親子游戲方案教學(xué)內(nèi)容

1、精品文檔親子游戲方案自制彩色 “絲綢”設(shè)計意圖：絲綢是杭州的名特產(chǎn)之一，五彩繽紛的色彩常常會給孩子帶來豐富 的想象。找一塊沒有用的布，從廚房里找一些蔬菜，給孩子創(chuàng)設(shè)一個玩色天地，自 制一塊美麗的絲綢，一定是樂趣無窮。目標(biāo)：在操作中發(fā)現(xiàn)不同顏色搭配在一起會產(chǎn)生新的顏色，體驗(yàn)玩色自制 綢”的成功感。準(zhǔn)備：橘子、番茄、菠菜等能擠出有顏色的汁的蔬菜若干。三個小碗，一把玩 具剪刀， 3 塊白色的廢舊布。地點(diǎn)：家中對象：孩子與父母玩法：1、孩子與媽媽一起，把蔬菜的汁液擠出來，分別裝入小碗中；2、和孩子一起把白色舊布浸在汁液中，幾分鐘后拿出涼干，染色就完成了。3、把不同顏色混合起來變成新顏色，教孩子認(rèn)一認(rèn)。

2、4、把白色的布放進(jìn)混合顏色，自制彩色絲綢。指導(dǎo)建議：游戲中注意幫助孩子進(jìn)一步認(rèn)識不同的顏色，鼓勵孩子大膽配色。桃花瓣拼畫設(shè)計意圖：春天到了，西湖邊的桃花爭相開放，讓孩子去看一看桃花，揀揀桃花瓣，不僅可以讓孩子享受大自然的美好，增進(jìn)親子間的互動，還能夠利用桃花瓣，讓孩子大膽想象，自由拼畫，激發(fā)創(chuàng)造能力。目標(biāo)：能按自己的意愿，利用桃花瓣自由拼畫。準(zhǔn)備：桃花瓣地點(diǎn)：有桃花的地方或家中對象：孩子與父母玩法：1、春天的桃花開了，選擇一個天氣較好的日子，父母一起帶孩子到公園、西 湖邊有桃花的地方，觀看、欣賞桃花瓣。說說桃花瓣的形狀、顏色。數(shù)一數(shù)一朵桃 花花瓣的數(shù)量。2、與孩子一起揀一揀地上的桃花瓣，并將桃

3、花瓣收集好，帶回家。3、用膠水，讓孩子自由拼貼，用花瓣拼成一幅圖畫。 指導(dǎo)建議：孩子在拼畫中有困難，可以先畫好輪廓在拼貼。 好吃的西湖美食 設(shè)計意圖：為了鼓勵家長參與課程的實(shí)施，促進(jìn)孩子、家長、教師之間的交流和溝通、對話和互動，我們特結(jié)合主題 “豐富的家鄉(xiāng)特產(chǎn) ”，邀請家長走進(jìn)幼兒園，和孩子們一起準(zhǔn)備、一起分享杭州的名菜名點(diǎn)，共同體味蘊(yùn)涵其中的傳說典故，感 知家鄉(xiāng)深厚的歷史文化底蘊(yùn)，享受與親人一起品嘗美食的快樂。目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)有名的名菜名點(diǎn)，體驗(yàn)和家人一起制作、品嘗西湖美食的愉快。準(zhǔn)備：每個孩子和家長一起在家自己動手制作一種西湖名菜、名點(diǎn)或者普通的杭州菜一盤。一些西湖名菜、名點(diǎn)的圖片或照片。對

4、象：本班孩子和家長。地點(diǎn)：幼兒園玩法：1、請每個家庭介紹自己做的名菜名點(diǎn)：幼兒說出名稱、家長說說由來或典故 并介紹做法，最后和孩子一起為自己做的菜或點(diǎn)心做一個口頭的廣告，夸夸它的美 味。2、與家長、同伴共同分享、交流西湖美食宴會。3、游戲“猜一猜”：以家庭為單位，將所有家庭分成 “紅、黃、藍(lán) ”三組，請幼 兒上來摸百寶箱里的名菜、名點(diǎn)圖片，幼兒家長在 10 秒鐘內(nèi)猜出名稱，總分最高 組為勝，頒發(fā)小獎品。中七同游河坊街設(shè)計意圖：杭州的河坊街處處蘊(yùn)藏著大量的名人古跡，河坊街的面人、糖葫蘆 常常讓孩子們留戀往返，家長與孩子們同游河坊街時，可與孩子積極互動，利用河 坊街中孩子感興趣的事物，豐富幼兒知識

