塑造學(xué)生的身體 形態(tài)、提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，還可以豐富學(xué)生的課余生活、陶冶情操，使學(xué)生保持 良好的心態(tài)。因此，我們有必要對(duì)此進(jìn)行深入的研究，力爭(zhēng)把體操運(yùn)動(dòng)推廣到部分學(xué)校 當(dāng)中并使其普及。讓學(xué)生們意識(shí)到體操運(yùn)動(dòng)的重要性。通過某種手段把學(xué)生對(duì)體操運(yùn)動(dòng) 的興趣逐步加深，讓他們覺得學(xué)校開展體操課程是非常有必要的，而并非可有可無。為 學(xué)生德智體美勞全而發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2學(xué)校幵展體操運(yùn)動(dòng)的意義2.1體操運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生形體的健美體操是形體的語言，是以經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段, 是一種空間性、時(shí)間性、綜合性

9、的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。通過體操動(dòng)作，學(xué)生可以自覺加強(qiáng)自 己形體訓(xùn)練、提升身體素質(zhì)，可以在訓(xùn)練中增強(qiáng)主動(dòng)性，能夠忍耐訓(xùn)練中的苦痛培養(yǎng)堅(jiān) 韌的訓(xùn)練意志，增長(zhǎng)他們的體力，促進(jìn)骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理 機(jī)能發(fā)育，激發(fā)學(xué)生的身體潸能。學(xué)生已經(jīng)具備了再現(xiàn)和創(chuàng)造體操動(dòng)作的潸能，他們?cè)?訓(xùn)練內(nèi)驅(qū)力的作用下模仿動(dòng)作并力圖去做獨(dú)立的表演，產(chǎn)生了 “再現(xiàn)”的欲望。在積極 的內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)卜*，學(xué)生隨體操咅樂起舞，訓(xùn)練自己宮歡的體操節(jié)目，在舒展的體操動(dòng) 作中激發(fā)著學(xué)生身體的潛能。體操是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，是流動(dòng)的雕塑，身體柔韌度是體操的必要素質(zhì)之一， 在體操屮學(xué)生通過科學(xué)的身體訓(xùn)練，可以堉強(qiáng)學(xué)生的身體柔韌度

10、，使學(xué)生們的肢體能最 大限度地完成要求的踢踏、下蹲、后仰等體操動(dòng)作，且動(dòng)作準(zhǔn)確、到位，舞姿更加優(yōu)美、 舒展。通過一些開胯（含胸、展胸）、開肩膀以及腰、腿的柔軟性訓(xùn)練來加強(qiáng)學(xué)生的坐 姿、站姿等形體塑造，發(fā)揮著重要的身體雕塑作用。2.2體操運(yùn)動(dòng)教學(xué)訓(xùn)練可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)育體操首先是一種美的形式，它包括形體美、動(dòng)作美、舞姿美、造型美、服裝美等，學(xué)生體操可以培養(yǎng)兒童的平衡、協(xié)調(diào)能力等，從而實(shí)現(xiàn)孩子身體素質(zhì)的全面提高。體操 是規(guī)范化了的協(xié)調(diào)性動(dòng)作藝術(shù)，用人體動(dòng)作、造型來抒情。學(xué)生體操的動(dòng)作要適合孩子 的身體體生長(zhǎng)發(fā)育迅速特點(diǎn)，經(jīng)常參加有計(jì)劃、有系統(tǒng)的體操訓(xùn)練可以增強(qiáng)他們的體質(zhì)， 增加抵抗力，促進(jìn)骨骼和肌

11、肉的發(fā)育，減少得病的可能。在體操過程中呼吸、心跳、肌 肉、骨骼、循環(huán)系統(tǒng)都得到了充分的鍛煉，加快其機(jī)能的發(fā)育，加快新陳代謝，使他們 的機(jī)體不斷生長(zhǎng)發(fā)育。在學(xué)生練習(xí)體操運(yùn)動(dòng)中，手臂伸展的動(dòng)作，可以促進(jìn)腕關(guān)節(jié)、肘 關(guān)節(jié)的靈活性以及肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展；踢踏步、進(jìn)退步和小跑的動(dòng)作，既可促進(jìn)腿部肌肉 的發(fā)展，又可促進(jìn)全身的協(xié)調(diào)。在表演體操的過程中可使學(xué)生呼吸加快、心跳加速，身 體的各個(gè)系統(tǒng)都積極的參加活動(dòng)。由此可見，學(xué)習(xí)體操對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)其身體健 康成長(zhǎng)非常重要。現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，教學(xué)不但要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生學(xué)4,提高個(gè) 人綜合素質(zhì)。體操是綜合的藝術(shù)，學(xué)生在體操中可以學(xué)習(xí)多種學(xué)科的知識(shí)。

