課后練習(xí)3種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)課件

1、第第3 3課時課時種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)1 1(2015(2015廣東廣東) )關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法，正確的是關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法，正確的是 ( () )A A陽光、溫度和水屬于非生物因素陽光、溫度和水屬于非生物因素B B同種生物的個體之間只有合作關(guān)系同種生物的個體之間只有合作關(guān)系C C環(huán)境能影響生物，生物只能適應(yīng)環(huán)境環(huán)境能影響生物，生物只能適應(yīng)環(huán)境D D生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間A2 2(2015(2015株洲株洲) )分析如圖，以下說法正確的是分析如圖，以下說法正確的是( () )A A此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的

2、組成B B圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)C C此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分D D圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內(nèi)的圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內(nèi)的有機物有機物C第2題圖3 3(2015(2015黃岡黃岡) )如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是( () )A A此草原中的所有生物及其此草原中的所有生物及其 生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)B B草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是 “ “細胞細胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)”C C鷹

3、和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系D D該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動所需能量歸根到底該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能來自太陽能B第3題圖4 4(2014(2014十堰十堰) )近年來十堰正積極創(chuàng)建生態(tài)城市、近年來十堰正積極創(chuàng)建生態(tài)城市、森林城市，你認為市民對生態(tài)系統(tǒng)的理解錯誤的是森林城市，你認為市民對生態(tài)系統(tǒng)的理解錯誤的是( ( ) )A A環(huán)境的改變對生物的生活產(chǎn)生影響環(huán)境的改變對生物的生活產(chǎn)生影響B(tài) B生物的生存依賴一定的環(huán)境生物的生存依賴一定的環(huán)境C C生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者和消費者組成生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者和消費者組成D D生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自

4、動調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力C 5 5(2015(2015孝感孝感) )某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷正確的是統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷正確的是 ( () )A A該食物網(wǎng)共有該食物網(wǎng)共有4 4條食物鏈條食物鏈B B該食物網(wǎng)中，戊與丁既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)該食物網(wǎng)中，戊與丁既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系系C C該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多D D5 5種動物中有種動物中有2 2種肉食動物和種肉食動物和3 3種植食動物種植食動物B第5題圖【解析】【解析】A.A.由分析知該食

5、物網(wǎng)存在三條食物鏈，由分析知該食物網(wǎng)存在三條食物鏈，A A錯錯誤；誤；B.B.戊和丁存在捕食關(guān)系，且都以己為食物，存在戊和丁存在捕食關(guān)系，且都以己為食物，存在競爭關(guān)系，競爭關(guān)系，B B正確；正確；C.C.戊不是食物鏈的起點，所以能戊不是食物鏈的起點，所以能量不是最多，量不是最多，C C錯誤；錯誤；D.D.根據(jù)食物鏈可以看出，植食根據(jù)食物鏈可以看出，植食動物有乙和己，肉食動物有丙、丁和戊，動物有乙和己，肉食動物有丙、丁和戊，D D錯誤；故錯誤；故選選B B。 6 6(2014(2014湘潭湘潭) )下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果：這些生物與生物之間有著吃與被吃

6、的關(guān)的測定結(jié)果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的( () )A.ABCDE BEDCBA CDABEC DCEBADD生物種類A AB BC CD DE E單位體積農(nóng)藥含量 0.0540.054 0.0330.033 0.0020.002 0.1610.161 0.0100.010【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)沿著食物鏈積累，【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)沿著食物鏈積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高；營養(yǎng)級別越低，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高；營養(yǎng)級別越低，有害物質(zhì)含量越少。表格中有害物質(zhì)的由少到多依次有害物質(zhì)含

7、量越少。表格中有害物質(zhì)的由少到多依次是是C C、0.0020.002、E E、0.0100.010、B B、0.0330.033、A A、0.0540.054、D D、0.1610.161。因此最可能的食物鏈構(gòu)成是。因此最可能的食物鏈構(gòu)成是CEBADCEBAD。故選故選D D。7 7(2014(2014達州達州) )生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境，生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境，同時環(huán)境又能影響生物的生活。在一定區(qū)域內(nèi)，生物同時環(huán)境又能影響生物的生活。在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法錯誤的是說法錯誤的是( () )A

