主題背景下農(nóng)村幼兒園如何選擇區(qū)域游戲內(nèi)容——淺談“大馬路”主題游戲內(nèi)容的選擇

1、主題背景下農(nóng)村幼兒園如何選擇區(qū)域游戲內(nèi)容一一淺談“大馬路”主題游戲內(nèi)容的選擇摘要:主題活動(dòng)對(duì)于今天的幼兒園教師來說并不陌生， 但很多的教參書內(nèi)容并不適合農(nóng)村園來使用。主題背景下 的區(qū)域游戲是伴隨著一定主題展開的，內(nèi)容要圍繞著貼近 兒童生活的內(nèi)容來組織游戲活動(dòng)。教師根據(jù)主題教育的目 標(biāo)，結(jié)合幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放 活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的興趣意愿和能力自由選擇游 戲內(nèi)容，在與預(yù)設(shè)環(huán)境的交互中培養(yǎng)了幼兒性情、積累了 經(jīng)驗(yàn)、提高了能力。農(nóng)村幼兒園如何選擇主題背景下的區(qū) 域游戲內(nèi)容呢?準(zhǔn)確的主題目標(biāo)定位，引領(lǐng)主題游戲的順利 開展。主題背景下區(qū)域游戲的生成：源于孩子們的需求。 主題

2、背景下的區(qū)域游戲內(nèi)容的選擇要具有互動(dòng)性和可操作 性。關(guān)鍵詞:區(qū)域游戲;主題背景;大馬路主題活動(dòng)對(duì)于今天的幼兒園教師來說并不陌生，但很 多的教參書內(nèi)容并不適合農(nóng)村園來使用。主題背景下的區(qū) 域游戲是伴隨著一定主題展開的，內(nèi)容要圍繞著貼近兒童生活的內(nèi)容來組織游戲活動(dòng)。教師根據(jù)主題教育的目標(biāo)，結(jié)合幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的興趣意愿和能力自由選擇游戲內(nèi)容,在與預(yù)設(shè)環(huán)境的交互中培養(yǎng)了幼兒性情、積累了經(jīng)驗(yàn)、提高了能力。農(nóng)村幼兒園如何選擇主題背景下的區(qū)域游戲 內(nèi)容呢?我和大家一樣仍在實(shí)踐中不斷地探索與研究，并逐 漸在摸索中形成自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和思維模式?，F(xiàn)就自 己實(shí)

3、踐過程中的一些體會(huì)與大家分享。一、準(zhǔn)確的主題目標(biāo)定位，引領(lǐng)主題游戲的順利開展教育目標(biāo)是教育所要達(dá)到的最終結(jié)果，目標(biāo)的整合是教育整合的基礎(chǔ)。在開展主題背景下的游戲活動(dòng)中我們會(huì) 提出情感、認(rèn)知、表達(dá)與表現(xiàn)方面的具體目標(biāo)，重在提升 主題活動(dòng)的教育價(jià)值，為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。那么 如何來達(dá)成主題目標(biāo)呢?我覺得既要把握主題活動(dòng)的價(jià)值, 又要考慮主題背景下各類活動(dòng)實(shí)施的關(guān)鍵點(diǎn)，通過有效的 組織形式加以落實(shí)。因此，游戲的開展應(yīng)注重主題活動(dòng)中 情感、認(rèn)知和能力的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。如：“大馬路”的主題游戲目標(biāo):1、了解常見車輛的不同外形，體驗(yàn)車輛給我們帶來的 方便。2、初步知道并遵守一些交通規(guī)則?！班粥职劝葐琛笔莾?/p>

4、童最初認(rèn)識(shí)車輛、描述車輛 的“專用語(yǔ)言”。這一形象的語(yǔ)言具有明顯的年齡特點(diǎn)，反 映了兒童的認(rèn)知水平和能力。隨著兒童生活經(jīng)驗(yàn)的不斷積 累，他們的求知欲也越來越強(qiáng)，對(duì)生活中許多不同外形、 功能的車輛發(fā)生興趣。主題活動(dòng)“大馬路”的教育價(jià)值在 于進(jìn)一步引發(fā)兒童對(duì)自己的生活中的人、事、物予以關(guān)注, 了解、認(rèn)識(shí)生活中常見的車輛的名稱和功能；掌握簡(jiǎn)單的 交通安全知識(shí)，并愿意在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法。二、主題背景下區(qū)域游戲的生成:源于孩子們的需求首先，活動(dòng)的內(nèi)容源于孩子的生活，農(nóng)村園區(qū)域游戲 應(yīng)符合本班孩子的年齡特點(diǎn)和生活環(huán)境，并把有關(guān)主題的 學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲化。在開展“大馬路”主題游戲活動(dòng)時(shí)，由 于我們班

