部編人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課件

部編人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件第1課時(shí)開放互動(dòng)的世界第一課同住地球村初步了解當(dāng)今世界發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)。了解世界文化的多樣性，知道面對(duì)不同文化應(yīng)該持有的正確態(tài)度。懂得經(jīng)濟(jì)全球化的必然發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。培養(yǎng)全球意識(shí)和國際視野，以開放的心態(tài)迎接世界。目標(biāo)導(dǎo)航新課導(dǎo)入地球上離我們最遠(yuǎn)的地方有多遠(yuǎn)？有人認(rèn)為，這只是一個(gè)航班的距離，飛機(jī)可以在24小時(shí)內(nèi)把我們送到地球上任何一個(gè)角落；也有人認(rèn)為，這只是一根光纜的距離，互聯(lián)網(wǎng)可以讓相隔萬里的人“面對(duì)面”交流。世界在變小，但我們生活的圈子在變大。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材2頁，原文略請(qǐng)指出上述事件關(guān)聯(lián)的國家所處的位置。這些事件涉及我們生活的哪些領(lǐng)域？

【答案示例】①中國，位于亞洲東部；意大利，位于歐洲南部；巴西，位于南美洲東部；坦桑尼亞，位于非洲東部。②家庭旅館正接受來自澳大利亞游客的預(yù)定，涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域；世界各地的時(shí)裝愛好者收看意大利米蘭時(shí)裝表演現(xiàn)場直播，涉及文化領(lǐng)域；巴西里約熱內(nèi)盧，一名中國運(yùn)動(dòng)員參加比賽，獲得金牌，涉及體育領(lǐng)域；坦桑尼亞電視臺(tái)熱播中國電視劇，涉及休閑娛樂領(lǐng)域。上述哪些事件與我們有聯(lián)系？【答案示例】上述事件與我們都有聯(lián)系。新課展開共同的家園1.社會(huì)生活在拓展校園開始______________社區(qū)參與社會(huì)公共生活全國____________的變化世界人類共同的家園集體生活日新月異2.認(rèn)識(shí)世界（1）開放的世界。國家間相互_____的程度不斷加深，在______、經(jīng)濟(jì)、_____等領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴(kuò)展，但封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象仍然存在。開放政治文化（2）發(fā)展的世界。_______、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪______大變革大調(diào)整。與此同時(shí)，__________、發(fā)展不平衡等問題依然困擾著人類社會(huì)。新技術(shù)大發(fā)展貧富差距（3）緊密聯(lián)系的世界。現(xiàn)代_______、通信、貿(mào)易把全球各地的國家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。交通教材4頁，原文、圖片略探究與分享現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易。是什么使“為孩子找水杯”這一難題得以解決？其他國家發(fā)生的事情與我們有怎樣的聯(lián)系？其他國家發(fā)生的事情會(huì)以各種方式影響我們的生活。3.世界與國家和個(gè)人的關(guān)系世界的變化既給國家的______帶來深遠(yuǎn)影響，也與我們的生活息息相關(guān)。發(fā)展放眼全球經(jīng)濟(jì)1.經(jīng)濟(jì)全球化改變了我們的生活我們的______和_______都在不斷融入全球經(jīng)濟(jì)，既受全球經(jīng)濟(jì)影響，也影響著全球經(jīng)濟(jì)。生產(chǎn)消費(fèi)教材5頁，圖片略探究與分享1.德國研發(fā)中心的工作人員設(shè)計(jì)出鞋子獨(dú)特的外觀和功能。此時(shí)，鞋子還只是幾張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙。2.中國研發(fā)中心的工作人員則研究出鞋子的生產(chǎn)流程。3.圖紙和生產(chǎn)流程交給東南亞的一些國家，鞋子會(huì)在這些國家生產(chǎn)出來。為什么一雙鞋的“旅行”會(huì)以這種方式進(jìn)行？4.鞋子被裝上一艘美國的貨船并運(yùn)往沙特，放在貨架上出售。

【答案示例】因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的全球化改變了我們的生活。在全球化時(shí)代，商品設(shè)計(jì)、零部件生產(chǎn)、組裝、銷售、售后服務(wù)，可以在不同的國家進(jìn)行。2.經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)（1）________在全球范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，________、零部件生產(chǎn)、組裝、銷售、售后服務(wù)，可以在不同的國家進(jìn)行。各國利用自己的______參與生產(chǎn)過程，共同完成商品生產(chǎn)。這能夠充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自的優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低______。商品生產(chǎn)商品設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)成本教材6頁上，圖片略探究與分享

【答案示例】利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視、報(bào)紙等各種媒體去宣傳、推銷它們。如果你的家鄉(xiāng)生產(chǎn)質(zhì)量上乘的手工制品，你如何讓世界上更多的人了解并購買它們？在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，影響商品交易成功與否的因素，除了產(chǎn)品質(zhì)量、銷售渠道、產(chǎn)品知名度之外，還有哪些因素也非常重要？

【答案示例】產(chǎn)品價(jià)格、消費(fèi)者的購買欲望等。（2）_______在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。一方面，______可以借助各種手段和渠道把商品銷售到________，在更廣闊的空間進(jìn)行經(jīng)營活動(dòng)；另一方面，消費(fèi)者可以買到來自世界各地的物美價(jià)廉、品種豐富的商品。商品貿(mào)易生產(chǎn)者世界各地3.經(jīng)濟(jì)全球化的影響經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)______、資本和_______在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)_________，促進(jìn)資源利用更加合理有效。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化也使各國經(jīng)濟(jì)_________、相互依賴的程度不斷加深。商品勞動(dòng)力配置資源相互聯(lián)系共享多樣文化1.各具特色的民族文化各民族文化都有其產(chǎn)生和發(fā)展的淵源，表達(dá)了人們對(duì)世界特有的______與情感。各民族文化共同構(gòu)成姹紫嫣紅、生機(jī)盎然的________________。理解世界文化大花園2.文化多樣性（1）文化多樣性是人類社會(huì)的________，是世界文化充滿_____的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要_____。多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓_____變得更加絢麗多姿?；咎卣骰盍?dòng)力世界（2）文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化______與發(fā)展的______和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互______，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?，激發(fā)新的活力。創(chuàng)新前提交融探究與分享教材8頁，原文略請(qǐng)你給影片設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)局，并談?wù)劺碛伞?/p>

