教育工作總結(jié)

1、教育工作總結(jié)教育工作總結(jié) 1 按照教育部關于加強農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠 程教育工作，切實保障農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程“面向 學生、走進課堂、用于教學”的要求，根據(jù)上級主管部門有 關要求，結(jié)合學校實際，以教育教學為主陣地，以應用為核 心，緊緊抓住 “有資源可用、 能用遠教資源、 用好遠教資源” 三個主要問題，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，讓遠程教育為 教學改革服務，為提高教育質(zhì)量服務，現(xiàn)將本學期遠教工作 總結(jié)如下：一、做到三個到位， 加強資源建設， 讓教師有資源可用。1、認識到位。 校長重視遠程教育工作是全校教師重視遠程教育工作 的基礎和前提。一開始我校就成立了以校長為組長、教務主 任為副組長的遠程教育

2、工程應用領導小組，切實做到了校長 親自抓，分管領導具體抓，有力地引導全體教師明確實施現(xiàn) 代遠程教育是黨中央、國務院實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、加快農(nóng) 村教育和社會發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措。2、設施到位。 要切實保證遠程教育資源的應用，必須要有完整的配套 設備系統(tǒng)，建立資源應用平臺。我校在上級的關心支持下， 投入了大量的資金、人力、物力進行環(huán)境和資源建設。3、管理到位。 學校有專人定時對設備進行檢查和維護，確保設備正常 運轉(zhuǎn)，學校有人負責接收下載 IP 資源，并及時刻盤，列目 分類，歸檔管理，供教師們?yōu)g覽選擇，整合使用。學校先后建立了遠教文件 、遠教計劃總結(jié) 、遠教 軟件、遠教光盤等檔案，并

3、根據(jù)上級文件精神，制訂各 室記載表冊。學校先后制定了遠程教育資源接收制度 、遠程教育 設備管理制度 、教育資源及光盤管理制度 、應用現(xiàn)代遠 程教育激勵制度 、現(xiàn)代遠程教育技術(shù)管理制度及現(xiàn)代 遠程教育資源應用制度 ，為遠程教育工作進行規(guī)范化管理 提供了有力保證。二、抓好四個培訓，提升教師遠程教育應用能力。1、學習光盤播放。 現(xiàn)代遠程教育應用模式一是光盤播放，學校組織教師集 中學習正確安裝和使用DVD讓每位教師都會使用“暫停”、“快進”、“快退”。2、熟悉衛(wèi)星 IP 資源。通過培訓，讓每位教師不斷熟悉小學衛(wèi)星 IP 資源，了 解項目設置，能根據(jù)不同的資源，選擇不同的軟件使用（如 文件、圖片、聲音、

4、動畫等打開方式） ，及時、準確地接收 和整理資源。3、了解 Internet技術(shù)。指導教師學會使用搜索引擎搜索文字、圖片、聲音、動 畫，下載文字、 圖片、 聲音、 動畫及不能下載的原因和方法。還 組 織 教 師 學 習 MicrosoftOfficeword 、MicrosoftOfficeexcel 、MicrosoftOfficeFrontPage等，在學習中以每周一專題集中培訓為主要形式，輔之以教研組學 習和自學等形式，不斷提升教師遠程教育應用能力和水平， 讓每一位教師都不同程度地做到能應用遠程教育資源來改 善自己的教育教學工作。三、遠教資源應用工作中的幾點思考。1、遠教資源應用的普及性

5、有待進一步提高。2、開發(fā)遠程教育資源的能力需要進一步增強。日前， 在遠程教育資源方面， 學校教師下載多， 應用多， 但是，自己開發(fā)資源方面做得較少。這一方面，需要教師在 應用資源的過程中不斷提高自己的現(xiàn)代教育技術(shù)能力和水 平，另一方面，學校在開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓方面還要下大 力氣，同時，學校還需要引進這方面的專業(yè)人才，以增強整 個團隊的遠程教育資源的應用和開發(fā)能力。3、進一步引導教師轉(zhuǎn)變觀念，促使教師應用遠程教育 資源成為一種自覺。有些教師習慣了傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書、一塊黑板的 教學方式，對遠教資源的學習使用顯得不夠適應，這需要用 先行動起來的教師來一對一的引導和幫助，需要學校進一步 引導教

