論產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的涌現(xiàn)機(jī)理

1、    論產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的涌現(xiàn)機(jī)理    摘要：產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新聚集體具有復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)的種種特征；經(jīng)過發(fā)展演化，聚集體可在整體上產(chǎn)生其組成部分所不具備的結(jié)構(gòu)、功能和性質(zhì)。主體的存在與聚集是產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新涌現(xiàn)生成的前提條件，非線性的相互作用、自組織、受限生成過程是聚集體產(chǎn)生涌現(xiàn)的內(nèi)在邏輯機(jī)制，以適應(yīng)能力建構(gòu)為特征的環(huán)境策略是聚集體產(chǎn)生涌現(xiàn)的外在條件。關(guān)鍵詞：產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新，涌現(xiàn)，內(nèi)在邏輯涌現(xiàn)是指復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)（complex adaptive system，cas）在運(yùn)動(dòng)中由于內(nèi)部組分（要素和子系統(tǒng)）的微觀相互作用而出現(xiàn)新的宏觀結(jié)構(gòu)、功能和性質(zhì)。生成主體的存在

2、與聚集是涌現(xiàn)生成的前提條件，非線性的相互作用、自組織、受限生成過程是聚集體產(chǎn)生涌現(xiàn)的內(nèi)在邏輯機(jī)制，以適應(yīng)能力建構(gòu)為特征的環(huán)境策略是聚集體產(chǎn)生涌現(xiàn)的外在條件。1產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新聚集體具有cas的種種特征組織成員的多樣化和異質(zhì)性、合作主體的主動(dòng)適應(yīng)性、形成過程的自組織性、發(fā)展變化的非線性，具有產(chǎn)生涌現(xiàn)的各種條件。本文試運(yùn)用cas理論對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新聚集體涌現(xiàn)的生成進(jìn)行探討。1 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新主體的存在與聚集在cas理論中，主體（agent）的全稱是適應(yīng)性主體（adaptive agent），它們具有主動(dòng)性、適應(yīng)性，有自己的目標(biāo)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生存動(dòng)力。任何涌現(xiàn)生成現(xiàn)象的發(fā)生都基于主體的存在與聚集。在ca

3、s中，主體能在與其他主體及環(huán)境交互作用的過程中不斷“學(xué)習(xí)”或“積累經(jīng)驗(yàn)”，以此改變自身的結(jié)構(gòu)和行為方式，與其他主體協(xié)調(diào)一致并適應(yīng)環(huán)境的變化。在一定條件下，個(gè)體的這種屬性會(huì)導(dǎo)致形成新的復(fù)合個(gè)體聚集體，能在更大的系統(tǒng)中像單一的個(gè)體那樣展開適應(yīng)性行動(dòng)。在cas的演進(jìn)過程中，較小的、較低層次的個(gè)體以特定的方式結(jié)合，形成較大的、較高層次的的個(gè)體，往往是系統(tǒng)宏觀性態(tài)發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。2產(chǎn)學(xué)研合作之所以成為可能，就是因?yàn)橛衅髽I(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)三大主體的存在，而創(chuàng)新目的和意義就在于使相關(guān)創(chuàng)新要素和資源要素聚集而形成聚集效應(yīng)，產(chǎn)學(xué)研合作正是圍繞技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)而發(fā)生的聚集，三者是主體與主體的關(guān)系，都具有適應(yīng)性和主動(dòng)

4、性。在產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新聚集體中，企業(yè)在引領(lǐng)創(chuàng)新方向、組合創(chuàng)新要素、籌措創(chuàng)新資金、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果和承擔(dān)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)等方面發(fā)揮著突出作用；學(xué)研機(jī)構(gòu)（鑒于高校和科研單位都是具有知識(shí)創(chuàng)新和研究能力的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，是知識(shí)技術(shù)的供給方，下文在有些時(shí)候統(tǒng)稱為“學(xué)研機(jī)構(gòu)”）則更多地在知識(shí)創(chuàng)新、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)孵化、技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)等方面發(fā)揮獨(dú)特作用。在我國政府的各項(xiàng)政策和文件中，企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新中的地位之所以得到特別的強(qiáng)調(diào)，這是由企業(yè)的特性所決定的，但在cas中既沒有脫離整體、脫離環(huán)境的主體，也沒有抽象的、凌駕于主體之上的整體；產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新聚集體不是零星個(gè)體的隨意加疊，更不是競(jìng)爭(zhēng)者之間的蓄意吞并，而是為了形成“整體大于部分之