【答案示例】結(jié)局：老朱與兒媳在兒子的勸說下都開始互相理解并主動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)方國家的文化，最后，來自不同國家的“一家人”終于克服了文化差異，幸福地生活在一起。理由：希望生活在不同文化背景下的人在相處時(shí)能相互尊重，通過平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容，共享多樣文化、和諧相處。有人說，文化差異會(huì)引發(fā)矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人說，不“打”不相識(shí)，有碰撞才有理解。請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)?！敬鸢甘纠康谝环N觀點(diǎn)是片面的，第二種觀點(diǎn)是正確的。當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。但這并不意味著文化差異必然會(huì)引發(fā)矛盾，更不意味著只有文化背景相同，才能相互理解。每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容。3.不同文化背景下的誤解與沖突當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的_________、用自己的_______來理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與_____。文化視角價(jià)值觀沖突4.面對(duì)不同文化每個(gè)民族的文化都是_____的，都有其存在的價(jià)值，都有值得______的經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)_________，相互尊重，通過平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容。獨(dú)特尊重文化差異5.面對(duì)多樣文化的態(tài)度面對(duì)多樣的文化，各國應(yīng)當(dāng)用______和______的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進(jìn)和而不同、________的文明交流。開放包容兼收并蓄開放互動(dòng)的世界共同的家園放眼全球經(jīng)濟(jì)開放的世界課堂小結(jié)發(fā)展的世界經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的影響緊密聯(lián)系的世界文化多樣性的意義商品生產(chǎn)全球范圍內(nèi)完成商品貿(mào)易全球范圍內(nèi)進(jìn)行共享多樣文化不同文化背景下的誤解與沖突正確認(rèn)識(shí)文化差異面對(duì)多樣文化的態(tài)度課堂練習(xí)一分鐘里中國會(huì)發(fā)生什么？“蛟龍?zhí)枴弊畲竽芟聺?0米，“復(fù)興號(hào)”前進(jìn)5833米，“神威·太湖之光”運(yùn)算750億億次……這展現(xiàn)了（）A.生活節(jié)奏太快，令人應(yīng)接不暇B.祖國日新月異的變化C.現(xiàn)代通信、貿(mào)易把各地的人們聯(lián)系在一起D.幸福生活需奮斗，你我努力不可少一部蘋果手機(jī)，由美國公司提供創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，德日韓企業(yè)提供核心零部件，中國企業(yè)把它組裝起來。這主要說明（）A.中國已成為世界工廠B.合作是解決一個(gè)國家發(fā)展問題的關(guān)鍵C.世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出全球化趨勢(shì)D.沒有一個(gè)國家可以生產(chǎn)本國所需的產(chǎn)品2018年國慶期間，福州共接待國內(nèi)外游客394.74萬人次，同比增長23.9％，實(shí)現(xiàn)旅游總收入26.42億元，同比增長32.8％。在與國外友人交往時(shí)，我們應(yīng)該（）①以開放、包容的心態(tài)，平等對(duì)待②對(duì)外來文化一概排斥，拒絕交流③對(duì)外來文化全部吸收，追求時(shí)尚④相互尊重，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短A.①②B.②③C.①④D.③④謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第2課時(shí)復(fù)雜多變的關(guān)系第一課同住地球村初步了解當(dāng)今世界發(fā)展的多極化趨勢(shì)，培養(yǎng)全球意識(shí)和國際視野，知道我國在世界格局中的地位。正確認(rèn)識(shí)國家關(guān)系，維護(hù)世界和平與發(fā)展。目標(biāo)導(dǎo)航運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材9頁，原文、圖片略綜合運(yùn)用你所學(xué)過的知識(shí)，談?wù)勥@些事件給世界帶來的影響。

【答案示例】①北大西洋公約組織、華沙條約組織這兩大國際組織的成立，標(biāo)志著美國和蘇聯(lián)以冷戰(zhàn)形式的軍事對(duì)抗正式開始。②20世紀(jì)90年代初，蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著冷戰(zhàn)結(jié)束，兩極格局終結(jié)，世界向多極化方向發(fā)展。新課展開變化中的世界格局1.當(dāng)今世界多極化的原因

（1）第二次世界大戰(zhàn)后，在冷戰(zhàn)中逐步形成了以_________為標(biāo)志的世界兩極格局。20世紀(jì)80年代末90年代初，_________、_________，_________的兩極格局被打破，世界格局向________發(fā)展。美蘇對(duì)峙多極化東歐劇變蘇聯(lián)解體美蘇對(duì)峙教材10頁，圖片略探究與分享一個(gè)國家的綜合國力表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等方面。請(qǐng)你選擇一個(gè)國家，從不同方面介紹這個(gè)國家的特點(diǎn)。

【答案示例】美國。

美國的特點(diǎn)：①經(jīng)濟(jì)：2017年美國GDP為193906億美元，占全球經(jīng)濟(jì)總量的24.3％，排名高居全球第一。②政治：美國在世界事務(wù)中占據(jù)主導(dǎo)作用，其政治影響力可以遍及全球，并可以干涉別國政治，甚至是政權(quán)更迭。③文化：美國的文化軟實(shí)力在全球居于首位，美國的互聯(lián)網(wǎng)文化在全球也有絕對(duì)影響力。④科技：世界上最優(yōu)秀的信息技術(shù)公司在美國，世界上最發(fā)達(dá)的產(chǎn)業(yè)鏈在美國。世界上最出名的十大科技頂尖公司中，美國就占據(jù)了八家。（2）當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對(duì)比深刻調(diào)整，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題，人類命運(yùn)共同體理念深入人心。同時(shí)，國際環(huán)境日趨復(fù)雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加，新冠肺炎疫情影響廣泛深遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期，單邊主義、保護(hù)主義、霸權(quán)主義對(duì)世界和平與發(fā)展構(gòu)成威脅。教材11頁，原文略探究與分享為什么這些新興經(jīng)濟(jì)體能得到迅速發(fā)展？它們的發(fā)展給世界帶來哪些影響？

【答案示例】①冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國和蘇聯(lián)兩個(gè)超級(jí)大國主導(dǎo)的舊的世界格局消失，世界進(jìn)入多極化時(shí)代。②世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，和平發(fā)展大勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。③五國秉持開放包容、合作共贏的精神，在經(jīng)濟(jì)、政治、人文等領(lǐng)域開展合作，在全球氣候變化等重大國際和地區(qū)問題上溝通協(xié)調(diào)，致力于建設(shè)公平公正的美好世界。它們的發(fā)展有利于維護(hù)世界和平，推動(dòng)世界多極化，為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力；有利于使多種國際力量相互依存和制約，使各國通過協(xié)商解決各種問題。促進(jìn)國際關(guān)系民主化。推動(dòng)世界和平與發(fā)展。（3）一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國際地位和___________不斷增強(qiáng)，有利于推動(dòng)___________，為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供_____，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長，實(shí)現(xiàn)各國共同發(fā)展。國際影響力世界多極化動(dòng)力2.世界多極化的影響世界多極化使多種國際力量既相互____又相互______，任何國家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這有利于各國通過______解決各種問題，促進(jìn)國際關(guān)系______，推動(dòng)世界和平與發(fā)展。依存制約協(xié)商民主化教材12頁，圖片略探究與分享請(qǐng)查閱相關(guān)資料，并完成下表。調(diào)整中的國家關(guān)系事件方式

路線耗時(shí)鑒真東渡日本水路、乘船公元742年，鑒真開始東渡。由于地方官阻撓和海上風(fēng)濤險(xiǎn)惡，先后四次都未能成行。第五次漂流到海南島，鑒真雙目失明，751年又回到揚(yáng)州。753年，鑒真第六次東渡，抵達(dá)日本薩摩12年事件方式

路線耗時(shí)鄭和下西洋麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行海上遠(yuǎn)航活動(dòng)航海探險(xiǎn)1405年到1433年。從劉家港出發(fā)，穿越馬六甲海峽，橫渡印度洋，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。28年1519年至1522年，從歐洲出發(fā)向西依次經(jīng)過大西洋、南美洲、太平洋、大洋洲、亞洲、印度洋、非洲、大西洋、回到歐洲1082天歷史上的這些航行給人類社會(huì)的發(fā)展帶來了怎樣的影響？

【答案示例】①鑒真東渡日本，促進(jìn)了中日文化的交流與發(fā)展，使佛教廣泛傳播。②鄭和下西洋開辟了貫通太平洋西部與印度洋等大洋的直達(dá)航線，為亞非國際間和平局勢(shì)的建立，為促進(jìn)亞非各國人民之間的團(tuán)結(jié)和友誼，為發(fā)展中國與亞非諸國之間在政治、經(jīng)濟(jì)和文化上的相互交流，都作出了重大的貢獻(xiàn)。東南亞有些國家，甚至由于受到鄭和的影響，形成了新的風(fēng)俗習(xí)慣。③麥哲倫環(huán)球航行不僅開辟了新航線，加強(qiáng)了各個(gè)大陸間的聯(lián)系，拓展了人們的眼界，促進(jìn)人類文明的傳播與交流，為各大陸人們的遷徙提供了方便。而且證明地球是圓的，世界海洋是一個(gè)整體。請(qǐng)寫出當(dāng)前全球航行的方式、路線和耗時(shí)，并設(shè)想未來的全球航行將會(huì)怎樣。

【答案示例】當(dāng)前全球航行的方式是多種多樣的，可以選擇陸路，坐摩托車、汽車、火車、高鐵；也可以選擇走水路，自駕帆船或坐輪船；還可以選擇空運(yùn)，坐飛機(jī)、坐熱氣球等。1.當(dāng)今世界國家之間交往方式發(fā)生的變化

