網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器的功能規(guī)劃與實現(xiàn)

1、    網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器的功能規(guī)劃與實現(xiàn)     摘要：網(wǎng)絡(luò)教室在高校的運用越來越普及，但網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器的管理和維護工作卻缺乏整體規(guī)劃。網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器的功能究竟如何規(guī)劃，網(wǎng)關(guān)、dns、dhcp、web服務(wù)器、文件服務(wù)器、打印服務(wù)器的角色如何選擇，網(wǎng)絡(luò)教室管理和維護人員應(yīng)該更多地關(guān)注服務(wù)器功能的設(shè)計和部署。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教室，服務(wù)器，功能，規(guī)劃，配置，windows近年來普及的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室給現(xiàn)代教學(xué)帶來了全新的理念和模式。網(wǎng)絡(luò)教室提供了良好的多媒體教學(xué)環(huán)境，它能夠?qū)崿F(xiàn)把多種媒體如影像、圖形、動畫、聲音和文字等信息，實時動態(tài)地引入到教學(xué)過程中，豐富了

2、教師的教學(xué)手段，大大增加了單位時間內(nèi)傳播給學(xué)生的教學(xué)信息，有效地提高了教學(xué)的質(zhì)量和效率。無論是教學(xué)資源的共享利用還是教學(xué)過程的實際演示，網(wǎng)絡(luò)教室都能夠較好地滿足教學(xué)需要。不容忽視的是，很多所謂的網(wǎng)絡(luò)教室就是指用交換機和路由器進行了網(wǎng)絡(luò)連接的計算機教室，網(wǎng)絡(luò)教室的性能沒有最大潛能地發(fā)揮，網(wǎng)絡(luò)教室的管理功能也沒有完全體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器功能如果規(guī)劃和配置的合理，不僅可以降低成本、提高網(wǎng)絡(luò)通信效率，而且可以優(yōu)化教學(xué)管理，改進教學(xué)效果。根據(jù)實際的教學(xué)需要，通過交換機、服務(wù)器、教師機、學(xué)生機等硬件設(shè)備的配置，優(yōu)化對管理員、教師、學(xué)生的權(quán)限管理，以及課件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、作業(yè)等教學(xué)資源的調(diào)度。一、網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)

3、器的優(yōu)越性多數(shù)網(wǎng)絡(luò)教室的硬件基本能夠滿足需求?？紤]到各種層次、各類學(xué)校在不同時期建立的網(wǎng)絡(luò)教室采用的硬件不同，但基本能夠上網(wǎng)，能夠安裝windows2000以上操作系統(tǒng)的計算機就可以配置成有網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器運行的管理模式，一般情況可以利用教師機來配置這個服務(wù)器角色。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)上也符合服務(wù)器的功能規(guī)劃。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室一般采用星形拓撲結(jié)構(gòu)把交換機和計算機終端連接起來，這樣的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)可以通過節(jié)點的中心匯聚點來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)訪問的控制。當前網(wǎng)絡(luò)教室的管理多停留在物理手段，例如要聯(lián)網(wǎng)就購買交換機和路由器，就是說要進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就購買相應(yīng)的設(shè)備。實際上，配置好網(wǎng)絡(luò)教室的服務(wù)器，發(fā)揮軟件的作用就能夠滿足相當

4、多的需求。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室架設(shè)服務(wù)器具有的明顯優(yōu)點是：1.網(wǎng)絡(luò)管理更便捷。利用網(wǎng)絡(luò)教室的服務(wù)器可以實現(xiàn)共享上網(wǎng)，節(jié)省購買路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的成本，局域網(wǎng)的終端機器訪問本地局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)時，利用內(nèi)網(wǎng)的dhcp和dns服務(wù)來控制權(quán)限、解析地址，ip地址的劃分和管理也不需要逐臺計算機進行設(shè)置。2.教學(xué)資源展現(xiàn)手段更豐富。網(wǎng)絡(luò)教室中可以利用服務(wù)器架設(shè)視頻服務(wù)器、web服務(wù)器，能提供視頻點播功能、在線學(xué)習(xí)功能，這必然提高視頻資源和web學(xué)習(xí)資源的充分應(yīng)用，使學(xué)生更簡易、快速地獲取學(xué)習(xí)資源，教師也可以借助相應(yīng)的學(xué)習(xí)平臺更好地部署。3.提供完善的教學(xué)日志記錄。網(wǎng)絡(luò)教室的服務(wù)器提供教學(xué)日志記錄功能，以此來為教學(xué)過

