幼兒園小班周計劃表格模板2021

1、幼兒園小班周計劃表格模板2021一、班級情況分析：我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定, 哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖 子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情 緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不 會，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡 去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說 什么，；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌面對這些問 題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快

2、的 生活，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長所期望的。二、班級管理:小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適 應(yīng)，也不知道什么時候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相 處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把 班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上而，根據(jù)小班幼兒 的年齡特點和發(fā)展情況，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能 力。如開展穿鞋小能手活動、爭做小老師活動、看誰紅花多 誰的小手最能干等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒 不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。三、具體工作安排：（一）在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí) 習(xí)慣。良好的生活學(xué)

3、習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心 發(fā)展的前提。木學(xué)期，從以下幾個方面進(jìn)行實施：1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上 課、休息、排隊等。2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī)。4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。 正確洗手，正確使用毛巾、入廁。5、安全常規(guī)：不帶危險品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一 些自我保護(hù)方法。（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的 交往能力和群體意識。小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一 定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交

4、往能力是 很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助 于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為 幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快,在玩中學(xué)習(xí)， 在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交 往能力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有一定 的自我控制能力。鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的, 應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計 了動手區(qū)，是請小朋友平時自己去玩的；手工區(qū)、"繪畫區(qū)"里是小 朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師，幫助老師 一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒 的動手能力。四、共建家園聯(lián)系的橋梁：家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的 資源，做好家長工作。1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的 經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活 中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請 家長配合。2、個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解， 也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的