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1、第十一單元整理與復習第 1 課時數(shù)的世界 (一) 教學內容 第120 頁15題 教學目標 使學生進一步加深對負數(shù)和小數(shù)的認識，能正確使用負數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能理解小數(shù)的意義和性質，會比較小數(shù)的大小，能正確讀、寫小數(shù)，并能用小數(shù)描述一些簡單的事物，會用“四舍五入法”求小數(shù)的近似值。 教學過程 一、導入1.出示帶有標識負數(shù)或小數(shù)的情境圖。2.談話：今天，我們重點復習（板書課題）負數(shù)的認識、小數(shù)的意義和性質。通過復習，我們要進一步體驗數(shù)學與日常生活密切相關，能用正負數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。二、展開1.負數(shù)和小數(shù)提問：什么叫負數(shù)？什么叫小數(shù)的含義和小數(shù)

2、的性質？請大家舉例說明。完成 P116 第 1 題。學生反饋，可以讓學生結合生活經驗再說出一些用正、負數(shù)表示的數(shù)量。完成 P116 第 2 題請學生講清楚思考的過程，加深對小數(shù)意義的理解。復習數(shù)位順序表。指導學生完整的說說小數(shù)點左右兩邊的數(shù)位順序、計數(shù)單位，以及相鄰計數(shù)單位間的進率。完成 P116 第 3 題小黑板出示，學生口答。2.復習小數(shù)的大小比較提問：小數(shù)大小比較的方法先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類推。完成 P116 第 4 題學生反饋。說說為什么4.3 和 4.300 是相等的。把下面的小數(shù)從小到大排列起來08080700780870780087學生板演。3.復習小數(shù)的改寫和求小數(shù)近似值的方法提問：小數(shù)改寫的方法是什么？再怎樣求它的近似數(shù)？學生口答。練習小數(shù)改寫的方法。引導學生比較“改寫”與求近似數(shù)的相同點與不同點。完成 P116 第 5 題反饋。三、總結通過本節(jié)課的復習，你

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