吉林省長嶺縣第四中學2014高中化學 4.3電解池應用教案 新人教版選修_第1頁
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1、吉林省長嶺縣第四中學2014高中化學 4.3電解池應用教案 新人教版選修4課 題電解池應用課型新授課教 法問題、實驗探究授課人時間班級教 具無教學目標【知識目標】 重 點1.理解電解原理，初步掌握一般電解反應產物的判斷方法。難 點 2. 掌握電解電極方程式的書寫。教學環(huán)節(jié)教學內容總體設計 個性化 設計時間組織教學復習提問引 課新 課新 課新 課新 課師生相互問好電解池的工作原理上節(jié)課所設計的疑問一 電解原理的應用：1.電解食鹽水（氯堿工業(yè)）【思考】（1）通電前，飽和食鹽水中存在哪些離子?這些離子的運動情況怎樣？（2）在電解裝置中可否選用銅作陰、陽極的電極材料，為什么？（3）通電后，溶液中的離子

2、運動發(fā)生了什么變化？2、氯堿工業(yè)：電解 制 、 和 。電極反應方程式： 陽極： 陰極： 總方程式：該電解池中陽極用 電極（金屬、惰性）3、電鍍： 電鍍時，通常把 作陰極，把 作陽極，用含有 作電鍍液。學生起立按要求回答創(chuàng)設情境各組討論歸納總結小組討論整理歸納各組展示成果，教師明確答案學生自主獨立完成1212810新 課課堂小結鞏固練習布置作業(yè)4銅的精煉電解時，通常把 作陰極，把 作陽極， 依據放電順序,采用惰性電極從NO3、SO42、H+、Cu2+、Ba2+、Ag+、Cl等離子中，選出適當的離子組成電解質，對其溶液進行電解：兩極分別放出H2和O2時，電解質的化學式可能為 各組討論歸納總結8631板 書 設 計 電解池應用 一. 電

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