浙江省富陽場口中學2012-2013學年高二上學期第三次13周限時訓練語文試題Word版含答案]

1、高二上學期第三次（13周）限時訓練語文試題 一、選擇題（共50分，每小題2分）1選出下列選項中讀音全正確的一項（ ）A、必偃（yn） 擊磬（qìng） 耦而耕（u） 千乘之國（shèng）B、見其二子（jiàn） 荷蕢（kuì） 末之難矣（nàn） 殺雞為黍（s）C、廄焚（jiù） 瞽者（g） 焉用彼相（xiàng） 三年之喪（sàng）D、譬如（bì） 左衽（rèn） 顓臾（zhun） 買珠還櫝（dú）2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A.糟粕 兼程 食不裹腹 枉加揣測B.文

2、身 膨脹 怦然心動 突如其來C.惋惜 頻率 粗制爛造 不記其數(shù)D.砝碼 脈膊 首屈一指 珠光寶器3下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A.隨著家用電器市場的快速發(fā)展，市場瞬息萬變，產品更新?lián)Q代也日益加快，新概念、新功能不斷涌現(xiàn)，更多的新型家電產品也登堂入室。B.民眾對司法的一些負面情緒，固然跟司法腐敗有莫大關系，但確實也有部分無良媒體，從非專業(yè)角度對案件進行了情緒化炒作，導致負面消息甚囂塵上。C. 為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。D.這次活動承蒙貴公司慷慨解囊，熱情相助，取得了圓滿成功。他日有托，本人定當投桃報李，鼎

3、力相助。4下列句子中，沒有病句的一項是（ ）A.一部論語，就是一部在路上的歷史，這個以無數(shù)相遇和碰撞的片段構成的語錄，鋪就成了幾千年漫漫的道路。B.我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。C.成千上萬的亞運志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運的理想。D.為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視呢？5選出下列詞語中加點字意義解釋不正確的一項是（） A.必不得己而去（一定）    B使民敬、忠以勸（勤勉努力）C.鐘鼓云乎哉（說）   

4、60; D克己復禮（約束） 6.選出下列詞語中加點字意義解釋正確的一項是（     ） A.己欲立而立人   （自立）     B愿無伐善，無施勞  （討伐） C.人而不仁，如樂何（如果）    D三年之喪，期己久矣（一周年）7指出下列沒有通假字的一項（ ）A、是可忍也，孰不可忍也 B、周監(jiān)于二代C、女安，則為之 D、豈若從辟世之士哉8指出下列各組中加點詞活用類型不一樣的一組（ ）A、見其二三子 則修文德以

5、來之B、君子之德風 君君，臣臣，父父，子子C、舉善而教不能 欲潔其身，而亂大倫 D、請事斯語矣 子路從而后 9指出下列各項中沒有古今異義詞現(xiàn)象的一項（ ）A、民免而無恥 B、丘也聞有國有家者 C、明日，子路行 D、道之以政10下列句子句式不同的一組是（ ）A、于斯二者何先 子將奚先 B、道之以政 冉有、季路見于孔子 C、君子哉若人 甚矣，吾衰也 D、曾是以為孝乎 歲不我與 11.下列各句中不是賓語前置句的一項是（ ） A、無乃爾是過與 B、 句讀之不知，惑之不解C、有是哉，子之迂也 D、吾非斯人之徒與而誰與12指出下列“之”字用法不同的一組（ ）A、不知老之將至 臣之壯也，猶不如人 B、之二三

6、子告 敝之而無憾C、道千乘之國 是社稷之臣也 D、百姓信之矣 末之難矣13指出下列“徒”字用法與其它三項不同的一項（ ）A、非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也 B、是魯孔丘之徒與C、郯子之徒其賢不及孔子 D、吾非斯人之徒與而誰與14. 下列各句中加點詞語的意義和用法相同的一項是 ( )A而母立于茲 B呱呱而泣屈原既放，游于江潭 古者富貴而名摩滅C此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝 D他日汝當用之 臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命 久之，能以足音辯人15.下列各句中，加點字的解釋有誤的一項是（ ）A煢煢孑立，形影相吊（慰問） B適莽蒼者，三餐而反（適合）C不能喻之于懷（明白） D稽其成敗興壞之理（考察）16.下列各句中

