三年級語文課外練習(xí)1

1、十、閱讀園地：（8分） 小猴做新衣小猴打算為自己做一套新衣。他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五丈?！毙『镉悬c不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了?！?#160; 究竟誰說得對呢？小猴為難了。他決定向山羊阿姨請教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?#160; 小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他來到湖邊一照。啊！真合適。 1.這篇短文共有_自然段。第二自然段有_句話。用直線劃出這段中小猴說的話。（3分）2.小猴做新衣，先請教_，再請教_，最后請教_。（

2、3分）   3小猴能穿上合適的新衣是因為：（哪種對在括號里打“”）（2分） (1)請別人幫他做。（    ） (2)小猴買了五尺布。（     ）  (3)山羊量體裁衣。（    ） 十二、短文回答。（8分）                 美麗的花壇 學(xué)校院子中間，有一座美麗的

3、花壇。里面的花都是我們親手種的。 花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看。 同學(xué)們愛惜它，用汗水澆灌它。小花給同學(xué)們的課余生活帶來了歡樂。（1） 短文共有（   ）自然段。（2） （       ）的花壇         （       ）的枝條     （     &#

4、160; ）的小花（3） 花壇的四周有什么？                  _九、仔細閱讀短文，然后回答問題。（10分）                                    星期六，我來到公園里玩。我走在一座石拱橋上，

5、看見一個小弟弟，把一棵新生的小樹的枝干折下來玩，我看見了，對小弟弟說：“你有生命嗎”？小弟弟回答：“我當(dāng)然有生命了”，我說：“那小樹就沒有生命嗎？你把它生命的一部分給破壞了，那它也會疼啊，如果有人把你的手腳砍下來，你會傷心嗎？你會疼嗎”？小樹和我們一樣，有著自己的生命，有屬于自己的世界啊”！    小弟弟聽了，說：“姐姐，我終于知道了，我們不能亂砍樹木，亂折樹”。說完，小弟弟就把樹枝放在小樹的身邊。1給短文加個題目。（3分）_2如果你看見小弟弟折樹枝，你會怎么對他說呢？（3分）    _3讀了本文，你明白了什么？（3分）_十二、閱讀。（13分）

6、                  小猴栽樹 春天，小猴子在山坡上剛栽上一排梨樹，就張羅開了：“我栽的梨樹要結(jié)梨子啦！” 小山羊正在栽杏樹，它對小猴子說：“兄弟，你高興得太早了，梨樹要五年才結(jié)果呢！”小猴子一聽，心里涼了，忙問山羊：“你栽的杏樹幾年結(jié)果呀？”山羊回答說：“梨五杏四，只要四年??！” 小猴子連夜把梨樹拔了，改栽了杏樹，又張羅開了：“我的杏樹，四年就能結(jié)杏子！” 小黃牛正在給果樹施肥，它抬起頭來對小猴子說：“吹什么，杏四桃三，我種的桃樹，三年就能結(jié)大桃子！” 小猴子

7、后悔自己錯栽了杏樹，又連夜拔掉，栽上了桃樹。然后，它吹噓自己種的桃樹多么好，結(jié)果結(jié)得多么早。 小白馬正在給櫻桃樹澆水，它不耐煩地對小猴子說：“桃三櫻二，我種的櫻桃樹，只要兩年就能結(jié)果了?！毙『镒右宦?，心又動了 幾年后，滿山遍野的果樹豐收了！種梨的得梨，種杏的得杏，種桃的得桃，只有小猴子兩手空空，一無所得。1.本文共有_個自然段，第二自然段有_句話。（2分）2.小猴子栽過_、_、_和 _，結(jié)果 _。3.幾年后，小山羊得到杏子，_得到 _ ，_ 得到 _。（4分）4.從這篇短文，我們知道了這幾句農(nóng)事諺語： 梨五杏四_三、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。（10分）六月

