大學(xué)圖書館閱讀推廣案例分析

1、    大學(xué)圖書館閱讀推廣案例分析    摘要：開展閱讀活動是圖書館的社會職責(zé)，大學(xué)圖書館如何有效地開展閱讀推廣活動值得大家共同探討。文章從“圖書借閱排行榜”挖掘出催人淚下的讀書故事，開展“真人圖書館”活動引起讀者閱讀方式多樣化的興趣這兩則案例的由來與結(jié)果，分析大學(xué)圖書館閱讀活動推廣的必要性和可持續(xù)發(fā)展的方式方法。參考文獻(xiàn)3。關(guān)鍵詞：高校圖書館，閱讀推廣，案例分析中圖法分類號g252文獻(xiàn)標(biāo)識碼a 文章編號10037845（2014）02000303書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。讀書是人類獲取知識和信息的重要手段，是人們吸取知識的重要途徑。

2、人們通過閱讀、思考，實(shí)現(xiàn)對知識的獲取、積累和創(chuàng)新。通過閱讀，突破時空限制，實(shí)現(xiàn)不同時代、不同地域、不同知識文化的傳播、交流和尊重。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求全世界人人讀書，讓讀書成為生活習(xí)慣。1995年，聯(lián)合國教科文組織將4月23日列為“世界讀書日”，旨在推動各國政府和公眾更加重視知識傳播，希望通過閱讀活動，鼓勵世人尤其是年輕人，更多閱讀，更多參與閱讀活動，發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，促進(jìn)人類社會和文化進(jìn)步。1997年1月，中共中央宣傳部、文化部等九部委聯(lián)合發(fā)出了關(guān)于在全國組織實(shí)施“知識工程”的通知。從此，全民閱讀活動在全國各地蓬勃發(fā)展，活動規(guī)模不斷擴(kuò)大，內(nèi)容不

3、斷充實(shí)，方式不斷創(chuàng)新，影響日益擴(kuò)大。大學(xué)校園的閱讀活動如何開展，大學(xué)圖書館在校園閱讀推廣活動中擔(dān)任怎樣的角色，是值得我們大家共同思考和探討的問題。本文以南京師范大學(xué)圖書館兩則閱讀活動推廣為例，分析大學(xué)圖書館閱讀活動推廣的舉措和可持續(xù)發(fā)展的方式方法。1 大學(xué)圖書館閱讀推廣案例案例一：“圖書借閱排行榜”挖掘出催人淚下的讀書故事。2011年4月23日是第16個“世界讀書日”，以“引領(lǐng)讀書熱潮營造書香校園”為主題的南京師范大學(xué)圖書館首屆讀書節(jié)按計(jì)劃如期拉開帷幕。用新聞公告方式發(fā)布南京師范大學(xué)“2010年度圖書借閱排行榜”是活動內(nèi)容之一。排行榜發(fā)布后，在校園內(nèi)引起了師生的廣泛關(guān)注。短短3天時間，網(wǎng)頁的點(diǎn)

4、擊率超過了1500次。排行榜最引人關(guān)注的是借閱冊次最高的文學(xué)院本科生呂達(dá)同學(xué)，她在一年中借閱圖書達(dá)到620冊次。為了作深入了解，我們從系統(tǒng)中調(diào)閱了她的年度借書清單，沒有想到的是，竟然都是其學(xué)科專業(yè)書和課程參考書。大一至大三，她所借的1328冊也多是文學(xué)專業(yè)方面的書籍。對于借閱冠軍，我們用流行語“達(dá)人”來稱呼。由于好奇她有著怎樣的成長經(jīng)歷，我們通過網(wǎng)絡(luò)對她進(jìn)行了全面搜索與了解，意外發(fā)現(xiàn)她居然有著一段令人心碎的生活經(jīng)歷和感人的讀書故事。她是一位來自特困家庭的孩子；是媒體競相報(bào)道的“帶著盲母上南京師范大學(xué)”的主人公1；是2010年山東衛(wèi)視在全國發(fā)起的“中國十大孝子”評選活動候選人之一2。為了激勵更多

