




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、useradd +用戶名:添加用戶 passwd +用戶名:設(shè)置密碼 su切換用戶 su -切換到管理員用戶exit從現(xiàn)在的用戶退到之前的用戶超級用戶0系統(tǒng)用戶1-499普通用戶500以上圖形界面切換到文本控制臺:ctrl+alt+f2文本控制臺切換至ixwindow圖形界面:ctri+alt+f7 shutdown -h now :立即關(guān)機(jī)shutdown -r now 或者 reboot :立即重啟cd切換工作目錄以/開頭的命令為絕對命令pwd顯示當(dāng)前工作目錄(print work directory)is文件列表is-i = (ii):顯示文件詳細(xì)信息is -a顯示隱藏文件ii -a 或
2、者 is -al顯示所有文件包括隱藏文件的詳細(xì)信息查看文件詳細(xì)信息后,第一個字母表示文件屬性,d開頭為目錄權(quán)限(文件屬性)文件數(shù) 創(chuàng)建用戶 組文件大小創(chuàng)建 時間文件名文件屬性前三個是文件擁有者對文件的權(quán)限,中間三個是跟創(chuàng)建者屬 同一組的用戶對文件的操作權(quán)限,最后三個是其他用戶對該文件的操 作權(quán)限mkdir創(chuàng)建目錄mkdir-p創(chuàng)建目錄樹cd ./返回到上一層目錄touch創(chuàng)建文件、刷新文件的創(chuàng)建時間cp源文件目標(biāo)文件:復(fù)制卬-r拷貝目錄rm刪除文件rm -f刪除不需要提示rmr刪除目錄vim編輯器的使用:cat查看文件內(nèi)容 vi進(jìn)入命令模式之后輸入a或者i或者。進(jìn)入編輯模式esc退出編輯 sh
3、ift+:逬入末行模式 wq保存退出(w保存q退出) q!強(qiáng)制退出gedit編輯more 點(diǎn)一點(diǎn)查看文件內(nèi)容(只能往下看)less能夠上下翻看查看以q退出 tail -1查看文件內(nèi)容最后一行(數(shù)字可改,以此類推)head -1查看文件內(nèi)容的頭一行(數(shù)字可改,以此類推)將命令ii-a的結(jié)果,保存到某個文件中l(wèi)l-a>>/root/res.txt(命令中如果只有一個,如果沒有此文件將創(chuàng)建,有此文件將覆蓋 兩個,沒有此文件將創(chuàng)建,有此文件,在文件末尾追加)ttyl中到tty2顯示il-a>>/dev/tty2mount /dev/cdrom/mnt/cdrom裝軟件:rpm
4、-ivh rpm -q查看軟件版本 ./a.out執(zhí)行程序chmod命令的使用(用戶權(quán)限)u對擁有者的權(quán)限g對擁有者同組用戶的權(quán)限o對其他用戶的權(quán)限x執(zhí)行+加-減例女q chmod g + r wenjianming文件屬性九位數(shù)rwx rwx rwx前三個是對擁有者的權(quán)限,中間三個是對同組用戶的權(quán)限,后三個是對其他用戶的權(quán)限另外還可以用十進(jìn)制數(shù)表示操作:例如:rw- rw- rw-110 110 1106 6 6chmod 666 wenjianmingchmod =r wenjianming 即可改成 rrr形式whoami查看當(dāng)前用戶1=1/etc/passwdchown命令chown新
5、所有者新用戶組 root:用戶名x:密碼占位 o:uid o:gid親斤建用戶組:groupadd studentuseradd -g student zhangyan 將用戶創(chuàng)建在指定組組useradd -d /usr/test test將用戶創(chuàng)建在指定目錄中-s shell -c注釋 userdel刪除用戶testl:x:506:506:/home/testl: /bin/bash名密碼占位uid gid 家目錄shellusermod設(shè)置賬戶屬性usermod -s /bin/sh 修改登錄的 shellusermod -i新用戶名 原來用戶名(改變用戶賬戶名)usermod -d /h
6、ome/zhang zhang(修改主目錄名,第一個參數(shù)是目錄名,必須存在,第二個是用戶名)/home/zhang必須存在usermod -l要鎖定的賬戶(鎖定賬戶)usermod -u要解鎖的用 戶名(解鎖)tail -1 /etc/shadow查看用戶密碼文件最后一行l(wèi)inux鎖定賬戶,通過在密碼文件shadow的密碼字段前加 ! “來標(biāo) 識該用戶被鎖定。userdel -r zhang (刪除用戶的同時把主目錄一并刪掉)passwdpass+用戶名z只有root用戶能用這個命令!passwd -d用戶名刪除用戶密碼groupadd#groupadd組名(新建組)組改名#groupmod -n新名 原來的名(對用戶組更名,不會改變 其gid的值)#groupdel用戶組名(刪除用戶組)刪除組的時候組里沒有用戶的 時候才可以刪掉gpasswd -a用戶賬戶用戶組名(添加用戶到指定組)gpasswd -d用戶賬戶用戶組名(從組中移除賬戶)groups用戶名(查看用戶所在組)id +用戶名(查看用戶uidgid和所屬用戶組列表)whoami查看當(dāng)前用戶名稱 groups用戶賬號 查看指定賬號隸屬的用戶組usermod -g root tom修改用戶所
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療糾紛法律意見書范文
- 急危重癥患者生物樣本采集流程
- 部編人教版五年級下冊道德與法治學(xué)業(yè)指導(dǎo)計劃
- 交通運(yùn)輸安全自查報告及整改措施
- 建筑施工安全質(zhì)量保證體系措施
- 2025秋季幼兒園兒童飲食健康計劃
- 農(nóng)貿(mào)市場食品安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
- 2025年部編三年級語文上冊教學(xué)方案計劃
- 新人教版八年級數(shù)學(xué)上冊課外拓展計劃
- 以小見大:小群體教學(xué)模式在中學(xué)籃球課中的實(shí)踐與革新
- 數(shù)字化情報資源管理-洞察闡釋
- 電氣自動化 霓虹燈廣告屏的PLC控制設(shè)計
- 穿透式管理模式在建設(shè)項目中的應(yīng)用與探索
- 車庫門維修合同范本
- 2025年度事業(yè)單位公開招聘考試《綜合應(yīng)用能力(E類)公共衛(wèi)生管理》試卷真題及解析
- 2025年四川省高考物理試卷真題(含答案)
- 三市耐多藥肺結(jié)核病患者管理狀況剖析與優(yōu)化策略探究
- 風(fēng)機(jī)吊裝安全培訓(xùn)
- CJ/T 461-2014水處理用高密度聚乙烯懸浮載體填料
- 社區(qū)工作者綜合能力考試基礎(chǔ)知識試題及答案
- T/CBMCA 046-2023潔凈室用裝配式隔墻及吊頂系統(tǒng)技術(shù)要求
評論
0/150
提交評論