第5單元—解決問題(加法)

1、610的認識和加減法解決問題235（只）347（個）左邊有左邊有 只，只，右邊有右邊有 只。只。42？只？只一共有幾只？一共有幾只？123456表示一共表示一共有幾只。有幾只。圖里有什么？圖里有什么？請完整地把圖意請完整地把圖意說一說。說一說。這道題怎樣解答？這道題怎樣解答？426（只）有兩組兔。有兩組兔。4、2、6分別表示分別表示什么意思？什么意思？把左邊的把左邊的4只兔子只兔子和右邊的和右邊的2只兔子只兔子合并在一起。合并在一起。 我來數(shù)一數(shù)。我來數(shù)一數(shù)。我再算一遍。我再算一遍。426（只）。（只）。還有其他還有其他方法嗎？方法嗎？解答正確嗎？解答正確嗎？為什么用加法解答？為什么用加法解答

2、？條？條336（條）一共有幾條魚？一共有幾條魚？左邊有左邊有 條魚，條魚，右邊有右邊有 條魚。條魚。33說說圖的意思。說說圖的意思。這道題怎樣解答？這道題怎樣解答？兩個兩個3表示的意思表示的意思一樣嗎？一樣嗎？解答正確嗎？解答正確嗎？只？只一共有幾只？一共有幾只？左邊有左邊有 只，只，右邊有右邊有 只。只。25說說圖的意思。說說圖的意思。能提出一個問題嗎？能提出一個問題嗎？這道題怎樣解答？這道題怎樣解答？257（只）說說說說2、5、7表示表示什么意思。什么意思。解答正確嗎？解答正確嗎？朵？朵257（朵）兩個同學互相說說圖的兩個同學互相說說圖的意思。再進行解答。意思。再進行解答。 ？個？個說一說

3、圖中告訴了我們說一說圖中告訴了我們什么，要解決的問題是什么，要解決的問題是什么，再解答。什么，再解答。我從左右兩部我從左右兩部分看的。分看的。我從物體顏色看的。我從物體顏色看的。我從物體我從物體形狀看的。形狀看的。有時解決問題可以從有時解決問題可以從不同的角度尋找信息不同的角度尋找信息。7只只？只只？只？只“？只？只”表示表示還剩幾只。還剩幾只。 一共有一共有7只，只，跳走跳走2只。只。7只只？只？只你看到了什么？你看到了什么？你知道你知道“？只？只”表示表示什么意思嗎？什么意思嗎？你能完整地說一說你能完整地說一說圖的意思嗎？圖的意思嗎？怎樣解答呢？怎樣解答呢？（只）725為什么用減法？為什么用減法？解答正確嗎？解答正確嗎？6只只？只？只為什么用減法計算？為什么用減法計算？6、4、2分別表示什么分別表示什么意思？意思？一共有一共有 只，只，右邊有右邊有 只。只。64左邊有幾只？