5、，增強(qiáng)幼兒觀察、表述等能力，讓孩子從 小關(guān)注身邊的家園和環(huán)境，感受家鄉(xiāng)文化目標(biāo)：積極觀察，主動講述自己感興趣的內(nèi)容，體驗(yàn)河坊街古建筑的獨(dú)特風(fēng) 格。準(zhǔn)備：活動前成人與孩子一起收集資料：河坊街的照片、故事等。對象：單戶家庭自發(fā)組織。地點(diǎn)：杭州河坊街玩法：1、與孩子交流河坊街建筑的獨(dú)特，讓孩子來說說這里的建筑與別處的有什么 不同？2、在參觀古街時，孩子可以通過拍照，品嘗小吃，觀看表演，購買小禮物等 多種形式親身感受古街文化的豐富，多樣，多彩。3、參觀后引導(dǎo)孩子說說活動中看到的、最有意思的的事。4、把活動的照片和講述稿帶回班里和大家交流展示。大四沐和煦陽光，游歷史長河設(shè)計意圖：杭州歷史博物館位于吳山山

6、麓，是展示城市整體歷史文化和鄉(xiāng)土風(fēng) 貌的大型博物館，館內(nèi)陳列了杭州從五千多年前的新石器時代到近代的各類文物和 作品。其中還有從古到今的名人畫像和照片，有蘇東坡，于謙，畢升、沈括、錢學(xué) 森等等，他們?yōu)楹贾葑龀隽撕芏嗟呢暙I(xiàn)。為了讓孩子們更加了解自己生活的這座美 麗城市和它悠久的人文歷史，因此我們組織了題為 “沐和煦陽光，游歷史長河 ”的親 子活動。目標(biāo)：對參觀活動感興趣，了解自己喜歡的名人故事。準(zhǔn)備：相機(jī)對象：活動由教師發(fā)起，家長自愿報名。地點(diǎn)：杭州歷史博物館玩法：1、家長、幼兒、和老師在歷史博物館講解員的帶領(lǐng)下參觀博物館，家長注意 引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)了解杭州歷史上一些名人，了解他們?yōu)楹贾葑龀瞿男┴暙I(xiàn)。

7、2、尋找自己最喜歡的名人故事，主動了解。3、游戲：猜猜我是誰。參觀結(jié)束后，請孩子們相繼用肢體動作（可邀請父母 配合），模仿自己最喜歡的名人的事跡，讓其他家庭猜，比比誰模仿的最像。大四我是西湖 “小導(dǎo)游”設(shè)計意圖：生活在美麗的杭州，孩子們經(jīng)常去各種各樣的景點(diǎn)游玩，嬉戲，中 大班的孩子對家鄉(xiāng)的名勝古跡已經(jīng)逐漸積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此，我們結(jié)合主題美 麗的西湖，發(fā)起親子活動，讓孩子來當(dāng)一回 “小導(dǎo)游 ”，與孩子一起親近西湖、了 解西湖，提高觀察、表述、組織等能力。目標(biāo)：初步了解新西湖十景，在游戲中訓(xùn)練記憶能力、方位感知能力。準(zhǔn)備： “美景箱 ”一個，內(nèi)放西湖新十景圖。杭州景區(qū)的簡圖一張，幼兒在活動 前已

8、認(rèn)識了西湖新十景。對象：班級教師、孩子與家長地點(diǎn)：班級活動室玩法：1、利用圖片快速請幼兒集體復(fù)習(xí)一遍西湖新十景的名稱，并且教師按大致的 地圖位置放置于杭州景區(qū)圖。2、游戲：哪里的風(fēng)景少了。 教師從杭州景區(qū)圖上任意取下其中的一張景點(diǎn)圖 片，請幼兒找出少了什么景點(diǎn)。幼兒說出后，請家長把它放到地圖的老位置。并隨 著游戲的進(jìn)行，逐步增加隱藏圖片的數(shù)量，直至沒有圖片，完全請幼兒和家長一起 在圖上找到相應(yīng)的大概位置。3、游戲：我是西湖 “小導(dǎo)游 ”。將操作圖片放入 “美景箱”，以小組為單位進(jìn)行 競賽游戲，請五個幼兒同時從 “美景箱 ”里各摸出一張圖片并說出自己所摸圖片的十 景名稱，說對后由家長快速將圖片擺

9、放到地圖上相應(yīng)的位置，以速度的快慢決出 一、二、三名，（每一個家庭應(yīng)委派一名其他家長作裁判，決定準(zhǔn)確程度，如果錯 了就算淘汰）現(xiàn)場評獎。中七班奇特的寶塔設(shè)計意圖：杭州是個美麗的城市，不僅擁有舉世聞名的西湖，還有各種造型優(yōu) 美的寶塔，如：聞名一世的六和塔、明間相傳的雷鋒塔、古老的寶俶塔以及各種不 知名的小塔等等。寶塔已成為杭州的一道絢麗風(fēng)景線，它以奇特的外觀吸引著孩子 的眼睛，激發(fā)孩子的想象，還能與家人一起享受登塔的非凡樂趣和成功感。目標(biāo)：能觀察講述塔的不同造型及用途；能與家人合作，用不同的材料建搭寶 塔，體驗(yàn)與家人共同游戲的快樂。準(zhǔn)備：相機(jī)、彩色紙、石頭、樹枝等對象：可以由一戶家庭發(fā)起，邀請親

