二年級家長會ppt 星期六

1、 二年級（二年級（14 14）班全體師生）班全體師生 首先感謝您在百忙之中抽空來參首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！目標(biāo)！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：深深的謝意深深的謝意感謝您一直以來不懈的努力！感謝您一直以來不懈的努力！感謝您對學(xué)校、班級工作的支持與協(xié)助！感謝您對學(xué)校、班級工作的支持與協(xié)助！感謝您對老師的理解與寬容！感謝您對老師的理解與寬容！ 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)

2、生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功前蘇聯(lián)教育家前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基： “兩個教育者兩個教育者學(xué)校和家庭學(xué)校和家庭，不僅，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧歧” 。10%左右

3、學(xué)生有趕作業(yè)現(xiàn)象。正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)1、學(xué)生的考試成績只是學(xué)習(xí)情況的一個方面的反映 。2、學(xué)習(xí)是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結(jié)果。3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。習(xí)慣習(xí)慣 我們在指責(zé)孩子沒有好習(xí)慣的我們在指責(zé)孩子沒有好習(xí)慣的時候，先思考下自己有多少好習(xí)慣？時候，先思考下自己有多少好習(xí)慣？有多少壞習(xí)慣？有多少壞習(xí)慣？ 學(xué)習(xí)習(xí)慣指的就是：孩子在一定的學(xué)習(xí)情境下自動地學(xué)習(xí)習(xí)慣指的就是：孩子在一定的學(xué)習(xí)情境下自動地去進行某些活動的特殊傾向。去進行某些活動的特殊傾向。 也就是說到了一定的時候，也就是說到了一定的時候，孩子會自動地去學(xué)

4、習(xí)。孩子會自動地去學(xué)習(xí)。幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？西？”這位科學(xué)家平靜地說：這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園。在幼兒園?！薄啊薄霸谟變簣@學(xué)到什在幼兒園學(xué)到什么？么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。后要休

5、息；要仔細(xì)觀察大自然。” 這位科學(xué)這位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性意義。生具有決定性意義。青少年研究專家孫云曉最近指出：青少年研究專家孫云曉最近指出：“習(xí)慣決定孩子的命運。習(xí)慣決定孩子的命運?！绷?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習(xí)慣，則會終生受益；反之，就會在不個軌道上運行。如果是好習(xí)慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。知不覺中害你一輩子。通常我們說一個人素質(zhì)不高，往往就是因通常我

6、們說一個人素質(zhì)不高，往往就是因為這個人有許多壞習(xí)慣。為這個人有許多壞習(xí)慣。 專家研究表明，專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)下根來就難多了。孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在的一些家長非?？粗貙W(xué)習(xí)成缺乏

7、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在的一些家長非?？粗貙W(xué)習(xí)成績，千方百計地培養(yǎng)孩子多方面的知識與技能，而忽視績，千方百計地培養(yǎng)孩子多方面的知識與技能，而忽視習(xí)慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長最大的誤區(qū)。習(xí)慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長最大的誤區(qū)。 衛(wèi)生習(xí)慣： 1、勤洗手洗澡勤剪指甲。 2、不帶零食早餐進校園，不亂丟垃圾。 3、尤其重視孩子零用錢的使用，嚴(yán)禁購買零食入校園。 儀容儀表： 1、注意不要佩戴各種配飾 2、注意學(xué)生身份：穿校服、戴紅領(lǐng)巾、戴?？?。不帶玩具進校園。做一個心理健康的孩子。做一個心理健康的孩子。一、不要過分關(guān)心孩子。一、不要過分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自這樣做容易使孩子過度地

8、以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。的人。二、不要溺愛孩子。二、不要溺愛孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。三、不要太親近孩子。三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵孩子同同齡人一起生活、應(yīng)該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法。學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法。四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事心多半是由做事成

9、功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。情，只會打擊他們的自信心。五、不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。五、不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯埂埍⒄f謊離家出走等異常行為。暴、說謊離家出走等異常行為。六、不要欺騙和無謂的恐嚇孩子。六、不要欺騙和無謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會喪失父嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性。母在孩子心目中的權(quán)威性。七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子。七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子。這樣會這樣會造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的

10、自尊心。造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的自尊心。八、不要過分夸獎孩子。八、不要過分夸獎孩子。孩子做事取得了成績，略表孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸贊會使孩子沾染沽名釣譽的不良心贊許即可，過分夸贊會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。理。九、不要對孩子喜怒無常。九、不要對孩子喜怒無常。這樣會使孩子敏感多疑、這樣會使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會孩子分析問困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會孩子分析問題、解決問題的方法。題、解決問題的方法。

11、孩子磨蹭孩子磨蹭1）、一分鐘專項訓(xùn)練。）、一分鐘專項訓(xùn)練。 2）、停止催促，堅持表揚。）、停止催促，堅持表揚。3）、節(jié)約的時間由孩子自由支配。）、節(jié)約的時間由孩子自由支配。4）、從生活習(xí)慣訓(xùn)練。）、從生活習(xí)慣訓(xùn)練。5）、規(guī)定時間沒有完成立即停止。）、規(guī)定時間沒有完成立即停止。 安全重于泰山 各位家長注意不要隨意出入學(xué)校，孩子會排好路隊，可以與孩子約定在同一個地點等。班級教學(xué)理念關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步班級情況概述自我管理的能力還不夠強。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比較正。班干部領(lǐng)導(dǎo)還有待加強。兩級分化日趨嚴(yán)重。 1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。、制定班級規(guī)章制