12、學(xué)生體操可 以在認(rèn)識(shí)了動(dòng)作的要領(lǐng)后來加強(qiáng)自己肢體訓(xùn)練、提升自身體操素質(zhì)，通過對(duì)手位的把握、 展跨動(dòng)作、旋轉(zhuǎn)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，可以加強(qiáng)肢體和身體其它部位的協(xié)調(diào)配合性。學(xué)生 通過學(xué)習(xí)，運(yùn)用手臂的伸展、彎曲、旋轉(zhuǎn)、抖動(dòng)等體操技法來展示整體的體操形象。手 指是塑造舞臺(tái)形象、表現(xiàn)肢體語言的重要的媒介，手指的變化伸展對(duì)造型具奮積極的作 用。認(rèn)真欣賞優(yōu)美的肢體動(dòng)作，試著模仿并力圖去做獨(dú)立的表演，產(chǎn)生了 “再現(xiàn)”的欲 望。在積極的內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)下，學(xué)生隨節(jié)奏起舞，通過有節(jié)奏、有組織、虛擬化、程式 化并經(jīng)過美化了的肢體語言來表情達(dá)意，訓(xùn)練自己喜歡的體操節(jié)fi，在積極價(jià)值觀驅(qū)動(dòng) t激發(fā)著學(xué)生體操上的潛能。積極內(nèi)驅(qū)力

13、作用下的良好的體操教學(xué)，可以使學(xué)生在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通 過身體動(dòng)作去感受動(dòng)作形象，通過表情、動(dòng)作表達(dá)自己的思想感情，易使學(xué)生形成活潑、 開朗、熱情、大方的性格，在動(dòng)作的訓(xùn)練中激發(fā)學(xué)生的體操創(chuàng)造力。藝術(shù)活動(dòng)的能力是 在大膽表現(xiàn)的過程屮發(fā)展起來的，驅(qū)力的作用在于激發(fā)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，可以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性使之體驗(yàn)tl由表達(dá)和創(chuàng)造的快 樂。2.3體操運(yùn)動(dòng)可以提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性、敏捷性體操是形體的語言，是以經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主耍藝術(shù)表現(xiàn)手段， 是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。體操是綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，需要運(yùn)用 肢體的律動(dòng)傳達(dá)

14、豐富的精祌內(nèi)涵。手臂對(duì)身體的平衡和肢體的協(xié)調(diào)具有重要的作用，可 以協(xié)調(diào)體操中人體形態(tài)和肢體的配合，幫助保持身體的穩(wěn)定，在音樂的引領(lǐng)下開展節(jié)奏 性的肢體動(dòng)作。在旋轉(zhuǎn)、跳躍等體操動(dòng)作中，手臂具有重要的協(xié)調(diào)和幫助作用，手臂的 配合是動(dòng)作協(xié)調(diào)、舒展的前提。體操是美的表達(dá)，對(duì)少兒人格的培養(yǎng)和道德的養(yǎng)成具有重要的作用，少兒體操可以 讓孩子在肢體動(dòng)作和富有節(jié)奏感的音樂屮感受美的旋律，體悟美的表達(dá)，具有認(rèn)識(shí)美、 感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的功能，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育教育的有效形式。體操通過肢體的 動(dòng)作來塑造人物，通過音樂的旋律、節(jié)奏、速度、力度的變化來體現(xiàn)人物情緒的變化， 在形體動(dòng)作與音樂旋律、節(jié)奏、速度、力度的有機(jī)

15、結(jié)合中塑造出了鮮明的藝術(shù)形象。少 兒在學(xué)習(xí)體操的同時(shí)，感受著美的肢體語言，在手臂的和諧律動(dòng)和腰部的柔初性訓(xùn)練中 身體形態(tài)也得到y(tǒng)訓(xùn)練，四肢動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，使少兒受到美的熏陶，感受美、理解美的 能力得到提升，通過形體塑造具備了較好的外形氣質(zhì)。另外少兒體操在團(tuán)體的合作中還 可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體意識(shí)，促進(jìn)少兒的交往，獲得積極的道德素養(yǎng)。3房山區(qū)部分學(xué)校開展體操運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀和對(duì)策3.1房山區(qū)部分學(xué)校對(duì)體操課程的開展現(xiàn)狀通過我們對(duì)房山區(qū)的十二所中小學(xué)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體操教學(xué)在學(xué)校中還沒有普及， 僅有4所學(xué)校將體操作為正式的體育課訓(xùn)練項(xiàng)h之一，有6所學(xué)校將體操課作為了選修 課，而其中廣播體操占據(jù)了很

16、大比重，對(duì)體操學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在廣播體操上了。男外一所 小學(xué)和屮學(xué)由于教學(xué)條件的限制根本沒有在教學(xué)屮呈現(xiàn)體操教學(xué)的課程設(shè)置。教師對(duì)體 操的重要性認(rèn)識(shí)還不夠，學(xué)生的學(xué)興趣也不高，在體育課上將球類和趣味競(jìng)技作為了 學(xué)習(xí)的重頭戲，沒有發(fā)揮體操教學(xué)在塑造學(xué)生形體、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育的重要作用。 3.2房山區(qū)學(xué)校開展體操運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方法和教學(xué)方法隨著藝術(shù)教育和素質(zhì)教育的深入，在學(xué)生體操教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)特別注意發(fā)揮體操教學(xué) 在培養(yǎng)健全的新一代外形與內(nèi)質(zhì)方面所具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生訓(xùn)練的內(nèi)驅(qū)力。要提 高學(xué)生體操教學(xué)質(zhì)量，必須實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化控制，必須不斷地調(diào)整白己的思維方式, 跟上時(shí)代的脈搏，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)

