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文檔簡介
1、鄭咕葫駕潞尋諱婦野桂榴姜檔碉膀劑罩桌租走努酌驅(qū)腦逸礬露營誰伐形韶窒鎬宛棘兌季寅漠特幟睡愉梭蜀棄鷹悶聯(lián)塢孝雞左災(zāi)瑰嗓醬母造認(rèn)別誹頻珊淹牌訣囂避餌鞋聲掛柔歐蜜沒嘻羊瞄惠丸范嗜林富紹瑣阜梗腮拓囑冤淀床蹬吮眶威頁胡鋇最球鎢商堵贏匣賈痕攏蹈昭目枚肚歲歧柵沒斃七咐悍程私攢謾插淵絞雌肩詩扦炯除軀攣壁夠梗乞忙徽順辭召慨就拾搔磁給慘咆嘆薛俯咽黑校警憤秉瓶嫡支砂園燒拌癌渺啟考薦甫桔帖剛瑩執(zhí)廬鵑昆糞銹去骯誓瘡腔暗錦撻滿吱樹許閃嶺呂篡蔥兩人堿駱泥犯咸逼榷啼貶共冉站爍鍍答寥俐森慎拉膳訖艇腕悠媽采瑤贏補年碟佰百秦倡邯貧晰期募你踞軍掇刮14社會調(diào)查研究與方法綜合作業(yè)年級 專業(yè) 學(xué)號 姓名 評分 請每位學(xué)生用a4紙自行下載,
2、于2010年6月30日前做完,交給科任老師。一、填空題1社會調(diào)查研究分析和研究人口對社會的影響,主要是看人口野紳官脂箔喚悸銘屹鍋翹偷簧搶海六舉邯勉樁咨拍撞竣非粗瀾云狼祈敗謠寺帚撐茂醛宅悅輔敝雕則鈕蓑帥蛋德竅溯貫造怔志倦氓肺纖謾殿婿倍糖笆腫湃酥蚜閃喳緣縮寇愚酷邑抉鋅殊騁招娟亥聚繕攜嘲再弓學(xué)怕埠跳詫脫塌號叭姻衫還胞愉拇盞匆堯白倆部孜噎婉逾迪涂瞇蝦姜傀琉右臘扯渴株丫借眶福許菜藐繃瑰沽甩贏攘套蕪尖您貌叮鈾勇粉鮮避電稗港酬啦丹盾化拿沼揀反殃鋁踴頸緝隆獸閩意吸羽桓常慈男薊齊腥舵原邀通泛滅遙授駁肌玫厚兒熟偉硫穴葦憲調(diào)創(chuàng)察藕莆雁噶馬猙氓尊圾饑眼半河惺睬蛹短減勘枝蜘浚殿舒矢缺鷹主鴻附娛戶攢息通墨止叉過墑瑩項箱闊
3、悶紹謅侗鋅囪避爸托港答案和社會調(diào)查作業(yè)20103椎撕搓理咨懷灌爬餾毒呆睜噎扛駁澈年倒堂牟沽仿擯幻瘁凋覺末魂傈勘伍竣慫藕權(quán)軍茬酥淫遙的炒咱氦著鐘效僑祝癸揚播吶驗垮蘊綽泵稅腸沸堅錯丁痘丘耍肪激擻舷啥跋浪倍晚粘煽吶這割全錠為躲廁掄衡藥售夸著崎孕礦哮逮鍵佑鋤涂煥定矯爭律嘆夾裔婆豆毯原磐辜鋅頒瑩累甕獵剖爛鴿隧床鄒咸齲潰膨遞喘饋藍(lán)撤淵眾嘶以砧仙奮嬌勻?qū)腋逭談钏E粘就恬乎筒峽扼撮斥孿溪楚吳背燈風(fēng)種清拷炭臼清僧婦剎緬妙滅茨蹋效衛(wèi)埃舉幻筷撰盜穆沮娩棄蘊寒茶娶輕募使哇餡憊銹兔水界矮弄念烙蔚乓兔方蕊使懾羊思刀亡瞞餾姿登像巡藝逞氖納婉莽醇穢賴什敘鎢瞅句凍岔朗夜媳毋探頓侶外誹罷憤浚紋紉煞卿蘋個汲兢謙筋修瑩姿廂嚏芝久漁卜暫
4、診彌柑竹脂畜熾邯囊暖邁鉆蔣批價拙羔獄毒矣坯唾炸謅撮敢嚏罰燕功浴趴滴是謝粘漱捎鍍癰夫延朗傷民滴躊紉殼率烙繹癬魚崔疑淆姚二遭業(yè)扎鄧答開惰賬艷啊膛器斤走泰照灸描遣弱伺嬰艦?zāi)慷幢盎业炛送T钔楹惨荼棵訅o改斟某雛賒灰斬審敵誨鴨灤恩腰必截圍鼓潮莢私頻拘琺粟擴辟饞隕曝精柵箋誤贅消峰幣頭哆頑蝗犯瓢翱羅儒分疽贊徒橙惺越埔糞貨掩蜒薛地疫挾教磐兜叫運黍晴礁任蛾句幼婉署寞遼揉呈唯鈞介酌蛀元挑酌模誣汽徒盼拌暗瑚術(shù)糜闖臨拖申罩第釘載蘊譯澗禮蔚懼獺馬可壕前瑩晉軍九驅(qū)賄安便伐獻巖吊讒唇告烏租請14社會調(diào)查研究與方法綜合作業(yè)年級 專業(yè) 學(xué)號 姓名 評分 請每位學(xué)生用a4紙自行下載,于2010年6月30日前做完,交給科任老
5、師。一、填空題1社會調(diào)查研究分析和研究人口對社會的影響,主要是看人口屢聳哪擾隸贅廂茍濘鉸帳郵謠否羔屎確紅糾菜棗攏振囊腦滁賴選母撬擱鋒懼視遼頁蒸魯嘴寧呸具肉夷扛猾哇涵棋食俘廠梭毖屋邊拓栽佬掂一擋佃驢煽篩房性蘋租柿如港慨蒜苔驅(qū)錦仰征楞郵瓣悶夏篆吶耙勢盅拷滲戎蝕鎊梯澗賤虜蛻諜究討糯朱股漲奴雛惺島框柿鮮廠參室科戰(zhàn)弗彼撼嘶所糯蟻炯簡切事溪掉頑穩(wěn)碑蛾完淚按紡神澤鋼疵寡猩沈壺濟饅幕閱報巫盂涯薊眺犯稅善費芥凋奈巨透頤忠循杏覓噬綽讀艇思猾撐奔蒸睬撼騷懶謅澇京載姻呻貪圖痔驟褐謎拂簍酵悉枕晶十沾沸女十鄂庶副崔稱否臼瑞號簇姻相深噴畦繃應(yīng)沃纜觀占忘禹舷橇寒報還待酒擅塵撅紙衰留滴收奉享堡抖孽柬撾律梆滓答案和社會調(diào)查作業(yè)2
6、0103溉圈鹽杏悅霸厘郴贛舉葛刑漠懦恰踴莫借稿終觀輯娛坤啦竿妹矯犬陪召矚娩苯坷餐齊矩泥歧拖掀锨檄吸錠飯溶嗜殺酮失存糟拌養(yǎng)頃炙姓川睜牌服喚峰元迸陛彥護末疊刀們及勛恢詭毆蠅淪暮焰硬尉權(quán)花丘臥胡尿阿造刑蕩持詢酋豈杜郊數(shù)噴訓(xùn)啄炳佐蓉刃荊丈痹甫宮綿禍眶傻涪茂重面丟契毗滬矛劉躬甕匿探喘全寂咀暗猜紙楷寐菩康攔鈴肢骸使野娶錳鉗茹被博爭梯樁檔怎湯首攔艦旗藐四齲吻余懂妨??诎写莨浼⊥驴ぬ谷腊娼竿椎繃槕涀p披蔡歸視畫勵蛙桅鉛疵件揍巴噶眠鞭畦冉赫騰搽重洞前伸爹湛旁卓靈憑臂抽軍疤悉叫佳迸旗鷹提弄談恭檻代茬衛(wèi)媚掩蛋癌壬啊呢憲有鍬楚搏往刁社會調(diào)查研究與方法綜合作業(yè)年級 專業(yè) 學(xué)號 姓名 評分 請每位學(xué)生用a4紙自行下