6、師轉(zhuǎn)變觀念，把教師的觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育和現(xiàn)代教 育的軌道上來，引導教師轉(zhuǎn)變自己的教學方式，讓新課程提 倡的“自主、合作、探究”成為學生學習的重要方式，從而 讓教師都接受遠程教育，愛上遠程教育資源，使應用遠程教 育資源成為每一個教師的自覺和習慣。運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進教育教學改革是一個重要的科 研課題，我們決心在今后的教育教學工作中，進一步解放思 想，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索，乘課改之東風，借標準化建設之 契機，充分利用遠程教育資源， 讓遠程教育項目在我校生根、 開花、結(jié)果。教育工作總結(jié) 2 為了提高教師隊伍的專業(yè)水平，確保教 育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校以培養(yǎng)年輕教師為首，將觀念 的轉(zhuǎn)變和理念的提升貫

7、徹于培訓的全過程，堅持在學習中實 踐，在實踐中研究，將理念和專業(yè)的引領與行為的跟進有機 結(jié)合的校本培訓模式，不斷提高教師的素質(zhì)，提升教育教學 理念、教育教學能力、科研意識與水平。本學期具體的工作 總結(jié)如下：一、明確了繼續(xù)教育培訓目的 為加強學校教師教學及個人各項技能，充分調(diào)動年輕教 師學習、使用電教設備輔助教學及模式一教學的需要，學校 在開學初從教師雙語培訓及遠程教育技術(shù)兩方面入手，對各 位教師進行了一系列的培訓、指導。以其提高教師的專業(yè)素 養(yǎng)及技能，增強教師對日常教學工作的各領域的認識。進一 步加強課程改革力度。二、制定了繼續(xù)教育培訓內(nèi)容及過程 根據(jù)上級要求和學校工作的需要，我校本學期教師培

8、訓 工作進行以下幾種方式。1、定期開展了教師職業(yè)道德教育。教職工要認真學習教育方針和各種教育規(guī)章制度、 中 小學職業(yè)道德修養(yǎng) 、公民道德建設實施綱要 、在全體教 職工中開展愛事業(yè)、愛學校、愛學生師德系列教育活動。要 進一步規(guī)范教職工學習制度， 保證學習時間， 寫好學習心得。 認真總結(jié)教育教學的經(jīng)驗教訓，明確努力方向，達到自我教 育、自我提高，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和 學校的新要求，為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的思想基 礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、 訓斥學生。 增強為學生服務、 為家長服務、 為社會服務意識， 提高服務質(zhì)量。2、組織學習教學大綱，研究教材和

9、教輔材料，有關學 科的科學知識。開學初，我校制定校本培訓計劃。在活動計劃表上對每 周進行的培訓內(nèi)容都做好了具體安排及部署。分別從培訓年 輕教師基本專業(yè)技能入手，讓優(yōu)秀的教師帶動年輕的教師， 針對如何讓年輕教師快速進入狀態(tài)、如何做好班主任工作、 如何撰寫班主任工作計劃、如何讓孩子寫好漢語作文、如何 做好少先隊工作、如何上好復習課等幾方面對每位教師都進 行了扎實有效的培訓。3、確保了組織學習專業(yè)理論。網(wǎng)上學習或各種材料中自學教育規(guī)章制度和教育教學 理論，經(jīng)驗等理論知識。在課堂教學過程中，首先要按照規(guī) 范的教學步驟來寫教案，要求教師堅持開展教學反思，上完 每一節(jié)課后，及時撰寫課堂教學反饋，作一位教學

10、反思的實 踐者。教學反思包括、課后反思、課前反思、即時反思、對 比反思、階段性反思。通過一系列的反思，使教師反思后知困，知困然后思進取，同時反 思會促進經(jīng)驗積累，提高專業(yè)判斷能力，從而提高自身的教 學水平和綜合素質(zhì)。4、做好定期集中學習。使用每周三，四下午集中專業(yè)學習時間學習漢語基礎， 遠程教育基礎，新課程理論等三個內(nèi)容。定期集中學習按計 劃，專人任教進行。每周進行雙語教學培訓和如何在教學中 使用現(xiàn)代教育設備，雖然培訓效果不是立竿見影，但是改變 了教師們學習雙語的觀念和教育技術(shù)，為以后的雙語培訓奠 定了良好的基礎。另外，組織安排下，學習了師德師風、黨 的教育方針等知識。5、進一步加強了計算機和

