二年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項強化部編人教版_第1頁
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文檔簡介

1、二年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項強化部編人教版班級： 姓名： 1. 把下面圖形的編號填在合適的圈內(nèi)。2. 觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”，并寫在橫線上。_   _   _   _3. 動動腦，做一做。1.找規(guī)律，畫一畫。2.找規(guī)律，填一填。2，3，5，8， _ ，17，23 _，_4. 仔細(xì)觀察并填空。(填序號)（1）在右面的小棒中，要拼成一個長方形，可選的小棒是_。（2）要拼成一個正方形，可選的小棒是_5. 我知道，也會填。1.一個銳角和一個直角可以組成一個_角2.我們用的三角板上有一個_角，兩個_

2、角；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個_角，兩個_角6. 想一想，選一選。1.把一個長方形框架拉成一個平行四邊形后，它的周長(   )。A .變長；  B .變短；  C .沒變化2.選出正確的圖形，三角形是(   )。A .  B .  C .  D .7. 動動腦，填一填。1.數(shù)一數(shù)，填一填。（包括復(fù)合圖形）圖中有_個三角形，_個平行四邊形，_個長方形，_個梯形。2.長方形的特征_，正方形的特征_。3.通常把長方形長邊的長叫作_，短邊的長叫作_。8. 動動腦，填一填。1.數(shù)學(xué)書的封面有_個直角。2.比直角小的是_

3、。3.一個角的兩邊開口越大，這個角就越_。（用”大"或者"小"作答）4.國旗上有_個直角。5.一把折扇，把它慢慢打開，張開的角度越來越_。（用”大"或者"小"作答）9. 動動腦，填一填。1.用一個長8厘米，寬4厘米的長方形形紙改一個正方形。最大的正方形的周長是_厘米？2. 一個平行四邊形的一組對邊共長16厘米，另一組對邊的長度和是10厘米，這個平行四邊形的周長是_。3.正方形紙沿兩條對角連線對折，得到的圖形是_個，_ 大小的_形。10. 在方格紙上畫出左邊的圖形。11. 下面的圖形中是軸對稱圖形的是（  ）。 A . B .  C .  D .12. 動動腦，填一填。這是完全一樣的正方形，想一想，每個小正方形_每個小三角形。（填上“”、“”或“=”）13. 觀察實物，填出里面的圖形。_   _  _  _14. 想一想，選一選。1.銳角比直角（ ）。A .大 B .小 C .一樣大2.紅領(lǐng)巾有幾個銳角？（ ）。A .1 B .2 C .33.3時整，時針和分針成（ ）。A .一條直線&

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