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1、三年級語文上冊第一次月考考試完整班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音,寫詞語。qi shung zèng sòng shu ní jn huáng luò yè tú àn pái liè gu zé líng luàn yào shi qng liáng yán liào yóu piào l ba ji jn 二、 比一比,再組詞。 蝦(_)既(

2、_)烈(_)福(_)苔(_)嚇(_)即(_)列(_)副(_)臺(_)三、 讀一讀,把文字和對應(yīng)的圖片連在一起。 噼里啪啦 滴滴答答 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳四、 先補全詞語,再完成練習(xí)。A(_)盡染 B(_)氣爽 C秋風(fēng)(_)D(_)明媚 E(_)鶯飛 F金桂(_)G天寒(_) H大雪(_) I烈日(_)1在這些詞語中,描寫秋天的詞語有:_(填序號),描寫這個季節(jié)的詞語我還積累了:_、_、_。2在這些詞語中,描寫春天的詞語有:_(填序號),描寫這個季節(jié)的詞語我還積累了:_、_、_。3從上面的詞語中任選兩個寫一個句子。_五、 對號入座。(選詞填空)寧靜 寂靜 安靜1夜深了,院里十分(_)。2上課了,同

3、學(xué)們一下子(_)了下來。3(_)的夏夜,我躺在奶奶的懷里數(shù)著天上的星星。嚴(yán)格 嚴(yán)厲4媽媽對我要求(_)。5爸爸今天(_)的批評了我。愿望 失望 希望6我有一個(_),(_)自己能開著飛船到月球上去。7我沒有得到100分,感到很(_)。六、 按要求寫句子。(1)一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。(用加點字造句)_(2)魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去。(縮句)_(3)露水把鳥的翅膀打濕了。(改成“被”字句)_七、 日積月累。1.搭船的鳥一文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中認(rèn)識_的過程, 字里行間充滿了一顆童心對_的愛。題目中一個“_”字使鳥兒具有了靈性,體現(xiàn)了_和_在自然中的和諧。2.翠鳥的羽毛

4、是_的,翅膀帶著一些_,它還有一張_的長嘴。3.金色的草地一文中寫到早上草地是_,因為蒲公英的_;中午,草地是_,因為蒲公英的_;傍晚,草地是_,因為蒲公英的_。八、 細(xì)心閱讀富饒的西沙群島片斷,回答問題。西沙群島一帶海水,(),瑰麗無比有深藍(lán)的淡青的淡綠的杏黃的一塊塊 一條條相互交錯著因為海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深淺,從海面看,色彩就不同了。海底的巖石上長著( )的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲,劃過來,劃過去,樣子挺( )。1在文中補上標(biāo)點符號。2在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語,把這段話補充完整。3西沙群島一帶海水為什么會

5、五光十色?請用“_”畫出表示原因的句子。4在第一自然段中有兩對反義詞,我能找出來。(_)(_) (_)(_)5文中的詞用得真是太恰當(dāng)了,我來填一填。(_)地蠕動 (_)的鹿角 (_)的花朵 (_)的珊瑚6海底里有(_)、(_)、(_)這三種生物。九、 快樂習(xí)作。題目:_的同學(xué)要求:1在橫線上填上能概括某位同學(xué)特點的詞,把題目補充完整,如:幽默、愛看書、貪玩、樂于助人2語句通順,內(nèi)容具體,能夠通過具體事例表現(xiàn)出同學(xué)的這個特點。_答案1、秋霜 贈送 水泥 金黃 落葉 圖案 排列 規(guī)則 凌亂 鑰匙清涼 顏料 郵票 喇叭 加緊2、小蝦 既然 熱烈 福氣 苔蘚 嚇唬 立即 列車 一副 平臺3、4、層林

6、秋高 習(xí)習(xí) 春光 草長 飄香 地凍 紛飛 炎炎 ABCF 五谷豐登 天高云淡 果實累累 DE 春暖花開 花紅柳綠 鳥語花香 示例:在春光明媚的日子里,我們到河邊游玩,這里草長鶯飛,鴨子戲水,真是美極了!5、寂靜 安靜 寧靜 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 愿望 希望 失望 6、水面上的樹葉像綠色的小船。 魚穿來穿去。 鳥的翅膀被露水打濕了。7、1.翠鳥 自然 搭 鳥 人2.翠綠 藍(lán)色 紅色3.綠色的 花瓣還沒張開 金色的 花瓣張開了 綠色的 花瓣合攏了8、1 : , , , 。 , , 。2五光十色各種各樣 威武3因為海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深淺,從海面看,色彩就不同了。4 深 淺 高 低 5 懶洋洋

7、 分枝 綻開 各種各樣 6 珊瑚 海參 大龍蝦 9、例文:樂于助人的同學(xué)如果你走進三年四班的教室,你便會看見一個同學(xué)整天忙來忙去的。她不是在忙自己的事情,而是在幫助同學(xué),是我們班上的“小雷鋒”。她的臉圓圓的,上面嵌著一雙水靈靈的的大眼睛,下面有一張櫻桃小嘴。她那頭烏黑的碎發(fā)在陽光下顯得格外漂亮。她在生活上常常幫助他人。別人趕時間,沒空掛浴巾,她就幫別人掛;別人做值日時忘記拿抹布,她就幫別人做好睡前準(zhǔn)備。有一次,她陪一個同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。那個同學(xué)覺得很頭昏,她趕緊一步一步地扶那人同學(xué)走向醫(yī)務(wù)室。來到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生摸了摸那位同學(xué)的額頭,原來那位同學(xué)發(fā)燒了。需要探熱。醫(yī)生剛把探熱針放在那位同學(xué)的身體里時,上課鈴忽然響了。她想:糟了,上課了,怎么辦?但她擔(dān)心那位同學(xué)自己回教室不安全。真是左右為難呀!不回教室留下來的話,

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