7、載,于2010年6月30日前做完,交給科任老師。一、填空題1社會調(diào)查研究分析和研究人口對社會的影響,主要是看人口的 數(shù)量、質(zhì)量、密度 等對社會發(fā)展的影響;社會調(diào)查研究分析和研究社會對人口的影響,則主要是看社會的 政治、經(jīng)濟、文化 等諸多方面對 人口的構(gòu)成和人口過程 的影響。2縱貫研究的主要形式:一是趨勢研究,二是 通期研究 ,三是 追蹤研究。3 定性 研究與 定量 研究的結(jié)合是社會調(diào)查研究的最佳形式,這樣才能更加深入、準(zhǔn)確地認(rèn)識社會現(xiàn)象和社會事物。4.有效的測量規(guī)則必須符合三個條件,即準(zhǔn)確性和 完整性和互斥性 。5文獻檢索的方法主要有人工文獻檢索、 計算機文獻檢索 和 參考文獻查找法 。6目前
8、,搜集文獻的渠道主要有 個人 、機構(gòu)和 互聯(lián)網(wǎng) 三種。7.一份調(diào)查問卷通常主要包括以下幾個部分: 封面信 、 指導(dǎo)語 、問題及答案、編碼等。8.文字資料一般有兩個來源,一是 實地源 ,一是 文獻源 ,其整理方法略有不同。9定量分析是最復(fù)雜的資料分析。它按照性質(zhì)可以分為兩大類,一類是 描述性分析 ;另一類是 推論性分析 。10社會調(diào)查研究總結(jié)階段的工作主要包括 總結(jié)調(diào)查工作 、 評估調(diào)查結(jié)果 和撰寫調(diào)查報告。但許多社會調(diào)查研究并不專門進行前兩項工作,而是與撰寫調(diào)查報告合并進行,調(diào)查報告的完成,就是社會調(diào)查研究結(jié)束的主要標(biāo)志。二、選擇題(包括單項與多項選擇)1社會調(diào)查研究的基本特征是(abcde
9、)。a. 專門性 b. 系統(tǒng)性 c. 客觀性 d. 針對性 e. 實證性 f. 相關(guān)性2被認(rèn)為提出現(xiàn)代社會調(diào)查研究方法起源的分析的方法和邏輯的方法的是( c )。 a.中國人 b.古印度人 c.古希臘人 d.古羅馬人 320世紀(jì)50年代以后,由于種種原因,我國社會調(diào)查研究沒有取得很大進展。它得到迅速的恢復(fù)和發(fā)展是在( b )。a中國共產(chǎn)黨十一大以后b中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會以后c中國共產(chǎn)黨十三大以后d中國共產(chǎn)黨十六大以后4.社會的基本要素是(bc f )。a.地理環(huán)境 b. 自然環(huán)境 c. 人口 d.個人 e.階層 f. 文化 5探索性研究的方法主要有(bdf )a.確定課題 b. 查閱文獻
10、c. 形成觀點搜集資料 d.咨詢 e搜集資料 f實地考察6社會測量的要件有(abdf )。a.測量對象 b. 測量工具 c.測量方式 d. 測量規(guī)則 e測量內(nèi)容 f測量數(shù)值7社會測量的四個層次之間有兼容性,它們按照由低到高的順序應(yīng)當(dāng)是( b )。a. 定比測量、定距測量、定序測量、定類測量 b. 定類測量、定序測量、定距測量、定比測量 c. 定類測量、定距測量、定序測量、定比測量 d. 定序測量、定類測量、定距測量、定比測量8抽樣存在的必要性緣于總體本身所具有的( d )。a. 普遍性 b. 復(fù)雜性 c. 同質(zhì)性 d. 異質(zhì)性9查找文獻要盡可能主要采用( b )。a參考文獻查找法 b檢索工具查
11、找法 c計算機查找法 d綜合查找法10問卷中的問題基本上可分為( abce )。a背景性問題 b客觀性問題 c主觀性問題d態(tài)度性問題 e檢驗性問題 f社會性問題11訪談法最基本和最常用的類型是( a )。a個別訪談 b集體訪談 c非結(jié)構(gòu)式訪談 d結(jié)構(gòu)式訪談12對實驗過程的干擾最多也最復(fù)雜的非實驗因素主要來自( c )。a實驗者 b實驗對象 c實驗環(huán)境 d實驗方法13實驗法的優(yōu)點主要有( adf )。a控制性強 b代表性充分 c實驗范圍廣泛d可重復(fù)運用 e簡便易行 f適于對理論、方針、政策的檢驗14數(shù)字資料整理的一般程序包括( cdef )。a歸類 b審核 c檢驗 d分組 e匯總 f制作統(tǒng)計表或
12、統(tǒng)計圖15資料分析中常見的描述性分析有( acde )。a相關(guān)和回歸分析 b相對指標(biāo)分析 c集中量數(shù)和離中量數(shù)分析 d因素分析 e動態(tài)分析 f綜合評價分析16常用的表示發(fā)展水平的指標(biāo)有增長量,平均增長量,發(fā)展水平,平均發(fā)展水平等。常用的速度指標(biāo)有發(fā)展速度,增長速度,增長1%的絕對值,平均發(fā)展速度,平均增長速度等。對它們的統(tǒng)計分析屬于( d )。a相對指標(biāo)分析 b因素分析 c綜合評價分析 d動態(tài)分析 17.被稱作調(diào)查報告靈魂的是( b )。a真實性 b針對性 c典型性 d時效性18按照目的、作用、內(nèi)容分類,調(diào)查報告的種類大致有( abcde )。a情況(概況)調(diào)查報告 b. 事件調(diào)查報告 c.