10、戚、同學(xué)等共同參加。地點(diǎn)：六和塔、保俶塔、雷鋒塔等選擇一處進(jìn)行。玩法：1、家長帶著孩子欣賞各種寶塔，可以拍照留影，引導(dǎo)孩子觀察講述塔的不同 材料、不同造型等。2、家長當(dāng) “導(dǎo)游”，成立“親子小組 ”，家長介紹塔的設(shè)計者、用途、傳說故事 等。3、以家庭為單位，幼兒與成人一起大膽想象，利用不同材料合作完成搭建寶 塔。指導(dǎo)建議：游戲中注意引導(dǎo)孩子對塔的觀察、講述與造型表現(xiàn)；教師可以加入 游戲進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。延伸活動：繪畫創(chuàng)作：我設(shè)計的塔。中四班美麗的鮮花設(shè)計意圖：春天的西湖開滿了各種各樣的鮮花，充分利用這一順手可得的自然 資源指導(dǎo)家長開展親子游戲既方便又實(shí)用。家長們可以讓孩子在看看，聞聞，摸摸 中獲得

11、感性經(jīng)驗(yàn)。孩子們在積極的探索中驚喜地發(fā)現(xiàn)鮮花不僅美化我們的生活、環(huán) 境，還是學(xué)習(xí)的好幫手。同時也讓家長知道其實(shí)生活中有許多這樣的資源可以利 用，美麗西湖有著豐富的內(nèi)容可以開發(fā)，孩子們在與自然的交融中，在真實(shí)、生動 的情景中，獲得發(fā)展。目標(biāo)：親子合作仿真鮮花，體驗(yàn)親子活動的樂趣與價值，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。準(zhǔn)備：廢舊飲料瓶，自行剪制各種形狀的花形卡紙，吸管或一次性筷子。一張 在花形卡紙上平面粘貼花瓣的范例。地點(diǎn)：家里對象：單戶家庭或幾戶家庭。玩法：1、在戶外有意識與孩子一起觀察花瓣的各種不同的形狀及層次，并撿拾地上 的花瓣。2、家長與孩子一起選擇自己感興趣的方法制作仿真鮮花。4、仿真鮮花秀，與孩子一

12、起在可樂瓶中有創(chuàng)意地進(jìn)行插花游戲。指導(dǎo)建議：鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿創(chuàng)造性地制作，獲得獨(dú)特的身審美效果。延伸活動：用花瓣的汁液印染手絹。中五班好吃又好玩的山核桃設(shè)計意圖：山核桃是江浙一帶大家都比較喜歡的干果，一到上市的季節(jié)，幾乎 家家戶戶都有，家長可以利用自然資源與孩子開展一些親子游戲，既實(shí)用又方便。 小小的山核桃有著許多的營養(yǎng)價值，也隱含了許多的教育價值，我們希望通過開展 這樣親子游戲，讓家長明白其實(shí)教育滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教育的契機(jī)無處不 在。目標(biāo)：鍛煉幼兒小肌肉靈活性。培養(yǎng)合作能力。準(zhǔn)備：大盆 5 個，筷子（雙）、小盤每人一個。山核桃若干斤，核桃夾子。地點(diǎn)：班級活動室玩法：1、請家長與

13、幼兒簡要說說山核桃特征、味道、對人身體的益處以及生長在什 么地方。2、游戲"快樂夾夾夾 "。以桌為組。中間放一個大盆內(nèi)有山核桃若干，用筷子 夾，從大盆夾到自己的小盤里。（在相同時間內(nèi)，以夾的多的為勝。）3、好吃的山核桃。家長將自己孩子夾的核桃用夾子夾碎，分享山核桃，邊吃 邊說說怎樣吃山核桃又快又省力指導(dǎo)建議：游戲的次數(shù)以幼兒興趣、能力而定。中五班小吃大比拼設(shè)計意圖：杭州不僅擁有舉世聞名的西湖，還有各種各樣精美又好吃的點(diǎn)心， 如：西湖藕粉、吳山酥油餅、知味觀小籠等等。但是，杭州最有名的小吃還屬河坊 街的小吃。 河坊街建筑古樸，但商業(yè)繁華。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可聞到小吃街內(nèi)飄來的各種味 兒，如：撒著蔥花和姜片的大田螺，偶爾看到有尖尖的辣椒成了紅的點(diǎn)綴，還有南 宋糕點(diǎn)、姑嫂餅、糯米麻糍、桂花月亮糕、定勝糕、芝麻糊、藕粉、八寶粥，街上 最多的要數(shù)那聞起來臭，吃起來香的臭豆腐了，還有油炸活蝎子，你們敢吃嗎？你 上街走一回，包你吃成 “大肚子 ”。趕快帶上自己的孩子們?nèi)ズ臃唤肿咦甙桑∧繕?biāo)：能觀察講述小吃的不同種類及形狀、味道；能獨(dú)自或與家人、同伴合作，用不同的材料制作點(diǎn)心，體驗(yàn)與家人共同游戲的快樂。準(zhǔn)備：相機(jī)、橡皮泥、一次性紙盤等地點(diǎn)：河坊街等 對