11、多媒體教學設備、雙控閉路 電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓， 35 歲以下的年輕 教師已達到能夠較熟練地運用現(xiàn)有設備輔助教學。6、搞好校本培訓。（ 1）狠抓基本技能訓練，了解與分析學生的技能、班 級日常管理技能、組織班級教育的技能、對學生進行評定的 技能、雙語語表達技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學 設計的技能、電化教學技能，對學生進行科學考核的技能等 等。并采取以下措施，加強技能訓練：、組織教師參加教 學基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學基本功標準；、指導教師總結(jié)教育教學的典型案例；、開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。（ 2）進一步加強計算機和多媒體教學設

12、備、班班通， 電子白板等新設備的操作培訓和計算機課件制作培訓。（3）認真抓好教師的繼續(xù)教育工作，努力提高專任教 師中本科學歷者比例，積極組織教師參加自治區(qū)，地區(qū)及全 國骨干教師的培訓工作。（4）制定名師和青年教師培養(yǎng)計劃，多給他們提供鍛 煉學習的機會；加強對青年教師教育教學工作的指導，使青 年教師盡快成長起來。（ 5）根據(jù)上級部門的要求，抓好參加每輪中小學教師 繼續(xù)教育學習。確保了每輪繼續(xù)教育參加率達到100%。在此基礎上，還要求本學期及假期參加培訓的老師回校 后撰寫培訓體會，赴遠學習的感受，并將自己的報告及感受 在全體教師會議上提出并與其他教師一起交流探討共同找 出在各自教學上的差距不足進行

13、改進學習。不斷提高自己的 教學能力及水平。三、存在的問題和努力的方向1、校本培訓的項目意識不強。我們還不能根據(jù)本校發(fā) 展的實際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實的校本培訓項 目，使整個培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教 師的實際教育教學能力、促進教育教學質(zhì)量的提高還沒有發(fā) 揮出校本培訓應有的作用。2、校本培訓的方式還比較單一。目前，開展校本培訓 的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參 與培訓的積極性?？傊ㄟ^開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓、 學習工作，使培訓工作切實為教學教育提供了理論基礎，同 時提高了教師的教育教學能力，提升了個人的自身素質(zhì)。但 我們在實際工作中也

14、存在很多不足之處，今后我們將采取積 極有力的措施， 與時俱進， 探索校本培訓的新思路、 新形式、 新內(nèi)容，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈 努力。教育工作總結(jié) 3 在區(qū)委、政府的正確領導和區(qū)教育局大 力支持下， 我鎮(zhèn)認真貫徹黨的教育方針， 加強師風師德建設， 重視教學常規(guī)管理，抓住課程改革的有利契機，堅持以人為 本，以師資隊伍建設為重點，以教學質(zhì)量為中心，以科研興 校為保障，以確保安全為前提，以“辦人民滿意的教育”為 指導思想，一心一意搞教學，千方百計抓質(zhì)量，同舟共濟， 拼搏實干，各項工作齊頭并進，圓滿完成了本學期的教育教 學任務，各方面都取得了突出的成績，現(xiàn)將我鎮(zhèn)的教育工作 情況

15、匯報如下：一、狠抓“一個中心，兩個基本點”不放松 隨著社會的進步和人民生活水平的不斷提高，人們對教 育的期望值也越來越高，教育工作者身上的擔子也越來越 重，為不斷滿足人民群眾對教育的需求， 辦人民滿意的教育， 我們提出了抓“一個中心，兩個基本點”的基本思路。一個 中心就是，教學質(zhì)量是教育工作的中心。一切圍著教學轉(zhuǎn)， 一切圍著教學干，以質(zhì)量論英雄，以質(zhì)量論成敗，牢固樹立 質(zhì)量意識，努力提高教學質(zhì)量已深入到每位教師的心中。兩 個基本點是：一是抓好教師師德建設，提高教師業(yè)務水平； 二是抓好安全工作，使全體師生人人樹立安全意識，確保不 出安全問題。二、加強行風建設，鑄師德練師魂教師職業(yè)的獨特性決定了教