5、程服務(wù)。服務(wù)器的教學(xué)活動記錄和登記系統(tǒng)可以對學(xué)生考勤、教師教學(xué)進度、學(xué)生課堂參與進行記錄。教學(xué)活動的完整記錄有益于學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗、有益于教師改進教學(xué)方法并對教師和學(xué)生進行評價。4.實現(xiàn)教學(xué)過程的交互性。教學(xué)過程的師生交互是被證明了的能夠優(yōu)化教學(xué)效果的手段，而學(xué)生面對網(wǎng)絡(luò)教室的計算機設(shè)備顯然缺乏預(yù)期的互動。網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器的廣播、白板角色能夠克服學(xué)習(xí)中的機械化、程式化弊端。很明顯，充分利用網(wǎng)絡(luò)教室的作用在于優(yōu)化教學(xué)效果。教學(xué)過程中的內(nèi)容要素、行為要素、對象要素都能夠借助這個網(wǎng)絡(luò)教室平臺充分發(fā)揮作用，這些要素積極作用的結(jié)果就是學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高。二、網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器的功能規(guī)劃作為一個比較獨立的網(wǎng)絡(luò)教

6、室應(yīng)該具有相當完善的網(wǎng)絡(luò)管理和應(yīng)用作為支撐。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)需求來制定網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器的角色（見表1）。 通過筆者的實踐和總結(jié)，網(wǎng)絡(luò)教室的服務(wù)器功能主要包括：1.路由（router）服務(wù)。路由服務(wù)主要是指它能夠?qū)⑹褂孟嗨呕虿煌瑓f(xié)議的網(wǎng)段或網(wǎng)絡(luò)連接起來，實現(xiàn)相互之間的通信，通過對網(wǎng)絡(luò)連接路徑和協(xié)議的控制和管理實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)權(quán)限的調(diào)控。一般而言，路由器有以下幾個功能：在不同的網(wǎng)段或網(wǎng)絡(luò)之間轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包；選擇最合適的路徑，引導(dǎo)通信；把較大的數(shù)據(jù)包拆分或組裝成適合于在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)妮^小的數(shù)據(jù)包；連接使用不同通信協(xié)議的網(wǎng)段或計算機網(wǎng)絡(luò)，作為不同通信協(xié)議網(wǎng)段通信連接的橋梁。對于一個整體接入校園網(wǎng)或者校園

7、網(wǎng)的部署比較完善的網(wǎng)絡(luò)，路由服務(wù)一般在專業(yè)的路由器或者三層交換機上進行部署，而直接將網(wǎng)絡(luò)教室與電信internet連接，就需要一個路由器進行配置了。2.dhcp（dynamic host configuration protocol）服務(wù)。管理員可以利用dhcp服務(wù)器管理動態(tài)的ip地址分配及其他相關(guān)的環(huán)境配置工作。dhcp避免了因手工設(shè)置ip地址、子網(wǎng)掩碼、路由地址、dns地址等參數(shù)所產(chǎn)生的錯誤，同時也避免了把一個ip地址分配給多臺工作站所造成的地址沖突，降低了管理ip地址設(shè)置的負擔，使用dhcp服務(wù)器大大縮短了配置或重新配置網(wǎng)絡(luò)教室中工作站所花費的時間。3.dns（domain name s