7、，加點詞語古今義基本相同的一項是（ ）A顏色憔悴，形容枯槁 B眾人匹之，不亦悲夫C零丁孤苦，至于成立 D且負下未易居，下流多謗議17.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（ ）A摶扶搖而上者九萬里 何不哺其糟而歠其醴B寧赴湘流，葬于江魚之腹 后之覽者，亦將有感于斯文C是以就極刑而無慍色 足以極視聽之娛D然后圖南，且適南冥也 彼且惡乎待哉18.下列各項中句式與其他三項不同的一項是（ ）A而劉夙嬰疾病，常在床蓐 B 重為鄉(xiāng)黨所笑C至激于義理者不然 D背負青天而莫之夭閼者19.下列各項中加點字活用類型不同的一項是（ ）A吾妻死之年所手植也 B則劉病日篤C而后乃今將圖南 D倡優(yōu)所畜，流俗之

8、所輕也20.下列各句中加點詞語的活用情況，與例句相同的一項是 ( )例：乳二世，先妣撫之甚厚A多可喜，亦多可悲 B何竟日默默在此C書不能悉意，故略陳固陋 D漁夫莞爾而笑，鼓枻而去21. 下列各句中“而”的意義和用法與例句相同的一項是( )例：夫列子御風而行，泠然善也A.幽于糞土之中而不辭者 B.漁父見而問之C.某所，而母立于茲 D.漁父莞爾而笑22.下面“其”字的用法，與其他幾句不同的一項是( )A.天之蒼蒼，其正色耶 B.雖世殊事異，所以興懷，其致一也C.退論書策以舒其憤 D.當其欣于所遇，暫得于已，快然自足23.對下列各句中加點詞的解釋有誤的一項是( )A.古者富貴而名摩滅 摩：通“磨”B

9、.唯側儻非常之人稱焉 稱：稱道C.仲尼厄而作春秋 厄：困窮D.網(wǎng)羅天下放失舊聞 失：失去24.對下列兩組句子中加點詞的意義用法，判斷正確的一項是( )成一家之言 難為俗人言也 世傳呂覽 列傳七十一A.與相同，與相同 B.與相同，與不同C.與不同，與不同 D.與不同，與相同25.下面幾句話排列次序合理的一項是（ ） 一個人在苦難中也可以感覺到生命意義的實現(xiàn)乃至最高的實現(xiàn)，因此苦難與幸福未必是互相排斥的。我相信，即使是這樣，只要沒有被苦難徹底擊敗，苦難仍會深化一個人對于生命意義的認識。幸福是生命意義得到實現(xiàn)的鮮明感覺。但是，在更多的情況下，人們在困難中感覺到的卻是生命意義的受挫。A. B. C.

10、D.二、古詩文默寫（14分）26補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1） ，內無應門五尺之僮。（2）且夫水之積也不厚， 。（3） ，禾黍秋風聽馬嘶 。（4）為政以德，譬如北辰， 。（5）子路曰：“愿聞子之志?！弊釉唬骸袄险甙仓?， ， 。”（6）楚狂接輿歌而過孔子曰：“鳳兮！鳳兮！何德之衰？ ， 。（7）孔子謂季氏：“八佾舞于庭， ， ?！保?）乃左丘失明，孫子斷足，終不可用， ， 。（9）慘象， ；流言， 。三、古代詩文閱讀閱讀下面兩個文言文語段，完成2731題（14分）。（甲）夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子，至激于義理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，無兄弟之親，獨身孤立，少卿視

11、仆于妻子何如哉？且勇者不必死節(jié)，怯夫慕義，何處不勉焉？仆雖怯懦，欲茍活，亦頗識去就之分矣，何至自沉溺縲紲之辱哉！且夫臧獲婢妾，猶能引決，況仆之不得已乎？所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。 （乙） 漁父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈 其泥而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而歠其醴 ?何故深思高舉，自令放為？” 屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？” 漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪

12、之水濁兮，可以濯吾足?！彼烊?，不復與言 （丙） 太史公曰：余讀離騷、天問、招魂、哀郢，悲其志。適長沙，過屈原所自沉淵，未嘗不垂涕，想見其為人。及見賈生吊之，又怪屈原以彼其材，游諸候，何國不容？而自令若是！讀鵬鳥賦，同生死，輕去就，又爽然自失矣！ 27.下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（ ）A且夫臧獲婢妾，猶能引決 臧獲：古代對奴婢的鄙稱而文采不表后也 表：顯露及見賈生吊之 吊：憑吊何故深思高舉 高舉：高高舉起28.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）A何不餔其糟而歠其醴  侶魚蝦而友麋鹿B少卿視仆于妻子何如哉    圣人不凝滯于

