一個(gè)愛讀書的人作文4篇

1、一個(gè)愛讀書的人作文 4 篇一個(gè)愛讀書的人作文 4 篇導(dǎo)語：一個(gè)喜歡讀書的人個(gè)人修養(yǎng)自然而然的高，在書 海里遨游汲取書里的精華提升自己的學(xué)識(shí)涵養(yǎng)。你們喜歡讀 書嗎 ?接下來小編為你們帶來關(guān)于一個(gè)愛讀書的人作文，希望你們喜歡！一個(gè)愛讀書的人作文篇 1 高爾基說： “書籍是人類進(jìn) 步的階梯?！笨墒?，有多少人在讀書呢？我所在的五年一班里， 有一個(gè)同學(xué)叫陳培炎，他非常愛讀書。在班級(jí)里，陳培炎學(xué)習(xí)名列前茅，作文是他最擅長的， 他的作品每次都能得到老師的夸獎(jiǎng)。我問他怎么才能寫好作 文，他告訴我要多讀書、多積累，寫作文自然就很容易。陳培炎看書時(shí)非常投入。走到哪里，手里都會(huì)拿上一本 書，一有空就坐下來看。有時(shí)，

2、他走著走著，情不自禁地拿 出書來看，走到了目的地，還沒有發(fā)覺，繼續(xù)往前走。陳培 炎看書時(shí)，兩眼直勾勾地盯著每一個(gè)字一次體育課上，他拿 著他的書，坐在墻邊，讀了起來。起初，他很隨意，一邊讀 書，一邊搖晃著腿。漸漸的，他深入其中，只有眼睛在動(dòng)， 好像這本書變成了一塊大磁鐵，把他深深地吸住了。又過了 一會(huì)兒， 他無法自拔了， 不管操場上多么喧鬧， 他也聽不見， 好像這個(gè)世界對(duì)他來說已經(jīng)不存在了，他仿佛進(jìn)入了這本書 的情節(jié)中，成為了這本書的一部分。陳培炎真是一個(gè)小 “書蟲 ”??！ 一個(gè)愛讀書的人作文篇 2 我們班有一個(gè)喜愛讀書的 人，而且到了癡迷的地步。她留著齊肩的短發(fā)，戴著一副深 度近視鏡，穿著十分

3、樸素。同學(xué)們，通過我的介紹，你們知 道她是誰了吧，她就是我們班的小書蟲 付可欣。每逢下課，同學(xué)們找付可欣時(shí)，不用嚷也不用叫，直接 向讀書角那兒看一看，就可以看見她倚著桌子拿著一本書津 津有味地品嘗著。她一邊看書還不忘在一邊摘抄好詞好句。 這也不止是我看到的第幾本摘抄奔了。只見她一會(huì)眉頭緊 皺，一會(huì)兒喜笑顏開，讀到好的地方還會(huì)記下來。她真是一 個(gè)愛讀書的女孩，無論誰叫她出去玩兒，她都會(huì)沖他搖搖手 說： “我還要看書；你們?nèi)ネ姘?”直到上課鈴響了她才戀戀不 舍地放下書。付可欣讀了很多書，什么紅日 ，白求恩等?，F(xiàn)在 讀書角二分之一的書都是付可欣拿來的。付可欣利用一切時(shí) 間貪婪地吸取著知識(shí)來充實(shí)自己，

4、真是一個(gè)喜歡讀書的人。在一節(jié)品德課上，我們學(xué)習(xí)年碼這一課。老師讓我們找 出秦始皇統(tǒng)一六國的那個(gè)年代，并在書上劃出相應(yīng)年碼，我 們都不知道秦始皇是哪年統(tǒng)一六國的，便不會(huì)做。只有付可 欣舉起手，快說說出了正確答案。他不但回答出是公元 246 年，還告訴我們?cè)诘?2 個(gè)尺碼上的第 27 格。都是她平時(shí)看 書多的結(jié)果啊、不然，她能知道秦始皇同意六國的年代嗎？付可欣讀書讀得多，大家也都看在眼里。記在心里。在 讀書之星的評(píng)比中，大家一致認(rèn)為付可欣是個(gè)當(dāng)之無愧的小 書童，并且選她來當(dāng)圖書管理員。付可欣， 她不但是一位愛讀書的女孩， 還是我的好朋友， 我愿意同這位 “文人 ”做朋友。一個(gè)愛讀書的人作文篇 3