8、 A生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B B影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素C C我市通川區(qū)蓮花湖及湖內(nèi)的所有生物可以看作一我市通川區(qū)蓮花湖及湖內(nèi)的所有生物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)個生態(tài)系統(tǒng)D D“黃花之鄉(xiāng)黃花之鄉(xiāng)” ” 渠縣境內(nèi)的所有黃花可以看作一個渠縣境內(nèi)的所有黃花可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)D8 8(2014(2014蘇州蘇州) )洋洋同學(xué)想要研究小洋洋同學(xué)想要研究小蝦對水草生長的影響，她做了兩個生態(tài)蝦對水草生長的影響，她做了兩個生態(tài)瓶，其中一個所處的環(huán)境和條件如右圖瓶，其中一個所處的環(huán)境和條件如右圖所示。那么，下述各項中，作為她

9、探究所示。那么，下述各項中，作為她探究實驗的第二個生態(tài)瓶應(yīng)該是實驗的第二個生態(tài)瓶應(yīng)該是 ( ) ( )B第8題圖9 9(2014(2014臨沂臨沂) )關(guān)于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循關(guān)于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，錯誤的是環(huán)，錯誤的是( () )A A動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍植物的分布范圍B B進入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時產(chǎn)進入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)C C動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)

10、者利用可以被生產(chǎn)者利用D D動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質(zhì)過消化和吸收組成自身物質(zhì)A 10(2015煙臺)“?；~塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)，對該系統(tǒng)的敘述你不認同的是 ()A物質(zhì)可多級利用，實現(xiàn)良性循環(huán)B該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能C食物鏈的延長會使能量損失減少D各級產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染C第10題圖【解析】【解析】A.A.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)經(jīng)過了多級利用，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)經(jīng)過了多級利用，提高了物質(zhì)和能量的利用率，提高了物質(zhì)和能量的利用率，A A正確；正確；B.B.在生態(tài)系統(tǒng)

11、在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，B B正確；正確；C.C.由于食物鏈延長，根據(jù)能量流動的特點是逐級遞減的，由于食物鏈延長，根據(jù)能量流動的特點是逐級遞減的，能量逐級消耗，食物鏈的延長會使能量損失增加，能量逐級消耗，食物鏈的延長會使能量損失增加，C C錯誤；錯誤；D.D.由于各級產(chǎn)物都可利用，減少了廢物和污染，由于各級產(chǎn)物都可利用，減少了廢物和污染，保護了環(huán)境，保

12、護了環(huán)境，D D正確。故選正確。故選C C。1111(2015(2015江西江西) )某湖泊引進一種外來植物甲，跟蹤某湖泊引進一種外來植物甲，跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湖泊中甲的數(shù)量逐年顯著增加，而本地食調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湖泊中甲的數(shù)量逐年顯著增加，而本地食草魚類和水草的數(shù)量逐年顯著減少。下列敘述正確的草魚類和水草的數(shù)量逐年顯著減少。下列敘述正確的是是 ()A A此湖泊中食草魚類的主要食物是甲此湖泊中食草魚類的主要食物是甲B B甲的引進不影響此湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物甲的引進不影響此湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)網(wǎng)C C此湖泊中的所有生物組成一個生態(tài)系統(tǒng)此湖泊中的所有生物組成一個生態(tài)系統(tǒng)D D大量投放同種食草魚類

13、不能有效控制甲的蔓延大量投放同種食草魚類不能有效控制甲的蔓延D 12(2013南京)如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，、代表的生物成分依次是()A生產(chǎn)者、消費者、分解者B分解者、生產(chǎn)者、消費者C消費者、生產(chǎn)者、分解者D生產(chǎn)者、分解者、消費者D第12題圖【解析】圖中，由于與無機環(huán)境之間是雙向的，即：【解析】圖中，由于與無機環(huán)境之間是雙向的，即：可以通過光合作用消耗二氧化碳，又可以通過呼吸可以通過光合作用消耗二氧化碳，又可以通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，所以是生產(chǎn)者。以為食，作用產(chǎn)生二氧化碳，所以是生產(chǎn)者。以為食，因此是消費者，能把進行分解，再返回?zé)o機因此是消費者，能把進行分解，再返回?zé)o機環(huán)境中，是分解者。

14、因此，代表的是生產(chǎn)者，代環(huán)境中，是分解者。因此，代表的是生產(chǎn)者，代表的是分解者，代表的是消費者。表的是分解者，代表的是消費者。1313(2015(2015湘潭湘潭) )如圖一是一個小小的生態(tài)瓶，瓶中如圖一是一個小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：(1)(1)這個生態(tài)瓶可以看作是一個這個生態(tài)瓶可以看作是一個_，瓶中，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是所有生物生活所需能量的根本來源是_。(2)(2)圖二中圖二中A A可以吸收空氣

