二氧化碳性質(zhì)

1、 龍湖中學(xué)龍湖中學(xué) 汪雪汪雪梅梅 先停下好奇的手先停下好奇的手! 請(qǐng)?jiān)诶蠋熤更c(diǎn)下使用我們請(qǐng)?jiān)诶蠋熤更c(diǎn)下使用我們, 摸透我們的脾氣后摸透我們的脾氣后, 你會(huì)用我們獲得很多知識(shí)噢你會(huì)用我們獲得很多知識(shí)噢!儀器的儀器的話話溫馨提示溫馨提示:猜一猜:它是誰(shuí)?n農(nóng)民伯伯說(shuō)它是“植物糧食”n消防官兵贊美它是“滅火先鋒”n建筑師們稱它為“粉刷匠”n環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是造成全球變暖 的“罪魁禍?zhǔn)住币弧⒍趸嫉男再|(zhì)一、二氧化碳的性質(zhì)n1、二氧化碳的物理性質(zhì)、二氧化碳的物理性質(zhì)： 顏色顏色 氣味氣味 狀態(tài)狀態(tài) 密密 度度溶解性溶解性CO2 無(wú)色無(wú)色無(wú)味無(wú)味氣體氣體COCO2 2 空氣空氣能溶于水能溶于水：1.97

2、71.977g/L 1.2931.293g/L ( (標(biāo)準(zhǔn)狀況標(biāo)準(zhǔn)狀況) )（通常狀況）（通常狀況）無(wú)色液體無(wú)色液體雪花狀固體雪花狀固體干冰干冰加壓加壓降溫降溫降溫降溫壓縮壓縮101KPa- 78.5C0升華升華CO2氣體氣體干冰為二氧化碳固體，易升華干冰為二氧化碳固體，易升華、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、蠟燭熄滅說(shuō)明什么問(wèn)題？ 、為什么下層蠟燭先熄滅？進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前該怎么做進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前該怎么做? 做燈火實(shí)驗(yàn)做燈火實(shí)驗(yàn)分組探究實(shí)驗(yàn):步驟：（）將兩朵紫色石蕊紙花用水噴濕，觀察紙花是否變紅； （）將其中一朵伸入盛CO2集氣瓶中 （）將兩朵紙花作對(duì)比。 n 實(shí)驗(yàn)2：探究CO

3、2與Ca(OH)2溶液的反應(yīng)步驟：小心地向小燒杯中倒入澄清石灰水 用吸管向其中吹氣，觀察現(xiàn)象。n實(shí)驗(yàn)1：探究CO2與H2O的反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一)向紙花上向紙花上噴水噴水(實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二)將噴上水的將噴上水的紙花放入紙花放入COCO2 2氣體中氣體中(實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三)干燥紙花干燥紙花放入放入COCO2 2氣體中氣體中(實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)四)向紙花噴醋向紙花噴醋酸等酸溶液酸等酸溶液現(xiàn)現(xiàn)象象 分分析析紙花不紙花不 變紅變紅紙花變紅紙花變紅水水不能使不能使紫色石蕊紫色石蕊變紅變紅CO2也不也不能使紫色能使紫色石蕊變紅石蕊變紅COCO2 2與水作與水作用后能使紫用后能使紫色石蕊變紅色石蕊變紅紙花不紙花不 變紅變紅酸

4、酸性性溶液溶液能使紫色能使紫色石蕊變紅石蕊變紅紙花變紅紙花變紅結(jié)論：結(jié)論：COCO2 2與水作用后生成了酸，酸使石蕊變紅！與水作用后生成了酸，酸使石蕊變紅！n仔細(xì)觀察從二氧化碳中拿出的紙花，還是紅色嗎？如果是，請(qǐng)小心地在酒精燈火焰周圍烘烤，會(huì)怎樣？n從實(shí)驗(yàn)中你能得到什么結(jié)論？n思考：思考： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你猜測(cè)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你猜測(cè)“屠屠狗妖狗妖”是什么嗎？是什么嗎？ 你能解釋為什么人進(jìn)去安然無(wú)恙，你能解釋為什么人進(jìn)去安然無(wú)恙，而狗卻死了嗎？而狗卻死了嗎？ 學(xué)完本節(jié)后你應(yīng)該知道CO2化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)通常不燃燒也不支持燃燒通常不燃燒也不支持燃燒不能供給呼吸不能供給呼吸能與水反應(yīng)成碳酸能

5、與水反應(yīng)成碳酸能與石灰水反應(yīng)能與石灰水反應(yīng)物理性質(zhì)物理性質(zhì)通常為無(wú)色無(wú)味氣體通常為無(wú)色無(wú)味氣體密度大于空氣密度大于空氣能溶于水能溶于水利（用途）利（用途）弊（害處）弊（害處）？決定決定請(qǐng)你解決請(qǐng)你解決課堂實(shí)踐：n目前市場(chǎng)上銷售的飲料，大多都是碳酸飲料，目前市場(chǎng)上銷售的飲料，大多都是碳酸飲料，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)探究一下打開(kāi)瓶蓋后請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)探究一下打開(kāi)瓶蓋后, ,冒冒出的氣體是否為二氧化碳出的氣體是否為二氧化碳? ? n1、性質(zhì)決定用途，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容和相關(guān)資料，、性質(zhì)決定用途，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容和相關(guān)資料，寫(xiě)篇關(guān)于二氧化碳寫(xiě)篇關(guān)于二氧化碳“功與過(guò)功與過(guò)”的小論文。的小論文。n2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)： （）從生活中尋找二氧化