小學(xué)二年級德育工作總結(jié)

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2、者的觀念。進(jìn)一步抓好德育隊伍建設(shè)，保證德育工 作順利開展。提高師德水準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)規(guī)范。本 學(xué)年，我們繼續(xù)進(jìn)行了教育法規(guī)、德育文件等的學(xué)習(xí)和討 論，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理 者，加強(qiáng)自我教育，不斷提升思想覺悟，形成教書育人、 管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。加強(qiáng)德育骨干隊伍建設(shè)。建立一支高素質(zhì)的班主任隊 伍。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗。班主 任保證晨會、班隊、品德與生活三塊陣地專課專用，發(fā)揮 出應(yīng)有的育人功能。班主任能使用好手冊，落實學(xué)校各 周的教育要點，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處。另外，我們也加大了檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢 查力度，及時

3、批閱、反饋。在學(xué)期中和學(xué)期末，組織班主 任進(jìn)行班集體建設(shè)和德育工作的經(jīng)驗交流與研討。重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道， 開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生 溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放 學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī)，將心理健康 教育真正落在實處。二、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。抓好每個月的主題教育。根據(jù)每月主題確定每個月的晨周會要點，并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一 個學(xué)生，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中 不斷提高。堅持不懈地開展國旗下講話活動，每周有一個班級升 降國旗，有一個教師作國旗下講話，老師們認(rèn)真準(zhǔn)

4、備，內(nèi) 容多樣，很有針對性，增強(qiáng)了學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情， 激發(fā)為國而學(xué)的信心。大力開展安全教育。我們繼續(xù)把安全教育和法制教育 作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教 育貫穿到了整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活 動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不 玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好 放學(xué)時乘車同學(xué)的護(hù)送工作，對早到校、晚離校、中午在 校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi) 進(jìn)行安全活動開展了節(jié)日活動。本學(xué)教師節(jié)中的教師節(jié)、國慶節(jié)、 中秋節(jié)、元旦，中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班能有 意識地開展活動，組

5、織學(xué)生進(jìn)行了教師節(jié)賀卡制作比賽， 開展了 “師恩難忘”主題征文比賽，讓學(xué)生在活動中接受 了教育。我們還組織了主題班隊會的觀摩活動，許多班級進(jìn)行 了充分的準(zhǔn)備，學(xué)生展示了自己，受到了很好的行為習(xí)慣 的養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展了六個一活動，制定了六個一標(biāo)兵的評比方 案和標(biāo)準(zhǔn)，各班申報時，注意了材料的收集，使這項工作 能順利開展。我們創(chuàng)新評比方式，及時制定了三好生評比方案和標(biāo) 準(zhǔn)，通過評比，學(xué)生們知道了三好生的條件，受到潛移默 化的教育。三、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實效。狠抓養(yǎng)成教育。本學(xué)期，結(jié)合中小學(xué)生守則小學(xué) 生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)少先隊 工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有

6、目的、有計劃、有措 施、有記錄，健全組織，開展了少先隊大隊干部的競聘活 動。充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓的隊 員參與到管理當(dāng)中，參與到值日檢查與監(jiān)督中來，逐步使 隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的 行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對各班 的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，及 時公布，每月進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持 之以恒、抓細(xì)抓實，使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良 好氛圍。發(fā)揮德育陣地作用。各班黑板報認(rèn)真出刊，完成相應(yīng) 的期數(shù)，并及時在手冊中留下小樣。四、三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工 作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學(xué)校，對家 庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高家教水平。及 時向家長通報學(xué)校