5、級(jí)男孩子多，“小轎車、大吊車、警車”等生活 中常見車輛對(duì)我班的幼兒具有很強(qiáng)的吸引力。每當(dāng)活動(dòng)之 余，總是能聽見班級(jí)里幼兒提出各種各樣的問題：1. 汽車的輪子為什么是圓形的?2. 汽車的食物是什么？3. 汽車的種類有哪些？4. 汽車有什么本領(lǐng)？可見，幼兒對(duì)“馬路上各種各樣的車”雖然有了粗淺 的了解，但是他們?nèi)钥是罅私飧嘤嘘P(guān)交通工具的知識(shí)。 因好奇而產(chǎn)生興趣從而引發(fā)關(guān)注，此時(shí)，我們就可以和幼 兒共同探究、不斷去了解各種各樣的車。三、主題背景下的區(qū)域游戲內(nèi)容的選擇要具有互動(dòng)性 和可操作性區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容正突破過去的靜止特點(diǎn)，逐步轉(zhuǎn)向互 動(dòng)的、可操作性的環(huán)境，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主 動(dòng)得到發(fā)展。

6、而這樣的環(huán)境才是真正被幼兒所喜愛的具有 生命力和教育價(jià)值的環(huán)境。例如：交通工具加工廠、撕紙粘 貼交通工具、汽車美容店這幾個(gè)區(qū)域和汽車出租公司、銀 行、汽車賽道都是具有關(guān)聯(lián)性和互動(dòng)性的，小朋友們制作 的各種各樣的交通工具都可以作為貨源供應(yīng)給汽車出租公 司，小朋友可以從銀行取錢買自己喜歡的交通工具，還可 以去汽車賽道那兒比賽哪輛汽車跑得快都是具有關(guān)聯(lián)性和 互動(dòng)性的，小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的各種各樣的車都需要汽車零件 來組裝。這樣的區(qū)域交流具有較強(qiáng)的互動(dòng)性和操作性。為 了滿足幼兒的好奇心和探索欲望，我們?cè)O(shè)置了一系列各種 各樣的車主題游戲，讓幼兒在自己動(dòng)手操作、想象和創(chuàng)造 過程中探索各種車的作用及特點(diǎn)。通過大馬

7、路主題游戲， 使幼兒對(duì)馬路上車有一個(gè)更全面、系統(tǒng)的了解。區(qū)域一:交通工具加工廠（美工區(qū)）游戲目標(biāo)：1. 了解交通工具的外形特征。2. 嘗試動(dòng)腦動(dòng)手制作想象中的交通工具。游戲材料：牙膏盒、4個(gè)瓶蓋、橡皮泥、吸管、剪刀、固體膠、雙面膠、吸管。游戲玩法：制作汽車流程圖1. 收集廢舊材料。2. 設(shè)計(jì)理想的汽車。3. 制作汽車各個(gè)部件，車身、車窗、車門、車燈等。4. 粘貼組裝各個(gè)部件。5. 用好看的色彩加工制作。6. 看，我設(shè)計(jì)制作的汽車酷吧！利用多種材料動(dòng)手做一做汽車。孩子們制作汽車的材 料，不局限在廢舊紙盒上，廢舊飲料瓶、廢舊薯片罐等都 是孩子們制作汽車的原料。區(qū)域二:撕紙粘貼交通工具（美工區(qū)）游戲

8、目標(biāo)：1. 了解交通工具的外形特征。2. 嘗試動(dòng)腦動(dòng)手粘貼制作交通工具。游戲準(zhǔn)備：彩紙、交通工具圖片、固體膠、小抹布。游戲玩法：選擇喜歡的彩紙，撕出喜愛的交通工具外形，換一種 顏色彩紙撕窗戶，再換一種顏色彩紙撕輪子，仔細(xì)看看還 缺少什么？將撕下來的紙放入小盒內(nèi)，注意桌面地面清潔! 看看誰(shuí)粘貼的交通工具最酷！區(qū)域三:小汽車輪滾畫（美工區(qū)）游戲目標(biāo):1.嘗試用玩具汽車輪滾畫，初步感受車輪花紋的美。2.培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車輪作畫的興趣。游戲準(zhǔn)備：紅藍(lán)綠黃紫等水粉顏料若干盤、塑料透明汽車模板、 小抹布。游戲玩法：小汽車最喜歡旅行了，它去過很多地方，那些地方留 下了它的腳印。先將汽車輪子蘸上彩

