醫(yī)保有關(guān)工作情況匯報(bào)題綱

1、醫(yī)保有關(guān)工作情況匯報(bào)題綱 學(xué)風(fēng)工作情況匯報(bào) 一、目前學(xué)風(fēng)的總體狀況 學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確 有厭學(xué)情緒 學(xué)習(xí)方式方法不合理（考前臨時(shí)突擊備考） 課余用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不多，大部分時(shí)間都在宿舍上網(wǎng)玩游戲。 二、工作措施 1、開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)體創(chuàng)建為主導(dǎo)，以創(chuàng)優(yōu)實(shí)施優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍創(chuàng)建為基礎(chǔ)，以充分發(fā)揮學(xué)生黨員、干部先鋒模范作用為保障，以設(shè)立進(jìn)步班級(jí)，宿舍獎(jiǎng)，表彰先進(jìn)個(gè)人為手段，全面開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。 2、強(qiáng)化正面引導(dǎo)教育，逐步實(shí)現(xiàn)從規(guī)范要求到養(yǎng)成教育的轉(zhuǎn)化，堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的自主能動(dòng)性。 3、完善學(xué)生管理制度建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)各階段的監(jiān)督檢查，以著重培養(yǎng)輔導(dǎo)員的

2、，職業(yè)生涯輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)作用為切入點(diǎn)，落實(shí)管理責(zé)任制。 4、緊抓先進(jìn)典型的榜樣示范作用，廣泛宣傳典型事跡材料。 5、完善獎(jiǎng)懲機(jī)制 三、目前存在的問(wèn)題 從思想觀念上、認(rèn)識(shí)理解上和實(shí)際行動(dòng)上還沒(méi)有真正轉(zhuǎn)變到建設(shè)良好學(xué)風(fēng)中來(lái)。 一是同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性沒(méi)有激發(fā)出來(lái)。 目前創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)并非是學(xué)生自主自愿的行為，學(xué)生中應(yīng)付的心態(tài)占多數(shù)。要想使同學(xué)們真正明白良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付，更不是走走過(guò)場(chǎng)，真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長(zhǎng)的路要走。我們的同學(xué)與名牌高校學(xué)生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請(qǐng)同學(xué)們從自身成長(zhǎng)成才的角度，從為家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，從為社會(huì)做貢獻(xiàn)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)

3、學(xué)習(xí)，來(lái)提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 二是同學(xué)們對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)有待提高。 同學(xué)們認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)只是在短時(shí)間內(nèi)喊喊口號(hào)，舉辦些活動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間又回到了老的軌道上，流于形式。我們就是要通過(guò)學(xué)習(xí)、抓落實(shí)，讓同學(xué)們明白學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更重要的是幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。用好的習(xí)慣來(lái)幫助自己成長(zhǎng)成才，來(lái)幫助自己成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都有貢獻(xiàn)的人。 以上兩個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們思想上存在的問(wèn)題，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的深層次問(wèn)題，認(rèn)識(shí)上不清楚、不準(zhǔn)確，行動(dòng)上就不積極、不主動(dòng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)月中所采取的各種措施僅僅是形式上的，要形成真正良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，關(guān)鍵在于同學(xué)們能否把思想統(tǒng)一到學(xué)校的要求上

4、來(lái)，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。 四、不足 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不知道自己該朝什么方向努力。缺乏明確 的總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)；對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性的認(rèn)識(shí)不夠、內(nèi)動(dòng)力不足、自覺(jué)性不強(qiáng)；部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象屢禁不絕；有些學(xué)生熱衷于談戀愛(ài)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)。 五、下一步學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù) 一是積極開(kāi)展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”班級(jí)體、學(xué)習(xí)型宿舍、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)樹(shù)立典型，宣傳典型事跡，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲，激勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)。 二是建立多種渠道，搭建學(xué)生與學(xué)院、教師、有關(guān)部門(mén)交流的平臺(tái)，增進(jìn)師生之間的相互了解，對(duì)相關(guān)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，化解矛盾，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 三是開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)”、“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)建言獻(xiàn)策”等相關(guān)活動(dòng)，在廣大學(xué)生中營(yíng)造“學(xué)風(fēng)建設(shè)促我成長(zhǎng)”的觀念，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的理念、方法、措施在廣大學(xué)生中真正做到入腦、入心。 四是組織