三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試提升檢測(cè)部編人教版

1、三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試提升檢測(cè)部編人教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 yu qù y d su yu qng kuài máng rán zng shì lù shu h rán zhù shì zhng shng chí ji lèi shu píng x miàn duì kn dìng 二、 辨字組詞。讀（_） 郊（_） 棕（_） 灑（_）續(xù)（_） 效（_） 蹤（

2、_） 曬（_）三、 想一想，連一連。風(fēng) 王昌齡 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。出塞 李嶠 空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。鹿柴 胡令能 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。小兒垂釣 王維 過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。四、 先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。A（_）盡染 B（_）氣爽 C秋風(fēng)（_）D（_）明媚 E（_）鶯飛 F金桂（_）G天寒（_） H大雪（_） I烈日（_）1在這些詞語(yǔ)中，描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)有：_（填序號(hào)），描寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的詞語(yǔ)我還積累了：_、_、_。2在這些詞語(yǔ)中，描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)有：_（填序號(hào)），描寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的詞語(yǔ)我還積累了：_、_、_。3從上面的詞語(yǔ)中任選兩個(gè)寫(xiě)一個(gè)句子。_五、 我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。

3、審視 注視1翠鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地（_）著水面。2經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我要重新（_）自己的言行。嚴(yán)厲 嚴(yán)格3小紅處處（_）要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師（_）的批評(píng)。教育 教誨5老師天天（_）我們要好好學(xué)習(xí)。6我雖然離開(kāi)了母校，但是王老師對(duì)我的（_），使我永遠(yuǎn)不忘。六、 按要求完成句子練習(xí)。1.我和阿成哥把小蝦從河里帶回家。 (改為“被”字句) _2.我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。(縮句)_3.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)_4.法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。(改為反問(wèn)句)_5.在魚(yú)缸里養(yǎng)了金魚(yú)幾條。(修改病句)_七、 回顧本單元內(nèi)容

4、，回答問(wèn)題。1爆竹聲中_，_入屠蘇。_曈曈日，_。_代詩(shī)人_的這首詩(shī)描寫(xiě)了_（節(jié)日）除舊迎新的景象。2大約在一千九百多年前的_時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，改進(jìn)了_。用這種方法造的紙，原料_，可以大量制造，_，能滿足大多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。_的發(fā)明極大地促進(jìn)了_和文化的發(fā)展，影響了全世界。3趙州橋是由隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。到現(xiàn)在已經(jīng)有_年了。趙州橋的特點(diǎn)是_、_、_。它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的_，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。4北宋畫(huà)家張擇端畫(huà)了一幅著名的畫(huà)_，畫(huà)的是北宋都城汴梁_。這幅畫(huà)有_歷史，早已_。這幅畫(huà)使我們看到了_年以前的古代風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的_八、 閱讀富饒的西

5、沙群島片段，完成后面的練習(xí)。魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。1這段共有_句話，第一句話寫(xiě)出了魚(yú)_、魚(yú)_的特點(diǎn)。這段描寫(xiě)運(yùn)用到的修辭手法有_、_、_。2文中描寫(xiě)魚(yú)眼睛的詞語(yǔ)是_，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)外貌的ABB式結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)_、_。描寫(xiě)魚(yú)數(shù)量多的三字詞語(yǔ)有_，四字詞語(yǔ)有_、_。3用上句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)下一段描寫(xiě)荷花的句子。_4對(duì)段落中畫(huà)線句子理解正確的是（ ）。A西沙群島的海里

6、面有水占一半，魚(yú)占一半。B這是一種考張的說(shuō)法，為了說(shuō)明西沙群島的海里面魚(yú)非常多。九、 習(xí)作表達(dá)。題目：這個(gè)游戲真好玩小朋友，你一定玩過(guò)不少游戲吧？哪個(gè)游戲最好玩？你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？心情怎么樣？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)與同學(xué)們一起分享。要求：1把游戲的過(guò)程寫(xiě)清楚。2正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3書(shū)寫(xiě)工整。4全文300字左右。_答案1、有趣 雨滴 所有 輕快 茫然 總是 露水 忽然 注視 掌聲 持久 淚水 平息 面對(duì) 肯定2、讀書(shū) 郊外 棕色 灑水 繼續(xù) 效果 蹤跡 晾曬3、4、層林 秋高 習(xí)習(xí) 春光 草長(zhǎng) 飄香 地凍 紛飛 炎炎 ABCF 五谷豐登 天高云淡 果實(shí)累累 DE 春暖花開(kāi) 花紅柳綠 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 示例：在春光明媚

7、的日子里，我們到河邊游玩，這里草長(zhǎng)鶯飛，鴨子戲水，真是美極了！5、注視 審視 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 教育 教誨6、小蝦被我和阿成哥從河里帶回家。 我捉了蜜蜂。 他不是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,而是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。 難道我捉了蜜蜂。法布爾不是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家嗎? 7、一歲除 春風(fēng)送暖 千門萬(wàn)戶 總把新桃換舊符 宋 王安石 春節(jié) 東漢 造紙術(shù) 容易得到 價(jià)格又便宜 造紙術(shù) 人類社會(huì)的進(jìn)步 一千四百多 雄偉 堅(jiān)固 美觀 智慧和才干 清明上河圖 熱鬧的場(chǎng)面 八九百年 名揚(yáng)中外 八九百 生活情景。8、14 多 美 比喻 排比 夸張 2圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲 數(shù)不清 成群結(jié)隊(duì) 各種各樣 3池塘里的荷花千姿百態(tài)。有的已經(jīng)綻放出大大的笑臉；有的雖然沒(méi)有像先前一種開(kāi)得燦爛,卻也已開(kāi)出了嬌嫩的花兒來(lái)；有的還只是一個(gè)花骨朵,好像隨時(shí)都會(huì)開(kāi)出美麗的花兒來(lái)。4B9、范文：這個(gè)游戲真好玩星期四下午第三節(jié)課要舉行迎元旦活動(dòng)，我們非常高興。程老師走進(jìn)教室說(shuō)：“我們來(lái)玩拍七令的游戲?！蔽覀儾恢琅钠吡钍鞘裁?，全都你看看我，我看看你。老師說(shuō)：“拍七令就是在從一、二、三開(kāi)始報(bào)數(shù)時(shí)，不能說(shuō)七的倍數(shù)，只能拍一下別人的后腦勺。誰(shuí)說(shuō)了七的倍數(shù)，就是犯規(guī)?！毙∨笥褌兟?tīng)了，都覺(jué)得會(huì)很好玩。老師又說(shuō)：“誰(shuí)犯規(guī)了，就要表演一個(gè)節(jié)目?！蔽覀凂R上感到心驚膽戰(zhàn)。游戲開(kāi)始了，老師讓我們?cè)诮淌依锱懦梢蝗Γ瑥娜A天宇開(kāi)始報(bào)數(shù)。報(bào)到第七個(gè)同學(xué)時(shí)，他沒(méi)說(shuō)七