9、色顏料，然后將汽車 開到白紙上，開出了一條條彎彎曲曲的線和筆直的直線。“輅轆輅轆”真好玩！區(qū)域四:汽車美容店（美工區(qū)）游戲目標(biāo)：用繪畫、粘貼等方式裝飾汽車圖片。游戲準(zhǔn)備:汽車的圖片若干張。游戲過程：幼兒自由選擇汽車圖片，用繪畫、粘貼等方式裝飾汽 車圖片，展示裝飾好的汽車圖片。區(qū)域五:汽車出租公司（角色區(qū)）游戲目標(biāo)：了解并掌握自己扮演的角色，會(huì)用禮貌語(yǔ)言和同伴交 流。游戲準(zhǔn)備：幼兒自制汽車若干、幼兒玩具汽車若干、每種車都標(biāo)有相應(yīng)的價(jià)格、迎賓、銷售的標(biāo)識(shí)牌。游戲過程:顧客登臨汽車出租公司，迎賓的幼兒扮演者熱烈歡迎, 銷售的幼兒扮演者熱情介紹各種汽車的價(jià)格及名稱、外形 等優(yōu)勢(shì)。區(qū)域六:銀行（角色區(qū)）

10、游戲目標(biāo)：在幼兒認(rèn)識(shí)2元、5元、10元的數(shù)字錢幣的基礎(chǔ)上嘗 試和同伴交流。游戲準(zhǔn)備：2元、5元、10元的數(shù)字錢幣、錢幣分類盒。游戲過程：同伴在柜臺(tái)前取錢幣的時(shí)候，能正確取出別人需要的錢幣，并說出相關(guān)的禮貌用語(yǔ)。區(qū)域七:我是小司機(jī)（益智區(qū)）游戲目標(biāo)：1 .通過游戲認(rèn)識(shí)相關(guān)的交通標(biāo)志。2.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，使其按規(guī)則游戲，體驗(yàn)游戲的 快樂。游戲準(zhǔn)備：骰子一個(gè)、交通標(biāo)志棋譜一張游戲玩法：警察作總指揮，小司機(jī)每人各拿一色棋子，警察指揮 小司機(jī)輪流投擲骰子，按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn)。小司機(jī)行 進(jìn)時(shí)遇到警察舉出相應(yīng)的交通標(biāo)志，答對(duì)后按照規(guī)則向前 走。如果到終點(diǎn)的最后一次投擲點(diǎn)數(shù)超過所剩格數(shù)，則需 后退多余點(diǎn)數(shù)

11、，直至到達(dá)終點(diǎn)。先到終點(diǎn)者獲勝！區(qū)域八:交通工具拼圖（益智區(qū)）游戲目標(biāo):記憶好交通工具的外形，能把分散的九塊板組合成完 整的交通工具。游戲準(zhǔn)備：交通工具拼圖九塊。游戲玩法：先記憶好各種交通工具的整體外形，考驗(yàn)?zāi)銈兊挠洃浟?。再?dòng)手拼一拼圖片有哪幾塊上下左右的位置，細(xì)心 拼搭喲?？凑l(shuí)拼的快!區(qū)域九:運(yùn)輸車（益智區(qū)）游戲目標(biāo):根據(jù)任務(wù)卡上的規(guī)律投放貨物到火車車廂上。游戲準(zhǔn)備:任務(wù)卡片若干、三輛火車地板、雙面膠。游戲玩法：運(yùn)輸車就要出發(fā)了，看清貨物，你選擇幾顆星的玩法 呢?快按照任務(wù)卡上的貨物，細(xì)心點(diǎn)，按規(guī)律粘貼貨物到火 車車廂上，粘貼好后要仔細(xì)檢查喲！四、“大馬路”游戲區(qū)域的設(shè)想（一）根據(jù)“大馬路

12、”中的五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)我 們班幼兒的實(shí)際需要。從以下幾個(gè)方面設(shè)置游戲區(qū)域我們 班的區(qū)域游戲有五類：美工區(qū)、益智區(qū)、角色表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)。每個(gè)區(qū)域我們將設(shè)置哪些游戲內(nèi)容，需根據(jù)班級(jí)幼兒 實(shí)際情況逐一制訂。（二）制訂定好游戲區(qū)域，我們就要考慮孩子們有沒有 前期經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每個(gè)區(qū)域的角色分配，孩子該干什么，該盡 什么責(zé)任，每個(gè)孩子都要明確。角色共分為“司機(jī)、警察、 售票員、乘客”。司機(jī)負(fù)責(zé)開車、警察負(fù)責(zé)指揮交通和掌控 紅綠燈、售票員負(fù)責(zé)售票和為乘客報(bào)游覽地名。乘客每去 過一處風(fēng)景地后，就在風(fēng)景地旁貼小貼花做標(biāo)記。每一個(gè) 孩子都要參與制訂游戲玩法和規(guī)則，了解有關(guān)自己職責(zé)的 游戲禮貌及游戲語(yǔ)言。