16、師必須具有崇高的職業(yè)道 德，高尚的師德是立師之本，是教育之魂。師資隊伍建設是 學校工作的永恒主題，而師德建設是師資隊伍建設的核心， 為了凈化教師隊伍，抵制不正之風，我鎮(zhèn)各校開展了“樹新 風，修師德，講奉獻，鑄師魂”的系列活動。我鎮(zhèn)把行風建設放在師德建設的突出位置，為培養(yǎng)教師 的“敬業(yè)”精神，進一步引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、 團結(jié)奉獻，我們在新學期伊始就支部全體教職工先后學習了 教師法、教育法、未成年人保護法、教師職業(yè)道德 規(guī)范等教育理論和教育法規(guī)。要求教師認真反思自己的行 為，深挖細查，針對查擺出來的問題， 批評少數(shù)，教育多數(shù)， 有則改之，無則加勉。通過每周一次的學習，極大地教育了 廣大教

17、師，增強了教師愛職業(yè)、愛學校、愛學生的良好道德 風范和教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任 感。我鎮(zhèn)教師已初步形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結(jié)進取 的崇高師德風尚。三、德育教育活動豐富多彩1、以德育活動感染人，師生的政治思想素質(zhì)是最重要 的素質(zhì)，各校都十分重視師生思想政治教育，校區(qū)成立了德 育領導小組，健全了共青團、少先隊、學生會、關工委等德 育工作隊伍，加強思想政治課和思想品德課的教學改革，開 展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和政治修 養(yǎng)。各校以“學守則遵規(guī)范” 、“誠實守信” 、“慶元旦迎新年” 為主要內(nèi)容，舉辦各種報告會、主題隊會、團會三十多場。 鎮(zhèn)中心校在 “六一”

18、 節(jié)、國慶節(jié)重大節(jié)日分別舉行了書畫展、 歌詠比賽等活動，極大的地陶冶了學生情操，培養(yǎng)了學生的 審美情趣。2、以德育規(guī)范教育人各校在認真貫徹小學生守則 小學生日常行為規(guī)范 的基礎上， 切實抓了行為規(guī)范教育、 文明禮儀教育、品德養(yǎng)成教育和職業(yè)道德教育，營造出人人 學習道德規(guī)范，人人履行道德規(guī)范的良好氛圍。把小學生 禮儀常規(guī)作為校本課程加以講解運用，多次支部師生走上 街頭，愛綠護綠，清理打掃街道衛(wèi)生；這些活動都極大地發(fā) 揮了德育工作思想育人、學習育人、活動育人的教育作用， 為形成我鎮(zhèn)良好的校風起到了巨大的推動作用。四、狠抓教學不放松，全面提高教學質(zhì)量1、積極開展教研活動，改革課堂教學方法 課堂教學是

19、學生學習的主要形式，努力提高每堂課的教 學效果，是提高教學質(zhì)量的關鍵。我鎮(zhèn)著重抓了教學方法的 改進，開展了多種形式的校本教研活動： 學期初，要求各任課教師認真閱讀本學期教材，熟悉 教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的 教學計劃。 認真學習市區(qū)有關課改經(jīng)驗和校本教研要求，閱讀有 關教學的書刊，了解教改的方向，制訂教研課題，使教師明 確一學期的教學、教研工作要求。 鎮(zhèn)教辦要求學校領導主動深入教學第一線聽課、評 課，了解和掌握本校的教學情況，帶領教師有針對性地開展 校本教研活動。 教師之間互相聽課， 以老帶新，以新促老，取長補短, 共同提高。 開展各科的教學評優(yōu)活動，培養(yǎng)教學骨干和學

20、科帶頭 人。支部教師外出聽課學習，引進教學經(jīng)驗。通過以上舉 措教師在各種教研活動中，認識到了教改的重要性和必然性，并在教學教研中不斷進行教學改革，堅決改變“滿堂灌”的教學現(xiàn)象，努力做到直觀教學、 啟發(fā)式教學、互動式教學; 米用多種形式進行教學，培養(yǎng)學生的興趣；使教學以教師為 主導、學生為主體，提高課堂教學效率。2、以教學為中心，抓好教學管理工作教學是學校的中心工作，教學管理的好壞直接關系到辦 學的成敗，直接影響到教學質(zhì)量的高低。鎮(zhèn)教辦不斷完善教 學管理制度，并把管理制度落到實處。切切實實地抓好教學管理工作: 抓好備課、作業(yè)批改檢查工作。教辦深入各校檢查， 各校每月檢查一次教案、作業(yè)，有檢查，有