5、和”的整體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體之間相互作用的“增值”。正是若干個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新聚集體構(gòu)成了縱橫交錯(cuò)、上下貫通的區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系。2 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的非線性相互作用英國學(xué)者保羅·西利亞斯（paul cilliers）認(rèn)為，要構(gòu)成一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，要素之間必需有動(dòng)態(tài)的、復(fù)雜的相互作用。3而在線性、非線性兩種相互作用方式中，只有非線性相互作用才能產(chǎn)生非加和效應(yīng)，才能夠產(chǎn)生復(fù)雜的強(qiáng)涌現(xiàn)行為。4在cas中，主體之間、主體與環(huán)境之間是非線性的相互作用關(guān)系。在產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新過程中，非線性的相互作用隨處可見。一是作為異質(zhì)性組織的企業(yè)和學(xué)研機(jī)構(gòu)都有各自的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。二是合作主體各自不同的歷史經(jīng)驗(yàn)。由于不同的行業(yè)

6、特性和組織形態(tài)，企業(yè)和學(xué)研機(jī)構(gòu)分別都走過不同的發(fā)展道路，而且各主體先前或多或少都有過不同的合作經(jīng)歷，以往的歷史會(huì)留下痕跡，以往的經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響當(dāng)下的行為。三是主體之間復(fù)雜的適應(yīng)行為。cas中任何主體在適應(yīng)上的努力就是適應(yīng)別的主體，任何適應(yīng)性主體所處的環(huán)境主要由其他適應(yīng)性主體構(gòu)成。5但由于環(huán)境中存在著大量隨機(jī)因素和其他各種因素，往往使個(gè)體在主動(dòng)適應(yīng)的過程中朝著不同方向發(fā)展。在產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新聚集體中，各主體之間實(shí)際上是一種既協(xié)作又競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，也就是一種相互作用的關(guān)系，再加上聚集體與外部環(huán)境（政策、法律、市場(chǎng)、政府行為、中介機(jī)構(gòu)服務(wù)等）之間的相互作用，系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)愈加復(fù)雜。四是人為因素的影響。從單個(gè)個(gè)體角

7、度看，人是有意識(shí)有主動(dòng)性的實(shí)體，個(gè)體的觀念、情感、認(rèn)識(shí)水平、行為方式等存在著十分明顯的差異，而且這種差異會(huì)隨著時(shí)間、地點(diǎn)、條件的變化而變化；從聚集體角度看，其構(gòu)成并不是分散的個(gè)體的人，而是群體的人、組織的人，而群體行為、組織行為的發(fā)動(dòng)、協(xié)調(diào)和控制又要比個(gè)體行為復(fù)雜得多。五是聚集體中不確定因素的作用。由于上述種種原因，產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新聚集體中存在大量不確定因素，致使其發(fā)展、變化過程呈現(xiàn)出時(shí)間上的不對(duì)稱性與不可逆性，其發(fā)展態(tài)勢(shì)具有不可預(yù)見性，這種不確定性與不可預(yù)見性將導(dǎo)致聚集體的非線性。6在上述情況下，線性的、簡(jiǎn)單的、直線的因果鏈已不復(fù)存在。產(chǎn)學(xué)研合作是以創(chuàng)新為目的的，而創(chuàng)新過程本身就具有非線性。創(chuàng)