13、班級(jí)的每一位幼兒都要會(huì)玩，這樣 孩子們可以互相交換游戲角色，勝任每一個(gè)游戲角色的玩 法。（三）游戲區(qū)域之間有沒有互動(dòng)和流通，即區(qū)域與區(qū)域 之間孩子有無(wú)聯(lián)系如：我們開展的交通工具加工廠、撕紙粘 貼交通工具、汽車美容店這幾個(gè)區(qū)域和汽車出租公司、銀 行、汽車賽道是具有關(guān)聯(lián)性和互動(dòng)性的，小朋友們制作的 各種交通工具都可以作為貨源供應(yīng)給汽車出租公司，小朋 友可以從銀行取錢買自己喜歡的交通工具，還可以去汽車 賽道那兒比賽那輛汽車跑得快。這樣的區(qū)域交流具有了較 強(qiáng)的互動(dòng)性和操作性。（四）區(qū)域游戲的設(shè)置一定是孩子們感興趣的，適合班 級(jí)年齡特點(diǎn)的，還要適合班級(jí)幼兒不同層次的需要如“小 汽車輪滾畫”這個(gè)游戲區(qū)域，

14、孩子用汽車輪“輅轆輅轆”滾動(dòng)直線和曲線，感受到車輪花紋的 美。我們可以給低年級(jí)幼兒和對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣的幼兒提 供這個(gè)游戲區(qū)域?！敖煌ò踩濉边@個(gè)區(qū)域?qū)⒆拥囊笫?認(rèn)識(shí)相關(guān)的交通標(biāo)志。由于孩子們有玩過上一個(gè)“家鄉(xiāng)旅 行棋”的經(jīng)驗(yàn)，因此，男孩子比較喜歡玩“交通安全棋” 的游戲。在玩之前，全班幼兒共同制定并了解游戲規(guī)則。 看清交通行進(jìn)路線，知道起點(diǎn)和終點(diǎn)在哪里，遇到紅燈停 一格，遇到加油站前進(jìn)兩格。這些游戲規(guī)則的制訂，孩子 們都參與其中，便于其了解和操作執(zhí)行。女孩子喜歡玩“汽車出租公司”這個(gè)角色區(qū)，她們樂 意裝扮自己，成為熱情的'迎賓”和“銷售員”?！坝e” 幼兒熱情地歡迎各位來賓并接受其

15、他區(qū)域送來的貨源。“銷 售員”大力推銷自己的“汽車出租公司”產(chǎn)品，其中有“ 交通工具加工廠”孩子們提供的手工自制類汽車，還有孩 子們從家中收集的玩具類汽車。游戲使幼兒們了解汽車的 各種名稱、外形、作用、價(jià)格等。（五）區(qū)域設(shè)置物質(zhì)的來源與孩子的生活“汽車賽道” 讓幼兒探索在不同跑道上汽車滑行的速度，孩子們自己動(dòng) 手操作實(shí)驗(yàn)，并在記錄表上填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在各種不同跑 道上準(zhǔn)備的物品來源于孩子的生活。如孩子穿的絨布褲子 裁剪而成的賽道、媽媽的絲巾做的賽道、夏天孩子們?cè)谟?兒園用的毛巾被賽道。（六）區(qū)域之間的設(shè)置位置要注意動(dòng)靜交替安靜的區(qū)域 相對(duì)獨(dú)立。“帆船起航了”是益智類的游戲，孩子們不僅要 自己制作并裝飾帆船，還要探索船帆嫁接在泡沫船板上哪 個(gè)點(diǎn)才能掌握船的重心，將其放入水盆后，怎樣用嘴吹風(fēng) 讓小船前進(jìn)。喧鬧的角色表演區(qū)也開辟在不影響其他區(qū)域 的角落處。如“我是汽車小司機(jī)”有音樂“小司機(jī)”的播 放，錄音機(jī)播放的聲音相對(duì)小，不影響其他區(qū)域的開展， 區(qū)域內(nèi)的孩子聽到可以表演律動(dòng)就可以了。綜上，教師在 實(shí)施主題背景下的區(qū)域游戲的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)兒童喜 歡的、感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，真 正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的教育作用，探索主 題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