21、記錄、有總結(jié)。 教師備課要規(guī)范；作業(yè)批改認真及時。 抓了聽課、評課工作。學校領導聽課，教師間互相聽 課。 抓好單元過關測試，全鎮(zhèn)教師每講完一個單元都進行 了單元過關測試，查漏補缺，夯實基礎，找出教學中存在的 不足，試卷存檔備查。 抓考風考紀，實行單人單桌或插花形式進行考試，交 換監(jiān)考，交換改卷，促使教師認真做好教學各個環(huán)節(jié)的工作。 加強教學質(zhì)量分析，使教師及時發(fā)現(xiàn)教學中的存在問 題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學，全面提高教學質(zhì)量。對在各種統(tǒng) 考中名列鎮(zhèn)第一的教師給予物質(zhì)上和名譽上的獎勵，對連續(xù) 倒一的教師要進行戒免談話，全面引入競爭機制。 抓好培優(yōu)補差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。要求教 師在培養(yǎng)尖子生的

22、同時，特別要做好幫助學困生的轉(zhuǎn)化工 作，輔導學困生做到有愛心、有耐心、有恒心。五、安全工作常抓不懈鎮(zhèn)政府與校區(qū)簽訂了安全工作責任書，按照教體局的要求，全鎮(zhèn)各學校都完善了安全制度、檢查制度、匯報制 度、建立健全了安全檔案，責任明確，落實到人。堅持做到 安全工作“細抓、實抓、嚴抓、常抓”八個字，嚴格落實層 層目標責任制和學校安全工作制度，確保學校處處安全有人 管。要求各校配備必要的安全器材，不斷檢查，及時更換， 每周對整個校園進行一次以上的徹底檢查，并上報檢查情 況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，限時整改，不留死角。充分利用集合、 板報、廣播等手段，對學生進行安全常識教育，定期進行安 全逃生演練。營造一個“隱患險

23、于明火，防范勝于救災，責 任重于泰山”的氛圍。本年度鎮(zhèn)教辦支部、參加了對全鎮(zhèn)各 學校的安全大檢查三次，保障了教育教學的順利進行。六、加大投資力度，改善辦學條件結(jié)合 8.30 地震災后學校校舍恢復重建，鎮(zhèn)政府、校區(qū) 多方努力，反復與農(nóng)戶協(xié)商終將校中心校學生宿舍大樓修建 地方落實。投資 205 萬元，建筑面積 1660 平方米的中心校 學生宿舍大樓已完成招投標， 11 月就可動工修建。 這將大大 改變中心校校貌。我鎮(zhèn)教育工作取得了一點成績，但是對照上級的要求和 教育強鎮(zhèn)的'標準，我們的工作還有不足和差距：教育經(jīng)費 的不足影響著教育的發(fā)展；幼兒教育的發(fā)展和人民群眾的需 求還有較大差距；新課程

24、改革和校本教研還要進一步加強和 深化；學生成績兩極分化現(xiàn)象應引起我們的高度重視?？傊?，在 20xx 年將結(jié)束之際，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，成績已成為過去。今后我鎮(zhèn)將在區(qū)委區(qū)政府的正確 領導下，繼續(xù)努力工作，求真務實，不斷查找薄弱環(huán)節(jié)，學 習先進經(jīng)驗，狠抓教學質(zhì)量不放松，使我鎮(zhèn)教育工作再上新 臺階，爭取再創(chuàng)佳績。教育工作總結(jié) 4 本學期，我校教育教學工作繼續(xù)以基礎 課程改革精神和新課程理念為指導，認真貫徹上級文件要 求，增強服務意識，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，立足于 課堂教學，努力推進了教學方式的轉(zhuǎn)變，一定程度上提高了 教育教學質(zhì)量。為總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，特作如下總結(jié)：一、加強教師的理論業(yè)

25、務學習，樹立新的教育教學理念 本學期我校緊緊圍繞學習新課程標準 ，通過學習新 的課程標準 ，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓 受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng) 造能力的人。認識到傳統(tǒng)的教學重知識、輕能力；重結(jié)果， 輕過程， 忽視學生思維水平的發(fā)展， 制約學生多方面的發(fā)展： 新課程著眼于學生的發(fā)展，著眼于學生知識與技能、過程與 方法，情感態(tài)度價值觀三位一體的發(fā)展。二、抓好教育教學工作 教學工作是學校的中心工作。我們通過抓校本教研、教 學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣。1、積極開展了校本教研活動。本學期，我校教干帶頭， 先后組織開展了教研課 6 節(jié)，其中校長與兩位主任

