小學教導處干事個人工作計劃

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2、查、監(jiān)督、指導 與常規(guī)制度落實工作。教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實 現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量 的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個 環(huán)節(jié)做起。備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行集體 備課，根據(jù)各學科課程標準的基本思想和教學的實際 情況，備課要對學生進行了解，對課程標準進行學習，對 教材進行深刻挖掘；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關， 使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂 或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學 生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，要求 每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每

3、一位教 師在課后對課堂進行小結，并以課后小結、課后反思 等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。作業(yè)、課 后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學 生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其 他學生一樣要一視同仁。落實工作的方法如下:1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書 寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當適中。2、繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提 高。3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研 活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，要求

4、教 師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。二、積極探索實現(xiàn)全面提高教學質量這一教學目標 的有效途徑。全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各 學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急， 本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質 量打下堅實的基礎。1、以課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教 師的業(yè)務素質和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高 課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行 課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促 進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節(jié) 做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務能

5、力的提高。3、圍繞轉變學生學習方式扎扎實實地開展教研活動, 教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按 要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一 節(jié)課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施 能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適 應課程改革的需要。4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際 的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本 研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培 訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術 掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相 結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。5、課改組全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅 持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例， 還要推選出高質量的教育故事，教育隨筆。三、搞好教師培訓，提高教師素質加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工 作?；A教育課程改革的三大標志是：更新教育工作者的 教育觀念，促進學生學習方式的真正轉變，構建新的教學 管理制度和評價制度。為了有效地落實課程標準精神，積 極推進課程改革，依據(jù)學校工作計劃，按照學校工作意 見，在學校和教研室正確領導下，教務處加強教師的業(yè)務 學習和指導，提高教師對新課程的適應能力，并以校教研 組培訓為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流