學校宣傳片解說詞44頁_第1頁
學校宣傳片解說詞44頁_第2頁
學校宣傳片解說詞44頁_第3頁
學校宣傳片解說詞44頁_第4頁
學校宣傳片解說詞44頁_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、· 學校宣傳片解說詞:中心小學宣傳片解說詞發(fā)布時間:2010-11-06來源: 查看:146次·     素有“南京古鎮(zhèn)”之稱的江寧鎮(zhèn),座落在江寧區(qū)的西南角,這里東依寧蕪鐵路,南靠濱江開發(fā)區(qū),西臨滔滔長江,北傍梅山公司,環(huán)境優(yōu)美,交通便利,江寧中心小學就位于小鎮(zhèn)的新鎮(zhèn)區(qū)。這所學校是學生的樂園,是教師的舞臺,是文化的圣土,是文明的順延,在這里一曲曲教育之歌,譜寫著“人民滿意教育”壯麗詩篇。    江寧中心小學始創(chuàng)于1915年,是一所有著悠久歷史和豐富底蘊的學校。歷經(jīng)數(shù)十載的風雨歷程,學校已逐步發(fā)展壯大,1995年9月

2、,在區(qū)教育局和街道辦事處的大力支持下,江寧中心小學易址新建,新的校園處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息。全體寧小人憑借這股春風,闊步前進,銳意改革,使這所學校越發(fā)充滿了活力?,F(xiàn)新校園占地13881,建筑面積6811,24個教學班里1145名學生在孜孜不倦地汲取科學文化的營養(yǎng),82名“人類靈魂的工程師”在這里無私地奉獻著自己的青春歲月。    校園是無聲的教育力量    走進校門,你會立刻感受到撲面而來的生機與活力:鑲嵌在樓前的“校風、教風”在陽光下熠熠生輝;寬敞整潔的教室充滿人文、書香的氣息;教室內(nèi)外、走廊過道的名言、警句,潛移默化地陶冶著孩子們

3、的品行;設施齊全的功能室環(huán)境優(yōu)雅,成為學生實踐真知的舞臺;平整干凈的校園場地,活躍著孩子們矯健的身影;生機勃勃的鮮花綠樹在微風中向師生們頻頻點頭、問好清晨,書聲瑯瑯,孩子們迎著霞光認真閱讀,盡情地享受著美文誦讀帶給他們的快樂與財富。黃昏,夕陽沉暮,孩子們踏著余暉參與陽光鍛煉,盡情地揮灑著自由與歡樂。每一個走進寧小的人,都會感受到校園每地、每處別具匠心,似乎每景每物都在說話。打造綠色校園,“用環(huán)境育人”的教育理念正在悄然形成。    教師是學生成長的基石    寧小教師始終把教師誓詞作為人生的最高追求,他們忠誠教育事業(yè),在這個神圣的崗位

4、上用愛心對待每一位學生,為他們構筑邁向成功的基座。寧小的教師隊伍建設工作沒有松懈過,在教師思想素質(zhì)培養(yǎng)方面,寧小通過政治學習、學習先進人物、教師故事演講等方法,加強教師道德修養(yǎng)的形成;在業(yè)務能力培養(yǎng)方面,經(jīng)常組織“三字一話”、聽課評課、競賽活動等途徑提高教師基本素質(zhì)的提高;還通過“請進來,走出去”方式加強教育教學信息的采集與學習,名師、教研員成為寧小追逐的目標;在學歷進修方面,寧小教師自覺認真地參加學歷進修,他們勤奮、刻苦,攻克了學習道路上一個個難關,一個又一個教師的文化素質(zhì)得到加強;寧小還通過評骨干標兵、優(yōu)秀先進的方式進一步弘揚“學高為師,身正為范”。一系列措施,使寧小的教師思想素質(zhì)優(yōu)良,業(yè)

5、務能力過硬。他們以樸素無華的本質(zhì)影響著學生品格的形成,他們以先進新穎的方法傳授學生知識,更培養(yǎng)學生能力,這便是江寧中心小學教學質(zhì)量迅速提升的秘訣。    學生是學校教育的核心    寧小堅持“為學生終身發(fā)展奠定基礎”這一理念,全面貫徹教育方針,大力實施素質(zhì)教育,關注每一位學生的成長。寧小人把學生的德育工作落實在每一天的學習與生活中,強化在每一項活動中,“綠色小隊、藍色小隊、紅色小隊”時時處處都關注著學生的一言一行,提醒他們?nèi)绾巫鲆粋€合格的小公民;內(nèi)容新穎、形式多樣的班隊課在輕松、活潑的氣氛中啟迪著學生的品德;各種豐富多彩的學科競賽、體

6、育比賽、文化活動在歡快、激烈的氛圍里充實著學生的生活,愉悅著學生們的身心,發(fā)展著學生的個性,更提升了學生的素質(zhì)。幾年來,學生的品德悄然間發(fā)生著變化,來到寧小的校園,這里的一切讓人有煥然一新的感覺,學生變得越來越勤奮、文明、守紀.      特色是學校發(fā)展的動力    特色教育是寧小素質(zhì)教育的又一道亮麗的閃景線。特色教育這項教育活動仿佛一張迎風招展的帆,帶動著學校這艘航輪在素質(zhì)教育大潮中破浪前進。多年來,寧小堅持走“特色育人”之路,昆蟲研究讀本昆蟲小世界曾獲江蘇省教育學會組織的校本教材評比中獲二等獎,被邀請參加全國校

7、本教材學術交流,受到了專家的好評?,F(xiàn)在,“昆蟲研究”的特色,已經(jīng)吸引了越來越多的孩子們的參與。校園外的山林、草地?;钴S著他們的身影,學生在這廣闊的天地間以昆蟲為伴,與昆蟲共舞,他們或三三兩兩,或成群結伴,歡笑著,奔跑著,奔向?qū)儆谧约旱哪莻€“舞臺”,感受著大自然帶給他們的愉悅,享受著科學知識帶給他的快樂。     寧小在創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、提升中一路高歌猛進,辛勤耕耘換來了卓越的成效:教學質(zhì)量大幅度上升,還先后獲得了“市示范學?!?、“先進基層黨組織”、“區(qū)學校紅十字會工作先進集體”、“區(qū)優(yōu)秀教育工作先進單位”、“先進黨支部”、“五個好基層黨組織”、“區(qū)先進學?!薄ⅰ笆鸭议L學?!保處?、學生在各級各類競賽中屢獲佳績。    雖然取得好成績,但寧小人沒有沾沾自喜,更沒有停止不前,因為追求卓越是寧小人的目標,爭優(yōu)趕先是寧小人的精神。    “路漫漫其修遠兮,吳將上下而求索!”今天的寧小人正緊抓機遇,迎接挑戰(zhàn),駛向新的輝煌!本站聲明:本配音網(wǎng)所有配音文稿均

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論