8、erver）服務(wù)。即在網(wǎng)絡(luò)教室中進行域名解析或傳遞的服務(wù)器，另外網(wǎng)絡(luò)教室如果需要或者規(guī)劃配置active directory，那么dns是一個不可或缺的服務(wù)。大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)教室配置dns是作為轉(zhuǎn)發(fā)或者向上一級的域名服務(wù)器提交查詢申請。4.web服務(wù)。目前，越來越多用于支持學(xué)生學(xué)習(xí)或者教學(xué)的管理和應(yīng)用軟件在網(wǎng)絡(luò)教室進行了部署，毫無疑問，任何一個基于b/s模式的應(yīng)用（如互動教學(xué)平臺、教學(xué)資源平臺、學(xué)習(xí)管理平臺）都會依賴于這個服務(wù)器。目前廣泛應(yīng)用的blackboard、moodle、sakai等系統(tǒng)都依賴于web服務(wù)。5.文件服務(wù)。教師教學(xué)內(nèi)容的分享、學(xué)生課堂作業(yè)的提交都是一個簡單的文件服務(wù)系統(tǒng)，利用

9、windows自帶的共享功能可以實現(xiàn)簡單的文件服務(wù)，當然，借助第三方軟件（如servu）則可以實現(xiàn)功能更為強大的文件服務(wù)。這是因為servu可以方便地控制用戶權(quán)限、配額，具有更豐富的日志記錄功能。6.打印服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教室不可能為每臺機器都配置打印機，因而要配置共享的打印池，如果有需要打印的作業(yè)或者測試結(jié)果，可以聯(lián)機打印。標準化考場也可以利用打印服務(wù)通知成績或者歸檔有關(guān)記錄。7.廣播服務(wù)。教師機可以利用消息服務(wù)便捷地給部分或者全部學(xué)生機發(fā)送消息，可以是警告、提示、建議等信息。另外，網(wǎng)絡(luò)教室還應(yīng)提供教師在教師機的演示和操作給學(xué)生機，即屏幕廣播和文字信息告示傳播教學(xué)內(nèi)容或者對教學(xué)要求進行補充。三、網(wǎng)絡(luò)

10、教室服務(wù)器的功能實現(xiàn)1.啟動并配置路由和遠程訪問服務(wù)。如果沒有安裝，可以通過windows的組件服務(wù)來選擇安裝。具體的操作步驟：單擊程序，單擊管理工具，然后單擊路由和遠程訪問；在操作菜單，單擊配置并啟用路由和遠程訪問，然后完成向?qū)?；右鍵單擊要啟用路由的服務(wù)器，然后單擊屬性；在常規(guī)選項卡中，單擊選擇路由器復(fù)選框，單擊僅用于局域網(wǎng)（lan）路由選擇，然后單擊確定。配置好后，展開ip路由選擇，右鍵單擊常規(guī)，選擇新增路由協(xié)議，表中將列出所有的協(xié)議。對于windows2003而言，顯示了幾種常用的路由協(xié)議，推薦選擇rip（router information protocol）協(xié)議，該協(xié)議可以自動更新路

11、由表，小型的網(wǎng)絡(luò)可以運行在這種協(xié)議上。2.啟動并配置dhcp服務(wù)。dhcp服務(wù)器也要在組件服務(wù)中進行安裝，如果是windows server2003企業(yè)版也可以在“管理您的服務(wù)器”中進行配置。安裝成功后，需要進行作用域的創(chuàng)建和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的配置。一般而言，需要配置作用域的起止ip范圍、網(wǎng)關(guān)、dns。新建作用域的時候可以根據(jù)向?qū)@些參數(shù)進行設(shè)置，網(wǎng)絡(luò)教室管理員還應(yīng)該掌握dhcp的有關(guān)屬性配置，例如有關(guān)起止ip、網(wǎng)關(guān)、dns的修改、dhcp參數(shù)備份等。dhcp的四個項顯示及功能如下：地址池用于查看、管理現(xiàn)在的有效地址范圍和排除范圍；地址租約用于查看、管理當前的地址租用情況；保留用于添加、刪除特定