（1）長期以來，人類希望不斷_____自身生活的區(qū)域，走向更廣闊的世界。隨著________的進(jìn)步，人類的腳步越走越遠(yuǎn)，國與國之間的交往越來越頻繁。在這一過程中，既有推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的國家間的________，也有給人類留下巨大傷痛的______與沖突。突破科學(xué)技術(shù)友好往來戰(zhàn)爭教材13頁上探究與分享收集近期有關(guān)國家間合作的資料，并完成下表。參與國家合作領(lǐng)域合作項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域政治領(lǐng)域文化領(lǐng)域中國和阿拉伯聯(lián)盟22個(gè)成員國“一帶一路”中國、俄羅斯、哈薩克斯坦等“和平使命—2018”上海合作組織成員國聯(lián)合反恐軍事演習(xí)亞洲45個(gè)國家和地區(qū)第十八屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)（2）在經(jīng)濟(jì)全球化與___________的進(jìn)程中，各國在_____、政治、安全、文化等領(lǐng)域深化合作，尋求發(fā)展。只有合作_____，才能使世界各國共同發(fā)展。世界多極化經(jīng)濟(jì)互惠教材13頁下、14頁上，圖片略探究與分享為了推動(dòng)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各國紛紛提出自己的發(fā)展戰(zhàn)略。請(qǐng)查閱資料，了解下列發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)容。

【答案示例】德國“工業(yè)4.0”：指利用物聯(lián)信息系統(tǒng)將生產(chǎn)中的供應(yīng)、制造、銷售信息數(shù)據(jù)化、智慧化，最后達(dá)到快速、有效、個(gè)人化的產(chǎn)品供應(yīng)。

【答案示例】美國“再工業(yè)化”：為了發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，美國推行“再工業(yè)化”戰(zhàn)略，力圖重振本土工業(yè)，尋找能夠支撐未來經(jīng)濟(jì)增長的高端產(chǎn)業(yè)，通過產(chǎn)業(yè)升級(jí)化解高成本壓力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。面對(duì)同一事物，為什么各國會(huì)從自己的角度使用不同的概念？雖然概念不同，但實(shí)際內(nèi)容有相同之處。各國是如何面對(duì)這些相同和差異的？2.當(dāng)今世界國際競爭的實(shí)質(zhì)國家間既有______，又有競爭。當(dāng)今世界，國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的__________的較量，每個(gè)國家都希望通過自身努力在新一輪__________的調(diào)整中獲得發(fā)展機(jī)遇。國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則。合作綜合國力國際關(guān)系3.當(dāng)今世界國家之間的關(guān)系復(fù)雜多變的原因世界不斷發(fā)生變化，各國之間的________、利益關(guān)系也在改變。盡管國際形勢(shì)______的大趨勢(shì)沒有改變，但各種矛盾相互交織，各種力量重新分化組合，各類沖突事件不斷發(fā)生，考驗(yàn)著國與國之間的關(guān)系，整個(gè)世界________。力量對(duì)比緩和復(fù)雜多變教材15頁，原文略拓展空間古羅馬時(shí)期跨地域的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與文化傳播，與今天的經(jīng)濟(jì)全球化、文化傳播有什么不同？巴斯的古羅馬浴場

【答案示例】古羅馬時(shí)期跨地域的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與文化傳播是通過武力征服實(shí)現(xiàn)的，是建立在不平等關(guān)系的基礎(chǔ)上的；今天的經(jīng)濟(jì)全球化、文化傳播是建立在相互尊重、公平正義、合作共贏的關(guān)系基礎(chǔ)上的。復(fù)雜多變的關(guān)系變化中的世界格局調(diào)整中的國家關(guān)系世界處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期課堂小結(jié)一些經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家快速發(fā)展各國交往頻繁，不斷探索新的互動(dòng)方式深化合作、共同發(fā)展世界多極化,多種國際力量相互依存、相互制約國家間既有合作又有競爭各國之間力量對(duì)比、利益關(guān)系在改變課堂練習(xí)1.美國學(xué)者亨廷頓說：“美國雖然是目前世界上唯一的超級(jí)大國，但在解決重大國際問題時(shí)，如果沒有其他大國合作，美國也是孤掌難鳴。其他大國在解決國際重大問題時(shí)所采取的聯(lián)合行動(dòng)如若得不到美國的支持，這種行動(dòng)也是勞而無功的?！币陨厦枋龇从车氖牵ǎ〢.凡爾賽—華盛頓體系B.兩極格局C.一極格局D.多極格局堅(jiān)持開放發(fā)展，必須順應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)深度融入世界經(jīng)濟(jì)的趨勢(shì)，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)，積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理和公共產(chǎn)品供給，提高我國在全球經(jīng)濟(jì)治理中的制度性話語權(quán)，構(gòu)建廣泛的利益共同體。下列說法中符合題意的是（）A.和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題B.世界面臨的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題只能依靠中國來解決C.經(jīng)濟(jì)全球化只對(duì)中國有利D.中國積極促進(jìn)與各國的經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展，推動(dòng)

全球經(jīng)濟(jì)的增長謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第1課時(shí)推動(dòng)和平與發(fā)展第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體牢記戰(zhàn)爭帶來的傷痛，知道和平和發(fā)展是時(shí)代的主題。知道當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題，了解各國為可持續(xù)發(fā)展作出的努力和得到的階段性成果。增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，維護(hù)世界和平與發(fā)展。目標(biāo)導(dǎo)航新課導(dǎo)入千百年來，不同膚色、族群的人們?cè)谶@個(gè)星球上繁衍生息，發(fā)展壯大，從封閉走向開放，從落后走向先進(jìn)，從野蠻走向文明。在發(fā)展的過程中，人類遇到過各種困難、挫折甚至災(zāi)難，但從未停止攜手共進(jìn)的腳步；人類經(jīng)受過矛盾、沖突甚至戰(zhàn)爭，但從未放棄對(duì)和平的追求。人類的命運(yùn)彼此相依，未來需要共同守望。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材16頁當(dāng)今世界，局部戰(zhàn)爭與沖突時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)?jiān)谑澜绲貓D上標(biāo)出近幾年局部戰(zhàn)爭與沖突發(fā)生的地點(diǎn)，觀察它們?cè)诘貐^(qū)分布上的特點(diǎn)。請(qǐng)從中選擇一個(gè)國家，談?wù)剳?zhàn)爭與沖突帶來的影響。

【答案示例】敘利亞。造成敘利亞人口大量死亡，近半數(shù)人口被迫離開家園，經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。新課展開維護(hù)世界和平1.戰(zhàn)爭的傷痛難以忘卻我們生活在______的年代，對(duì)和平的生活習(xí)以為常。但回顧歷史，戰(zhàn)爭讓人類付出了______代價(jià)，給人類帶來了難以忘卻的傷痛。和平慘痛教材17頁上，原文略探究與分享請(qǐng)分析國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的原因。

【答案示例】法西斯國家瘋狂的侵略擴(kuò)張，加深了世界反法西斯國家與法西斯國家的矛盾。隨著戰(zhàn)爭規(guī)模的不斷擴(kuò)大，反法西斯力量團(tuán)結(jié)起來，結(jié)成世界反法西斯同盟。2.中國為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了重大貢獻(xiàn)第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗腳______戰(zhàn)爭，也是人類歷史上的一場______。中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民以巨大民族全球性浩劫犧牲支撐起了___________，為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了重大貢獻(xiàn)，中國人民抗日戰(zhàn)爭也得到了國際社會(huì)廣泛支持。正是在世界各國人民的_________下，世界反法西斯戰(zhàn)爭最終才取得勝利。東方主戰(zhàn)場共同奮戰(zhàn)教材17-18頁，原文略探究與分享這支部隊(duì)為何存在？

【答案示例】維和部隊(duì)是各個(gè)大國為了履行聯(lián)合國維護(hù)世界和平、開展人道主義救援而派出的精英部隊(duì)。請(qǐng)你查閱資料，看看當(dāng)前這支部隊(duì)部署在世界上哪些國家和地區(qū)，發(fā)揮著怎樣的作用。