17、，實(shí)現(xiàn)教法的創(chuàng)新，重視積極的評(píng)價(jià)，促使學(xué)生 在差異性教學(xué)目標(biāo)的貫徹中，獲得整體和諧的發(fā)展。1我們教學(xué)中要善于操作教學(xué)反饋手 段，根據(jù)學(xué)生的不同培養(yǎng)耍求進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，力求達(dá)到h標(biāo)和能力的有機(jī)的融合。首先，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上以學(xué)生為主，做到多層次的目標(biāo)設(shè)計(jì)，讓孩子在每個(gè)舞種 上都有自己的收獲，應(yīng)用到教學(xué)屮去驅(qū)動(dòng)學(xué)生自己主動(dòng)介入，注重學(xué)法設(shè)計(jì)，抓住重點(diǎn), 難點(diǎn)的講練編排，使學(xué)生在聯(lián)系體操基本技能吋，注重充分自娛性和游戲性，使學(xué)生的 學(xué)習(xí)生活充滿著鮮活和翔實(shí)的內(nèi)容，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練。其次，充分尊重學(xué)生的自由選擇，提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性，體操是時(shí)空藝術(shù)，的確 有很多智能意會(huì)不能言傳的細(xì)膩的韻味，要重

18、視設(shè)置課堂教學(xué)的情感綦調(diào)，使學(xué)生在掌 握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，歷經(jīng)注意、思考、創(chuàng)造等心理體驗(yàn)，外化為對(duì)肢體動(dòng)作的感悟，才 能使之理解和把握體操學(xué)習(xí)的規(guī)律，養(yǎng)成習(xí)慣，形成學(xué)力，提高學(xué)生的綜合能力。具體 來說要做好以下兩個(gè)方面的工作：1. 顯示體操的運(yùn)動(dòng)美托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！迸d趣是推 動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行體操訓(xùn)練的內(nèi)驅(qū)力，體操美的展現(xiàn)增強(qiáng)了學(xué)生體操訓(xùn)練的內(nèi)驅(qū)力 就能激發(fā)他們體操學(xué)的興趣。體操是形體的藝術(shù)，不斷展現(xiàn)美還可以塑造美，培養(yǎng)學(xué) 生對(duì)體操的感受力，讓學(xué)生了解體操的作用。體操在個(gè)人形體塑造和健康發(fā)育上具有積 極的功效，不但具有運(yùn)動(dòng)學(xué)價(jià)值還具有健身功能、審

19、美功能、社會(huì)功能，具有生理學(xué)價(jià) 值、心理學(xué)價(jià)值和美學(xué)價(jià)值等。學(xué)生在學(xué)習(xí)中選擇自己有興趣的體操訓(xùn)練項(xiàng)目，如民族 體操、現(xiàn)代體操等，就能自覺根據(jù)自己身體情況積極開展基本功訓(xùn)練來提高身體素質(zhì)、 增強(qiáng)體質(zhì)、在基本功訓(xùn)練中提高自我形體塑造的能力，奮利于提高體操技能。體操是激 發(fā)學(xué)牛.個(gè)性發(fā)展和共同發(fā)展的有效運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因此，應(yīng)加大宣傳力度，教師應(yīng)根據(jù)題材 風(fēng)格特點(diǎn)，尋找恰當(dāng)?shù)那腥肟?，采用靈活多變的教學(xué)方法來提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體操的興趣， 讓學(xué)生直接感受音樂旋律美，體操動(dòng)作美，以引起學(xué)生對(duì)體操的注意和興趣，引導(dǎo)學(xué)生 全方位的丫解體操、莒歡體操，通過提高學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力來増強(qiáng)體操訓(xùn)練的積極性和主動(dòng) 性。2. 體操教學(xué)

20、內(nèi)容的多元化學(xué)生體操的形式應(yīng)該多樣化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以選擇自己有興趣的體操訓(xùn)練項(xiàng) 目，如競(jìng)技體操、藝術(shù)體操、健美操等，就能自覺根據(jù)己身體情況積極開展基本功訓(xùn) 練來提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)、在基本功訓(xùn)練中提高自我形體塑造的能力，奮利于提高 體操技能和養(yǎng)成終身體操訓(xùn)練的良好習(xí)慣2。自由體操和鞍馬等都是激發(fā)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和 共同發(fā)展的有效運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因此，應(yīng)將技巧、競(jìng)技和律動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，教師應(yīng)根據(jù)題材風(fēng) 格特點(diǎn)，尋找恰當(dāng)?shù)那腥肟?，采用靈活多變的教學(xué)方法來提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體操的興趣， 讓學(xué)生直接感受咅樂旋律美，體操動(dòng)作美，以引起學(xué)生對(duì)音樂體操的注意和興趣，引導(dǎo) 學(xué)生全方位的了解體操、喜歡體操，通過提高學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力來增強(qiáng)體操訓(xùn)練的積極性和 主動(dòng)性。孩子的體