草船借箭PPT人教版PPT課件

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文五年級下冊人教版小學(xué)語文五年級下冊 中國有著悠久的文化歷史。在這條文化中國有著悠久的文化歷史。在這條文化長河中，有四大名著始終閃爍著耀眼的光芒，長河中，有四大名著始終閃爍著耀眼的光芒，你們知道是哪四大名著嗎？你們知道是哪四大名著嗎？三國演義三國演義水滸傳水滸傳西游記西游記紅樓夢紅樓夢 今天我們要學(xué)的課文講的是我國著名長今天我們要學(xué)的課文講的是我國著名長篇?dú)v史小說篇?dú)v史小說三國演義三國演義中的一個故事。中的一個故事。草船借箭草船借箭這篇課文是根據(jù)這篇課文是根據(jù)三國演義三國演義的第四十六回的相關(guān)內(nèi)容改編的。故事發(fā)生的第四十六回的相關(guān)

2、內(nèi)容改編的。故事發(fā)生在東漢末年，當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備，又派在東漢末年，當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認(rèn)真讀讀課文，看看草船借箭這件事的起因認(rèn)真讀讀課文，看看草船借箭這件事的起因是什么，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又如何。查字典弄是什么，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又如何。查字典弄清清“神機(jī)妙算神機(jī)妙算”這個詞語的意思，想想諸葛這個詞語的意思，想想諸葛亮的神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪些地方。亮的神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪些地方。 羅貫中，明朝小說家，生于元末明初羅貫中，明朝小說家，生于元末明初（約（

3、約13301330約約14001400），漢族，名本，字貫中，），漢族，名本，字貫中，號湖海散人，籍貫山西太原府，一說山西省號湖海散人，籍貫山西太原府，一說山西省祁縣；一說錢塘（今浙江杭州）或廬陵（今祁縣；一說錢塘（今浙江杭州）或廬陵（今江西吉安）人。元末明初著名小說家、戲曲江西吉安）人。元末明初著名小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻祖。羅貫中的一生家，是中國章回小說的鼻祖。羅貫中的一生著作頗豐，主要作品有：劇本著作頗豐，主要作品有：劇本趙太祖龍虎趙太祖龍虎風(fēng)云會風(fēng)云會忠正孝子連環(huán)諫忠正孝子連環(huán)諫三平章死哭三平章死哭蜚虎子蜚虎子；小說；小說隋唐兩朝志傳隋唐兩朝志傳殘?zhí)莆鍤執(zhí)莆宕费萘x代史演義三

4、遂平妖傳三遂平妖傳粉妝樓粉妝樓隋隋唐演義唐演義據(jù)說和施耐庵合著據(jù)說和施耐庵合著水滸傳水滸傳代表代表作作三國演義三國演義等。等。忌忌曹曹督督甘甘魯魯延延幔幔私私寨寨擂擂援援吶吶丞丞妒妒寫生字寫生字瑜瑜弩弩認(rèn)生字認(rèn)生字djcodgnlynmnszhilinyunchngyn周瑜周瑜丞相丞相弓弩弓弩擂鼓擂鼓水寨水寨私自私自青布幔子青布幔子都督都督曹操曹操妒忌妒忌詞語詞語心甘情愿心甘情愿推卻推卻遲延遲延 探聽探聽調(diào)度調(diào)度吶喊吶喊支援支援軍令狀軍令狀自有妙用自有妙用 神機(jī)妙算神機(jī)妙算懲罰懲罰 有一天，周瑜請諸葛亮商議有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：軍事，說：“我們就要跟曹軍交我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交

5、戰(zhàn)，用什么兵器最戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好好? ?”諸葛亮說：諸葛亮說：“用弓箭最用弓箭最好。好?！?周瑜說：周瑜說：“對，先生跟對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要事，希望先生不要推卻推卻?！敝T葛諸葛亮說：亮說：“都都督督委托委托，當(dāng)然照辦。，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？” 周瑜看到諸葛亮挺有才干，周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很心里很妒忌妒忌。妒忌：妒忌：對對才能、名才能、名譽(yù)、地位譽(yù)、地位或境遇等或境遇等比自己好比自己好的人心懷的人心懷怨恨。怨恨。推