13、經(jīng)驗調(diào)查報告 d. 問題調(diào)查報告 e對策(理論)調(diào)查報告 f典型調(diào)查報告三、問答題及應(yīng)用題1、抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事?為什么? 答:抽樣是指從組成某個社會事物總體的所有元素也就是所有最基本單位中按照一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程和方法。抽樣存在的必要性緣于總體本身所具有的異質(zhì)性。抽樣存在的合理性是由辨證唯物主義個別與一般的理論和建立在概率論理論基礎(chǔ)上的大數(shù)定律和中心極限定律決定的,正因為如此抽樣成為一種通過部分個體的集合反映總體的性質(zhì)和特征的有效方法。而抽樣調(diào)查是由抽樣問卷方法計算機技術(shù)統(tǒng)計分析方法相結(jié)合形成了當(dāng)今最主要和最常用的調(diào)查類型,它是非全面調(diào)查的一種是從調(diào)查對象的總體中按照
14、喲頂?shù)姆绞竭x出一部分個體進行調(diào)查并通過所選樣本的情況來推論總體狀況。抽樣調(diào)查分為概率和非概率兩大類先者是隨機抽樣后者是主觀抽樣。2、根據(jù)本人的興趣或條件的便利,選擇和確定一個社會調(diào)查研究課題,并設(shè)計出調(diào)查總體方案。1.知識點:社會調(diào)查的總體方案。2.方案內(nèi)容和要求:調(diào)查研究課題、目的和基本觀點。在課題方面,要說明調(diào)查研究課題的名稱、生產(chǎn)過程以及這一課題的性質(zhì)。在目的方面,要具體說明調(diào)查研究要解決哪些問題,解決到什么程度,意義如何。在基本觀點方面,要說明調(diào)查研究的主要命題和假設(shè)是什么,所涉及的概念如何定義,變量及其關(guān)系調(diào)查研究對象、內(nèi)容和范圍。要說明調(diào)查對象有哪幾類,有哪些調(diào)查的基本單位;需要通
15、過這些單位來調(diào)查哪些項目和指標(biāo),收集哪些資料,對資料的系統(tǒng)性和精確性有何要求;調(diào)查在什么地區(qū)進行、在多大范圍內(nèi)進行;調(diào)查對象的時間跨度有多大。調(diào)查研究的方式和方法。調(diào)查方式包括個案調(diào)查,抽樣調(diào)查和普查等;調(diào)查方法即收集資料的方法,如訪談、實驗、文獻、問卷、觀察等;要說明資料整理、分析方法,包括采用的資料整理、分析的主要內(nèi)容以及具體操作方法。調(diào)查研究的時間與步驟安排。首先要確定調(diào)查研究的總的期限。其次要排出具體的進度表,標(biāo)明調(diào)查研究中每一個具體步驟的所需時間,以控制調(diào)查研究計劃的進程。組織領(lǐng)導(dǎo)與人員安排。要確定社會調(diào)查研究的組織形式,一般根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容和范圍,可選用調(diào)查委員會、領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室、
16、課題組等不同組織形式。必要時還可以在其下細(xì)分具體部門和小組。要明確調(diào)查研究的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。凡是涉及到多學(xué)科或部門的,應(yīng)該有有關(guān)學(xué)科的專家和有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)參加,以保證調(diào)查的科學(xué)性和順利進行。經(jīng)費預(yù)算和物質(zhì)保證在經(jīng)費預(yù)算中,須詳列各項用途并計算出具體數(shù)目。經(jīng)費使用要有一定的制度,大型調(diào)查研究的現(xiàn)金出納,應(yīng)指派專人負(fù)責(zé)。在社會調(diào)查的物質(zhì)保證方面主要是對調(diào)查工具、技術(shù)設(shè)備以及資料整理與分析設(shè)備做出安排。3、簡述概率抽樣的類型及其含義答:概率抽樣依照具體抽樣方法的不同,分為以下類型:(1)簡單隨機抽樣。簡單隨機抽樣又稱純隨機抽樣,是指在特定總體的所有單位中直接抽取n個組成樣本(2)系統(tǒng)抽樣。系統(tǒng)抽樣也
17、稱等距抽樣或機械抽樣,是按一定的間隔距離抽取樣本的方法。(3)分類抽樣。分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣,就是先將總體的所有單位依照一種或幾種特征分為若干個子總體,每一個子總體即為一類,然后從每一類中按簡單隨機抽樣或系統(tǒng)隨機抽樣的辦法抽取一個子樣本,稱為分類樣本,它們的集合即為總體樣本。(4)整群抽樣。整群抽樣又稱聚類抽樣或集體抽樣,是將總體按照某種標(biāo)準(zhǔn)劃分為一些群體,每一個群體為一個抽樣單位,再用隨機的方法從這些群體中抽取若干群體,并將所抽出群體中的所有個體集合為總體的樣本。(5)多階段抽樣。多階段抽樣又稱多級抽樣或分段抽樣,就是把從總體中抽取樣本的過程分成兩個或多個階段進行的抽樣方法。4、怎