【答案示例】①利比里亞、黎巴嫩、蘇丹、剛果（金）、海地、馬里、南蘇丹、達(dá)爾富爾、敘利亞、利比亞等地區(qū)。②作用：阻止局部沖突擴(kuò)大化，或防止沖突再起，并幫助在戰(zhàn)爭中受害的平民百姓，為最終政治解決沖突創(chuàng)造條件。3.戰(zhàn)爭的傷痛第二次世界大戰(zhàn)后，飽受_____之苦的各國人民看到戰(zhàn)火導(dǎo)致的滿目瘡痍、生靈涂炭，看到人們?cè)趹?zhàn)爭中失去_____、流離失所，也看到核武器的使用所帶來的_______后果，深深感受到________的可貴。戰(zhàn)爭家園毀滅性和平發(fā)展4.和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題當(dāng)今世界，人們?cè)絹碓街铝τ谝訽______代替武力解決爭端。成立聯(lián)合國，不斷建立健全________的機(jī)制；派駐維和部隊(duì)；簽署核不擴(kuò)散條約……人類運(yùn)用多種方式維護(hù)和平，為實(shí)現(xiàn)和平不斷進(jìn)行新的探索。世界上維護(hù)和平的力量不斷壯大，____與____成為時(shí)代的主題。和平談判和平維護(hù)和平發(fā)展5.戰(zhàn)爭的陰影從未遠(yuǎn)離世界整體上維持_____的態(tài)勢(shì)，但_____的陰影從未遠(yuǎn)離。________與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、________、宗教沖突、領(lǐng)土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。和平局部戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭民族問題其中，________日益成為威脅世界和平的重要因素?？植乐髁x違背人類的_____和規(guī)則，嚴(yán)重威脅普通民眾的_____安全，造成社會(huì)動(dòng)蕩不安，與世界人民追求_____的愿望背道而馳?？植乐髁x生命道義和平教材19頁上，原文略探究與分享觀察課本上的圖，你從中看到了什么？感受到了什么？

【答案示例】①炮口低垂暗示偃旗息鼓，戰(zhàn)爭結(jié)束。4個(gè)孩子的4種表情、動(dòng)作表達(dá)不同含義：向遠(yuǎn)方眺望的孩子，在展望未來；手舉和平鴿的孩子，象征人類渴望和平；攀爬的孩子體現(xiàn)和平來之不易；側(cè)坐的孩子象征人們?cè)谙硎苄腋０矊幧?。②感受到和平來之不易，我們要珍惜今天的和平。你可知道，是誰在為我們守衛(wèi)著和平？

【答案示例】維和部隊(duì)、邊疆戰(zhàn)士、解放軍戰(zhàn)士等。6.維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力驅(qū)散____的陰影、維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力。在這個(gè)世界上，有無數(shù)人在默默地守衛(wèi)和平，讓我們擁有____的生活。我們要看到和平________，珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛好和平的愿望，________維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。戰(zhàn)爭安寧來之不易主動(dòng)承擔(dān)推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展1.發(fā)展課題消除貧困，讓人們都過上______的生活，平等和有尊嚴(yán)地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，與自然__________，建設(shè)和平、公正、______的社會(huì)，是當(dāng)今人類必須共同面對(duì)的__________。幸福和諧共生包容發(fā)展課題教材19頁下，原文略探究與分享請(qǐng)找一些國家，看看它們屬于哪一類型，并分析其原因。

【答案示例】日本、法國、美國、新西蘭等屬于發(fā)達(dá)國家。因?yàn)檫@些國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高、技術(shù)較為先進(jìn)、生活水平較高。中國、印度、巴西、俄羅斯、南非等亞洲、非洲、拉丁美洲及其他地區(qū)的130多個(gè)國家屬于發(fā)展中國家。因?yàn)檫@些國家經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、人民生活水平與發(fā)達(dá)國家相比相對(duì)較低。阿富汗、也門、海地、貝寧、尼泊爾、剛果（金）、南蘇丹等40多個(gè)國家屬于最不發(fā)達(dá)國家。因?yàn)檫@些國家的人均國民生產(chǎn)總值在975美元以下；在國內(nèi)生產(chǎn)總值中制造業(yè)所占比重低于百分之十；人口識(shí)字率在百分之二十以下。2.造成貧困的原因世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展________的現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家間的______仍然很大。頻發(fā)的_____、惡劣的_________、落后的_____等諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困。由此衍生的饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問題，阻礙著人類的發(fā)展。不平衡差距戰(zhàn)爭自然環(huán)境教育教材20頁，原文略探究與分享

【答案示例】相同點(diǎn)：都提出要消除貧困和饑餓；都提出要發(fā)展教育；都提出要促進(jìn)性別平等和保護(hù)婦女權(quán)利。請(qǐng)對(duì)比聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)與2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)之間的異同。不同點(diǎn)：在消除貧困方面，“千年發(fā)展目標(biāo)”只提出消除“極端”貧困，而“可持續(xù)發(fā)展議程”則提出要消除一切形式的貧困，力度更大，要求更高；可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)涵超越了千年發(fā)展目標(biāo)而具有普遍性、全面性、整合性和變革性，從而特別注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)包容與環(huán)境保護(hù)三者之間的相互作用，并且將“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則納入其中。

【答案示例】①發(fā)展目標(biāo)的變化說明了人類社會(huì)對(duì)于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。發(fā)展目標(biāo)的變化說明了什么？你覺得哪些因素會(huì)影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？②頻發(fā)的戰(zhàn)爭、社會(huì)沖突和動(dòng)蕩、惡劣的自然環(huán)境、疾病、全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響、區(qū)域之間發(fā)展不平衡等，都可能會(huì)影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.可持續(xù)發(fā)展取得了階段性成果（1）人類社會(huì)對(duì)于消除______、促進(jìn)_____的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。各國應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進(jìn)整個(gè)世界的_____努力。貧困發(fā)展發(fā)展（2）面對(duì)問題，世界各國_________，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)___________共同努力，取得了階段性成果。積極行動(dòng)可持續(xù)發(fā)展教材21頁，原文略拓展空間聯(lián)合國世界糧食計(jì)劃署還可以采取哪些行動(dòng)幫助貧困的人們解決饑餓問題？請(qǐng)寫下你的方案。

【答案示例】糧食援助是遏制長期貧困的最有效手段。世界糧食計(jì)劃署向工人支付口糧以建造關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施，向兒童提供糧食援助作為上學(xué)的獎(jiǎng)賞，有針對(duì)性地應(yīng)對(duì)緊迫的饑餓需求，接受私營企業(yè)和個(gè)人的捐贈(zèng)等。推動(dòng)和平與發(fā)展維護(hù)世界和平戰(zhàn)爭給人類帶來傷痛課堂小結(jié)二戰(zhàn)是人類歷史上的浩劫和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題戰(zhàn)爭的陰影從未遠(yuǎn)離二戰(zhàn)的結(jié)果讓人們更覺和平可貴當(dāng)今人類必須共同面對(duì)的發(fā)展課題推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展世界發(fā)展不平衡現(xiàn)象日益嚴(yán)重饑餓、疾病、社會(huì)沖突、社會(huì)動(dòng)蕩制約人類發(fā)展消除貧困、促進(jìn)世界發(fā)展維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力課堂練習(xí)2018年8月15日是日本投降73周年紀(jì)念日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)聲：勿忘國恥、緬懷先烈，牢記歷史為更好開創(chuàng)未來。恰逢2018年是中日和平友好條約締結(jié)40周年。對(duì)此你認(rèn)同的看法是（）A.勿忘國恥，我們要堅(jiān)決將日本拉入“朋友

圈”的黑名單B.中日之間只有競爭，沒有合作C.中國應(yīng)自強(qiáng)不息，謀求發(fā)展，主導(dǎo)世界D.和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題，我們