13、物    C.及見賈生吊之之二蟲又何知又怪屈原以彼其材安能以身之察察，受物之汶汶者乎29.下列句子中，加點詞的用法與其他三項不同的一項是（ ）A新沐者必彈冠 B衣赭衣，關三木C鼓枻而去 D乃歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”30.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（ ）A司馬遷“隱忍茍活”的原因是“恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也”。B屈原“寧赴湘流”的原因是“安能以身之察察，受物之汶汶者乎？安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？ ”C從“未嘗不垂涕，想見其為人”句可以看出司馬遷非常仰慕屈原高尚的為人。D司馬遷起初不贊成屈原赴死，為他感到可惜，

14、后來讀了賈誼的鵬鳥賦，了解了屈原的生死觀，更為了自己先前的看法找到了依據(jù)，反對屈原赴死。   31.把文中劃線句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）至激于義理者不然，乃有所不得已也。 (2分)_ （2）安能以身之察察，受物之汶汶者乎（2分） _ （3）讀鵬鳥賦，同生死，輕去就，又爽然自失矣（2分） 四、論語閱讀（14分）32.閱讀論語中的相關文字，然后回答問題。(8分) 子貢問曰：“有一言而可以終身行之乎?”子日“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！?子曰：“參乎!吾道一以貫之?！痹柙唬骸拔??！弊映?，門人問曰：“何謂也?”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣?！?子貢曰：“我不欲

15、人之加諸我也，吾亦欲無加諸人?！弊釉唬骸百n也，非爾所及也?！弊迂曉唬骸叭缬胁┦┯诿穸軡?，何如?可謂仁乎?”子曰：“何事于仁!必也圣乎!堯舜其猶病諸!夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已?！?1)從上文中摘出孔子的名言，來概括“忠”、“恕”的內涵。(2分) 忠： ?。?（2）從上面章節(jié)中概括出兩個成語 ， ( 2分）(3)在現(xiàn)代社會的人際交往中，你如何理解孔子的“忠恕”觀?試作簡要評述。(4分) 33.閱讀論語中的幾段文字，然后回答問題。（6分）  哀公問于有若曰：“年饑，用不足，如之何？”有若對曰：“盍徹乎？”曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？”對曰：“百

16、姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”有若建議哀公采取的具體措施是什么？（2分） 結合哀公與有若的對話背景，簡要分析有若的觀點中所包含的儒家思想。（4分） 五、語用題。（8分）34按照下面句子的句式，以“寧靜”或“自由”為開頭仿寫一句話。（4分）例：幽默不是搞笑，不是滑稽，而是閃耀在言語中的光芒，是綻放在臉上的微笑。 35.提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫出四個關鍵詞。(4分) 據(jù)新華社杭州2月22日電（記者余靖靜）珍稀古籍文瀾閣四庫全書影印本今天在杭州文瀾閣開印，已被預訂掉三四十套。 據(jù)悉，影印本文瀾閣四庫全書由杭州出版社與浙江圖書館合作整理出版，投入經費約2800

17、萬元，其中民資占80%以上。杭州出版社總編輯徐海榮表示，影印本文瀾閣四庫全書將于2007年3月“出爐”，首印500套，每套約1700冊，定價42萬元。 此次文瀾閣四庫全書重印受到浙江商人及海外華商的青睞。一位在開印現(xiàn)場的華商說：“我起碼要帶10套去歐洲，讓歐洲不僅知道中國文化，也親眼看看我們的國寶。” 答：  高二語文第5次限時訓練答案一、選擇題（共50分，每小題2分）1.A 2B （果、妄、濫、計、搏、氣）3.B(A.登堂入室：比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平B.甚囂塵上：形容對傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張（含貶義）C. “無所不為”

18、沒有什么事不做，即什么事都干得出來，貶義，不合語境。D.鼎力相助：敬辭，大力相助。表示請托或感謝時用，不能用于指自己。)4. A （B修飾不當?！包S發(fā)垂髫”指老人和小孩; C搭配不當。“完成”與“理想”不搭配；D把“對于”刪去，使“現(xiàn)象”成為“引起”的主語）5A （必：如果） 6C 7A 8C 9D 10B 11C 12B 13B 14. A15. B 16. A 17. D 18. D 19. C 20. D 21. D 22. A 23. D24. C 25. B 27. D 28. A 29. A 30. D二、文言文翻譯至于那些被義理所激發(fā)的人又有所不同，那是有不得已之處。怎么能用潔白的身體去接觸污濁的外物呢？讀鵩鳥賦，讀到賈誼把生和死看成一樣，把做官不做官看得很輕的話，我又感到茫然失去了依據(jù)。三、論語閱讀32. (1)忠：己欲立而立人，己欲達而達人（1分） ?。杭核挥鹗┯谌耍?分）(2)己所不欲，勿施于人；能近取譬；立人達人；一以貫之（3）答