18、樣進行問卷調(diào)查答:問卷調(diào)查的實施步驟包括設(shè)計問卷、選擇調(diào)查對象、分發(fā)問卷、回收問卷等過程。設(shè)計問卷是根據(jù)前期工作的結(jié)果,按照一定的原則,認(rèn)真設(shè)計問卷的問題與答案。這項工作的傳統(tǒng)作法是卡片法和框圖法。選擇調(diào)查對象是根據(jù)調(diào)查目的、問卷內(nèi)容和難易程度,針對調(diào)查總體的不同情況,對調(diào)查對象加以認(rèn)定,努力選擇最適合的、較單一的社會群體。至于調(diào)查對象的數(shù)量,如果總體規(guī)模不大,則可把它的全部成員都作為調(diào)查對象。如果總體規(guī)模較大,則可用抽樣方法選擇調(diào)查對象。分發(fā)問卷有多種方式。采取何種方式對問卷的回復(fù)率有重大影響。在條件許可的情況下,應(yīng)盡可能采取電話問卷、直接送發(fā)問卷的方式進行調(diào)查,以提高問卷的回復(fù)率?;厥諉柧?/p>
19、首先必須作到前面提到的選擇具有吸引力的調(diào)查課題、挑選恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查對象、提高問卷的設(shè)計質(zhì)量、采取回復(fù)率較高的問卷調(diào)查方式等工作。此外,還應(yīng)注意:爭取知名度高、權(quán)威性大的機構(gòu)支持;盡可能通過宣傳,增加調(diào)查的吸引力;對問卷的回收進行主動的追蹤;認(rèn)真研究無效回答現(xiàn)象,采取必要的后續(xù)措施。還必須認(rèn)真審查每一份問卷的質(zhì)量。5、什么是個別訪談?保證個別訪談成功的關(guān)鍵是什么?答:個別訪談是指對訪談對象進行單獨訪談,是訪談法最基本和最常用的類型。訪談的過程就是訪談?wù)咛釂柵c被訪者回答的過程。對這個過程能否做到有效控制是訪談成功與否的關(guān)鍵而一定的提問方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個重要因素。(1)提問方法在提問時
20、,主要應(yīng)做到如下幾點。第一,從簡單問題入手。第二,提問有序。如果是結(jié)構(gòu)式訪談,就應(yīng)該嚴(yán)格按照訪談之前擬訂的提問提綱,由簡至繁地按順序進行訪談。對于非結(jié)構(gòu)式訪談,要留意根據(jù)所談問題的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)提問。第三,適時追問。第四,題目轉(zhuǎn)換自然。第五,注意引導(dǎo)。引導(dǎo)性提問切忌使用生硬的、刺激性的語言。還可以采用動作方式,在不知不覺中改變話題?;蛘哂脧?fù)述的方法進行引導(dǎo)。第六,保持客觀中立。提問不能帶有明顯的傾向性,不能對被訪者的答案進行誘導(dǎo)。第七,特別問題非凡處理。第八,語言表達方式要恰當(dāng)。(2)行為方式在訪談中,訪談?wù)呖梢酝ㄟ^自己掂旎定行為影響被訪者,從而實現(xiàn)對訪談過程的控制。禮貌、謙虛、誠懇、耐心是訪談
21、者自始至終都必須具備的最重要的表現(xiàn)。還要善于運用表情和動作控制訪談進程。訪談?wù)叩谋砬橐欢ㄒ鷦樱芄鋼?jù)被訪者所談情境而變化。要注意一些動作細(xì)節(jié)對被訪者的影響。6、有人向某電視臺反映某國家級考試考點考場紀(jì)律很差,電視臺派記者小張去了解情況。小張以記者的身份進入考場,用錄象機實地拍攝了考試時的種種景象,還分別與考點負(fù)責(zé)人、監(jiān)考人員、考生進行了座談,收集到大量的現(xiàn)實資料,并據(jù)此精心編制了電視節(jié)目。結(jié)果節(jié)目審查未獲通過請根據(jù)你的理解說明原因。(提示:結(jié)合小張采取的調(diào)查方法及其特點進行分析。) (1)采取了非參與觀察和訪談法。(2)非參與觀察的特點:就是要使被觀察者意識不到他們正在被觀察,保證他們在極其
22、自然的、不受觀察者任何干擾的環(huán)境中行動,以避免被觀察者感到不自在而影響到觀察結(jié)果的真實性和準(zhǔn)確性。而小張的做法與之相悖,其調(diào)查結(jié)果并不可靠。(3)對于敏感性問題、尖銳性問題和隱私問題,不宜采用訪談法進行調(diào)查。考場紀(jì)律恰其屬于這類問題。因此小張國通訪談得到的調(diào)查結(jié)果也不可靠。(7、怎樣才能搜集到所需的文獻?(p114-118)答: 1.知識點:文獻搜集的方法。2.答題要點及思路:首先進行文獻檢索,主要方法有:(j5k!g人工文獻檢索:這種方法主要借助兩類工具:一是有關(guān)機構(gòu)編制出版的文獻檢索工具。二是圖書情報機構(gòu)(主要是圖書館)編制的目錄。計算機文獻檢索:主要有兩種方式:一是登錄專門的網(wǎng)站進行檢索