應(yīng)珍惜和平，共謀發(fā)展2018年1月6日，《人民日?qǐng)?bào)》海外版報(bào)道：2018年，全球即將面臨的恐襲形式將更為復(fù)雜多變。在歐美國家，零星發(fā)生、手段多樣的“獨(dú)狼式”襲擊已然成為最令各國“頭疼”的反恐新夢(mèng)魘。全球打擊恐怖主義是因?yàn)椋ǎ倏植乐髁x日益成為威脅世界和平的重要因素②打擊恐怖主義成為時(shí)代的主題③恐怖主義嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全，造成社會(huì)動(dòng)蕩不安④恐怖主義與世界人民追求和平的愿望背道而馳A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第2課時(shí)謀求互利共贏第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體了解人類面臨的全球性問題。正確理解中國首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念的意義和如何構(gòu)建命運(yùn)共同體。目標(biāo)導(dǎo)航新課展開應(yīng)對(duì)全球性問題1.當(dāng)今世界成為命運(yùn)共同體當(dāng)今世界，各國_________、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個(gè)_______，生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空，越來越成為你中有我、我中有你的___________。相互聯(lián)系地球村命運(yùn)共同體教材22-23頁，原文略探究與分享環(huán)境問題為何成為上述各國共同關(guān)注的話題？

【答案示例】當(dāng)今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個(gè)地球村，生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空，越來越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。環(huán)境問題關(guān)系整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問題。人類社會(huì)還面臨哪些共同的問題？我們應(yīng)該怎樣面對(duì)？

【答案示例】①恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等。②我們應(yīng)采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。2.亟待解決的全球性問題人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多_______問題。例如，世界面臨的________不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)能不足，________日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、________等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。全球性不穩(wěn)定性富分化貧氣候變化3.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是必然選擇________的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將導(dǎo)致問題更加復(fù)雜，積重難返，造成自然環(huán)境和________的惡化，甚至給人類帶來________。采取________，承擔(dān)________，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國解決全球性問題的必然選擇。事不關(guān)己社會(huì)環(huán)境滅頂之災(zāi)共同行動(dòng)共同責(zé)任教材23頁，原文略探究與分享對(duì)此，你怎么看？說明你的理由。

【答案示例】面對(duì)全球貿(mào)易，女同學(xué)的觀點(diǎn)只是站在維護(hù)本國利益的角度，主張單干，沒有考慮到其他國家的利益。男同學(xué)的觀點(diǎn)是站在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的角度，主張合作，既考慮到本國的利益，又考慮到其他國家的利益。4.如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國要努力擴(kuò)大利益的______，謀求開放創(chuàng)新、________的發(fā)展前景。面對(duì)全球性挑戰(zhàn)，各國應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)________的世界；堅(jiān)持________，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界；交匯點(diǎn)包容互惠持久和平共建共享堅(jiān)持________，建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界；堅(jiān)持________，建設(shè)一個(gè)開放包容的世界；堅(jiān)持________，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。合作共贏交流互鑒綠色低碳5.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體得到國際社會(huì)廣泛認(rèn)同人類只有一個(gè)地球，各國共處一個(gè)_____。中國積極開展中國特色大國外交，推動(dòng)建設(shè)新型國際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，引領(lǐng)人類進(jìn)步潮流。世界關(guān)心共同命運(yùn)如何關(guān)心共同命運(yùn)（1）構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國的_________，而且需要各國人民間的_________、守望相助和_________。一致行動(dòng)相互信任共同擔(dān)當(dāng)教材24頁，原文略探究與分享難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情和思考？

【答案示例】因?yàn)槿藗冴P(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，把他人看成同自己一樣的人，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望。（2）關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，能夠讓我們不僅_________，而且把關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望，增進(jìn)______與合作。善待自己包容教材25頁，原文略探究與分享

【答案示例】我完全贊同俠女檸檸的觀點(diǎn)，因?yàn)殛P(guān)心人類命運(yùn)，不僅要有關(guān)注國際事務(wù)的意識(shí)，而且要掌握一定的方法，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，比如學(xué)好外語、學(xué)習(xí)了解本國和其他國家的文化、禮儀習(xí)慣等。你贊同哪種回答，或者你有不一樣的答案嗎？請(qǐng)說說你的理由。（3）我們要把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同__________聯(lián)系起來，既要放眼______，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注______的命運(yùn)，又要心系______，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。實(shí)際行動(dòng)全球人類祖國教材26頁，原文略拓展空間該國的原則和立場是什么？

【答案示例】既要放眼全球，關(guān)注世界發(fā)展，又要心系本國；既要考慮到本國的利益，又要考慮到他國的利益。謀求互利共贏應(yīng)對(duì)全球性問題世界各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深課堂小結(jié)人類面臨共同挑戰(zhàn)，需要解決全球性問題構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵人類命運(yùn)共同體的理念得到廣泛認(rèn)同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是必然選擇關(guān)懷生命、尊重生命價(jià)值關(guān)心共同命運(yùn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體同實(shí)踐聯(lián)系起來課堂練習(xí)當(dāng)前有些問題關(guān)系整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問題。這些問題，帶來的影響往往跨越國界，日益受到各國的共同關(guān)注。這些問題有（）①氣候變化、環(huán)境污染②疾病流行、貧困③網(wǎng)絡(luò)安全④恐怖主義A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④關(guān)心人類命運(yùn)，培養(yǎng)全球意識(shí)，不僅要有關(guān)注國際事務(wù)的意識(shí)，而且要掌握一定的方法，培養(yǎng)相應(yīng)的能力。下列不正確的是（）A.學(xué)習(xí)本國文化，積極參與不同文化的對(duì)話、交

