西師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 3.2 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》PPT課件

1、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 3課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入小朋友！你知道整數(shù)除小朋友！你知道整數(shù)除法的意義嗎？法的意義嗎？已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。因數(shù)因數(shù)因數(shù)因數(shù)= =積積積積一個(gè)因數(shù)一個(gè)因數(shù)= =另一個(gè)因數(shù)另一個(gè)因數(shù)你能根據(jù)下面的乘法算式寫(xiě)出兩道除法算式嗎？你能根據(jù)下面的乘法算式寫(xiě)出兩道除法算式嗎？3 34=124=12解：解：12123=43=412124=34=3你答對(duì)了嗎？你答對(duì)了嗎？用除法計(jì)算用除法計(jì)算探究新知探究新知例例

2、 2 算法算法:發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)4不能被不能被3整除整除,那么用分子除以那么用分子除以整數(shù)的方法不能計(jì)算出結(jié)果整數(shù)的方法不能計(jì)算出結(jié)果,我們需我們需要一個(gè)新的方法來(lái)解決問(wèn)題。要一個(gè)新的方法來(lái)解決問(wèn)題。平均分給平均分給2個(gè)班，每個(gè)班是個(gè)班，每個(gè)班是平均分給平均分給3個(gè)班，每個(gè)班是個(gè)班，每個(gè)班是4不是不是3的倍數(shù)，的倍數(shù)，怎么辦呢？怎么辦呢？計(jì)算：計(jì)算：把每份再平均分成把每份再平均分成3份份,一共分成了一共分成了53=15(份份)計(jì)算：計(jì)算：歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(0除外除外),等于分?jǐn)?shù)乘等于分?jǐn)?shù)乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。歸納結(jié)論：歸納結(jié)論：對(duì)一切分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的除法都適用。對(duì)

3、一切分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的除法都適用。解題思路：解題思路：課堂練習(xí)課堂練習(xí)求其中求其中的的1份份用除法用除法計(jì)算計(jì)算解：解：下面的計(jì)算正確嗎？下面的計(jì)算正確嗎？解：解：計(jì)算錯(cuò)誤計(jì)算錯(cuò)誤錯(cuò)錯(cuò)因：因：誤把被除數(shù)也變成了它的倒數(shù)了誤把被除數(shù)也變成了它的倒數(shù)了, ,沒(méi)有沒(méi)有掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理。掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理。錯(cuò)解分析：錯(cuò)解分析：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(0除外除外)等于分等于分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的倒數(shù)數(shù)乘整數(shù)的倒數(shù),運(yùn)算符號(hào)和運(yùn)算符號(hào)和除數(shù)同時(shí)改變除數(shù)同時(shí)改變,被除數(shù)不變。被除數(shù)不變。正確正確解答解答:解：解：可根據(jù)乘法與除法的關(guān)系式來(lái)寫(xiě)：可根據(jù)乘法與除法的關(guān)系式來(lái)寫(xiě)：因數(shù)因數(shù)因數(shù)因數(shù)= =積積積積一個(gè)因數(shù)

4、一個(gè)因數(shù)= =另一個(gè)因數(shù)另一個(gè)因數(shù)解：解：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(0(0除外除外) )等于等于分?jǐn)?shù)乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。分?jǐn)?shù)乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。解：解：解：解：(米米)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.1.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義與整數(shù)除法的意義相同分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義與整數(shù)除法的意義相同, ,都都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù), ,求另一個(gè)求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。因數(shù)的運(yùn)算。2.2.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(0(0除外除外) )，等于分?jǐn)?shù)乘這個(gè)整數(shù)的，等于分?jǐn)?shù)乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。倒數(shù)。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不

5、得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課