12、度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。2、落實學(xué)校的八項常規(guī)管理。（早讀、上落實學(xué)校的八項常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表課、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表儀容、考勤、午休等）儀容、考勤、午休等）3、加強學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力、加強學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競爭小組、學(xué)習(xí)互助小組）爭小組、學(xué)習(xí)互助小組）班主任工作管理措施班主任工作管理措施崗位分工一覽表.doc班規(guī).doc衛(wèi)生安排新 2.doc二年級（14）班操行分評比.doc二（14）班班級小組安排.doc 有請學(xué)生代表發(fā)言。 有請家長代表發(fā)言。 1

13、1、教育孩子要有責(zé)任心。、教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際室、衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、一屋不掃、何以掃天下？何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，少到多的原則。在

14、日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。 2. 2. 了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。的動向。早早 晨：晨：7 7：5050，做值日的，做值日的7 7：4040下午

15、上課：下午上課：1313：0000午自習(xí)做值日的午自習(xí)做值日的:1:20:1:20下午放學(xué)：下午放學(xué)：4:004:00集中路隊制放學(xué)。做值日的集中路隊制放學(xué)。做值日的可能可能延遲延遲10-2010-20分鐘。分鐘。家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。在外逗留、玩耍。作息時間表作息時間表3 3、盡量保證每天與孩子的及時溝通、盡量保證每天與孩子的及時溝通多多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握

16、思想動態(tài)掌握思想動態(tài)把握其身體狀況把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程4.4.給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。5 5、努力幫助孩子、努力幫助孩子（1 1）安排好作息時間）安排好作息時間（2 2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3 3）有選擇地看課外書）有選擇地看課外書（4 4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法6 6、教育學(xué)生認(rèn)真上好體育課。、教育學(xué)生認(rèn)真上好體育課。加強體育考試內(nèi)容的自我訓(xùn)練。加強體育考試內(nèi)容的自我訓(xùn)練。7 7、配合學(xué)校對學(xué)生進行

17、安全教育。、配合學(xué)校對學(xué)生進行安全教育。8 8、關(guān)注學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。（尤其、關(guān)注學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。（尤其是臨界生）是臨界生）9 9、關(guān)注學(xué)生周末生活。（充實而有、關(guān)注學(xué)生周末生活。（充實而有意義）意義）多與班主任多與班主任和各科任老師聯(lián)系和各科任老師聯(lián)系, ,及時了解孩子在及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況. .因為有很多因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的的情況才發(fā)生的. .其他注意事項：其他注意事項：1、學(xué)生如需請假，請?zhí)崆敖o老師打電話，請家長在孩子、學(xué)生如需請假，請?zhí)崆敖o老師打電話，請家長在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。上

18、學(xué)期間電話保持暢通。2、電話號碼如果更改請及時通知老師。、電話號碼如果更改請及時通知老師。3、孩子早上不要早到校，孩子早上不要早到校，7:40之前不要來學(xué)校。之前不要來學(xué)校。4.放學(xué)，請家長記好放學(xué)的準(zhǔn)確時間，準(zhǔn)時來接孩子。放學(xué)，請家長記好放學(xué)的準(zhǔn)確時間，準(zhǔn)時來接孩子。5、如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長及時與老師聯(lián)系。及時與老師聯(lián)系。6、孩子因為年齡太小，禁止孩子獨自回家。孩子因為年齡太小，禁止孩子獨自回家。課外閱讀很重要課外閱讀很重要 語文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語文觀”： 簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文課學(xué)出來的？ 語文的外延等于生

19、活的外延：學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界；學(xué)生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。 只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達(dá)能力才能進一步提高。 新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)將課外閱讀量作為一個硬指標(biāo)來下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬萬字字。 其中，小學(xué)一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字萬字。 中年級是40萬字萬字，高年級是100萬字萬字。 即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬字萬字。實際中等程度應(yīng)該能完成200萬字萬字，好的，小學(xué)就可以達(dá)到400萬字萬字。 不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？ 而中華

20、古詩文是一份多么寶貴的語文學(xué)習(xí)財富！ 背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到最高峰。此后，主要是理解力的增強。趁記憶力最好的時段，多背點經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備。 需要注意的是： 要重視，不是可有可無。特別說明的，既然是“課外閱讀”，就主要是“課外”做；這就既不能都推給老師，也不會都推給家長。 不要攀比，別太功利化。每個孩子自身情況不同，強弱項不同，因此記憶能力肯定有高下。要積極引導(dǎo)，又要量力而行。別操之過急，讓孩子畏懼、厭煩。每個孩子身上都蘊藏著巨每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。梁之材。結(jié)束語結(jié)束語 家長要配合做到的：家長要配合做到的：語文：語文： 1 、預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí) 2 、生字詞反復(fù)聽寫鞏固。、生字詞反復(fù)聽寫鞏固。 3 、讀書（課內(nèi)、讀書（課內(nèi) 課外）課外） 4 、作業(yè)、作業(yè) 5、 監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項學(xué)習(xí)用具。監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項學(xué)習(xí)用具。數(shù)學(xué)：及時復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，不會的題目找同類題數(shù)學(xué)：及時復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，不會的題目找同類題再做。再做。 每天的復(fù)習(xí)作