教師個人教學工作計劃高二政治

1、教師個人教學工作計劃高二政治 現(xiàn)代的政治是從近現(xiàn)代的國家上發(fā)展出來的，來自于市民社會的興起，這形成了一種以私人利益為基礎的社會關(guān)系。你清楚高二上學期政治教師教學工作計劃怎么寫嗎？下面是我為大家收集有關(guān)于教師個人教學工作計劃高二政治，希望你喜歡。 337695教師個人教學工作計劃高二政治1 一、總體目標： 1、根據(jù)馬克思主義哲學和毛澤東哲學思想的基本觀點，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，對學生進行科學世界觀、人生觀和價值觀的教育。 2、引導學生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法去觀察事物、分析問題，逐步提高適應時代發(fā)展、社會提高和參與社會實踐的本事。 3、使學生能夠應對改革

2、開放、建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的新要求，進行正確的價值確定和選擇，確定正確的人生目標和道路。 知識目標：“了解辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理和方法”。 本事目標：“提高用馬克思主義立場、觀點和方法應對實際問題，做出正確的價值確定和行為選擇的本事”。 課程情感、態(tài)度與價值觀目標的要求：“熱愛團體，奉獻社會”，“尊重科學，追求真理，具有科學態(tài)度和創(chuàng)新精神”。 二、實施教學目標具體措施 1、加強基礎知識訓練，講清馬克思主義哲學的基本觀點和基本原理。 2、自主命題，進行單元測試提高學生分析問題和解決問題的本事。 3、加強學法及解題方法的指導，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的本事

3、，使學生構(gòu)成一套適合自我特點的學習方法，提高學習效率。 4、加強課后練習，做到有練必改，了解學生對知識的掌握情景，有針對性的評講。 337696教師個人教學工作計劃高二政治2 教師僅有在教學中不斷提高自我的教育教學素養(yǎng)，不斷實踐總結(jié)，才能更好地駕馭課堂，到達最優(yōu)最佳的教學效果。 一、本學期的主要教學目標： 1、讓學生在正確認識個人與團體、社會關(guān)系的基礎上，感悟自我對社會應負的職責，增強職責意識，做一個負職責的公民。 2、引導學生從自我的實際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。 3、幫忙學生了解我國的基

4、本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關(guān)資料，以利于學生更好地參與社會生活。 4、引導學生確立共同夢想和個人夢想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。 5、結(jié)合恰當?shù)慕虒W資料，對學生進行進行愛國教育、綠色環(huán)保教育、安全教育。增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。 二、教材分析： 九年級思想品德教材把培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于查字典政治網(wǎng)的職責意識作為第一單元的主體資料，能夠為后面認清基本國情、肩負使命等教學資料打下堅實基礎;第二單元是對第一單元資料的深化，又是學生更好地學習第三單元資料的基礎;第三單元的資料是對第二單元資料的具體化，更

5、好地了解第三單元的資料，有利于更深刻地理解第二單元的資料，本單元的教學資料是引導學生走向社會、服務社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學生的關(guān)注。 三、學生情景分析： 1、本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，異常是經(jīng)過每學期幾次考試的鍛煉，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了必須的認識，可是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。 2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有普通班相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，經(jīng)常曠課，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)學風遞進工

6、作，縮小兩頭差距，充實中間力量。 3、本學期由于學校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進一步調(diào)整，新分配的班級間會存在很大的差異，情景比較陌生，爭取在最短工夫內(nèi)把握不一樣學生的詳細情景，使教學工作更有針對性，增強實效性。 四、采取的措施： 1、加強學習態(tài)度、目的的教育，使學生明白本學科的重要性。 2、在課堂上，進行分層次教學，因材施教，充分調(diào)動學生學習的主動性和進取性。為了保證一課一得，因而確定的基本原則是：保證知識的完整性，相對的獨立性貼合教學進度要求研究到學生的可理解性。 3、加大輔導力度，輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。 4、找出本堂課的重點與難點，并確定好突出重點，突破難點的方案。

7、5、結(jié)合本節(jié)學習資料，思考好本堂課的教學方法。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌，使用啟發(fā)式，盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學。 6、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。 7、選擇好課堂練習題及課外作業(yè)題。為了把題目選恰當，教師必須把教材練習與本堂課有關(guān)的題目先自我做一遍，這樣才能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對性的題目，根據(jù)學生程度不一的實際情景，按照因材施教的原則，為了使?jié)撃苌艿昧?，?yōu)等生吃得飽，可按作業(yè)題難易的層次分必作題、選作題。 五、授課進度安排 #337697教師個人教學工作計劃高二政治3 一、學情分析 經(jīng)過上期的教學對學生的了解加深了，總的來講，學生的學習態(tài)度還是比較端正

8、的，大部分同學能認真思考，進取回答問題，做好筆記。可是也存在不容忽視的問題，例如對政治學習重視度不夠，學習被動，學習方法不對，不能及時復習鞏固以至于學習成績不夢想。還有部分學生上課易分心、走神。為了更好的教學，對我們的教學工作做了以下的安排： 二、教學活動及方法 1、狠抓常規(guī)教學，踏實做好日常教學工作，提高課堂教學實效。 認真?zhèn)湔n：根據(jù)學校要求認真做好團體備課，在團體討論備好課后，自我再寫一份教學案。備教材。備課前，首先認真鉆研教學大綱，教科書，并認真學習相關(guān)的教學參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的資料，把握好每一個知識點、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標，掌握、理解新課標的實質(zhì)和真

9、諦，從而落實好新課標的教學。備學生。做到全面了解學生的思想及知識層次，要按學生的知識層次性與差異性，對不一樣層次的學生提出不一樣的要求，做到上課時問題提問的準確性。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習進取性。備教法。認真貫徹學校的以學生為本，從而做到靈活運用各種教學方式，關(guān)進取去探求適合不一樣班級，不一樣知識層次學生的教學方法。 2、認真上好每一節(jié)課 提倡的“自學、探究、反思”的課堂教學模式，發(fā)揮學生的主體作用，把大部分時間交給學生，結(jié)合本期文化生活的教學特點讓學生去自學，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的本事，而教師從旁引導、點撥，幫學生理清知識之間的聯(lián)系，幫

10、學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡。既求質(zhì)量也不拉進度。 3、課后布置適量作業(yè)，做到及時鞏固。作業(yè)方式：書面作業(yè)和口頭作業(yè)相結(jié)合;檢查方式：定期檢查和不定期抽查相結(jié)合;反饋訂正：團體講解訂正與個別面授相結(jié)合。每一單元進行一次檢測考練并及時進行講評。關(guān)于口頭作業(yè)背書，期望每位班主任能幫忙學生合理分配早上、中午、晚上進班上課前的時間加強背書。 4、適時進行學法指導。在教學過程中指導學生學會、怎樣思考，異常是指導學生找到適合自我的記憶方法，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，從而提高學習的進取性和主動性。 5、做好課后的反思工作。 堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結(jié)自我哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思當中去加強自我的專業(yè)知識與教學水平。以便于自我更快的成長起來，成為一位合格的教師。 三、教學進度與計劃 中考前完成前三單元的教學，中考后完成第四單元和教研室要求的