1.老師您好課件.ppt2

1、清之風(fēng)教育工作室清之風(fēng)教育工作室第一課時(shí)靜靜的深夜群星在閃耀靜靜的深夜群星在閃耀 老師的房間徹夜明亮老師的房間徹夜明亮 每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前明亮的燈光照耀我心房明亮的燈光照耀我心房啊啊每當(dāng)想起你每當(dāng)想起你 敬愛(ài)的好老師敬愛(ài)的好老師 一陣陣暖流心中激蕩一陣陣暖流心中激蕩 自讀課文自讀課文(1(1）借助課后拼音把課文讀正確，看清生字字）借助課后拼音把課文讀正確，看清生字字形，讀準(zhǔn)生字字音。形，讀準(zhǔn)生字字音。（2 2）把生字詞畫(huà)出來(lái)多讀幾遍，嘗試著理解，）把生字詞畫(huà)出來(lái)多讀幾遍，嘗試著理解，不懂的詞可做上記號(hào)。不懂的詞可做上記號(hào)。（3 3）小組合作，糾正讀音，初步確定朗讀感情。）

2、小組合作，糾正讀音，初步確定朗讀感情。哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。過(guò)去的歷史過(guò)去的歷史現(xiàn)在現(xiàn)在未來(lái)未來(lái) “鋪設(shè)大道”和“架起金橋”是一種形象的比喻，老師給同學(xué)們鋪設(shè)起一條昨天與今天的知識(shí)的大道，架起的是一座立足于現(xiàn)在，展望于未來(lái)的金色橋梁。說(shuō)明老師對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)起著架橋、鋪路的作用。 老師通過(guò)傳播知識(shí)，教書(shū)育人，老師通過(guò)傳播知識(shí)，教書(shū)育人，培養(yǎng)了一批又一批的人才，推動(dòng)了培養(yǎng)了一批又

3、一批的人才，推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。人類(lèi)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。反問(wèn)句反問(wèn)句春蠶到死絲方盡，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟炬成灰淚始干。茁壯茁壯茁長(zhǎng)茁長(zhǎng)衷心衷心 衷腸衷腸蘊(yùn)藏蘊(yùn)藏 底蘊(yùn)底蘊(yùn)第二課時(shí)比喻老師的關(guān)比喻老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)心和愛(ài)護(hù)辛勤的老師辛勤的老師教學(xué)成果教學(xué)成果教師的心血教師的心血學(xué)生學(xué)生隨風(fēng)潛入夜，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。學(xué)生學(xué)生配樂(lè)詩(shī)朗誦配樂(lè)詩(shī)朗誦在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高！啊，教師的事業(yè)多么崇高！古今中外，古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！哪個(gè)人的成長(zhǎng)不

4、浸透著教師的心血！地北天南，地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！老師，您好！用真理和智慧把人才塑造，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，我就情不自禁地衷心祝愿

5、：我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！老師，您好！1.老師，您好！贊美老師的詩(shī)句贊美老師的詩(shī)句 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 贊美老師的成語(yǔ)贊美老師的成語(yǔ) 誨人不倦誨人不倦 廢寢忘食廢寢忘食 兢兢業(yè)業(yè)兢兢業(yè)業(yè) 一絲不茍一絲不茍 默默無(wú)聞默默無(wú)聞 孜孜不倦孜孜不倦 春風(fēng)化雨春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲潤(rùn)物無(wú)聲循循善誘循循善誘 潛移默化潛移默化 和藹可親和藹可親 無(wú)微不至無(wú)微不至 勤勤懇懇勤勤懇懇 良師益友良師益友 桃李芬芳桃李芬芳 嘔心瀝血嘔心瀝血老師，我想對(duì)您說(shuō)老師，我想對(duì)您說(shuō)老師，我想對(duì)您說(shuō)，老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是藍(lán)天，您是藍(lán)天，我就是白云，我就是白云，在您寬闊的胸懷暢游！在您寬闊的胸懷暢游！老師，我想對(duì)您說(shuō)，老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是安全的港灣，您是安全的港灣，我就是一只揚(yáng)帆的小船，我就是一只揚(yáng)帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾！在您平靜的碧波里蕩漾！老師，我想對(duì)您說(shuō)，老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲，您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲，我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符，我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符，在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍！在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍！老師，我想對(duì)您說(shuō)，老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是火紅的太陽(yáng)，您是火紅的太陽(yáng)，我就是土坡上剛萌芽的小苗，我就是土坡上剛萌芽的小苗，在您