5、的學(xué)子向她學(xué)習(xí)，我們在圖書館和學(xué)校層面作了相關(guān)宣傳報(bào)道。南京的多家主力媒體也從我們的新聞中挖掘線索，進(jìn)行了更深入的采訪報(bào)道。南京現(xiàn)代快報(bào)2011年4月23日版的標(biāo)題是“四年前帶盲母來南京師范大學(xué)上學(xué)，在學(xué)校一年借閱圖書620本”她是呂達(dá)，“借書狂人”。呂達(dá)說自己特別沉迷于書頁翻過的聲音，最動聽，讓人感覺微醉。她最愛詩歌、藝術(shù)和畫冊。從這樣一個充滿著正能量的故事中，我們可以得到怎樣的啟示呢。首先，我們義不容辭的職責(zé)是大力宣傳，傳遞正能量，樹立學(xué)習(xí)榜樣。其次是要正確引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。正如梁啟超先生告誡已到美國留學(xué)三年的梁思成的那句名言：書宜雜讀，業(yè)宜精鉆。大學(xué)圖書館要引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)

6、行廣泛閱讀，汲取各學(xué)科常識，豐富知識面。第三，要回饋社會，鼓勵大學(xué)生走向社會，為推動全民閱讀奉獻(xiàn)自己的才能。第四，開拓圖書館創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，激勵館員積極進(jìn)取，自覺參與閱讀推廣活動。案例二：“真人圖書館”活動引起讀者閱讀方式多樣化的興趣。2012年9月10日是南京師范大學(xué)110周年校慶日。9月15日，南京師范大學(xué)圖書館“真人圖書館”首度開啟，11本“真人圖書”同時接受讀者分兩階段為時2小時的閱讀。在活動現(xiàn)場，11本“真人圖書”各占一桌，每桌大約有10余名讀者圍坐閱讀，聆聽那些獨(dú)特經(jīng)歷和人生際遇，“圖書”和讀者之間時不時地還會有互動交流。十幾家中央、地方的主力媒體跟蹤進(jìn)行了全方位報(bào)道。此次活動的創(chuàng)意

7、、倡導(dǎo)和組織者是已畢業(yè)離校一年多的文學(xué)院學(xué)生韓瀲。她在母校110周年校慶前夕，給校長發(fā)送一封內(nèi)容奇特但很誠懇的電子郵件。信中，她講述了自己與圖書館的故事，希望給網(wǎng)絡(luò)時代的“宅女宅男”們創(chuàng)造面對面交流的機(jī)會，希望將自己大學(xué)期間在香港交流時接觸到的“真人圖書”概念引進(jìn)到母校圖書館。在借鑒了其它“真人圖書館”做法的后，韓瀲改變了原先理想化的操作方式。她認(rèn)為“招募一本好書最重要的有兩點(diǎn)：第一，這本書確實(shí)有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和故事，第二，這本書比較好溝通和交流。通過人人網(wǎng)、豆瓣社區(qū)、微博等途徑，她收集了11本“真人圖書”，并將信息及時發(fā)布于南師大圖書館特別制作的專題網(wǎng)頁上。110個網(wǎng)上報(bào)名借閱名額，在活動信

8、息發(fā)布不到3天，就被一搶而空?！罢嫒藞D書”的一次借閱時間為45分鐘，不少讀者意猶未盡。他們認(rèn)為與“真人圖書”面對面，可以直接了解自己想知道的內(nèi)容，交流很直接，也很有效?！罢嫒藞D書館”是一個非虛擬的交流平臺，是一個開拓心靈、開放思想的地方，其使命不僅是為了獲取自己好奇的知識，還是為了消除不同群體間的歧視，增強(qiáng)人們的安全感。這也是它區(qū)別于傳統(tǒng)圖書館的優(yōu)勢。我們認(rèn)為在紙本圖書閱讀率普遍下降的時候，舉辦“真人圖書館”，通過面對面溝通和交流來完成對“圖書”的閱讀，更加直接地體驗(yàn)“書籍”的情感和經(jīng)歷，不僅能更深刻地體會到“書籍”所包含的深刻內(nèi)涵，也是圖書館挽留讀者、拓展服務(wù)功能的創(chuàng)新舉措，給圖書館事業(yè)發(fā)展