12、保留的ip地址；作用域選項用于查看、管理當前作用域提供的選項類型及其設(shè)置值。3.配置dns服務(wù)。按照上述類似方法安裝dns服務(wù)后，需要對網(wǎng)絡(luò)教室的有關(guān)屬性進行配置。運行“配置dns服務(wù)器向?qū)А保x擇創(chuàng)建正向查找區(qū)域，并根據(jù)命名規(guī)則輸入?yún)^(qū)域名稱，例如“教室.com”，并允許dns數(shù)據(jù)更新，為了保證成功解析internet域名，還需要設(shè)置轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器，一般設(shè)置為電信級穩(wěn)定的、dns服務(wù)器地址，例如“17”。管理員還可以酌情在域中創(chuàng)建主機記錄，例如創(chuàng)建“teacher”指向教師機，教室內(nèi)的其他pc使用這個dns就可以用“teacher.教室.com”來訪問教師機了。4.配置iis

13、服務(wù)。iis服務(wù)是最簡單的網(wǎng)頁服務(wù)器，對于windows 2000和windows server 2003可以方便地配置成支持htm、asp、等常見的web服務(wù)。據(jù)微軟證實，windowsserver2008的iis將可選安裝支持php。iis的屬性設(shè)置包括了默認ftp站點、默認web站點、管理web站點以及默認smtp虛擬服務(wù)器。實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)用戶的http訪問只需要正確的配置web站點就可以了。具體方法是在“internet信息服務(wù)”面板中，右鍵單擊“默認web站點”，彈出對話框中選擇“web站點”標簽，在“ip地址”和“tcp端口”中選擇一個預(yù)定的屬性，這個ip地址是在“網(wǎng)絡(luò)連接”的屬性中設(shè)置

14、的“tcp和ip協(xié)議”屬性，端口號默認為80，這也是通過http協(xié)議訪問網(wǎng)絡(luò)時候的默認端口，如果設(shè)置了其他的端口號，客戶機在訪問的時候必須加上端口號參數(shù)。配置成功后，教室內(nèi)的機器可以通過“http：/teacher.教室.com/”來訪問教師機上iis發(fā)布的網(wǎng)頁。5.實現(xiàn)文件服務(wù)。文件服務(wù)可以使用windows命令cacls附帶參數(shù)來實現(xiàn)，但其功能相對servu仍然較弱。另外cacls主要實現(xiàn)是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部通過url共享訪問，而servu利用ftp協(xié)議進行傳輸文件，性能上也要優(yōu)于普通共享。安裝和配置servu并不是網(wǎng)絡(luò)教室文件管理的難點。網(wǎng)絡(luò)教室管理和維護的重點是文件服務(wù)的權(quán)限配置、配額管理、b/s模式下用戶管理，這些便捷的管理也是網(wǎng)絡(luò)教室選用servu進行文件服務(wù)的重要原因。6.配置打印共享。打印共享的配置分為服務(wù)器端和客戶端兩種，服務(wù)器端首先安裝連接打印機的驅(qū)動，然后在屬性中設(shè)置共享?？蛻舳藙t是連接或者添加網(wǎng)絡(luò)打印機，兩種方式略有區(qū)別。連接網(wǎng)絡(luò)打印機，就是直接訪問共享的pc機，在共享內(nèi)容中找到打印機，右鍵連接。而添加網(wǎng)絡(luò)打印機則是直接添加打印機，路徑選擇網(wǎng)絡(luò)中的url地址。筆者認為，第一種方案比較簡便。7.廣播和信息服務(wù)。對于一般的網(wǎng)絡(luò)教室而言，不一定要安裝專業(yè)的屏幕廣播軟件（如e-class等）和局域網(wǎng)的消息服務(wù)（如exchan