6、卻：推卻：拒拒絕；推辭。絕；推辭。都：都：dd都都市；首都市；首都dudu都是；都是；都要都要委托：委托：請請人或機(jī)構(gòu)人或機(jī)構(gòu)等代辦。等代辦。周瑜問：周瑜問：“十天造得好嗎？十天造得好嗎？”諸諸葛亮說：葛亮說：“既既然就要交戰(zhàn)，十天然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤大事。造好，必然誤大事。”周瑜問：周瑜問：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸諸葛亮說：葛亮說：“只要三天只要三天.”周瑜說周瑜說:”軍情緊急，可不能開玩笑。軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T諸葛亮說：葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下我愿意立下軍令狀軍令狀，三天造不好，三天造不好，甘受懲罰甘受懲罰?！敝?/p>

7、瑜很高興，叫諸周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，有擺了酒葛亮當(dāng)面立下軍令狀，有擺了酒席招待他。諸葛亮說：席招待他。諸葛亮說：“今天來今天來不及了。從明天起，到第三天，不及了。從明天起，到第三天，既既(j )(j )：既然既然 既既而而軍令狀：軍令狀：接受軍令接受軍令的保證書。的保證書。甘受：甘受：心心甘情愿的甘情愿的接受。接受。懲罰：懲罰：處處罰。罰。請派五百個軍士到江邊來搬箭。請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯就走了。諸葛亮喝了幾杯就走了。 魯肅對周瑜說：魯肅對周瑜說：“十萬只箭，十萬只箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是是假假話吧？話吧？”周瑜說：周瑜

8、說：“是他自是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意軍匠們，叫他們故意遲延遲延，造箭，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他話可說了。你去探聽探聽，看他怎麼打算，回來報(bào)告我。怎麼打算，回來報(bào)告我。假：假：jiji真假真假 假假貨貨jiji假期假期 暑假暑假遲延：遲延：拖拖延。延。 魯肅見了諸葛亮。諸葛亮魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：說：“三天之內(nèi)要造十萬只箭，三天之內(nèi)要造十萬只箭，得請你幫幫我的忙。得請你幫幫我的忙。”魯肅說：魯肅說：“都是你自己找的，我

9、怎么幫得都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？了你的忙？”諸葛亮說：諸葛亮說：“你借你借給我二十條船，每條船上要三十給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我兩邊。我自有妙用自有妙用。第三天管保。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了。完了。”自有妙用：自有妙用：自然有巧妙自然有巧妙的用處。的用處。 魯肅答應(yīng)了。他不知道諸魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報(bào)告葛亮借船有什么用，回來報(bào)告周瑜，周瑜

10、，果然果然不提借船的事。只不提借船的事。只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜漆這些材料。周瑜疑惑疑惑起來，起來，說：說：“到了第三天，看他怎么到了第三天，看他怎么辦辦! !” 魯肅私自撥了二十條快船，魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮草把子，等諸葛亮調(diào)度調(diào)度。果然：果然：表示表示事實(shí)與所說事實(shí)與所說或所料相符?；蛩舷喾Ｒ苫螅阂苫螅罕菊n本課指心里不明指心里不明白白調(diào)度：調(diào)度：管理管理并安排。并安排。第一天，不見諸葛亮有什么動第一天，不見諸葛亮有什么動

11、靜；第二天，仍然不見諸葛亮靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更有什么動靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅問他：到船里。魯肅問他：“你叫我你叫我來做什么？來做什么？”諸葛亮說：諸葛亮說：“請請你去取箭。你去取箭?！濒斆C問魯肅問: :“哪里去哪里去?。咳?？”諸葛亮說：諸葛亮說：“不用問，不用問，去了就知道。去了就知道?！敝T葛亮諸葛亮吩咐吩咐把把二十條船用繩索連接起來二十條船用繩索連接起來, ,朝北朝北岸開去。岸開去。吩咐：吩咐：口頭口頭指派或命令。指派或命令。 曹操聽到鼓聲和吶喊聲就下曹操聽到鼓聲和吶喊聲就下令說；令說；“江上霧很大，