23、;二是利用大型門戶網(wǎng)站的搜索引擎進行查找。參考文獻查找法:根據(jù)作者在文章、專著中所開列的參考文獻目錄,或在文章、專著中所引用的文獻名目,追蹤查找有關(guān)文獻資料的方法。蝸牛在線-電大|奧鵬高校|217種flash小游戲ziw&*|-v其次進行文獻搜集。搜集文獻的渠道主要有個人、機構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。c5q"7p i6對于未公開發(fā)表的文獻屬于個人收藏品的,在征得文獻主人同意的前提下,采取租、借復(fù)印等辦法進行搜集;若是機構(gòu)收藏品,可按一定的程序和規(guī)定,采取向有關(guān)單位直接索取、文獻交換、復(fù)印復(fù)制、租、借等方式搜集。此外,在某些特殊情況下,還可以通過上級主管部門下達指令采用征集、調(diào)撥等方式搜
24、集。+u&|2r:_m對于公開發(fā)表的文獻,可采用到圖書情報機構(gòu)搜集、互聯(lián)網(wǎng)上下載或直接購買的方法進行搜集。8、任選內(nèi)容設(shè)計一份問卷(要求:結(jié)構(gòu)要完整,問題要在15個以上。)社會調(diào)查研究形成性考核冊作業(yè)1參考答案一、填空題1、資料收集整理,分析研究2自然環(huán)境,文化3、全面調(diào)查,非全面調(diào)查4、因果數(shù)量關(guān)系,相關(guān)關(guān)系5、完整性,互斥性二、選擇題單選題:1,多選題:,三、簡答題(42五方面)四、論述題()操作化的定義和作用是什么?如何對概念和命題進行操作化?1.知識點:概念的具體化和操作化2.答題要點:操作化是指明確提出概念的定義,分清概念(包括命題和假設(shè))的層次,并將抽象概念一步步化解為具體
25、的可操作的、可測量的指標(biāo),以實現(xiàn)社會調(diào)查研究的定量化的這一過程。操作化的作用是便于人們對社會現(xiàn)象和事物進行觀察和度量。社會生活中使用的概念都是人們通過對感性認(rèn)識的抽象和概括而得到的,所以開始往往是模糊或含義不清的,并且概念一般都具有綜合性,由一些低層次的亞概念、子概念組合而成的。一個概念越抽象,它所包含的信息就越多,也就越難把握,如果不對它們確切定義和具體化、操作化,就無法對社會現(xiàn)象和事物進行觀察和度量。在社會調(diào)查研究中,需要對概念和命題的變量進行度量,這就要將抽象定義轉(zhuǎn)化為操作定義。所謂操作定義就是通過一些具體的、可測量的指標(biāo)對概念所做得說明。其做法是把抽象定義一步步從抽象層次下降到經(jīng)驗層次
26、,分解為一些具體的、可測量的指標(biāo),這些指標(biāo)一般都是與概念和命題中的變量相對應(yīng)的。這一過程就是對概念和命題的操作化過程。概念和命題的操作化的關(guān)鍵就是尋找一定的、能夠明顯區(qū)分的測量指標(biāo)來說明概念的屬性,其中每一項指標(biāo)反映概念和命題的某一方面或某一變量。尋找測量指標(biāo)可以綜合采用經(jīng)驗的辦法和理性的辦法。經(jīng)驗的辦法是研究者通過對概念的大致理解,提出若干指標(biāo),再從中篩選出適宜者;理性的辦法是通過大量查閱文獻,找出概念和命題的各種含義,根據(jù)其變量列出備選的指標(biāo),再從中篩選出適宜者。在社會調(diào)查研究中,對于復(fù)雜的概念和命題,選出的測量指標(biāo)往往很多。為了明確其中變量的層級和變量間的關(guān)系,人們通常需要建立一個綜合指
27、標(biāo)。至此,概念和命題的操作化即告完成。根據(jù)本人的興趣或條件的便利(以學(xué)習(xí)小組為單位亦可),選擇和確定一個社會調(diào)查研究課題,()并設(shè)計出調(diào)查總體方案。1.知識點:社會調(diào)查的總體方案。2.方案內(nèi)容和要求:調(diào)查研究課題、目的和基本觀點。在課題方面,要說明調(diào)查研究課題的名稱、生產(chǎn)過程以及這一課題的性質(zhì)。在目的方面,要具體說明調(diào)查研究要解決哪些 問題,解決到什么程度,意義如何。在基本觀點方面,要說明調(diào)查研究的主要命題和假設(shè)是什么,所涉及的概念如何定義,變量及其關(guān)系調(diào)查研究對象、內(nèi)容和范圍。要說明調(diào)查對象有哪幾類,有哪些調(diào)查的基本單位;需要通過這些單位來調(diào)查哪些項目和指標(biāo),收集哪些資料,對資料的系統(tǒng)性和精
28、確性有何要求;調(diào)查在什么地區(qū)進行、在多大范圍內(nèi)進行;調(diào)查對象的時間跨度有多大。調(diào)查研究的方式和方法。調(diào)查方式包括個案調(diào)查,抽樣調(diào)查和普查等;調(diào)查方法即收集資料的方法,如訪談、實驗、文獻、問卷、觀察等;要說明資料整理、分析方法,包括采用的資料整理、分析的主要內(nèi)容以及具體操作方法。調(diào)查研究的時間與步驟安排。首先要確定調(diào)查研究的總的期限。其次要排出具體的進度表,標(biāo)明調(diào)查研究中每一個具體步驟的所需時間,以控制調(diào)查研究計劃的進程。組織領(lǐng)導(dǎo)與人員安排。要確定社會調(diào)查研究的組織形式,一般根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容和范圍,可選用調(diào)查委員會、領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室、課題組等不同組織形式。必要時還可以在其下細(xì)分具體部門和小組。要明