8、是鳥島最熱鬧的時候，各種（zhn  zhòn）各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界。一眼望去，（密密  蜜蜜）麻麻的鳥窩一個挨（i  ái）著一個。窩里窩外，到處是玉白色的、（青  清）綠色的鳥蛋。1、用“”標(biāo)出括號中正確的讀音和漢字。（2分）2、這一段寫鳥島有三多 _、_  、_ 。3、從文中找出四個表現(xiàn)多的的詞語：_ 、_ 、_、_ 。（2分）4、用“到處”寫一句話。（1分）_5、讀了這段話，你最想說什么？（2分）_- -  下雨天，屋檐上的水一點一點

9、地滴下來，落在下面的石階上。 石階輕輕的笑道；“哈哈，有趣！你是來替我洗澡，還是來替我搔癢？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔癢，我嫌你的力氣太小?！?水滴說；“去你的，我不是來替你洗澡的，也不是來替你搔癢的。我要滴穿你！“ 石階哈哈大笑，說：“別做夢吧，我從來沒有聽說過水能滴穿石頭?！?水滴不理他的話，只是一點一點往下滴，落在石階上。 晴天，當(dāng)然沒有水滴了，石階完全忘記了之間事。 下雨天，對這樣小小水滴，石階毫不放在心上。 一年一年過去了，幾年、幾十年、幾百年過去了。  真的，石階終于被水滴滴穿了。  給短文加個題目-_-十、閱讀短文，完成練習(xí)(12分)如果讓我選擇四季，我

10、一定選擇春天。春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花和石榴花都開了。春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳花粉。春天真美麗我愛春天1.填一填。(6分)( )的春天 ( )的世界 ( )的楊柳( )的蜜蜂 ( )的花朵 ( )的杏花2.用文中的語句填空。(4分)我愛春天，因為春天_ ，春天是_ ，春天是_ ，春天又是_，春天真_ 3.用“”畫出文中的比喻句。(2分)三、閱讀短文，回答問題。烏 鴉 兄 弟烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。有一天，窩破了一個洞。

11、大烏鴉想：“老二會去修的?！?小烏鴉想：“老大會去修的?！?結(jié)果誰也沒去修。后來洞越來越大了。 大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?” 小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊!冷啊!”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修了?！?小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎?它一定會去修了。” 可是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。 結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。1、填上合適

12、的詞語(4分)( )的冬天 ( )地刮著( )地飄落 ( )地叫著2、有一天， ( )破了一個洞。 大烏鴉想：( )， 小烏鴉想：( )。 結(jié)果( )。 (4分)3、由于都不修補它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了?(3分)4、請找出文中描寫寒冷冬天的句子.(3分)、快樂閱讀。(10分)聰明的梅花鹿有一只老虎，遇見一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來沒見過梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就問：“你身上的斑點是做什么用的啊?”梅花鹿說：“這是我吃老虎的記號，我吃一只老虎，身上就長一個斑點?！崩匣⒁宦?，嚇得拔腿就跑。半路上，老虎遇見一只狐貍，就把剛才遇到的事告訴了它。狐貍聽了大笑起來說：“你上當(dāng)了。

13、走，我和你去把它捉來，給你做午餐!”老虎說：“不，梅花鹿很可怕，也許你看見它會跑的?！焙傉f：“要是你不放心就用你的尾巴綁住我的尾巴好了?！?梅花鹿看見老虎和狐貍一塊兒走來，就喊：“狐貍啊，謝謝你把老虎捉來，我正在找它呢!”老虎聽了，以為上了狐貍的當(dāng)，回頭就跑。結(jié)果狐貍被老虎拖死了。1.故事一共出現(xiàn)了_種動物，分別是_、_、_。(4分)2.從哪些地方可以看出梅花鹿很聰明?用波浪線畫出來。(3分)3.讀了這個故事，你受到什么啟發(fā)?(遇到危險怎么辦)(3分)_。我喜愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。 我家門前有一片草坪，上面種著小草。它們是那樣富有生機。春天一到， 一下子就鋪滿了一片