12、敵人忽然江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清來攻，我們看不清虛實(shí)虛實(shí)，不要輕，不要輕易出動。只叫易出動。只叫弓弩弓弩手朝他們射箭，手朝他們射箭，不讓他們近前。不讓他們近前?！币蝗f多名弓努一萬多名弓努手一齊朝江中放箭，箭好像下雨手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。虛實(shí)：虛實(shí)：虛虛和實(shí)，泛和實(shí)，泛指實(shí)際情指實(shí)際情況。況。弓弩：弓弩：弩弩弓，古代弓，古代兵器，一兵器，一種利用機(jī)種利用機(jī)械力量射械力量射箭的弓。箭的弓。 這時(shí)候大霧漫天，江上連面

13、這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲一邊大聲吶喊吶喊。魯肅吃驚地說。魯肅吃驚地說 ：“曹兵出來，怎么辦？曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮諸葛亮笑著說：笑著說：“霧這樣大，曹操一定霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。樂，天亮了就回去?！眳群埃簠群埃捍舐暣舐暫敖兄?。喊叫助威。 天漸漸亮了，霧還沒有天漸漸亮了，霧還沒有散。這時(shí)候

14、，船兩邊的草把散。這時(shí)候，船兩邊的草把上都插滿了箭。諸葛亮吩咐上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們高喊軍士們高喊“謝謝曹謝謝曹丞相丞相的的箭箭”，接著叫二十條船駛回，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多駛出二十多里里，要追也來不，要追也來不及了。及了。丞相：丞相：古代輔古代輔佐君主的職位佐君主的職位最高的大臣。最高的大臣。里：里：長度單位，長度單位，一市里等于一市里等于150150丈，合丈，合500500米。米。 二十條船靠岸的時(shí)候，二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來的五百個軍士正好周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭

15、。每條船大約來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜瑜長嘆長嘆一聲，說：一聲，說：“諸葛亮諸葛亮神機(jī)妙算神機(jī)妙算,我真比不上他我真比不上他!”長嘆：長嘆：深深的深深的嘆息。嘆息。神機(jī)妙算：神機(jī)妙算：驚驚人的機(jī)智，巧人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形妙的謀劃，形容有預(yù)見性，容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀善于估計(jì)客觀情勢，決定策情勢，決定策略。略。第一段第一段（1 12 2自然段）自然段）講周瑜妒忌諸葛亮的講周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務(wù)為難諸葛亮，才干，用十天造十萬支箭

16、的任務(wù)為難諸葛亮，諸葛亮接受任務(wù)并保證三天造好。諸葛亮接受任務(wù)并保證三天造好。第四段第四段（最后一個自然段）最后一個自然段）諸葛亮如期交箭，諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如小結(jié)：按照事情的發(fā)展順序分周瑜自嘆不如小結(jié)：按照事情的發(fā)展順序分段。段。第三段第三段（6 69 9自然段）自然段）諸葛亮利用草船向曹諸葛亮利用草船向曹操借箭。操借箭。第二段第二段（3 35 5自然段）自然段）周瑜不給造箭材料進(jìn)周瑜不給造箭材料進(jìn)一步陷害諸葛亮，諸葛亮不要造箭材料，巧一步陷害諸葛亮，諸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭準(zhǔn)備。妙地做好借箭準(zhǔn)備。課堂討論課堂討論 課題中的課題中的“借借”換成換成“取取”“”“騙騙”“”“

17、偷偷”行不行，為什么？行不行，為什么？1.1.從從“太陽出來了，霧還沒有散。這時(shí)候，太陽出來了，霧還沒有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：軍士們齊聲高喊：”謝謝曹丞相的箭！謝謝曹丞相的箭！”看看出，用出，用“借借”好，因?yàn)轵_箭不用謝。好，因?yàn)轵_箭不用謝。3.3.用用“借箭借箭”更能突出諸葛亮的足智多謀，更能突出諸葛亮的足智多謀，如果用如果用“騙騙”，作者就不是贊美諸葛亮了。，作者就不是贊美諸葛亮了。2.2.聯(lián)系聯(lián)系“火燒赤壁火燒赤壁”來看，也應(yīng)用來看，也應(yīng)用“借借”，因?yàn)榛馃啾跁r(shí)，諸葛亮把箭都還給曹操了。因?yàn)榛馃啾跁r(shí)，諸