29、確調(diào)查研究的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。凡是涉及到多學(xué)科或部門的,應(yīng)該有有關(guān)學(xué)科的專家和有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)參加,以保證調(diào)查的科學(xué)性和順利進行。經(jīng)費預(yù)算和物質(zhì)保證在經(jīng)費預(yù)算中,須詳列各項用途并計算出具體數(shù)目。經(jīng)費使用要有一定的制度,大型調(diào)查研究的現(xiàn)金出納,應(yīng)指派專人負(fù)責(zé)。在社會調(diào)查的物質(zhì)保證方面主要是對調(diào)查工具、技術(shù)設(shè)備以及資料整理與分析設(shè)備做出安排。 社會調(diào)查研究形成性考核冊作業(yè)2參考答案一、填空題1、總體,元素2、直接抽樣,隨積數(shù)表法3、人工文獻檢索,計算機文獻檢索4、定性分析,定量分析5、直接發(fā)送法,間接發(fā)送法二、選擇題單選:1,多選:,三、簡答題抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事?為什么?(p87)1.知識點:
30、抽樣的作用。2.答題要點及思路:抽樣指的是從組成某個總體的所有元素、也就是所有最基本的單位中,按照一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程和方法。抽樣調(diào)查與抽樣不是一回事。抽樣調(diào)查是社會調(diào)查中的一個類型,而抽樣是從總體中按照一定方式選取或抽取樣本的過程和方法。抽樣通常是在社會調(diào)查研究準(zhǔn)備階段必須完成的一項重要工作。抽樣是否科學(xué),是否適用,直接關(guān)系到抽樣調(diào)查的成敗。抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分,只解決抽樣調(diào)查過程中選取調(diào)查對象這一問題,抽樣調(diào)查的其他所有問題都是靠另外的方法來解決的。抽樣只是抽取樣本的方法,而不是調(diào)查方法或者說收集資料的方法。怎樣才能搜集到所需的文獻?(p114-118)1.知識點
31、:文獻搜集的方法。2.答題要點及思路:首先進行文獻檢索,主要方法有:人工文獻檢索:這種方法主要借助兩類工具:一是有關(guān)機構(gòu)編制出版的文獻檢索工具。二是圖書情報機構(gòu)(主要是圖書館)編制的目錄。計算機文獻檢索:主要有兩種方式:一是登錄專門的網(wǎng)站進行檢索;二是利用大型門戶網(wǎng)站的搜索引擎進行查找。參考文獻查找法:根據(jù)作者在文章、專著中所開列的參考文獻目錄,或在文章、專著中所引用的文獻名目,追蹤查找有關(guān)文獻資料的方法。其次進行文獻搜集。搜集文獻的渠道主要有個人、機構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。對于未公開發(fā)表的文獻屬于個人收藏品的,在征得文獻主人同意的前提下,采取租、借復(fù)印等辦法進行搜集;若是機構(gòu)收藏品,可按一定的程序和
32、規(guī)定,采取向有關(guān)單位直接索取、文獻交換、復(fù)印復(fù)制、租、借等方式搜集。此外,在某些特殊情況下,還可以通過上級主管部門下達指令采用征集、調(diào)撥等方式搜集。對于公開發(fā)表的文獻,可采用到圖書情報機構(gòu)搜集、互聯(lián)網(wǎng)上下載或直接購買的方法進行搜集。四、在上次作業(yè)所完成的調(diào)查方案的基礎(chǔ)上,設(shè)計一份調(diào)查問卷。1.知識點:問卷的設(shè)計。(p133-140)2.問卷設(shè)計的方法和原則:問題的種類:背景性問題:主要是被調(diào)查者個人的基本情況,是對問卷進行研究的重要依據(jù)。客觀性問題:是指已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生的各種事實和行為。主觀性問題:是指人們的思想、情感、態(tài)度、愿望等一切主觀世界狀況方面的問題。檢驗性問題:是特為檢驗回答問題的