14、地。細看，它們是綠色的，水靈靈的，多么喜人！ 一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地， 有時左搖右擺，真像小孩在跳舞嬉戲。這時你如果有空來欣賞一下，一定 會叫你心曠神話，樂而忘返呢！ 你別看小草那樣柔弱，可它們永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng) 過后，突如其來地下了一場暴雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。?。⌒〔荼徽勰サ醚傺僖幌⒘?，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它打好像驕傲地說：“你看，我是多么頑強??！”是啊，小草沒有鮮花那樣嬌，沒有白揚那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強??！ “野火

15、燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易這首詩寫得多好?。∈堑?，嚴(yán)寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。 1請你把下面的詞語多讀幾遍，體會一下它們在文中的意思，用下面詞語寫一段話。（2分） 生機勃勃 心曠神怡 樂而忘返 奄奄一息 2填空。 文章語言生動活潑，把小草當(dāng)作_來寫，把春風(fēng)后的小草比作；風(fēng)雨后 的小草被折磨得（ ）。（1分） 3你對白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是如何理解的？（2分）_（十）烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gòu）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sng）子，那該有多好??！烏鴉實在想不出什么

16、好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的(dl)。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chí）練習(xí)，這樣長期不斷（duàn）地練下去，一定會獲得成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(yàng yàng：不服氣，不滿意)地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1、短文一共有（     ）個自然段。2、烏鴉的目的是 _  。3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“_”在文中畫下來。4、這

17、篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。_（三）氣象樹在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時，它的葉子呈(chén)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹冠(uàn)下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸(zhù jiàn)向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢(hu)復(fù)綠色，這就預(yù)(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹”、“氣象樹”你見過這樣的樹嗎？多有趣呀！1、這篇短文有(     )句話，主要是寫小葉紅豆樹能（   

18、      ）。 、  請你用“”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。 3、小葉紅豆樹又叫(          )、(           )。人們都說我家的大公雞真是美極了。我家的大公雞頭上長著一簇像燃燒的 火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長著一張又短又 尖的嘴巴。它

19、全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。   1、這段話一共有(          )  句。主要是圍繞第(          )   句寫的。2、寫大公雞分別寫了它的 (          )  、( 

20、;         )  、(          )   、(          )    。   3、用直線畫出短文中打比方的句子我的家在海南島，那里的水果可多了！有香蕉、蜜棗、西瓜等，還有我喜歡的椰（y）子。椰子樹干

21、又直又高，樹頂上長著一簇（cù）又寬又長的葉子，像一把把長扇子似的。長葉子下面，長出了一串串椰子，深綠色的是剛長出來的，淡綠色的是開始成熟的，棕（zn）色的是熟透了的。1、短文共有（   ）個自然段，第一自然段共有(          )   句話。 2、你能給短文起個題目嗎？(          )3、椰子的樹干 ( 

22、0;        )  ，葉子像 (          ) 。 4、用“_  ”在短文中劃出表示顏色的詞語洗(xin)星海在巴黎一九二九年，二十四歲的洗星海，因為參加學(xué)生運動，被學(xué)校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁(chèn)這個機會到法國巴黎去，實現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給

23、別人看孩子、守電話、抄樂譜(p)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yn)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。后來，洗星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。 1、課文一共有（    ）個自然段。 2、填空。（動詞）（       ）工作   （

24、      ）地(dì)    （      ）孩子 （       ）電話   （      ）樂譜      （      ）提琴

25、60; 3、用音序查字法查字典：“艱難”的“難”：先查音序 (          ) ，再查音節(jié)(          )   ，在短文中的意思為   （不容易；不大可能；使人不好辦；不好。）“賣藝”的“藝”：先查音序 (         &

26、#160;)  ，再查音節(jié)(          )  ，在短文中的意思為    （才能、技能；限度。）4、用“ _-  ”畫出寫洗星海生活艱難的句子（五）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想

27、到益蟲的好處，就把它放了。 1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的劃“”。 蜻蜓（qn qng）   扇著（shn shàn） 乘涼（niáng liáng） 捉?。▃hu zu） 2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。 漂亮（     ）     喜歡（     ） 3、用“           ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！?#160;這是把蜻蜓的_          _比作     &