流活動(dòng)B.了解其他國家的歷史和文化C.對(duì)世界面臨的共同問題要有積極的態(tài)度D.了解外國人特定的禮儀習(xí)慣、交往方式、思維

特點(diǎn)，交往時(shí)以我為主謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第1課時(shí)中國擔(dān)當(dāng)?shù)谌n與世界緊相連新課導(dǎo)入中國正在以文明古國的智慧和新興大國的責(zé)任，對(duì)當(dāng)今世界的和平與發(fā)展發(fā)揮更加重要的作用。中國同世界的關(guān)系越來越緊密。中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，知道我國為世界和平與發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。理解中國擔(dān)當(dāng)向世界展現(xiàn)了大國風(fēng)范，顯示了中國智慧。目標(biāo)導(dǎo)航運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材28頁對(duì)于中國擔(dān)當(dāng)，同學(xué)們有不同的理解。你眼中的中國擔(dān)當(dāng)是怎樣的？中國在發(fā)展好自身的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，不推諉、不逃避，也不依賴他人。新課展開積極有作為當(dāng)今世界并不______，危機(jī)與災(zāi)難時(shí)常出現(xiàn)。面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的______與難題，中國不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的______。太平危機(jī)責(zé)任教材29頁探究與分享2014年，西非地區(qū)出現(xiàn)來勢(shì)兇猛的埃博拉疫情。中國政府先后向疫區(qū)派出近千名醫(yī)務(wù)人員，并提供多輪援助，為疫情控制作出了突出貢獻(xiàn)。西非與中國遠(yuǎn)隔萬里，中國為什么堅(jiān)持參與這一援助行動(dòng)？中國與非洲國家之間長期保持友好關(guān)系，援助非洲國家抗擊埃博拉病毒，從聯(lián)合國角度出發(fā)，體現(xiàn)出一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國形象。從援助的角度出發(fā)，也體現(xiàn)出中非友好合作、互相幫助的兄弟情誼。教材29頁探究與分享在守護(hù)世界和平與穩(wěn)定。中國的維和官兵在守護(hù)什么？中國對(duì)聯(lián)合國維和行動(dòng)的積極參與印證了中國提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的誠意和決心，中國對(duì)聯(lián)合國維和行動(dòng)的支持和貢獻(xiàn)彰顯了大國擔(dān)當(dāng)。中國為什么積極參與聯(lián)合國維和行動(dòng)？中國積極參與全球治理體系建設(shè)和改革，在有關(guān)世界______與______的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。在維護(hù)區(qū)域穩(wěn)定與______、化解區(qū)域______、對(duì)外經(jīng)濟(jì)______、全球______保護(hù)、各種災(zāi)害救援及高致死性________與瘟疫的防控等各個(gè)領(lǐng)域，都活躍著中國人的身影。和平發(fā)展安全危機(jī)援助環(huán)境傳染病作為世界上最大的________國家，中國用有限的資源，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了本國經(jīng)濟(jì)的______發(fā)展。在迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年的重要時(shí)刻，中國的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，創(chuàng)造了減貧治理的中國樣本，為全球減貧事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。發(fā)展中快速思考：為什么說中國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國？事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，中國始終是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序的維護(hù)者，努力提高自身在國際上的影響力、感召力和塑造力。貢獻(xiàn)中國智慧隨著__________程度的不斷加深，中國為國際社會(huì)各種______與______的化解作出了巨大貢獻(xiàn)。中國擔(dān)當(dāng)向世界展現(xiàn)了__________，顯示了__________。國際參與難題危機(jī)大國風(fēng)范中國智慧教材31頁探究與分享針對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難題，請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“中國方案”的理解?！爸袊桨浮本褪侵袊跒槭澜缃?jīng)濟(jì)精準(zhǔn)把脈之后，運(yùn)用中國智慧，總結(jié)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況，有針對(duì)性地提出解決方案。查一查，我國還貢獻(xiàn)了哪些“中國方案”？這些“中國方案”將為解決世界難題帶來怎樣的影響？1.2015年10月，減貧與發(fā)展高層論壇在北京舉行，習(xí)近平主席在論壇上提出“共建一個(gè)沒有貧困、共同發(fā)展的人類命運(yùn)共同體”的呼吁倡議，并就此指出了“四個(gè)著力”：著力加快全球減貧進(jìn)程；著力加強(qiáng)減貧發(fā)展合作；著力實(shí)現(xiàn)多元自主可持續(xù)發(fā)展；著力改善國際發(fā)展環(huán)境。2.習(xí)近平主席總結(jié)中國減貧經(jīng)驗(yàn)，提出中國減貧目標(biāo)，貢獻(xiàn)助推世界徹底擺脫貧困的中國方案和智慧，為世界實(shí)現(xiàn)2015年后發(fā)展議程減貧目標(biāo)注入了強(qiáng)心劑。當(dāng)今世界的發(fā)展，需要________與__________的引領(lǐng)。中國著眼于時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，遵循______________原則，為全球治理提出__________，貢獻(xiàn)中國智慧。新思路大共商共建共享中國方案智慧中國廣泛參與國際事務(wù)，在承擔(dān)責(zé)任中不斷積累______，提升______，增長______。同時(shí)，中國在解決人類面臨的各種問題的過程中__________、有效行動(dòng)，發(fā)揮________大國作用，促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)展。經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰χ腔鄯e極探索負(fù)責(zé)任教材32頁下探究與分享你怎樣理解“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則？我們擁有同一個(gè)藍(lán)色星球，也擁有同樣的責(zé)任，大家一起呵護(hù)共同的生存環(huán)境。應(yīng)對(duì)氣候變化，提前化解難題，首先當(dāng)講“共同”二字，每個(gè)國家都要承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。但各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、歷史責(zé)任和當(dāng)前人均排放的情況千差萬別，要達(dá)成共識(shí)，就要分析問題的緣由和實(shí)質(zhì)——“歷史上和目前全球溫室氣體排放的最大部分源自發(fā)達(dá)國家”，因此，發(fā)達(dá)國家應(yīng)對(duì)環(huán)境問題的解決承擔(dān)更多的責(zé)任。中國在推動(dòng)國際秩序朝著更加________的方向發(fā)展，更好維護(hù)我國和廣大發(fā)展中國家__________的同時(shí)，堅(jiān)持以__________為中心，集中力量辦好自己的事情，不斷增強(qiáng)我們?cè)趪H上__________的實(shí)力。我們積極參與__________，主動(dòng)承擔(dān)__________，既盡力而為，又量力而行。公正合理共同利益經(jīng)濟(jì)建設(shè)說話辦事全球治理國際責(zé)任課堂小結(jié)中國擔(dān)當(dāng)積極有作為貢獻(xiàn)中國智慧當(dāng)今世界并不太平，危機(jī)與災(zāi)難時(shí)常出現(xiàn)中國全方位參與全球治理對(duì)世界發(fā)展作出貢獻(xiàn)中國的國際影響力提出中國方案、貢獻(xiàn)中國智慧中國廣泛參與國際事務(wù)推動(dòng)國際秩序更加公正合理課堂練習(xí)對(duì)于中國擔(dān)當(dāng)，每個(gè)人都有著各自的理解。下列對(duì)中國擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫?，錯(cuò)誤的是（）A.中國發(fā)展好了，就應(yīng)該對(duì)世界承擔(dān)更多的責(zé)任B.中國發(fā)展好自身，也是承擔(dān)了對(duì)世界的責(zé)任C.我國仍是最大的發(fā)展中國家，只要發(fā)展好自己就行了D.中國在力所能及的范圍內(nèi)，對(duì)世界承擔(dān)盡可能多的責(zé)任在全球化時(shí)代，世界越來越成為一個(gè)整體，全人類的命運(yùn)息息相關(guān)。人口、資源、環(huán)境等全球性的問題也是人類共同面臨的難題。對(duì)此，下列說法正確的是（）A.中國要遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻(xiàn)中國智慧B.要解決這些問題，只需要發(fā)達(dá)國家的共同努力C.這是國家的事，與我們青少年無關(guān)D.中國作為負(fù)責(zé)任的大國，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)全部責(zé)任謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第2課時(shí)與世界深度互動(dòng)第三課與世界緊相連目標(biāo)導(dǎo)航正確認(rèn)識(shí)中國對(duì)世界的影響，理解中國對(duì)世界文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。理解中國構(gòu)建全球治理體系的意義。正確對(duì)待人類文明成果，明白中外文明交流互鑒的意義。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材33-34頁為什么越來越多的外國記者來中國報(bào)道兩會(huì)？因?yàn)閮蓵?huì)正在發(fā)揮著越來越大的作用。實(shí)踐已經(jīng)表明，一年一度的全國人民代表大會(huì)和政治協(xié)商會(huì)議，是集中民智論國事的最重要的兩個(gè)大會(huì)，國家的大政方針都是從兩會(huì)上提出來的，在國家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和對(duì)外關(guān)系上起著舉足輕重的作用。這樣的兩會(huì)自然會(huì)引起世界各國的關(guān)注。兩會(huì)上的這些“多”充分表明我國正在全面融入國際社會(huì)，與世界深度互動(dòng)，我國在世界發(fā)展中的地位越來越高、影響力越來越大。你怎么看待兩會(huì)上的這些“多”？中國的影響新課展開1.中國對(duì)世界的影響表現(xiàn)在哪些方面？

（1）隨著中國的發(fā)展，中國文化對(duì)世界的影響越來越大。

（2）中國正為世界經(jīng)濟(jì)增長注入新的活力，中國日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。