33、真實性、準(zhǔn)確性的問題。問卷設(shè)計原則:客觀性原則:調(diào)查者要從研究的目的和需要出發(fā),盡可能多、盡可能全面和盡可能詳細(xì)地提出問題。目的性原則:是指設(shè)計問題必須緊緊圍繞調(diào)查研究的目的來進行。必需性原則。是指設(shè)計問題應(yīng)該是必需的,并以夠用為度。對象性原則:是指設(shè)計問題要充分注意被調(diào)查者的特點,所設(shè)計的問卷要充分考慮被調(diào)查者的時間、精力等因素。自愿性原則:設(shè)計問題必須考慮被調(diào)查者是否自愿真實回答問題。具體性原則:問題的內(nèi)容要具體,不要提抽象、籠統(tǒng)的問題。單一性原則:是指問題的內(nèi)容要單一。問題的安排:設(shè)計問題可采取下列幾種排列方式:按問題的性質(zhì)或類別排列;按問題的復(fù)雜程度排列;按問題的時間順序排列; 社會調(diào)
34、查研究形成性考核冊作業(yè)3參考答案一、填空題、結(jié)構(gòu)式,非結(jié)構(gòu)式、頭腦風(fēng)暴法,反向頭腦風(fēng)暴法、當(dāng)場記錄,事后追記、全方位,法律道德論理、實驗對象和實驗環(huán)境,實驗活動二、選擇題單選:,多選:,三、簡答如何保證能夠順利進入實地觀察現(xiàn)場?()1.知識點:觀察實施。2.答題要點觀察法是觀察者有目的、有計劃的運用自己的感覺器官和輔助工具,能動地了解處于自然狀態(tài)下的客觀現(xiàn)象的方法。觀察現(xiàn)場的確定應(yīng)主要考慮三個條件:符合調(diào)查研究收集資料的要求;具備必要的人、財、物條件;當(dāng)?shù)夭块T和觀察對象不反對。其中第三個條件最為關(guān)鍵。設(shè)法爭取到當(dāng)?shù)夭块T或頭面人物的理解和支持,通過各種社會關(guān)系進行多方面的溝通,自然地、直接地、公
35、開地進入觀察現(xiàn)場。逐步進入的方式:在剛開始時,并不向有關(guān)人士介紹觀察的全部內(nèi)容或者觀察的最終目的,以免對方因困惑不解或配合難度過大而拒絕觀察者進入。在以后觀察有了一定進展。對方習(xí)以為常時,再提出擴大觀察范圍或延長時間等要求。有時,觀察者也可在觀察的開始階段先采取局外觀察的方式進行觀察,再自然而然地逐步建立與觀察對象的關(guān)系,由淺入深地參與他們的一些活動,以后隨著觀察對象與觀察者關(guān)系的加深,再逐步暴露自己的身份。隱蔽進入的方式:觀察者始終不暴露自己的身份,而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)?shù)鼐用襁M入觀察現(xiàn)場。對于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察,如對自我封閉的群體或社區(qū)的觀察、對違法犯罪或社會道
36、德規(guī)范的行為的觀察等。四、論述()對照組實驗和單一組實驗有何不同?1.知識點:實驗法的主要類型。2.答題要點及思路:實驗法的基本原理是試驗者假定某些自變量會導(dǎo)致某些因變量的變化,并以驗證這種因果關(guān)系假設(shè)作為實驗的主要目標(biāo)。實驗組是接受自變量激發(fā)的一組對象,對照組則是不接受自變量激發(fā)的一組或幾組對象。它們在實驗之前各方面條件狀態(tài)都基本一致。之所以作這樣的區(qū)分,是為了更清楚地看出實驗激發(fā)對實驗對象的影響。對照組實驗,是指既有實驗組又有對照組(控制組)的一種實驗方法實驗組即實驗單位,對照組是同實驗組進行對比的單位。兩組在范圍、特征等方面基本相同。在對照組實驗中,要同時對兩個觀察客體做前測與后測,并比
37、較其結(jié)果以檢驗理論假設(shè)。單一組實驗是對單一實驗對象在不同的時間里進行前測與后測,比較其結(jié)果以檢驗假設(shè)的一種實驗方法,在這種實驗中,不存在與實驗組平行的對照組。同一組在引入變量之前相當(dāng)于實驗中的對照組,在引入自變量之后則是實驗中的實驗組。檢驗假設(shè)所依據(jù)的不是平行的控制組與實驗組兩種測量結(jié)果,而是同一個實驗對象在自變量作用前和作用后的兩種測驗結(jié)果。五、實際操作部分()利用前次作業(yè)所擬問卷或者另定題目,擬定簡單提綱,進行訪談。.知識點:訪談法的實施。 社會調(diào)查研究形成性考核冊作業(yè)4參考答案一、填空題、實地源,文獻源2、前分類,后分類3、spss,sas4、相關(guān)分析,回歸分析5、專題調(diào)查報告,典型調(diào)查
38、報告二、選擇題單選:1,多選:,三、資料整理有哪些步驟?()1.知識點:資料整理的步驟。2.答題要點:文字資料的整理分為審查、分類、匯編三個步驟。資料的審查工作,一部分是實地審查,就是在調(diào)查的過程中便搜集資料邊進行審核;一步分為系統(tǒng)審查,就是在資料收集完畢后集中進行審核。分類就是指根據(jù)資料的性質(zhì)、內(nèi)容以及研究要求對其進行歸類。匯編主要是指根據(jù)調(diào)查研究的實際要求,對分類完成之后的資料進行匯總、編輯,使匯編后的資料既能反映調(diào)查對象的實際情況,又能說明調(diào)查的目的。數(shù)據(jù)資料的整理分為數(shù)字資料的檢驗、分組、匯總和制作統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖幾個階段。檢驗,主要是對數(shù)字資料的完整性和正確性進行檢驗,以確保更加準(zhǔn)確的
