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1、賈祖璋賈祖璋灼(灼()傷)傷裸(裸()子)子蜜腺(蜜腺()分泌(分泌()花萼(花萼()花卉(花卉()虞(虞()美人)美人三棱三棱()鏡鏡 zhuluxinmhuylng文章題目原是一句歌詞,用文章題目原是一句歌詞,用了什么修辭手法了什么修辭手法? ?用來做題目用來做題目有哪些好處有哪些好處? ? 主要有兩方面的作用:主要有兩方面的作用:一,抓住人們所熟知的花的特征提出問題,一,抓住人們所熟知的花的特征提出問題,有助于揭示文章的中心。有助于揭示文章的中心。二是,以設(shè)疑激趣,富有吸引力。二是,以設(shè)疑激趣,富有吸引力。用了設(shè)問的修辭手法。用了設(shè)問的修辭手法。劃分文章結(jié)構(gòu)層次劃分文章結(jié)構(gòu)層次: : 第
2、三部分第三部分( (第第1l 1l段段) ):概括:概括花紅的原因,總結(jié)全文。花紅的原因,總結(jié)全文。 第一部分第一部分( (第第l l段段) ):提出說明中:提出說明中 心心花兒為什么這樣紅?;▋簽槭裁催@樣紅。 第二部分第二部分( (第第2 2一一1010段段) ):從不同角:從不同角度說明度說明“花兒為什么這樣紅花兒為什么這樣紅”。第一自然段提出第一自然段提出“花兒為什花兒為什么這樣紅么這樣紅”有什么作用?有什么作用?首段提出疑問,能夠吸首段提出疑問,能夠吸引讀者興趣,引出下文引讀者興趣,引出下文. 以下幾段分別設(shè)問,起到提示說以下幾段分別設(shè)問,起到提示說明角度和內(nèi)容的作用,同時(shí)使說明角度和
3、內(nèi)容的作用,同時(shí)使說明層次清楚、步步深入。明層次清楚、步步深入。 使中心突出、脈絡(luò)分明、節(jié)奏明使中心突出、脈絡(luò)分明、節(jié)奏明快、增添文章語言美感,增加文快、增添文章語言美感,增加文章藝術(shù)色彩。章藝術(shù)色彩。閱讀文章第二部分(210自然段)回答以下問題:1、花兒五顏六色的原因有哪些?2、將這些原因分類。3、花兒五顏六色的主要原因是什么?4、文章的說明順序是什么?內(nèi)部內(nèi)部原因原因1 1、物質(zhì)基礎(chǔ)、物質(zhì)基礎(chǔ)(有無色素)有無色素)2 2、物理原理、物理原理 ( (光波反射光波反射) )3 3、生理需要、生理需要 ( (保護(hù)作用保護(hù)作用) )4 4、進(jìn)化觀點(diǎn)、進(jìn)化觀點(diǎn) ( (發(fā)展過程發(fā)展過程) )5 5、自然選擇(昆蟲作用)、自然選擇(昆蟲作用)6 6、人工選擇(增添新種)、人工選擇(增添新種)花兒為什么這樣紅花兒為什么這樣紅外部外部原因原因邏輯順序邏輯順序內(nèi)內(nèi)外外次次主主本文主要運(yùn)用了哪些說本文主要運(yùn)用了哪些說明方法?試從課文中找明方法?試從課文中找出例子并出例子并 加以分析。加以分析。 常用說明方法:常用說明方法: 下定義下定義 分類別分類別
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