（3）中國是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。

（4）中國關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實(shí)踐，為人類思考與建設(shè)提供了新的路徑，得到廣泛認(rèn)同，這將對(duì)世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。2.中國的全球治理觀的基本內(nèi)涵是什么？共商共建共享教材34-35頁探究與分享2015年2月9日，美國加利福尼亞州參議院全票通過了關(guān)于慶祝中國農(nóng)歷新年的決議案。英國倫敦有舞龍舞獅、爆竹煙花、盛裝巡游、文藝表演。法國巴黎市政廳廣場掛上大紅燈籠，滿眼都是喜氣洋洋的大紅色。春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，今天越來越多的國家慶祝中國春節(jié)。你怎么看待這一現(xiàn)象？春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日是中華文化的重要組成部分，今天越來越多的國家慶祝中國春節(jié)，說明隨著中國的發(fā)展，中國文化對(duì)世界的影響越來越大。中國飲食文化的影響、中國漢語的影響、儒家文化的傳播（孔子學(xué)院遍布世界各地）、京劇的傳播、中華武術(shù)的傳播、中國的瓷器和茶葉深受世界各國人民的喜愛等。在國際舞臺(tái)上，你還感受到哪些中國文化的影響？教材35頁下探究與分享中國高速鐵路走出國門，對(duì)中國與世界分別意味著什么？中國高速鐵路走出國門，對(duì)中國而言，意味著中國的科技創(chuàng)新和自主創(chuàng)新能力受到世界的認(rèn)可，唱響了“中國制造”的最強(qiáng)音，有利于拉動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)中國的影響力，說明中國日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。對(duì)世界而言，極大方便了民眾出行，拉動(dòng)與高速鐵路有關(guān)的配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，為世界經(jīng)濟(jì)增長注入新的活力，讓世界人民共享幸福夢(mèng)。走出國門的“中國名片”還有哪些？例如：大熊貓、共享單車、中國核電、中國電商、中國超算、中國天眼等。1.什么是文明？兼收并蓄交流互鑒文明包含著人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是世界各國各民族對(duì)人類作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)。教材37頁探究與分享天壇祈年殿克里姆林宮金字塔和獅身人面像埃菲爾鐵塔在歷史發(fā)展的長河中，人類創(chuàng)造了各種文明。以上文明成果分別屬于哪個(gè)國家？分別屬于中國、俄羅斯、埃及、法國。小組交流：我國在發(fā)展過程中學(xué)習(xí)借鑒的文明成果有哪些？洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)西方的軍事技術(shù)；戊戌變法和辛亥革命中學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)制度；新文化運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)西方的民主與科學(xué)的思想等。2.什么是中華文明？中華文明是在中國大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。我們?cè)诎l(fā)展中華文明的過程中應(yīng)該堅(jiān)持的原則是什么？我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄。中華文明同其他文明不斷交流互鑒有什么意義？中國積極主動(dòng)地與世界各國交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)，不僅有助于自身文明的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)世界文明的進(jìn)步，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問題。中華文明在與其他文明交流互鑒中應(yīng)注意什么？文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。對(duì)其他文明的學(xué)習(xí)，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神。通過文明的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。拓展空間教材39頁侗族鼓樓榫卯結(jié)構(gòu)是技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合，今天仍然被日本、韓國等一些國家的建筑行業(yè)所借鑒。這一建筑技術(shù)使建筑物的各個(gè)構(gòu)件以榫卯結(jié)合，其結(jié)點(diǎn)富有彈性，既可承受較大載荷，又允許產(chǎn)生一定變形，在遇到地震時(shí)能有效抵消一定的地震能量，降低地震對(duì)建筑物的影響。進(jìn)行垃圾分類處理，能有效減少垃圾量、節(jié)約資源。近年來，我們借鑒德國、加拿大等國的生活垃圾分類處理經(jīng)驗(yàn)，加大解決垃圾處理問題的力度。同時(shí)，我國公眾的垃圾分類處理意識(shí)也明顯提高。請(qǐng)?jiān)谏磉厡ふ抑型馕拿鹘涣骰ヨb的事例，并與同學(xué)交流分享。課堂小結(jié)與世界深度互動(dòng)中國的影響兼收并蓄交流互鑒中國文化對(duì)世界的影響中國為世界經(jīng)濟(jì)增長注入新活力中國推動(dòng)著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大工程中國關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索和實(shí)踐對(duì)世界和平發(fā)展影響深遠(yuǎn)學(xué)習(xí)借鑒人類文明的優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄中華文明在交流互鑒中發(fā)展文明因交流而多彩，因互鑒而豐富課堂練習(xí)幾十年前，在國外的華人很難感受到“年味兒”?，F(xiàn)在，中國的春節(jié)不僅是全球華人的節(jié)日，而且吸引了多國民眾。這說明（）①隨著中國的發(fā)展，中國文化對(duì)世界的影響越來越大②外國人通過春節(jié)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)中國文化③外國人通過春節(jié)感受中國文化的魅力④春節(jié)是了解中國文化的最好方式A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③2018年中國揚(yáng)州“煙花三月”經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)即將開幕，屆時(shí)將有許多中外游客慕名前來。在與國外友人交往時(shí)，我們應(yīng)（）A.對(duì)其他民族的文化習(xí)俗全盤吸收B.加強(qiáng)不同國家、民族文化的融合C.盡量不要交往，避免不必要麻煩D.尊重不同民族、國家的文化習(xí)俗謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第1課時(shí)中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)第四課與世界共發(fā)展新課導(dǎo)入成績屬于過去，未來仍待創(chuàng)造。中國的未來將會(huì)更加美好，但前面的道路依然漫長。走在發(fā)展的道路上，總會(huì)遇到新問題、新困難、新挑戰(zhàn)。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。抓住機(jī)遇，克服困難，中國的發(fā)展道路才會(huì)越走越寬。中國的發(fā)展會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)世界的安寧和美好。了解當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展趨勢(shì)，知道我國在世界格局中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。客觀分析我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)能力。樹立全球觀念、國際競爭意識(shí)、憂患意識(shí)，用發(fā)展的眼光看世界。目標(biāo)導(dǎo)航運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材40頁你怎么看待人們到海外工作、學(xué)習(xí)？請(qǐng)簡要說說原因。和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流越來越強(qiáng)勁，為人們到海外工作、學(xué)習(xí)提供了良好的外部環(huán)境。

人們想通過到海外工作、學(xué)習(xí)為自己獲得更大發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)會(huì)，從而改變自己的生存現(xiàn)狀，使自己更加有所作為。新課展開新的發(fā)展契機(jī)（1）我國已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，制度優(yōu)勢(shì)顯著，治理效能提升，經(jīng)濟(jì)長期向好，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚，人力資源豐富，市場空間廣闊，發(fā)展韌性強(qiáng)勁，社會(huì)大局穩(wěn)定，繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件。1.中國發(fā)展帶來的機(jī)遇教材41頁探究與分享第一幅圖說明我國的高學(xué)歷人才越來越多，第二幅圖說明我國擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技成果越來越多，第三幅圖說明我國的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得巨大成就，第四幅圖說明我國的財(cái)政收入不斷增加。請(qǐng)結(jié)合材料，分析我國已具備了哪些更好的發(fā)展條件。這四則材料共同說明，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，中國已在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)城具備良好的積累，為推動(dòng)中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變奠定了良好的基礎(chǔ)。（2）經(jīng)過幾十年的發(fā)展，中國已在______、人才、______、管理經(jīng)驗(yàn)、_________等領(lǐng)域具備良好的積累，為推動(dòng)中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變奠定了良好的基礎(chǔ)。資技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施金教材42頁探究與分享你認(rèn)為以上事例與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在什么關(guān)系？中歐合作涉及經(jīng)濟(jì)、科技、文化、能源等多領(lǐng)域，對(duì)雙方來說都是互利共贏的，是可持續(xù)的。這說明歐洲與中國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面既各有所長，又各有不足，需要互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，才能共同發(fā)展。