18、葛亮把箭都還給曹操了。默讀起因部分，請你思考默讀起因部分，請你思考: : 1 1、周瑜是怎樣、周瑜是怎樣“請請”諸葛亮商議軍事的？諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？ 周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里于是以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設(shè)下陷阱，假借是設(shè)下陷阱，假借“公事公事”逼迫諸葛亮承擔(dān)逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。從周瑜不動聲色的話中反映出他造箭任務(wù)。從周瑜不動聲色的話中反映出他的險(xiǎn)惡用心。的險(xiǎn)惡用心。 一方面諸葛亮顧全大局，為了維護(hù)蜀、吳一方面諸葛亮顧全大局

19、，為了維護(hù)蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍，所以不和周瑜聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍，所以不和周瑜計(jì)較。另一方面諸葛亮對于向曹操借箭的計(jì)計(jì)較。另一方面諸葛亮對于向曹操借箭的計(jì)劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的想置他于死地的“軍令狀軍令狀”，表現(xiàn)出諸葛亮，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。的足智多謀。 2 2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？ 曹操生性心疑，為什么在關(guān)鍵時(shí)刻他卻沒曹操生性心疑，為什么在關(guān)鍵時(shí)刻他卻沒有放火箭？有放火箭？ 大家都知道三國中有不

20、少是火箭的，但大家都知道三國中有不少是火箭的，但都有一個前提，那就是事先準(zhǔn)備好的，當(dāng)時(shí)都有一個前提，那就是事先準(zhǔn)備好的，當(dāng)時(shí)的火箭是極易受潮，不便保管的，火燒赤壁的火箭是極易受潮，不便保管的，火燒赤壁時(shí)是用了火箭的，因?yàn)樵趹?zhàn)前已經(jīng)準(zhǔn)備充分，時(shí)是用了火箭的，因?yàn)樵趹?zhàn)前已經(jīng)準(zhǔn)備充分，草船借箭是在曹操沒有防備的時(shí)候突發(fā)事件，草船借箭是在曹操沒有防備的時(shí)候突發(fā)事件，至于船上是真人還是假人，當(dāng)時(shí)不在曹操考至于船上是真人還是假人，當(dāng)時(shí)不在曹操考慮范圍內(nèi)，所以迅速的以普通弓箭擊退敵軍慮范圍內(nèi)，所以迅速的以普通弓箭擊退敵軍是自然而然的選擇。是自然而然的選擇。 “諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，諸葛亮吩咐把

21、二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。朝北岸開去?！?諸葛亮為什么要把船連接起來？諸葛亮為什么要把船連接起來？為了增大受箭面積。為了增大受箭面積。 “這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。清。” 諸葛亮為什么選擇大霧漫天的時(shí)候去借箭？諸葛亮為什么選擇大霧漫天的時(shí)候去借箭？為了使敵人不明真相。為了使敵人不明真相。 “諸葛亮下令諸葛亮下令，又叫船上的軍士一邊，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。擂鼓，一邊大聲吶喊?！?諸葛亮為什么下令軍士擂鼓吶喊？諸葛亮為什么下令軍士擂鼓吶喊？為了制造進(jìn)攻的假象。為了制造進(jìn)攻的假象。 “諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，諸葛亮下令把

22、船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開一字兒擺開” “ “諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西船尾朝西”諸葛亮為什么先下令船頭朝西，船尾朝諸葛亮為什么先下令船頭朝西，船尾朝東；然后又下令船頭朝東，船尾朝西？東；然后又下令船頭朝東，船尾朝西？為了撤退的方便，節(jié)省時(shí)間。為了撤退的方便，節(jié)省時(shí)間。諸葛亮的神機(jī)妙算體現(xiàn)在哪些地方？諸葛亮的神機(jī)妙算體現(xiàn)在哪些地方？熟悉氣象。熟悉氣象。布置周密、準(zhǔn)確。布置周密、準(zhǔn)確。諸葛亮對周瑜的險(xiǎn)惡用心早已了然于胸。諸葛亮對周瑜的險(xiǎn)惡用心早已了然于胸。對曹操和魯肅的個性把握準(zhǔn)確透徹。對曹操和魯肅的個性把握準(zhǔn)確透徹。起因起因: 妒忌妒忌準(zhǔn)備