15、中的二氧化碳，則可以吸收空氣中的二氧化碳，則A A代表的代表的是生態(tài)瓶中的是生態(tài)瓶中的_。(3)(3)圖二中的圖二中的C C可以分解可以分解A A、B B體內(nèi)的體內(nèi)的_，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機鹽，所以化成二氧化碳、水和無機鹽，所以C C是分解者。是分解者。(4)(4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著_流動的。流動的。第13題圖生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)太陽能太陽能植物植物( (或生產(chǎn)者或生產(chǎn)者) )有機物有機物食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)1414(2014(2014臨沂臨沂) )圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過程，圖二是圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有

16、機物總程，圖二是圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答下列問題：量的直方圖。請據(jù)圖回答下列問題：(1)(1)碳在無機環(huán)境與各種生物之間以碳在無機環(huán)境與各種生物之間以_的形的形式進行循環(huán)。式進行循環(huán)。二氧化碳第14題圖(2)(2)圖一中、表示的生理過程分別是圖一中、表示的生理過程分別是_和和_。(3)(3)圖二中圖二中C C對應(yīng)圖一中的生物是對應(yīng)圖一中的生物是_。(4)(4)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁四種成分圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是不可缺少的是_。(5)(5)由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，

17、破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。請舉出了生態(tài)環(huán)境。因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式兩種低碳的生活方式_。光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用乙乙甲和乙甲和乙節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車 15 15(2015(2015懷化懷化) )和平中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對校旁和平中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對校旁池塘中池塘中4 4種不同的生物種不同的生物(A(A、B B、C C、D)D)進行研究：一是進行研究：一是對它們消化道內(nèi)食物的組成進行分析；二是請專家對對它們消化道內(nèi)食物的組成進行分析；二是請專家對這這4 4種生物體內(nèi)的主要污染物種生物體內(nèi)的主要污染物( (某種殺蟲劑某種殺蟲劑) )含量

18、進行含量進行了測定。其結(jié)果見下表：了測定。其結(jié)果見下表：生物種類千克體重內(nèi)某種千克體重內(nèi)某種殺蟲劑含量殺蟲劑含量(mg)(mg)消化道內(nèi)食物組成消化道內(nèi)食物組成A(A(大魚大魚) )A(大魚)9696小魚小魚B(小球藻)5 5/ /C(小魚)3131水蚤水蚤D(D(水蚤水蚤) )1515小球藻小球藻(1)(1)根據(jù)表中提供的信息，以食物鏈形式表示根據(jù)表中提供的信息，以食物鏈形式表示4 4種生物種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系之間的營養(yǎng)關(guān)系_。(2)(2)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是該池塘生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是_。(3)(3)該生態(tài)系統(tǒng)除了這該生態(tài)系統(tǒng)除了這4 4種生物外，還有一類不可缺少種生物外，還有一類不可缺少

19、的生物是的生物是_，它們能將動植物的遺體，它們能將動植物的遺體分解成無機物。分解成無機物。(4)(4)研究看出，大魚、小魚、水蚤生命活動所需能量研究看出，大魚、小魚、水蚤生命活動所需能量最終都來自小球藻所固定的最終都來自小球藻所固定的_能。能。(5)(5)魚是人們的美味佳肴，原來愛吃大魚的人較多，魚是人們的美味佳肴，原來愛吃大魚的人較多，現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚了。從表中數(shù)據(jù)分析，你認現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚了。從表中數(shù)據(jù)分析，你認為主要原因是什么？為主要原因是什么？_。BDCABDCAB B細菌、真菌細菌、真菌太陽太陽小魚體內(nèi)的有毒物質(zhì)少小魚體內(nèi)的有毒物質(zhì)少1515(1)BDCA(1)BDCA(2)B(2)B(3)(3)細菌、真菌細菌、真菌(4)(4)太太陽陽(5)(5)小魚體內(nèi)的有毒物質(zhì)少【解析】小魚體內(nèi)的有毒物質(zhì)少【解析】(1)(1)根據(jù)表根據(jù)表中提供的信息，以食物鏈形式表示中提供的信息，以食物鏈形式表示4 4種生物之間的營種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系：養(yǎng)關(guān)系：BDCABDCA；(2)(2)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者該池塘生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是是B B小球藻；小球藻；(3)(3)該生態(tài)系統(tǒng)除了這該生態(tài)系統(tǒng)除了這4 4種生物外，還有種生物外，還有一類不可缺少的生物是細菌、真菌，它們能將動植物一類不可缺少的生物是細菌、真菌，它們能將動植物的遺體分解成無機物；的遺體