學校園文化建設匯報材料_2

1、學校園文化建設匯報材料 xx小學平安校區(qū)校園文化建設匯報材料 尊敬的各位領導： 大家好。歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作，希望各位領導、專家給我校的校園文化建設提出寶貴的意見。 我校一直把校園文化建設作為學校發(fā)展中的一個重要主題，通過“春風化雨，潤物無聲”的效果來達到學校的育人功能。尤其是新教學樓的投入使用，更使我們的校園文化建設有了質的提升?，F(xiàn)將我校的校園文化建設情況向各位領導做以匯報： 一、成立組織機構，明確分工，加強協(xié)調 學校成立校園文化建設領導小組，辦公室設在副校長室，負責處理日常工作，領導小組成員是全體領導干部，結合各自的分工以及校園文化建設的各項指標，明確分工，各負其責，緊密結合我

2、校教育教學實際，齊抓共管，積極開展校園文化建設。 學校制定了xx小學校園文化建設總體規(guī)劃方案，明確了校園文化建設的總體目標，追求“主題鮮明化，學校特色化，促進師生和諧發(fā)展”的建設理念，搞好校園的綠化，墻體的布置，地面的整修，力爭讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。 二、加強校園環(huán)境建設，優(yōu)化學校環(huán)境文化校園環(huán)境是一個學校的門面，也是學校管理水平的體現(xiàn)。為此我校從綠化、凈化兩個層面加強校園環(huán)境建設，力求做到環(huán)境育人。 1、校園綠化。新教學樓投入使用后，我們立即開展校園綠化工作，教學樓前新建兩個花池，種植了小葉黃楊、丁香樹、小龍柏等

3、綠化樹木，并進行了精心的修剪。樓前廣場的西側修建了一個大型的花壇，種植了月季、石榴、黃楊、木槿、紫葉李等花木，并種植了草坪鋪底，在花壇的中央種植了兩棵造型精美的松樹。在樓前廣場的北墻，整面墻邊都種上了木槿花，校園北墻和東墻邊共種植了12棵合歡樹，達到了整個校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，讓師生感受到校園的美麗。 2、校園凈化。學校積極開展愛國衛(wèi)生運動，將校園劃分區(qū)域，分到各班，學生每天兩次打掃，保持校園的干凈整潔。教學樓內各教室由學生上午、下午預備鈴前打掃完畢，樓道分包給臨近的班級，由學生輪流值日，負責保持走廊地面的衛(wèi)生，上課后由兩位保潔員再拖地，時刻保持走廊的整潔。 三、重視人文文化建

4、設，提高校園文化品位 “學校處處體現(xiàn)教育”，我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校的文化特色。站在學校大門口，教學樓頂“xxxxxx”幾個大字格外引人注目，這是我校的辦學理念，體現(xiàn)師生在美麗、和諧的校園中幸福的工作、學習、成長。走進校園，東西兩面墻體文化光彩奪目，這是今年暑假期間，我校繪制的以國學經典為主題的東西兩面文化墻，文化墻呈現(xiàn)出傳統(tǒng)經典小故事和經典的論語詩句，使學生深受經典傳統(tǒng)文化的熏陶。走進教學樓，映入眼簾的是主題墻和副主題墻，主題墻以書本為背景，體現(xiàn)了學習知識的重要性，在書本之上，又有學校的的“三風一訓”，以此來表現(xiàn)學校不僅教會學生如何學習，還教會學生如何做人。副主題墻上承載著

5、我校美好的辦學愿景“xxxx?！?。走在教學樓寬敞明亮的走廊內，會看到各樓層按年級學生特點設計走廊文化：一樓為行為習慣、二樓為禮儀教育、三樓為讀書學習、四樓為科技創(chuàng)新。并且各樓層北面立柱上懸掛著代表我校特色的剪紙作品，從而形成了濃厚的校園文化氛圍，進一步促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。 我們把“禮儀”課程作為我校的校本課程，納入課時，通過“課堂明理，課下實踐，生活養(yǎng)成”的思路，使學生完善人格，形成良好的行為習慣。特別是我校開展的“三隊三講”規(guī)范化教育，形成了我校“禮儀”教育的一道亮麗風景線。“三隊”是：我是少先隊，進校輕聲慢步排好隊，上學放學站好隊；“三講”是：文明、禮貌、講紀律，不爭不搶講秩序

6、，禮讓三先講安全。每個樓層都設立了紅領巾監(jiān)督崗，少先大隊隊員輪流值勤，負責監(jiān)督學生課間行為。 四、加強班級文化建設，展示學生成長足跡 班級文化是校園文化建設的一個重要組織部分，與每個學生的學習生活息息相關。走進每間教室，同樣感受到墻面文化所帶給的教育氣息，一幅幅學生作品，一句句溫馨的標語，與同學們一張張幸福的笑臉，融合成一串串和諧的音符響徹教室的每一個角落。我校的班級文化有固定板塊和個性化板塊組成，固定板塊包括懸掛小學生日常行為規(guī)范、小學生守則時時提醒學生養(yǎng)成良好的行為習慣；懸掛應急疏散演練示意圖提示學生發(fā)生危險時及時尋找合適的路線逃生；懸掛24字的社會主義核心價值觀，提醒學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學會做人，報效祖國。個性化板塊是各班的黑板報和學生作品展示欄，由各班根據學校每月的德育主題，自行確定內容，要求讓每個學生都參與其中，讓每個學生都有表現(xiàn)和展示的機會，體驗到成功的喜悅，進一步激發(fā)學生的創(chuàng)造性和學習積極性。 總之，我校的校園文化建設取得了點滴成績，但也存在一些問題和不足，比如：運動場院墻還是