9、帶來了新的活力。繼在母校成功舉辦“真人圖書館”后，韓瀲鼓起了繼續(xù)走下去的勇氣，她將她的“真人圖書館”理念倡導(dǎo)并踐行到了全國各地。在韓瀲的心里，“真人圖書館”則更像一顆種子，公益、平等、傳播文明的種子，因此她將自己的系列活動稱之為“高校種子計(jì)劃”?！罢嫒藞D書館”分享的一個理念就是“我們每個人的經(jīng)歷本身就是一本書”，通過把不同人生經(jīng)歷的人邀請到一起以一種面對面溝通的形式來完成“圖書”的閱讀?，F(xiàn)在，“真人圖書館”活動在南京師范大學(xué)圖書館已經(jīng)成為每年常規(guī)性的活動，圖書館作為主辦方，一如既往地給予經(jīng)費(fèi)、場地、技術(shù)等方面的支持，具體的承辦則交給了學(xué)生組織。我們希望可持續(xù)發(fā)展下去。2 案例分析2.1 開展閱

10、讀活動是圖書館的職責(zé)圖書館服務(wù)的最終目的是引導(dǎo)閱讀。圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的機(jī)構(gòu)。1975年，國際圖聯(lián)在法國里昂召開的圖書館職能科學(xué)討論會上，一致認(rèn)為圖書館職能主要是四個：保存人類文化遺產(chǎn)、開展社會教育、傳遞科學(xué)情報(bào)、開發(fā)智力資源。這四個職能的共同點(diǎn)就是提供讀者閱讀服務(wù)，指導(dǎo)讀者閱讀。教育部普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程（修訂）教高（2002）3號明確規(guī)定，高等學(xué)校圖書館是學(xué)校信息化和社會信息化的重要基地。年輕的大學(xué)生群體是全民閱讀的主體，通過引導(dǎo)大學(xué)生閱讀，讓大學(xué)生在校期間養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，是良好的“種子”閱讀計(jì)劃。上面兩則案例采用不同的方式引導(dǎo)閱讀。一則是

11、從數(shù)據(jù)分析的角度挖掘閱讀推廣途徑。從借閱排行榜前十種中文圖書（圍城、張愛玲文集、全宋文、挪威的森林、平凡的世界、長恨歌、失樂園：現(xiàn)代人婚外情的絕唱、路遙全集：平凡的世界、白鹿原、簡·愛），和借書達(dá)人呂達(dá)的故事，我們可以知曉大學(xué)生還是有著較好的閱讀傾向，并非大家所想像的那么浮躁，大多數(shù)大學(xué)生是腳踏實(shí)地，靜心讀書的。我們希望通過發(fā)布數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，更好地引導(dǎo)大學(xué)生多讀書、讀好書。二則是一個全新閱讀模式的引入。11本“真人圖書”被競相“傳閱”，他們中有“圖書銀行”創(chuàng)辦者、有被稱為“國學(xué)奶爸”的師大畢業(yè)生，有擁有三個碩士學(xué)位、兩個博士學(xué)位的高校教師。他們每個人都有獨(dú)特的人生經(jīng)歷?！罢嫒藞D書”

12、服務(wù)模式的引入，是希望非書資料的人能夠口口相傳、分享自己，與傳統(tǒng)的人對圖書文獻(xiàn)的閱讀不同，它可以適時交流，是互動的知識碰撞。2.2 開展閱讀活動的必要性2013年4月18日，中國新聞出版研究院發(fā)布了第十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國國民閱讀率、傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀、國民圖書讀買量都呈現(xiàn)出積極的上升趨勢。從對國民閱讀量的考察看，2012年我國18至70周歲國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.39本，2011年則為4.35本。廈門大學(xué)圖書館發(fā)布2013年度閱讀報(bào)告，年度人均借書9冊。南京師范大學(xué)圖書館統(tǒng)計(jì)表明，南京師范大學(xué)2013年度人均借書8冊?？傮w看，大學(xué)生人均閱讀量高于國民整體閱讀量。但與發(fā)達(dá)國