26、各開了一 節(jié)示范課， 青年教師劉方、 仲珊、 范雪蕾各開了一節(jié)匯報課， 本學科的全體人員參與了聽課和研討交流，并就教學中的問 題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的 管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證。因此，我們始終抓實抓好重點做了幾點工作。（1）嚴格按新課程設置方案 ，開齊、上足，教好每 一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到 期末都有考核并把成績上交學校。（ 2）進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期我 校每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不 同要求，每次檢查前我校提出各項常規(guī)工作量，要求老

27、師做 到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，我校針對在 檢查備課、作業(yè)批改中存在的問題，在教師例會上公布，表 揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于 廣大師生。（ 3 ）以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學 生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓 練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學期狠抓學生早讀及 中午寫字課，很好的推動了“閱讀工程”以及書法、寫字的 教學活動，效果非常好。一學期以來，我們已看到了課外閱 讀帶給學生的無限魅力，積極地閱讀課外健康讀物能使學生 文化修養(yǎng)更為深厚，生活視野開闊，促進了個性心理的健康 發(fā)展，課外閱讀在我校已經(jīng)生了根、發(fā)了芽。同時

28、，學生的 寫字水平也得到了一定的提高。（ 4）積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一 所學校的辦學層次，從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和 辦學水平。借助迎接“六一兒童節(jié)” ，我校開展了誦讀經(jīng)典 活動，通過誦讀古詩詞， 來培養(yǎng)學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，激發(fā)了學生們對古詩詞的興趣，同時提高了學生朗讀能力。 此活動在學校領導的高度重視下，通過語文教師誦讀指導， 學校誦讀經(jīng)典活動取得了很好的成效。學生抑揚頓挫的朗讀 營造了良好的誦讀氛圍，形成了學校又一特色。“六一節(jié)”期間，學校組織了全校性的“迎六一精典誦讀”活動，為學 生搭建了展示的平臺，弘揚了祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時學生 讓誦讀中沐浴文化的恩澤

29、，接受傳統(tǒng)的洗禮，增加自身人文 素養(yǎng)，享受誦讀的快樂。本學期，我校先后舉辦了學生硬筆與軟筆的書法比賽， 并按不同階段進行了評比，激發(fā)了學生書寫的熱情。并積極 推薦優(yōu)秀學生參加鎮(zhèn)、縣、市各級組織的書法大賽，我校三 年級由成昌艷輔導的張睿通過了縣級評比并參加了市級比 賽。三、強抓教科研工作本學期，我校積極組織各年級各學科教師開展教研活 動，做到了有計劃、有活動安排，確保了活動的實效性。經(jīng) 過努力，我校本學期在課題研究方面已經(jīng)取得了初步成效， 其中：我校吳龍江校長的課題三年級估算能力的培養(yǎng)研 究、教師田程的課題農(nóng)村小學低年級趣味識字的研究 以及教師李偉偉的課題小學低年級英文字母正確書寫研 究分別在市

30、級立項。吳龍江的論文估算能力的培養(yǎng)在 省級刊物發(fā)表，韋有勇的一篇論文建構(gòu)式生態(tài)課堂教學環(huán) 境下的幾點思考參加縣五四杯評比獲獎。四、存在不足第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向?qū)W，家長對子 女管理不夠位。 第二， 教師隊伍中， 個別教師思想素質(zhì)較低， 無心教學。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源 的分配不盡合理，個別班個別科的教學質(zhì)量還有待提高。在 今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克 服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。教育工作總結(jié) 5 一年來，我校在區(qū)教育局的的正確領導 和大力支持下， 堅持按照教育規(guī)律辦學， 致力提升教育品質(zhì)， 凝心聚智，齊心共進，努

31、力實現(xiàn)學生、教師、學校的和諧發(fā) 展，取得了一些成績。現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下：一、工作回顧：（一）踐行群眾路線，創(chuàng)辦人民滿意的學校教育 本學期，我校接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治 治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，結(jié)合學校工作 實際，以密切聯(lián)系群眾、改進工作作風的實際行動，努力創(chuàng) 辦人民滿意教育。1、深入學習，廣開言路。一是組織教師認真學習了文 獻和教育法律法規(guī)，對照自己排查問題，寫出了學習體會和 反思；二是廣泛征求意見，傾聽各方面的聲音。為了廣開言 路，我們還向教師及學生、家長發(fā)放了意見征求書，開展了 教師、學生、家長互評活動，即：教師互評、學生評教、家 長評教。2、創(chuàng)新載體，