8、新過程包括從創(chuàng)新構(gòu)思的產(chǎn)生到創(chuàng)新成果商業(yè)化一系列活動(dòng)，盡管我們可以按“研究開發(fā)、技術(shù)管理、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、用戶參與、市場(chǎng)營銷”的順序?qū)@些活動(dòng)進(jìn)行羅列，但這些活動(dòng)不僅時(shí)而相互銜接，時(shí)而彼此并行，時(shí)而循環(huán)交叉，而且背后有著復(fù)雜的非線性機(jī)制。創(chuàng)新過程中的非線性機(jī)制包括：強(qiáng)化鏈、限制鏈、時(shí)滯效應(yīng)、牽連機(jī)制、選擇機(jī)制、變化與創(chuàng)造機(jī)制。7有研究認(rèn)為，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、技術(shù)和市場(chǎng)的不確定性以及創(chuàng)新環(huán)境的多變性等因素是創(chuàng)新系統(tǒng)非線性特征的主要表現(xiàn)。83 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的自組織自組織系統(tǒng)是指“無需外界特定指令而能自行組織、自行創(chuàng)生、自行演化，能夠自主地從無序走向有序，形成有結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)”9。由于涌現(xiàn)生成系統(tǒng)

9、具有自組織性，其組成機(jī)制之間的相互作用不受外力的控制，因而隨著機(jī)制之間相互作用的增強(qiáng)，靈活性的提高，涌現(xiàn)現(xiàn)象出現(xiàn)的可能性不斷增大。產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新聚集體是一個(gè)遠(yuǎn)離平衡態(tài)的開放系統(tǒng)，具有形成自組織的種種條件。首先，三大主體是在一定標(biāo)識(shí)1的引導(dǎo)下按照積木機(jī)制2而實(shí)現(xiàn)的聚集，聚集體不是孤立的、封閉的系統(tǒng)，而是區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。其次，在聚集體內(nèi)部，充滿著變革的氛圍與行動(dòng)，人們創(chuàng)造的欲望、創(chuàng)新的靈感，或者技術(shù)的突破、制度的創(chuàng)新，都是非線性的動(dòng)力，都有可能產(chǎn)生新的成果，形成隨機(jī)漲落，促進(jìn)系統(tǒng)的演化。第三，聚集體內(nèi)的各種資源不具有完全自足性，與外界存在頻繁的物質(zhì)、能量與信息的交換，這種交換（或“

10、流”）將導(dǎo)致聚集體的系數(shù)效應(yīng)和再循環(huán)效應(yīng)。第四，由于差異性的存在，聚集體內(nèi)不可避免地存在競(jìng)爭(zhēng)，但各合作主體是為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新而聚集的，因而能主動(dòng)地相互適應(yīng)，最終實(shí)現(xiàn)協(xié)同，將三方力量集聚成一個(gè)總力量，形成遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越原各自功能總和的新功能。產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新聚集體正是在適應(yīng)外界環(huán)境的過程中，在內(nèi)部構(gòu)成要素的非線性作用下，不斷地得到層次化和結(jié)構(gòu)化，自發(fā)地由無序狀態(tài)走向有序狀態(tài)，完成聚集體的自組織過程。在聚集體形成、發(fā)展過程中也時(shí)常聽到來自來自政府的聲音，但這只是外部環(huán)境的一部分，而不是影響組織演化的特定指令。4 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的受限生成過程涌現(xiàn)生成是系統(tǒng)內(nèi)各主體通過相互作用自下而上的整合過程，但主體間的組合并不

11、是隨意的和隨機(jī)的，而要受到特定規(guī)則的限制，霍蘭稱之為“受限生成過程”10，通常理解為：“主體在某些規(guī)則的限制下進(jìn)行功能耦合，生成出新狀態(tài)的動(dòng)態(tài)行為，也是系統(tǒng)涌現(xiàn)生成的具體發(fā)生、演變的狀態(tài)遍歷過程。”11產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新也要經(jīng)歷受限生成過程。首先是“受限”。產(chǎn)生涌現(xiàn)的生成主體要受到規(guī)律、規(guī)則的約束或限制，而不能隨意組合。12在產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新活動(dòng)中，企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)三大主體的聚集無疑應(yīng)有所遵循。在規(guī)律（或理論）層面為：關(guān)系契約、資源依賴、交易成本、知識(shí)耦合、協(xié)同創(chuàng)新，等等；在原則層面為：資源或能力互補(bǔ)原則、戰(zhàn)略與文化兼容原則、信用與共同發(fā)展原則，等等；在規(guī)則層面為：根據(jù)合作目標(biāo)、合作各方資源狀況