23、準(zhǔn)備: : 識魯肅識魯肅曉天象曉天象借助幫忙借助幫忙經(jīng)過：經(jīng)過：知曹操知曹操順?biāo)写標(biāo)写造F為障以霧為障結(jié)果結(jié)果: : 嘆息嘆息逼寨受箭逼寨受箭神神機(jī)機(jī)妙妙算算才才智智過過人人識地理識地理設(shè)計(jì)陷害設(shè)計(jì)陷害草船借箭草船借箭我不如他我不如他教師總結(jié)教師總結(jié)保證借箭成功的因素：保證借箭成功的因素：（5）水的作用。（冬季刮西北風(fēng)，使船回去時(shí)“順風(fēng)順?biāo)?。等到曹軍發(fā)覺時(shí)，船已飛一樣駛出二十多里。）（4）士兵作用。（擂露吶喊，虛造聲勢，引敵射箭。）（3）曹操多疑之心。（不僅不輕易出動，令弓弩手射箭，調(diào)六千名弓弩手，使箭更多。）（2）船的作用。（草人霧中似人；相連空隙較小，易于受箭，正反都可受箭。）（1

24、）霧的作用。（冬季，霧在四更最濃。）請你概括人物的性格特點(diǎn)。請你概括人物的性格特點(diǎn)。曹操：生性多疑，不睹虛實(shí)，不敢輕意出擊 。寫法：人物性格鮮明。寫法：人物性格鮮明。周瑜：心胸狹窄，兇狠狡詐，妒能忌賢，不顧抗曹大局，一心想刁難，加害諸葛亮。諸葛亮：顧全大局，豁達(dá)大度，足智多謀、才華卓越。魯肅：忠厚老實(shí)，顧全大局。知天文知天文 “ 第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。里。” “ 這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看這時(shí)

25、候大霧漫天，江上連面對面都看不清。不清。”體會：諸葛亮早在三天前就已經(jīng)算準(zhǔn)了體會：諸葛亮早在三天前就已經(jīng)算準(zhǔn)了這場大霧。表現(xiàn)出諸葛亮的胸有成竹、這場大霧。表現(xiàn)出諸葛亮的胸有成竹、從容不迫和神機(jī)妙算。從容不迫和神機(jī)妙算。懂地理懂地理 “天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。喊?！?“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼

26、近曹軍水寨受箭。箭?！斌w會：諸葛亮考慮周密，算準(zhǔn)借箭的位體會：諸葛亮考慮周密，算準(zhǔn)借箭的位置，并且進(jìn)行了巧妙的安排。置，并且進(jìn)行了巧妙的安排。識人心識人心 諸葛亮笑著說：諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。就回去?！?曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭實(shí)，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。，不讓他們近前?！斌w會：諸葛亮料事如神，算準(zhǔn)了曹

27、操多體會：諸葛亮料事如神，算準(zhǔn)了曹操多疑不敢出兵；識魯肅忠厚老實(shí)，不會將疑不敢出兵；識魯肅忠厚老實(shí)，不會將安排告訴周瑜。安排告訴周瑜。諸葛亮巧妙安排：諸葛亮巧妙安排：一妙：一妙：青布幔子遮船，曹軍看青布幔子遮船，曹軍看不清虛實(shí)。不清虛實(shí)。二妙：二妙：草靶子排在船兩邊，嚇草靶子排在船兩邊，嚇唬曹營軍士，還可以保護(hù)自己?；２軤I軍士，還可以保護(hù)自己。三妙：三妙：二十只船一字排開，兩二十只船一字排開，兩面受箭，面積大。保證了借箭面受箭，面積大。保證了借箭的數(shù)量，保持了船的平衡。的數(shù)量，保持了船的平衡。四妙：四妙：二十只船來去順風(fēng)順?biāo)苘娡d二十只船來去順風(fēng)順?biāo)?，曹軍望船興嘆。嘆。五妙：五妙：船上軍士擂鼓吶喊，虛張聲勢。船上軍士擂鼓吶喊，虛張聲勢。小結(jié)：諸葛亮上知天文，下曉地理，知己知小結(jié)：諸葛亮上知天文，下曉地理，知己知彼，周密謀劃。他足智多謀，具有非凡的才彼，周密謀劃。