13、家相比，我們還有一定的差距。因此，大學(xué)圖書館有責(zé)任在引導(dǎo)大學(xué)生開展閱讀活動的同時，還需要將影響擴(kuò)大到全社會。要引導(dǎo)大學(xué)生去帶動周圍乃至全社會民眾的閱讀熱情，以提升整個民族的閱讀素養(yǎng)。2.3 閱讀活動籌劃的內(nèi)容（1）確定活動名稱。應(yīng)該簡明扼要，一目了然。通過確定活動名稱，讓人們明白活動的內(nèi)容。同時，名稱應(yīng)該具有一定的新穎性，吸引關(guān)注，激發(fā)讀者的參與熱情。（2）明確活動目的。大學(xué)圖書館開展閱讀活動，應(yīng)該具有針對性。例如，南京師范大學(xué)開展圖書借閱排行榜活動，目的就是為了發(fā)揮館藏優(yōu)勢，激發(fā)師生更多更好地利用圖書館文獻(xiàn)資源。開展“真人圖書館”活動，目的就是希望在網(wǎng)絡(luò)時代，消除人與人交往的心里障礙，鼓勵人

14、們勇敢地進(jìn)行面對面交流，學(xué)會尊重別人的價值觀、人生觀，獲得更多的人生經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)圖書館開展閱讀活動，還應(yīng)有可持續(xù)發(fā)展的長期規(guī)劃。如在每年“世界讀書日”之際，定期發(fā)布上年度圖書借閱排行榜，喚醒更多大學(xué)生常到圖書館。（3）堅(jiān)持三個原則。即實(shí)用性、持續(xù)性、創(chuàng)新性原則。讀書需要平靜的環(huán)境，平靜的心境。閱讀活動的過程，根據(jù)活動對象的特點(diǎn)，盡可能注意適應(yīng)活動對象的要求。閱讀活動盡可能注意持續(xù)性。閱讀活動一般應(yīng)該是經(jīng)過深思熟慮的決定，具有一定的穩(wěn)定性，在讀者的記憶中留下印象，形成持續(xù)的影響力。南京師范大學(xué)圖書館開展的圖書借閱排行榜、真人圖書館等閱讀活動，包括讀書節(jié)、圖書館宣傳周、敬文講壇、敬文展覽、圖書展覽等

15、活動，已經(jīng)連續(xù)開展了多年，都是校園文化活動的精品，在讀者的讀書活動中形成了難以忘懷的記憶。閱讀活動的創(chuàng)新。隨著閱讀環(huán)境、閱讀媒體的變化，應(yīng)該適當(dāng)進(jìn)行讀書活動的創(chuàng)新。例如，南京師范大學(xué)圖書館根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變化，數(shù)字閱讀的興起，移動閱讀受到大學(xué)生的喜歡。于是，我們開展了移動閱讀的推廣活動，指導(dǎo)大學(xué)生正確面對移動閱讀環(huán)境。（4）加大宣傳力度。通過通告欄、海報(bào)、活頁、網(wǎng)站、網(wǎng)頁、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等媒介和方式，進(jìn)行有效的宣傳。例如，南京師范大學(xué)圖書館開展的真人圖書館活動，在活動開展過程中，吸引了十多家中央和地方新聞媒體的關(guān)注，進(jìn)行了報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介的大量報(bào)道。讓更多的社會讀者知道，南京師范大學(xué)對社會是開放的，包括圖書館的閱覽、學(xué)術(shù)講壇、展覽等活動。另外，我們所有的活動都進(jìn)行全程攝像，并進(jìn)行數(shù)字化存儲，在圖書館網(wǎng)站上可以進(jìn)行下載或閱讀，發(fā)揮更大的傳播作用。（5）評估活動成效。每一個活動結(jié)束