12、和項(xiàng)目類型而選擇的相匹配的合作模式。比如，是企業(yè)主導(dǎo)還是學(xué)研機(jī)構(gòu)主導(dǎo)，是緊密的還是松散的，是以技術(shù)為目標(biāo)還是以產(chǎn)品為目標(biāo)，等等。其次是“生成”。即主體在大量的相互作用和反復(fù)迭代中產(chǎn)生出巨大的復(fù)雜性和涌現(xiàn)性、不可預(yù)測(cè)的新穎性和不可還原的整體性的過程。13企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)遵循一定的規(guī)則，按照積木機(jī)制，組合形成產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新聚集體，各主體圍繞聚集體的創(chuàng)新目標(biāo)進(jìn)行充分的溝通與交流，達(dá)成理解與信任，并設(shè)定各自的具體目標(biāo)；不同主體針對(duì)創(chuàng)新目標(biāo)對(duì)內(nèi)部積木進(jìn)行重新組合，形成新的功能結(jié)構(gòu)；各主體之間，各主體內(nèi)部積木之間展開適應(yīng)性調(diào)適，形成并強(qiáng)化新的內(nèi)部模型；不同主體之間、主體與環(huán)境之間、聚集體與環(huán)境之間進(jìn)行

13、充分的物質(zhì)、能量、信息的交換；在合作與競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，各主體相互適應(yīng)、相互作用，協(xié)調(diào)一致地展開技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，或是創(chuàng)辦新企業(yè)，或是開發(fā)新產(chǎn)品、或是開辟新市場(chǎng)，或是開展研發(fā)新技術(shù)。在此過程中，各主體之間、各主體與聚集體之間的相互作用迅速增值，非線性放大效應(yīng)不斷顯現(xiàn)。再次是表現(xiàn)為“過程”。涌現(xiàn)生成是一個(gè)需要時(shí)間展現(xiàn)的動(dòng)態(tài)行為，是隨著事物的發(fā)展而逐漸地展開的。產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新過程是由若干階段和環(huán)節(jié)構(gòu)成的，盡管存在并行和交叉，但總體來說，不同階段之間以及各階段所包含的不同環(huán)節(jié)之間是相互聯(lián)系或銜接的，上一個(gè)過程（環(huán)節(jié)）的輸出往往是下一個(gè)過程（環(huán)節(jié)）的輸入，整個(gè)合作創(chuàng)新過程就是這些階段或環(huán)節(jié)的嵌套體系。李琳等將

14、以產(chǎn)品開發(fā)為目的合作創(chuàng)新分為三個(gè)階段：（1）研發(fā)前期階段。這一階段主要是物色合作對(duì)象、協(xié)商合作事宜。（2）研發(fā)階段。又分為三個(gè)小的階段：產(chǎn)品設(shè)計(jì)；試驗(yàn)；應(yīng)用。（3）研發(fā)后期階段。進(jìn)行合作的相關(guān)后續(xù)工作。14孟慶偉、孫建輝對(duì)校企合作創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)過程進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)這一過程是由合作決策、合作實(shí)施以及后續(xù)創(chuàng)新三個(gè)緊密相連的階段構(gòu)成的；他們認(rèn)為：“持續(xù)性的技術(shù)創(chuàng)新有利于保持合作的連續(xù)性，而合作的連續(xù)性反過來又是持續(xù)性技術(shù)創(chuàng)新的需要，二者是一種相輔相成關(guān)系?！?5這里的“連續(xù)”、“持續(xù)”都是強(qiáng)調(diào)的合作與創(chuàng)新的過程，正因?yàn)樾枰@樣一個(gè)過程，各合作主體要“建立并保持長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作伙伴關(guān)系”。5 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)