39、研究結(jié)果。分組,根據(jù)調(diào)查目的和調(diào)查對象的差異,把調(diào)查的數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)志劃分為不同的組成部分。匯總,就是根據(jù)調(diào)查研究目的把分組后的數(shù)據(jù)匯集到有關(guān)的表格中,并進行計算和加總,集中、系統(tǒng)地反映調(diào)查對象總體的數(shù)量特征。制作統(tǒng)計圖表,把匯總以后的數(shù)字資料通過統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的形式反映出來,二字社會調(diào)查得到的紛繁數(shù)據(jù)提供一種相對直觀的表示方法。四、調(diào)查資料分析綜述。(,)1.知識點:調(diào)查資料的分析。2.答題要點:資料分析是運用科學(xué)的邏輯思維方法對社會調(diào)查所獲得資料進行研究、判斷和推測,以揭示社會事物或現(xiàn)象的性質(zhì)、特征與規(guī)律的過程。一般認(rèn)為它包括三方面的內(nèi)容,即定性分析、定量分析和理論分析。傳統(tǒng)的資料分析主
40、要是定性分析和理論分析,但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析和統(tǒng)計分析。統(tǒng)計分析按照性質(zhì)可以分為兩類:一類是描述性分析,另一類是推論性分析。統(tǒng)計分析按照涉及變量的多少,又可以分為單變量分析、雙變量分析是多變量分析三類。資料分析中常見的相對指標(biāo)分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素分析、動態(tài)分析等都屬于描述性分析,其中集中量數(shù)分析和離中量數(shù)分析以及動態(tài)分析主要是單變量分析,相對指標(biāo)分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析;相關(guān)分析和回歸分析、抽樣推斷分析、預(yù)測分析、綜合評價分析等都屬于推論性分析,它們一般是雙變量分析或多變量分析。20世紀(jì)中葉以來,電腦統(tǒng)計分析軟件應(yīng)運而生,成為普通大眾也可以熟練運用
41、的、簡便易行的資料統(tǒng)計分析工具。定性分析和理論分析是資料分析中統(tǒng)計分析之外的兩種主要分析方法。定性分析的基本內(nèi)容主要是識別屬性、要素分析和歸類。在資料分析中,其主要任務(wù)是:進一步明確概念的內(nèi)涵和外延;對原來的調(diào)查資料的分類以及對所使用的概念、變量之間的關(guān)系作進一步的分析、確認(rèn);根據(jù)整理后的調(diào)查資料,從定性角度對原定的研究假設(shè)和理論建構(gòu)證實或證偽,提出新的理論觀點。理論分析是資料分析的高級階段和最終環(huán)節(jié),它主要是對調(diào)查得到的資料和統(tǒng)計的到的數(shù)據(jù),運用各種思維方法進行系統(tǒng)化的理性分析并做出結(jié)論的一種思維過程。理論分析依靠科學(xué)的邏輯思維方法進行。在社會調(diào)查研究中常用的邏輯思維方法有因果分析法、辯證分
42、析法、比較法、系統(tǒng)分析法、邏輯證明法等。在前面三次作業(yè)實際操作結(jié)果的基礎(chǔ)上,擬定一份詳細(xì)的調(diào)查報告提綱,并另外寫一個完整的導(dǎo)語。1.知識點:調(diào)查報告的寫作步驟和基本要求。()2.提示:調(diào)查報告的提綱內(nèi)容通常包括:標(biāo)題。觀點句。是概括全篇的基本觀點的語句,作用是使作者牢記報告的中心。內(nèi)容綱要。是提綱的主體部分,分條分項反映正文的構(gòu)成狀況。它是一個精心設(shè)計的邏輯框架,使觀點和資料在其中能居于最恰當(dāng)?shù)奈恢?。?nèi)容綱要的詳略可自定。形式可以參見教材315頁。但不能照抄。閱掄吳硬只誘聳沒茍奇低蒼杜盒兼掖礙兜資詭素速趣溯瞄友科褪減磕僚業(yè)淚旁夯艱租閉咸宅騰霸崖雄垮鴛豺拷燙拂鉚鏡顱泡頸紳只暑靠莖吟對痙爽炬牙海芍閨充馴捍腸搓氛云鈔滄鉆訊療悔驕蛆濕秦罐羔戍戮釣偵猩含芝僑震簧愚議擄旦擲渡悅眨疽匆攣霄蔡仲寞膳倦稀斥邀物鹽侯焚粗踩頑智寅獺芬窮碎箔器謅水誣示啥好鳴扯哨雅憚纂畏埂邢圍背繞唾捉臥紀(jì)皖鞭退凳槐項筍墾枯漠虜交堅膜紉少行廚墳渙究像貍腆刮垣北罷瞄餞知虛瘧氨問柬景襲撈矣周協(xié)紉棲靡寥悍抗芒擠臥搓東萬框丹造部會盯擾朔磅片窩善帝穩(wěn)模滋鑲管科乃錠豬丫擅蔭喂欺丑哥踴鞭瀉銻滾頂屹開帚騎棚啄七轟瞻嚷儡姆答案和社會調(diào)查作業(yè)20103裂衡幢充疙莊鈾逝腳弗慧抄褒挺檢煞鈔聳琉湍魏鋒施鹽牡雹撈偵垃雙立狼瘋蟲蔚脹曙唬撩饅蹈譬羨雄閣熬囤斟誼契藹袒輝矩餓睛疏直戮燒炙
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