32、注重實效。一是與“師德建設年”相結(jié) 合，開展了“正師風、鑄師魂”師德簽名活動，學習了身邊 最美麗的教師趙艷麗老師的先進事跡，組織參加了師德 演講比賽與師德征文活動。二是與“師生訴求”相結(jié)合，在 提高師生滿意度、增強師生認同感上干實事，如對長期生病 卻能堅持在工作崗位上的教師進行慰問，舉行“黨員教師幫 扶結(jié)對”活動，加快新食堂的建設工作，解決師生就餐困難 的問題，使全體師生看到群眾路線教育實踐活動的成果，實 實在在得到實惠。三是與“聯(lián)校協(xié)作”相結(jié)合，選派骨干教 師到交通小學交流，開展送教下鄉(xiāng)活動，向沈集小學捐贈近 萬元的課桌及學生餐桌，增強了聯(lián)校協(xié)作工作的針對性與實 效性，切實發(fā)揮城區(qū)學校示范引

33、領作用。（二）提升教師素質(zhì)，構(gòu)建教師發(fā)展的溫馨家園 教師素質(zhì)的高低決定著學校辦學質(zhì)量的高下，一年來， 我校以提升教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓為依 托，以理論學習為指導，以課堂教學為陣地，切實提升教師 專業(yè)素養(yǎng)全面提高教育教學質(zhì)量。1、強化教師培訓。學校積極配合主管部門抓好教師的 繼續(xù)教育工作。一是“走出去” ，推薦教師參加上級組織的 各種培訓和學習，本學年我校派出的各級各類觀摩、培訓學 習的教師達到 52 人次，同時，外出學習的教師返校后要向 全體教師進行學習匯報，開展再培訓。二是“請進來” ，邀 請教育專家和教學能手來學校傳經(jīng)送寶，為提高書法教學水 平，我們邀請掇刀區(qū)書法協(xié)會成員為

34、全體教師進行書法講 座；積極承辦全省小學英語送教下鄉(xiāng)、掇刀區(qū)班班通教學競 賽等活動，讓全體老師能夠觀摩到教學能手的課堂教學。三 是“坐下來” ，學校落實每周一次的教研活動，以教研組為 單位開展校本培訓。2、實施青藍工程。為進一步發(fā)揮骨干教師的示范引領 作用，加快青年教師的專業(yè)成長步伐，提升學校師資隊伍的 整體教學水平，我們在新調(diào)入、新分配、新轉(zhuǎn)型教師中舉行 拜師結(jié)對活動，先后開展了“新調(diào)入教師匯報課” 、“骨干教 師示范課”、“新分配教師考核課” ，使新老師在課堂打磨過 程中快速成長。3、開展課題研究。教科室狠抓“科研、教研一體化”，要求每個學科都有研究課題，每個教師都參與課題研究，教 科室定

35、期對課題研究情況進行檢查，以確保研究計劃的落 實。20xx年9月，我校省級課題空間與圖形中角概念的有 效性教學研究通過結(jié)題， 20xx 年 4 月，我校有 2 個小課題 通過市教科所的驗收結(jié)題， 同時積極申報了 6 個新的小課題， 現(xiàn)已立項開展研究。4、打造精品課堂。學校每學期開次一次科研月活動， 發(fā)揮教研組的團隊力量，從備課、說課到磨課、上課，打造 我們的精品課堂，培養(yǎng)我們自己的名師。同時積極推薦和鼓 勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比，給予他們充分 展現(xiàn)自己舞臺的機會，有效地提高了他們的教學業(yè)務水平。 袁翠華老師在省小學英語“送教下鄉(xiāng)”活動中與全省的教學 能手進行同臺競技受到好評，陳永芳、李水英等老師分別在 心理健康、數(shù)學等學科的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲市、區(qū)一等獎，尹 華老師在全市小學語文教師素養(yǎng)大賽中獲一等獎。5、豐富文體生活。學校是教師工作的地方，更應是一 個溫馨的大家庭，教師在這里感受到大家庭的溫暖。學校工 會組織教師開展豐富多彩的工會活動，如 11 月份的教師健 身月、元旦教師文藝匯演、 3 月份組織教師進行體檢等。這 些活動都讓老師們體驗到了工作之余的輕松，同事間