15、新的適應(yīng)能力建構(gòu)涌現(xiàn)之所以能夠由生成主體逐漸展開，生成出各種復(fù)雜的現(xiàn)象，是因?yàn)橛楷F(xiàn)產(chǎn)生的系統(tǒng)是開放的，能夠吸收系統(tǒng)外的物質(zhì)和能量。但外界環(huán)境在為系統(tǒng)提供各種所需資源的同時(shí)，也作出一定的限制，施以一定的壓力，迫使系統(tǒng)在適應(yīng)環(huán)境的過程中整合組分，改變自我。一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)與外部環(huán)境相互作用的過程，實(shí)際上是一個(gè)主動(dòng)評(píng)價(jià)適應(yīng)環(huán)境、形成適宜生存的形態(tài)、推進(jìn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，無論是自然界還是人類社會(huì)，生成主體如不具備學(xué)習(xí)能力就很難適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，也就不可能產(chǎn)生真正的涌現(xiàn)現(xiàn)象。正是在這個(gè)意義上，霍蘭指出，要對(duì)涌現(xiàn)現(xiàn)象進(jìn)行深入研究，必須加強(qiáng)對(duì)“學(xué)習(xí)”的理解。16一是建構(gòu)主動(dòng)、有效學(xué)習(xí)的能力。在當(dāng)今時(shí)代，學(xué)習(xí)是產(chǎn)學(xué)研

16、合作創(chuàng)新主體建構(gòu)自身主動(dòng)適應(yīng)能力的重要方式。技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)中，不同的創(chuàng)新合作聚集體通過交互學(xué)習(xí)不僅可以促進(jìn)知識(shí)資源在相互間轉(zhuǎn)移，而且能夠促使不同的組織文化、準(zhǔn)則和慣例、有關(guān)隱性知識(shí)、思維與行為模式在彼此間流動(dòng)，從而使創(chuàng)新聚集體社會(huì)資本的積累得以增加，創(chuàng)新能力得到提高，形成和保持某種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。涌現(xiàn)生成主體的學(xué)習(xí)具有三大特征。首先是聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)性。涌現(xiàn)生成主體不僅與區(qū)域內(nèi)有著密切的交流和互動(dòng)，而且在知識(shí)上與區(qū)域外存在廣泛的社會(huì)聯(lián)系、文化聯(lián)系、組織聯(lián)系和空間聯(lián)系。17其次是主體能動(dòng)性。涌現(xiàn)生成主體具有高度的主動(dòng)性，能主動(dòng)接近區(qū)域內(nèi)外的其他主體，在頻繁的交互作用中形成學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)，從而成為區(qū)域網(wǎng)絡(luò)中的一

17、個(gè)結(jié)點(diǎn)。三是學(xué)習(xí)交互性。cas理論認(rèn)為，任何主體在適應(yīng)上的努力就是適應(yīng)別的主體，而適應(yīng)別的主體的過程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，因此，涌現(xiàn)生成主體的學(xué)習(xí)是交互的。二是建構(gòu)適應(yīng)性自我改造的能力。生成主體通過學(xué)習(xí)可以獲得對(duì)外部環(huán)境變化的認(rèn)識(shí)，但如果止步于此，這種學(xué)習(xí)的作用是十分有限的。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。換一個(gè)角度看，涌現(xiàn)實(shí)際上是復(fù)雜系統(tǒng)通過改變自身來適應(yīng)外部環(huán)境變化的一種機(jī)制，因此，建構(gòu)生成主體的適應(yīng)性自我改造能力十分重要。生成主體的適應(yīng)性自我改造可分為一般性自我改造和超越式自我改造兩個(gè)層次。一般性自我改造是根據(jù)環(huán)境的變化對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行必要的調(diào)適和改進(jìn)，使之跟上當(dāng)前的環(huán)境變化進(jìn)程；超越式自我改造是主體利用所