________________________的時(shí)代潮流越來越強(qiáng)勁，這為中國的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。中國的國際影響力不斷______，在經(jīng)濟(jì)合作、________等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮的引領(lǐng)作用越來越大。2.世界和平環(huán)境帶來的機(jī)遇和平、發(fā)展、合作、共贏全球治理提升許多國家為謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與增長，需要與中國開展深入合作，這使中國在國際合作各個(gè)領(lǐng)域獲得更大__________，更加有所作為。發(fā)展空間“天與不取，反受其咎；時(shí)至不行，反受其殃。”機(jī)遇稍縱即逝。抓住______，勇于創(chuàng)新，發(fā)展就能再上新臺(tái)階；坐等觀望，猶豫懈怠，往往錯(cuò)失______，陷于被動(dòng)。3.抓住機(jī)遇謀發(fā)展機(jī)遇良機(jī)新風(fēng)險(xiǎn)新挑戰(zhàn)中國的發(fā)展，是一個(gè)不斷迎接______、__________的過程。過去，我們經(jīng)歷并戰(zhàn)勝了諸多重大挑戰(zhàn)，獲得發(fā)展；未來，我們?nèi)匀粫?huì)面臨各種______與______的考驗(yàn)。1.中國發(fā)展之路面臨挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)步步向前風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)近年來，受全球經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，中國經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和不少困難，幾十年高速發(fā)展所積累的一些矛盾與風(fēng)險(xiǎn)也逐漸暴露出來，急需得到穩(wěn)妥處理與解決。受全球經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，中國經(jīng)濟(jì)面臨一定的__________和不少困難，幾十年高速發(fā)展所積累的一些______與風(fēng)險(xiǎn)也逐漸暴露出來，急需得到______處理與解決。2.全球經(jīng)濟(jì)下行帶來的壓力下行壓力矛盾穩(wěn)妥教材44頁上探究與分享中國制造最近，家住英國伯明翰的喬納森發(fā)現(xiàn)，他媽媽以前給他買的衣服、鞋子以及一些玩具等都是中國制造（MadeinChina），現(xiàn)在卻常常是柬埔寨制造（MadeinCambodia）和越南制造（MadeinVietnam）了。他不明白這是為什么。如果喬納森向你提出這個(gè)問題，你會(huì)如何回答？中國制造中的一些低端制造業(yè)，如衣服、鞋子、玩具等被柬埔寨制造和越南制造所取代，是因?yàn)殡S著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和勞動(dòng)力素質(zhì)的提高，人們的收入不斷增長。這一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企業(yè)勞動(dòng)力成本上升。為降低制造成本，一些傳統(tǒng)制造企業(yè)（包括中國的某些企業(yè)和外國的某些企業(yè)）將工廠遷往勞動(dòng)力成本更低的國家和地區(qū)，比如柬埔寨和越南。你如何看待這種變化？雖然上述變化的出現(xiàn)，會(huì)使我國喪失一部分國際市場和收入，但這并不意味中國制造會(huì)被“柬埔寨制造”或“越南制造”所全面取代。因?yàn)檫@兩國制造業(yè)的優(yōu)勢(shì)只有一項(xiàng)，那就是更加低廉的勞動(dòng)力成本。但吸引制造業(yè)的并非僅有這一個(gè)條件。除人口數(shù)量、勞動(dòng)力價(jià)格之外，還有勞動(dòng)力素質(zhì)、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)配套、市場規(guī)模等因素，而中國的產(chǎn)業(yè)體系目前是世界上最完整的，越南等國短時(shí)間內(nèi)根本沒有能力超越。但面對(duì)著這些國家的步步緊逼和本國勞動(dòng)力成本上升等諸多挑戰(zhàn)，“中國制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級(jí)。隨著國家__________和勞動(dòng)力素質(zhì)的提高，人們的收入不斷增長。這一方面提高了人們的__________，另一方面使企業(yè)____________上升。3.勞動(dòng)力成本上升帶來的挑戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展生活水平勞動(dòng)力成本為降低制造成本，一些傳統(tǒng)制造企業(yè)將工廠遷往勞動(dòng)力成本更低的國家和地區(qū)，“中國制造”在新的歷史條件下需要__________。轉(zhuǎn)型升級(jí)教材44頁下探究與分享

2011年，利比亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，多家中資企業(yè)的工地和營地遭到襲擊、搶劫，一些大型承包項(xiàng)目的經(jīng)營受到了影響。為確保在利比亞中國人的生命財(cái)產(chǎn)安全，中國政府出動(dòng)海陸空力量，撤回三萬余名中國在利比亞人員。中國空軍接運(yùn)我國在利比亞人員抵京請(qǐng)收集資料，談?wù)勚袊髽I(yè)在“走出去”的過程中會(huì)遇到哪些挑戰(zhàn)。恐怖主義、關(guān)稅壁壘、局部地區(qū)持續(xù)動(dòng)蕩、政策法規(guī)不穩(wěn)定等。復(fù)雜多變的國際形勢(shì)，給中國“______”發(fā)展戰(zhàn)略帶來機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了各種挑戰(zhàn)。國際上局部地區(qū)________、恐怖主義持續(xù)蔓延，一些國家因政府更迭而導(dǎo)致政策法規(guī)發(fā)生變化……這使得中國的________面臨不少困難和風(fēng)險(xiǎn)。4.復(fù)雜多變的國際形勢(shì)帶來的挑戰(zhàn)走出去持續(xù)動(dòng)蕩海外投資教材45頁探究與分享加入世界貿(mào)易組織以來，為了適應(yīng)世界貿(mào)易組織的規(guī)則，我國修改了一系列法律法規(guī)，規(guī)范市場秩序、遵守貿(mào)易規(guī)則，為更好地融入國際貿(mào)易體系采取了一系列積極行動(dòng)。很多國家認(rèn)可中國的努力，并與中國保持良好的貿(mào)易往來。與此同時(shí)，我國面臨的貿(mào)易爭端也迅速增多。請(qǐng)結(jié)合上面材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何看待這些貿(mào)易爭端。貿(mào)易爭端是大國崛起過程中必然會(huì)遇到的挑戰(zhàn)，妥善處理好貿(mào)易爭端，化壓力為動(dòng)力，做好自己的事情，這是中國崛起過程中的必修課。應(yīng)對(duì)貿(mào)易爭端是我們必須認(rèn)真研究的問題。挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。綜觀國際國內(nèi)形勢(shì)，我國的發(fā)展仍處于重要____________。5.積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)戰(zhàn)略機(jī)遇期我們要深刻認(rèn)識(shí)我國社會(huì)主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情，保持戰(zhàn)略定力，辦好自己的事，認(rèn)識(shí)和把握發(fā)展規(guī)律，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，樹立底線思維，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，善于在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，趨利避害，奮勇前進(jìn)。面對(duì)成績，我們要有__________；面對(duì)困難，我們要增強(qiáng)______，運(yùn)用自身的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力和______，開創(chuàng)新的局面。憂患意識(shí)信心契機(jī)拓展空間教材46頁某公司曾是創(chuàng)造全球傳統(tǒng)膠卷市場神話的世界著名影像業(yè)巨頭。1975年，該公司發(fā)明了世界上第一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)，是世界數(shù)碼影像技術(shù)的首創(chuàng)者。但因擔(dān)心開發(fā)這一新業(yè)務(wù)會(huì)對(duì)其傳統(tǒng)的膠卷業(yè)務(wù)造成不利影響，該公司將數(shù)碼影像技術(shù)“雪藏”起來，堅(jiān)守傳統(tǒng)的膠卷市場。后來，其他公司因開發(fā)、利用數(shù)碼技術(shù)獲得長足發(fā)展，而率先發(fā)明數(shù)碼相機(jī)的該公司卻逐漸衰落。最終，該公司向法院遞交破產(chǎn)保護(hù)申請(qǐng)，退出了傳統(tǒng)業(yè)務(wù)。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！從行業(yè)巨頭到退出傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，該公司的興衰之路帶給我們哪些啟示？機(jī)遇稍縱即逝。抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，發(fā)展就能再上新臺(tái)階；坐等觀望，猶豫懈怠，往往錯(cuò)失良機(jī)，陷入被動(dòng)。成績屬于過去，未來仍待創(chuàng)造。走在發(fā)展的道路上，總會(huì)遇到新問題、新困難、新挑戰(zhàn)。無論一個(gè)企業(yè)實(shí)力有多么的雄厚，如果危機(jī)意識(shí)、前瞻意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)欠缺的話，破產(chǎn)注定是最終的結(jié)局。中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)新的發(fā)展契機(jī)新風(fēng)險(xiǎn)新挑戰(zhàn)綜合國力提升資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累課堂小結(jié)和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新中國經(jīng)濟(jì)面臨下行壓力和不少困難“中國制造”需要轉(zhuǎn)型升級(jí)復(fù)雜多變的國際形勢(shì)態(tài)度與做法課堂練習(xí)黨的十八大以來，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力、中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)等一系列深刻變化，我國堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，迎難而上，開拓進(jìn)取，取得了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。我國面臨新的發(fā)展契機(jī)，有賴于（）①民富國強(qiáng)②政通人和③社會(huì)穩(wěn)定④地區(qū)發(fā)展差距大A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③經(jīng)過幾十年的發(fā)展，中國已在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累，但自主創(chuàng)新能力仍較弱，許多領(lǐng)域的核心技術(shù)和關(guān)鍵設(shè)備長期依賴進(jìn)口。這告訴我們（）A.我國擁有巨大的人