論文：淺談幼兒園的數(shù)學(xué)教育

1、論文：淺談幼兒園的數(shù)學(xué)教育 中國幼師學(xué)習(xí)網(wǎng)內(nèi)容摘要：幼兒園的數(shù)學(xué)內(nèi)容雖然都很淺顯，但是要做到符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的智力發(fā)展水平，必須考慮幼兒年齡小、知識少，抽象概括能力弱，思維的特點，設(shè)計以具體形象思維為主要教學(xué)內(nèi)容形式為主。 關(guān)鍵詞：合理安排、激發(fā)興趣 俗話說：“學(xué)好數(shù)、理、化走遍天下都不怕”，這里所說的數(shù)指的就是數(shù)學(xué)?？梢妼W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對一個人的前程來說有著舉足輕重的意義。幼兒園的幼兒正處于具體形象思維的發(fā)展階段，在這個階段采用合適的教學(xué)方法，適當(dāng)教給幼兒一些數(shù)學(xué)初步的簡單的知識，可以促使幼兒的思維和智力得到較快的發(fā)展，還有助于激發(fā)幼兒的求知欲望，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。那么，幼兒園這一塊應(yīng)如

2、何去開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動呢？我就自己的一些不太成熟的經(jīng)驗，總結(jié)有以下幾方面： 一、 科學(xué)合理安排數(shù)學(xué)活動內(nèi)容 幼兒園的數(shù)學(xué)內(nèi)容雖然都很簡單、淺顯，但是要做到符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的智力發(fā)展水平，必須考慮到幼兒園的幼兒年齡小、知識少，抽象概括能力弱的思維特點，設(shè)計應(yīng)以具體形象思維為主的教學(xué)內(nèi)容形式為主；因此，幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)計劃、內(nèi)容的選擇、深淺度的處理，直接影響到數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的高低。而在設(shè)計主題教育活動時，需要將一項內(nèi)容要求分解為若干相互銜接，由淺入深的具體內(nèi)容，然后將這些具體內(nèi)容分配到各個教育活動中。 二、 培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣 興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力，但是數(shù)學(xué)學(xué)科具比較抽象，邏輯性強(qiáng)等特點。學(xué)習(xí)內(nèi)容

3、比較單調(diào)枯燥，思維訓(xùn)練需要比較嚴(yán)格。但是幼兒年齡小，需要依靠直接的興趣來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及動機(jī)。因此，我們可以結(jié)合數(shù)學(xué)教育的特點，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，使他們能夠注意周圍環(huán)境中物體的數(shù)量顏色、形狀，它們在空間的位置等。如在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要充分運用直觀教具，采用靈活多樣、生動活潑的教學(xué)方法，使幼兒學(xué)習(xí)輕松愉快，饒有興趣。幼兒最喜愛游戲，這一方面是由于游戲的特點所導(dǎo)致的，另一方面游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要。在游戲中，如果教幼兒理解和掌握數(shù)學(xué)初步知識，不僅可以提高學(xué)習(xí)興趣，印象深刻，而且有利于智力的發(fā)展。所以在各類游戲中，都可以有目的、有意識地對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)教育。 三、 游戲中進(jìn)行數(shù)學(xué)教育活

4、動 生動、有趣的游戲形式，使幼兒在愉快的游戲活動過程中實現(xiàn)增進(jìn)知識和發(fā)展幼兒智力。因此，游戲在數(shù)學(xué)教育中起著很重要的作用。它不僅使幼兒鞏固數(shù)學(xué)初步知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，而且促使幼兒思維的靈活性和敏捷性起著很大的促進(jìn)作用。 幼兒在角色游戲中，根據(jù)自己的興趣，通過模仿和想像扮演各種角色，創(chuàng)造性地反映周圍的現(xiàn)實生活。在表演的過程中，幼兒必然會接觸到各種事物的數(shù)量關(guān)系和空間關(guān)系。在體育游戲中，教師可以通過讓幼兒數(shù)數(shù)和計算動作（如跳躍、爬鉆、玩球、攀登等）的次數(shù)，復(fù)習(xí)和鞏固10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的運算，加深對數(shù)的含義的了解，提高計算興趣。 游戲也能夠讓幼兒在運用數(shù)學(xué)方法解決游戲中某些方法，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的價值，體驗成功的樂趣。所以說游戲?qū)τ變河螒虻呐d趣和愿望給幼兒提供足夠的游戲材料，讓幼兒自由游戲，使幼兒在游戲中獲得更的知識。 幼兒園數(shù)學(xué)活動的開展，不只是讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為入小學(xué)做準(zhǔn)備，記住了多少數(shù)，會做多少道加