18、有可以利用的信息進(jìn)行適應(yīng)性預(yù)期，形成前瞻性的決策判斷，對(duì)受限生成過程進(jìn)行變革，形成更具生命活力的新的涌現(xiàn)生成機(jī)制。后者才是我們所需要的、我們所追求的完全意義上的適應(yīng)能力。首先，根據(jù)新的環(huán)境因素，突破原有“受限”，改變有關(guān)規(guī)則，對(duì)聚集體各個(gè)層次的積木重新進(jìn)行排列組合，使之形成更有利于創(chuàng)新的新的結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生新功能。其次，進(jìn)行制度創(chuàng)新，改變既有的觀念、慣例、準(zhǔn)則和關(guān)系狀態(tài)，鼓勵(lì)經(jīng)過重新組合的同層次積木在新的條件下積極互動(dòng)，迅速形成新的充滿活力的內(nèi)部模型，然后作為一個(gè)整體參與上一層次的相互作用，從而加速涌現(xiàn)的生成。再次，把握好系統(tǒng)與環(huán)境交互作用的平衡點(diǎn)，保持系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)行，保持生成過程的連續(xù)性，為涌現(xiàn)的

19、產(chǎn)生創(chuàng)造條件。6 結(jié)論在以上分析的基礎(chǔ)上，可以對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的涌現(xiàn)機(jī)理作一概括性的描述。在創(chuàng)新標(biāo)識(shí)的引導(dǎo)下，作為適應(yīng)性主體的企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)自動(dòng)發(fā)生聚集，按照一定結(jié)構(gòu)模式形成合作創(chuàng)新聚集體；聚集體組分之間、層次之間展開復(fù)雜的非線性的相互作用，適時(shí)根據(jù)外界環(huán)境的變化進(jìn)行適應(yīng)性自我改造；聚集體在合作創(chuàng)新規(guī)則的限制下進(jìn)行功能耦合，形成其組成部分（企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)）所不具有的新的整體結(jié)構(gòu)、功能和性質(zhì)，產(chǎn)生“整體大于部分之和”的整體效應(yīng)。如果從創(chuàng)新主體的角度把區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)看作一個(gè)金字塔形的三層結(jié)構(gòu)，那么，由于產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新聚集體涌現(xiàn)生成的出現(xiàn)，特定的企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)就由底層分散的“積木

20、”，作為一個(gè)整體躍升為系統(tǒng)中層的一個(gè)“構(gòu)件”；如果這種“構(gòu)件”大量產(chǎn)生，并按照一定規(guī)則進(jìn)行組合，特定區(qū)域的技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)就會(huì)產(chǎn)生涌現(xiàn)，從而在更高層次成為國家創(chuàng)新系統(tǒng)中一個(gè)不可或缺的“積木”。注釋：1 cas的作用機(jī)制之一。在cas中，標(biāo)識(shí)是主體聚集和邊界生成的機(jī)制?；籼m指出：“在cas中，標(biāo)識(shí)是為了聚集和邊界生成而普遍存在的一個(gè)機(jī)制”；“我們最熟悉的是，用于部隊(duì)召集士兵或具有相同政治主張的人群的旗幟”.2 cas的作用機(jī)制之一。積木既是主體自身內(nèi)部模型的生成機(jī)制，也是更大聚集體的形成機(jī)制?！胺e木生成內(nèi)部模型”（霍蘭語），因?yàn)橹黧w自身的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是由低一層次的積木搭建的；而在更大的聚集體中，主體將自身的內(nèi)容和規(guī)律作為內(nèi)部模型“封裝”起來，作為一個(gè)整體參與上一層次的相互作用.參考文獻(xiàn)：1 黃欣榮.復(fù)雜性科學(xué)方法及其應(yīng)用m. 重慶大學(xué)出版社，2012.60-74.2 黃欣榮.復(fù)雜性科學(xué)方法及其應(yīng)用m. 重慶大學(xué)出版社，2012.93.3 保羅·西利亞斯.復(fù)雜性和后現(xiàn)代主義（上）j. 首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2003，（5）：86-93.4 黃欣榮.復(fù)雜性科學(xué)方法