5、在現(xiàn)在這個(gè)新的社會(huì)里， 有人愛上網(wǎng)聊天，有人愛看電視，有人喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，可她 卻喜歡一個(gè)人在自己的小臥室里靜靜地看書。在看書的時(shí)候，她會(huì)和書中的人物或內(nèi)容一起哭，一起 笑，一起悲痛，一起快活。這就是她讀書的一些故事：有一次，她的媽媽給她買了一本名叫青銅葵花的曹 文軒寫的書。她在小臥室里津津有味地看了起來?？墒?，這 次看書的 經(jīng)歷卻非比尋常。 在看到書的一半時(shí)， 她哭了， 她 感到了前所未有過的悲傷，她為女主人公葵花與男主人公青 銅以及青銅的家人相處的那么和諧，仿佛就是他們家的人一 樣而感到無比的美好?？上氲綍囊髡f最后葵花還是被帶 到了城里，她感到了悲傷，從沒有過的悲傷，她哭了，淚水 滑過她

6、的面頰，滴落到了書頁上當(dāng)書看到最后一頁時(shí)，她又 哭了，她為葵花與青銅在離別的最后一面也沒有看到而難 過，她為葵花與青銅可能再也見不到面了而難過。在這之后，她的母親又給她買了一本名叫狼圖騰之小 狼小狼 的書。在這本書中， 她被小狼的滑稽與可笑逗笑了， 可到最后，她被草原狼的不屈不撓高貴的靈魂，寧死也不被 人牽著走的精神感動(dòng)了。 她沒有再哭， 她從心底里敬佩小狼， 她更敬佩草原狼那堅(jiān)貞不屈的靈魂。這個(gè)小女孩就是我，我就是那個(gè)只要讀書就會(huì)投入進(jìn)去 的一個(gè)愛讀書的人。一個(gè)愛讀書的人作文篇 4 我是一個(gè)開朗快樂的孩 子，所以我喜歡跟性格開朗的書成為好朋友。我喜歡的書性 格開朗，無拘無束，開卷有益的同時(shí)又

7、不給人增添負(fù)擔(dān)。我 可以信手翻閱它們，甚至一邊看電視一邊讀，最主要的是他 能給我?guī)須g樂。我最喜歡笑貓日記和假如給我三天光明 ，因此， 我要把它們介紹給大家。我喜歡笑貓日記 ，是因?yàn)樗脑~句非常的優(yōu)美，它 里面的動(dòng)作非常準(zhǔn)確。它幽默好玩，美妙溫暖的文字中，發(fā) 現(xiàn)一條連同現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密的通道，我讀了，我會(huì)感動(dòng)， 會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑 書的內(nèi)容大概是這樣：在遙遠(yuǎn)的群 山之中，藏著一座晶瑩得如藍(lán)寶石般的藍(lán)山。老老鼠告訴笑 貓，在那里生長著藍(lán)色的兔耳朵草， 它能治好虎皮貓的耳朵。 通往藍(lán)山的路，危機(jī)四伏。笑貓知道，那巨大的山蜘蛛、兇 猛的母老虎， 還有力大無比的湖怪， 都能輕易地置它于死地， 但笑貓為

8、了愛的虎皮貓，這一路，它走得義無反顧。歷盡千 辛萬苦采來的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的兔子偷吃了。笑貓 萬念俱灰的回到了馬小跳的家，綠毛龜告訴它只要心中有 愛，奇跡就一定出現(xiàn) 讀了這本書， 心中的煩惱無影無蹤； 讀了這本書，學(xué)習(xí)給我?guī)淼目鄲酪粧叨?；讀了這本書， 心中的不愉快都蕩然無存 反正，這是一本給人帶來歡 樂、愉快的書，使人心中暖暖的，充滿了歡聲笑語。有這樣 的朋友，還會(huì)使人感到孤獨(dú)嗎？ 對(duì)我來說，書，不僅是欣賞品，更是營養(yǎng)品。心情不好 時(shí)，一本好書會(huì)幫你趕走所有的煩惱，讓你感覺好似沐浴春 風(fēng)一般。在我阿太逝世的那段時(shí)間，心情可以說是失落到了極 點(diǎn)，很長一段時(shí)間，我不想和別人說話，也不想做

9、任何事。 直到有一天，我在家閑著無聊，無意中翻出了那本假如給 我三天光明 ，胡亂讀了起來?？赡苷媸侨嗽介L大，對(duì)每本 書的看法也越不一樣，剛買回來時(shí)覺得毫無趣味的書，那一 刻卻真正將我吸引住了！全書的立意更是幫我永遠(yuǎn)告別了那 段痛苦的時(shí)光！且不說書中優(yōu)美絕倫的文字，以及一些如詩 如畫的意境，單單只看作者海倫。凱勒在雙耳失聰，雙眼失 明，無法言語的情況下，仍對(duì)生活充滿的無限希望，就叫人深醒，我讓我覺得，如果我現(xiàn)在的心情和她所承受的痛苦來說，這件事真的太渺小了，如果生活中的這點(diǎn)小事也能將我 擊垮，那我真是太脆弱了！這就是我喜歡假如給我三天光 明的原因。人們常說： “書籍是人類進(jìn)步的階梯。 ”我認(rèn)為，笑貓日 記就是我進(jìn)步的階梯，而假如給我三天光明