北師大版第五冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、北師大版第五冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)概況本學(xué)期任教三年級(jí)數(shù)學(xué)，本班共有學(xué)生50人，他們都 是二年級(jí)學(xué)生升上來的。他們已在校接受二年的教育了。 有獨(dú)立自主的解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力，但是經(jīng)使 這些學(xué)生能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解稍難點(diǎn)的問題，老師必須要根 據(jù)他們的年齡的特征進(jìn)行引導(dǎo)。個(gè)別的學(xué)生的基礎(chǔ)比較差, 今后對(duì)這些學(xué)生給予單獨(dú)的輔導(dǎo)。二、教材分析這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的 乘法，千米和噸的認(rèn)識(shí)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，混合運(yùn)算 和應(yīng)用題，以及長(zhǎng)方形和正方形的面積。一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是本 冊(cè)的重點(diǎn)。學(xué)生掌握好這兩部分計(jì)算，就為以后學(xué)習(xí)小數(shù) 乘、除法打下良好基礎(chǔ)?；?/p>

2、合運(yùn)算和應(yīng)用題也是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)。這部分內(nèi)容 是在前一冊(cè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序, 繼續(xù)學(xué)習(xí)解答一些兩步計(jì)算的應(yīng)用題。通過解答所學(xué)的應(yīng) 用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握一些數(shù)量關(guān)系，提高運(yùn)用 所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng) 用題的解答的技能和習(xí)慣。在量的計(jì)量方面，本冊(cè)教材在前一冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步 擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍，著重給學(xué)生建立長(zhǎng)度單位千米和質(zhì) 量單位噸的觀念。給學(xué)生建立面積的初步概念，初步認(rèn)識(shí) 面積單位平方厘米、平方分米和平方米。在幾何初步知識(shí)方面，學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì) 算，繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的空間觀念。三、教學(xué)目的和要求1. 使學(xué)生掌握一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)

3、是兩位數(shù)的乘、 除法的計(jì)算法則，能夠比較熟練地筆算一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù) 的乘法（積在萬以內(nèi)）和除數(shù)是兩位數(shù)的除法（被除數(shù)在 萬以內(nèi)），掌握乘、除法的驗(yàn)算方法，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。2. 使學(xué)生比較熟練地口算用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在 100以內(nèi)）和相應(yīng)的除法，一個(gè)因數(shù)和除數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘、 除法。3 .使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，知道1千米=1 000米; 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，知道1噸=10 00千克；能夠進(jìn)行有關(guān)的 簡(jiǎn)單換算。4 .使學(xué)生掌握四則混合運(yùn)算順序，能夠比較熟練地計(jì) 算一般的三步式題，并會(huì)解答兩步計(jì)算的文字題。5.使學(xué)生知道面積的含義；認(rèn)識(shí)面積單位平方米、平 方分米、平方厘米，初步建立1平方米、1平方分米

4、和1平 方厘米的表象；掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算公式，并 學(xué)會(huì)應(yīng)用。6 .使學(xué)生掌握常見的一些數(shù)量關(guān)系，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用有 關(guān)的術(shù)語；會(huì)列綜合算式解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。四、教學(xué)措施1、尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透，學(xué)生自己能學(xué)懂的知識(shí), 盡可能讓他們自己學(xué)，把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生自己 去探索、交流和練習(xí)。2、重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程，培養(yǎng)學(xué)生初步的概 括能力和邏輯思維能力。3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)滲透一些函數(shù)、集合、統(tǒng)計(jì)等 數(shù)學(xué)思想方法。4、重視創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)中盡量引導(dǎo) 學(xué)生暴露思維過程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。5、教學(xué)中要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從生活背景出發(fā)， 讓學(xué)生主動(dòng)探究解題方法。